四年级语文下册第一单元1古诗词三首(第3课时)课件新人教版.ppt
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1、,古诗词三首,第三课时,1,忆江南 唐白居易 江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?,1.有感情地朗读诗词。能用自己的话说说诗句的意思。 2.我会感受江南山水的自然美,受到没的熏陶。(难点),核心问题: 这三首古诗词分別描绘哪里的自然风光?它们美在何处? 串珠问题: 1.三首古诗词分别描写的是哪个季节的景象?抒发了作者怎样的思想感情? 2.在表现方法上,三首古诗词有哪些不同之处?,白居易:(772846) 字乐天,晚年又号香山居士,我国唐代伟大的现实主义诗人,中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家,有“诗魔”和“诗王”之称。 主要作品:长恨歌卖炭翁琵琶行忆江
2、南等。,自读提示:,1.请同学们自由朗读这首诗,努力读准字音、读通句子。 2.想一想:这首诗描绘哪里的风光?,旧曾谙(n y n ),检查自读情况,指名读诗词,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,说一说这首诗描绘哪里的风光?,这首诗描绘的是江南的自然风光。,谙,n,书写指导:左窄右宽,第二笔要稍微长。,结构:左右,组词:谙熟 谙练,造句:导游姐姐对张家界的名胜古迹谙熟于心。,音序:A 部首:讠,曾: 谙:,曾经。 熟悉。,忆江南回忆江南春天的景象。,这首古诗描写的是哪个季节的景象?,忆江南表达了作者对江南风光的赞美与怀念之情。,这首诗抒发了作者怎样的思想感情?,核心问题: 这首古诗描绘哪里
3、的自然风光?它美在何处? 串珠问题: 1.这首古诗描写的是哪个季节的景象?抒发了作者怎样的思想感情? 2.这首古诗运用了什么表现方法?,忆江南 唐 白居易 江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 忆江南:词牌名。原题下有词三首,这里是其中第一首。 旧:从前,指作者年轻时曾漫游江南。 曾:曾经。,忆江南 唐 白居易 江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 谙:熟悉。 红胜火:比火还要红。胜,超过,胜过。 蓝:一种植物,叶蓝绿色,可提取青蓝色染料。,译文: 江南真好,我对江南的美丽风景曾经是多么熟悉。太阳从江面升起,江边的鲜花比火还红,春
4、回大地,春天的江水像蓝草一样碧绿。江南的风景这样美好,怎能不让人回忆呢?,江南好,风景旧曾谙(n)。 作者为什么觉得江南“旧曾谙”? 因为白居易曾在江南的杭州和苏州做官,很受当地群众的爱戴。这首词是他回忆江南景物的作品,所以这样写。一个“江南好”,直抒胸臆,表达了作者对江南春天的赞美。,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 为什么说“江花红胜火”“江水绿如蓝”? 这两句采用比喻的方法,说江花“红胜火”,赞美了鲜花的红艳;把江水比做蓝草,突出了水色的碧绿。由于红日映照,所以红花更红;由于“红胜火”的江花反衬,所以江水显得更碧绿。,核心问题:,这三首古诗词分别描绘的是敬亭山、洞庭湖、江南的自然风光。独
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