2013届江苏大丰第四中学九年级上学期末考试历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届江苏大丰第四中学九年级上学期末考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 2012年伦敦奥运会呈现出的鲜明 “人种特色 ”引人关注：中国人在灵活性高的项目上，如乒乓球、羽毛球包揽金牌；白人几乎独霸赛艇等项目；牙买加运动员博尔特则像一道黑色闪电，再破男子百米世界纪录。产生三大人种差异的主要原因是 A体貌特征不同 B进化阶段不同 C生活习俗不同 D自然地理环境不同 答案： D 试题分析：本题考察学生对人种差异形成原因的认识，根据所学知识，人种之所以形成差异主要是由于很久以前的地理，气候等变化的原因，而分化成了不同的基因。如，北美洲和欧洲，远古时，温度低，冰雪较多，所以身体的毛较厚，皮肤白，反射

2、光等，而非洲的头发卷曲也是散热好的原理。历经千年变迁，就形成了稳定的基因，物种因此分化。而基因的不同就导致了他们在体育竞技项目的优势不同，如黄种人个子矮、体重轻，绝对力量和绝对速度都不占优势，其天赋主要集中在与灵巧、技能和心智等有关的项目上，而黑种人的臀部较窄，肩膀较宽，四肢更修长，脂肪更少 。而相对更多的肌肉则像一部大排量发动机，为身体提供了强大的动力保证。黑人不仅动力强劲，肌肉中的快肌纤维比例也更高，这就使得黑人在速度类项目中占据了绝对优势。本题选 D。 考点：人种差异形成的原因 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的理解和识记能力，本题是情景再现题，通过 2012年的伦敦奥运会的竞技项

3、目来考察世界人种形成的差异，题目新颖，问题设计自然，容易激起学生的学习兴趣，世界有三大人种，因为自然地理环境的不同造就了他们肤色和体格不同，世界三大人种各有优势，在世界重大体育项目中各能发挥自己的优势，取长补短 ，才能为人类体育事业大放异彩。 有一则笑话：农夫伊万捉了一条鱼，兴高采烈地回家对老婆说： “我们有炸鱼吃啦！ ”农妇回答： “没有油啦。 ”“那就煮。 ”“没有锅呀！ ”“那就烤。 ”“没有柴呀！ ”农夫生气地跑回河边，用力地把鱼扔回水里，说： “哼，什么都没有，让我怎么吃！ ”回到水中的鱼儿高兴地挥动着右前鳍，喊道： “斯大林万岁！ ”造成这一局面的主要原因是 A苏联工业欠发达 B斯

4、大林模式的弊端 C权力高度集中 D民主法制不健全 答案： B 试题分析：本题考察学生对苏联斯大林模式的认识，根据所学知识，列宁死后，斯大林领导了社会主义建设， 1936年苏联宪法诞生，标志着高度集中的政治，经济体制形成，苏联的社会主义建设重视发展重工业，而轻视农业和轻工业的发展，从而造成了物资短缺，人民的生活必需品奇缺，就造成了这则笑话中说的故事，因此本题选 B。 考点：斯大林模式的弊端 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，对于斯大林模式，我们要从两方面考虑，一是要看到它在一定的历史阶段中发挥的作用，另一方面更要看到它的弊端，而且弊端的影响是巨大的，后来苏联 进行了社会主义改革，

5、但都没有摆脱斯大林模式的束缚，导致改革失败，最后解体，同学们要好好的认识它给我国的社会主义建设提供的教训。 法、英、德、美的工业生产在 1937年比 1913年分别增长 1%、 10 4%、19 4%、 54 3%，而苏联同期工业增长近 750%，到 1940年，苏联成为欧洲第一工业国，究其原因是 A苏联国土辽阔，资源丰富 B苏联开创了独特的国民经济发展之路 C 1921年开始实行的新经济政策收到了良好的效果 D权力高度集中极大地推动了苏联经济的发展 答案： B 试题分析：本题考察学生对苏 俄经济迅速发展原因的认识，俄国十月革命后，在列宁和斯大林的带领下，进行了社会主义革命和建设，列宁逝世后，

6、斯大林继续带领苏联人民进行社会主义建设， 1928-1937年，苏联先后完成了两个五年计划建设，到 1940年，苏联的工业总产值超过了英法德，跃居欧洲第一位，世界第二位的原因除了了社会主义的优越性之外，还有苏联根据自己的国情开创的经济建设之路，题目中 的 A,B,D三项都不是苏联成为豆粥第一工业国的原因，本题选 B。 考点：苏联成为欧洲第一工业国的原因 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的分析，苏联经济发展原 因除了社会主义的优越性外，还有苏联根据国情制定相应经济政策的缘故，本题的迷惑项是 D，学生很容易选 D，高度集中的政治经济只是起了暂时的作用，其弊端是长期的，应排除。 孙晨同学是历史

