江苏省东台市高中数学第3章不等式3.4.2基本不等式的应用导学案(无答案)苏教版必修5.doc
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1、13.4.2 基本不等式的应用主备人: 学生姓名: 得分: 学习目标:1. 熟练掌握基本不等式及变形的应用2. 会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题3. 能够运用基本不等式解决生活中的应用问题学习难点:1. 基本不等式及变形的应用2. 运用基本不等式解决生活中的应用问题学习方法:自主预习,合作探究,启发引导1、导入亮标探究点一 利用基本不等式求最值思考 1 已知 x, y 都是正数,若 x y s(和为定值),那么 xy 有最大值还是最小值?如何求?思考 2 已知 x, y 都是正数,若 xy p(积为定值),那么 x y 有最大值还是最小值?如何求?二、自学检测1用基本不等式求最值的结论
2、(1)设 x, y 为正实数,若 x y s(和 s 为定值),则当 时,积 xy 有最 值为.s24(2)设 x, y 为正实数,若 xy p(积 p 为定值),则 当时,和 x y 有最 值为 2 .p2基本不等式求最值的条件(1)x, y 必须是 (2)求积 xy 的最大值时,应看和 x y 是否为 ;求和 x y 的最小值时,应看积 xy 是否为 (3)等号成立的条件是否满足三、合作探究例 1 (1)若 x0,求函数 y x 的最小值,并求此时 x 的值;4x(2)设 02,求 x 的最小值;4x 22(4)已知 x0, y0,且 1,求 x y 的最小值1x 9y反思与感悟 在利用基
3、本不等式求最值时要注意三点:一是各项均为正:二是寻求定值,求和式最小值时应使积为定值,求积式最大值时应使和为定值(恰当变形,合理拆分项或配凑因式是常用的解题技巧);三是考虑等号成立的条件跟踪训练 1 (1)已知 x0,求 f(x) 3 x 的最小值;12x(2)已知 x0, y0,且 2x8 y xy,求 x y 的最小值探究点二 基本不等式在实际问题中的应用例 2 某工厂要建造一个长方体无盖贮水池,其容积为 4 800 m3,深为 3 m,如果池底每 1 m2的造价为 150 元,池壁每 1 m2的造价为 120 元,问怎样设计水池才能使总造价最低?最低总造价是多少元?反思与感悟 利用基本不
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