2018_2019高中数学第2章平面向量2.2.1向量的加法学案苏教版必修420190115527.doc
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1、12.2.1 向量的加法学习目标 1.理解并掌握向量加法的概念,了解向量加法的物理意义及其几何意义.2.掌握向量加法的三角形法则和平行四边形法则,并能熟练地运用这两个法则作两个向量的加法运算.3.了解向量加法的交换律和结合律,并能依据几何意义作图解释向量加法运算律的合理性知识点一 向量加法的定义及其运算法则分析下列实例:(1)飞机从广州飞往上海,再从上海飞往北京(如图),这两次位移的结果与飞机从广州直接飞往北京的位移是相同的(2)有两条拖轮牵引一艘轮船,它们的牵引力分别是 F13000N, F22000N,牵引绳之间的夹角为 60(如图),如果只用一条拖轮来牵引,也能产生跟原来相同的效果思考
2、1 从物理学的角度,上面实例中位移、牵引力说明了什么?体现了向量的什么运算?答案 后面的一次位移叫做前面两次位移的合位移,四边形 OABC 的对角线 表示的力是OB 与 表示的力的合力,体现了向量的加法运算OA OC 思考 2 上述实例中位移的和运算、力的和运算分别用什么法则?答案 三角形法则和平行四边形法则梳理 (1)向量加法的定义求两个向量和的运算,叫做向量的加法2(2)向量求和的法则三角形法则已知向量 a, b,在平面上任取一点 O,作 a, b,则向量 叫OA AB OB 做 a 与 b 的和,记作 a b,即 a b .OA AB OB 这种求向量和的方法,称为向量加法的三角形法则对
3、于零向量与任一向量 a 的和有 a00 a a向量求和的法则平行四边形法则以同一点 O 为起点的两个已知向量 a, b 为邻边作 OABC,则以 O 为起点的对角线 就是 a 与 b 的和把这种作两个向量和的方OB 法叫做向量加法的平行四边形法则向量加法的三角形法则和平行四边形法则实际上就是向量加法的几何意义知识点二 向量加法的运算律思考 1 实数加法有哪些运算律?答案 交换律和结合律思考 2 根据图中的平行四边形 ABCD,验证向量加法是否满足交换律(注: a, b)AB AD 答案 , a b.AC AB BC AC , b a.AC AD DC AC a b b a.思考 3 根据图中的
4、四边形 ABCD,验证向量加法是否满足结合律(注: a, b, c)AB BC CD 3答案 AD AC CD ( ) ,AB BC CD ( a b) c,AD 又 ( ),AD AB BD AB BC CD a( b c),AD ( a b) c a( b c)梳理 向量加法的运算律交换律 a b b a结合律 (a b) c a( b c)10 a a0 a.( )2. .( )AB BC AC 3. 0.( )AB BA 4. .( )AB BC AC 5| | | |.( )AB BC AC 类型一 向量加法的三角形法则和平行四边形法则例 1 如图(1)(2),已知向量 a, b,
5、c,求作向量 a b 和 a b c.(1) (2)解 (1)作法:在平面内任意取一点 O,作 a, b,则 a b.OA AB OB 4(2)在平面内任意取一点 O,作 a, b, c,则 a b c.OA AB BC OC 反思与感悟 向量加法的平行四边形法则和三角形法则的区别和联系区别:(1)三角形法则中强调“首尾相接” ,平行四边形法则中强调的是“共起点” ;(2)三角形法则适用于任意两个非零向量求和,而平行四边形法则仅适用于不共线的两个向量求和联系:(1)当两个向量不共线时,向量加法的三角形法则和平行四边形法则是统一的;(2)三角形法则作出的图形是平行四边形法则作出的图形的一半跟踪训
6、练 1 如图所示, O 为正六边形 ABCDEF 的中心,化简下列向量(1) _;(2) _;OA OC BC FE (3) _.OA FE 答案 (1) (2) (3)0OB AD 类型二 向量加法运算律的应用例 2 化简:(1) ;(2) ;BC AB DB CD BC (3) .AB DF CD BC FA 解 (1) .BC AB AB BC AC (2) DB CD BC BC CD DB ( ) 0.BC CD DB BD DB (3) AB DF CD BC FA AB BC CD DF FA AC CD DF FA 5 AD DF FA 0.AF FA 反思与感悟 (1)根据向
7、量加法的交换律使各向量首尾连结,再运用向量的结合律调整向量顺序后相加(2)向量求和的多边形法则: An1 An .特別地,当 An和 A1重A1A2 A2A3 A3A4 A1An 合时, An1 A10.A1A2 A2A3 A3A4 跟踪训练 2 已知正方形 ABCD 的边长等于 1,则| |_.AB AD BC DC 答案 2 2解析 | | | |2| |2 .AB AD BC DC AB BC AD DC AC AC AC 2类型三 向量加法的实际应用例 3 在静水中船的速度为 20m/min,水流的速度为 10 m/min,如果船从岸边出发沿垂直于水流的航线到达对岸,求船行进的方向解
8、作出图形,如图所示船速 v 船 与岸的方向成 角,由图可知 v 水 v 船 v 实际 ,结合已知条件,四边形 ABCD 为平行四边形,在 Rt ACD 中,| | | v 水 |10m/min,CD AB | | v 船 |20m/min,AD cos ,|CD, |AD, | 1020 12 60,从而船与水流方向成 120的角船是沿与水流的方向成 120的角的方向行进引申探究1若本例中条件不变,则经过 1h,该船的实际航程是多少?解 由本例知 v 船 20m/min, v 实际 20sin6010 (m/min),3故该船 1h 行驶的航程为 10 60600 (m) (km)3 3335
9、62若本例中其他条件不变,改为若船沿垂直水流的方向航行,求船实际行进的方向与岸方向的夹角的正切值解 如图,作平行四边形 ABDC,则 v 实际 ,设船实际航向与岸方向的夹角为 ,则AD tan 2.|BD, |AB, | 2010即船实际行进的方向与岸方向的夹角的正切值为 2.反思与感悟 向量既有大小又有方向的特性在实际生活中有很多应用,准确作出图象是解题关键跟踪训练 3 如图,用两根绳子把重 10N 的物体 W 吊在水平杆子 AB 上, ACW150, BCW120,求 A 和 B 处所受力的大小(绳子的重量忽略不计)解 如图所示,设 , 分别表示 A, B 所受的力,10N 的重力用 表示
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