7、迷，尤其对历史地图颇有研究。他惊奇地发现在 19世纪初和 20世纪初欧洲版图发生了重大变化，经过分析，他得出变化的正确原因是 A拿破仑战争和第二次世界大战 B普法战争和第一次世界大战 C拿破仑战争和巴黎和会 D一战和二战 答案： C 试题分析：本题考察学生对欧洲版图变化原因的认识，根据所学知识，拿破仑建立了独裁统治后，率领军队横扫欧洲，是法国的版图扩大了很多，一战结束后，战胜国在法国巴黎召开了巴黎和会，对战前德国的海外殖民地由英法日进行了瓜分，奥匈帝国的领土也发生了变化，因此本题选 C。 考点：欧洲版图变化的原因 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和分析理解能力，解答这种题型学生需要

8、具备两种能力，一是要有相关的历史知识储备，二是要有对历史问题的分析理解能力，以后的历史学习中，同学们一定要不断的培养自己分析和解决历史问题的能力。 列宁评价某次会议时说该会议为太平洋两岸两个大国（美国和日本）的下一场战争埋下了第一批火种，据此判断列宁评价的是哪一次会议？ A巴黎和会 B华盛顿会议 C慕尼黑会议 D雅尔塔会议 答案： B 试题分析：本题考察学生对华盛顿会议的认识，列宁评价某次会议时说该会议为太平洋两岸两个大国（美国和日本）的下一场战争埋下了第一批火种，一战结束后，为了调节帝国主义在亚太地区的矛盾，确立战后秩序，美国在华盛顿召开了华盛顿会议，战后形成了凡尔赛 -华盛顿体系，但该体系

9、并没有完全解决帝国主义在远东和太平洋的矛盾，决定了他它 不会长久，后来日本不断打破该体系的规定，建立了法西斯专政，二战的亚洲战争策源地形成，本题选 B。 考点：华盛顿会议 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，华盛顿会议和凡尔赛会议一样只是暂时调整了帝国主义的矛盾，所以，凡尔赛 -华盛顿体系只是暂时的，不会长久，后来二战爆发，该体系完全解体，因此，现在我们反对各种形式的霸权主义，维护地区的和平和安宁是我国坚定不移的政策。 19世纪中期，沙皇亚历山大二世在最高国务会议上说： “诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一的做到了。 ”这表明沙皇进行改革的目的是 A维护最高国务会议的权

10、威 B维护地主阶级的利益 C保护资本家的利益 D维护普通民众的利益 答案： B 试题分析：本题考察学生对俄国 1861年改革目的的认识，俄国 1861年改革是由于俄国资本主义的发展也受到了劳动力的障碍，俄国资本主义需要大量自由的劳动力，而俄国当时是农奴制，农奴制激化了俄国的矛盾，人民起义不断爆发，亚历山大二世才发出了 “与其让农民自下而上的起来解放自己，不如自上而下的解法他们 ”的命令，可以看出， 1861年改革是封建统治阶级为挽救统治危机而进行的改革，目的是为了维护封建统治，所以进行了改革，废除了农奴制，为资本主义发展创造了条件，本题选 B。 考点：俄国 1861年改革的目的 点评：本题难度

11、适中，考察学生对历史知识的识记能力和分析问题的能力，俄国 1861年改革是 18世纪六七十年代资产阶级革命的重大事件，也是考试命题的重点，本题有一定的难度，要求的能力也多，希望同学们在学习中要不断培养自己的历史分析问题的能力。 “ 说服农民耕掉 1000万英亩的棉花，以换取津贴。另外，农业调整管理局还购买 22万头猪和 600多万头 小猪，立即加以宰杀。 ”该材料反映的场景是 A斯大林模式导致的不平衡 B一战造成的经济危机 C 1929 1933年经济危机 D二战造成的经济困难 答案： C 试题分析：本题考察学生对 1929-1933年经济危机的认识，根据所学知识，罗斯福新政在农业方面的措施是

12、用政府补贴让农民家少耕地面积，宰杀大量的牲畜，用来尽快恢复物价，这样做的背景是 1929-1933 年的经济危机，本题选 C。 考点： 1929-1933年的经济危机 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力， 1929-1933年的经济危机从美 国开始迅速波及整个资本主义世界，这次经济危机的特点是范围广，破坏力大，持续时间长，本题的考察角度还有经济危机的根本原因和直接原因以及资本主义国家为了解决经济危机而采取的对策等等。 “(签字国政府 ) 对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，兹宣告：每一个政府各自保证对各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或经济

13、的。 ” 该材料中 “三国同盟 ”是指 A协约国集团 B同盟国集团 C轴心国集团 D世界反法西斯同盟 答案： C 试题分析：本题考察学生对法西斯轴心国集团的认识，分析题目中的信息 “签字国政府 ”和 “三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或经济的。 ”判断得出， 1942年，世界反法西斯同盟建立，并签订了联合国家宣言，保证用本国全部的资源反抗法西斯暴力，因此题目中的三国同盟是指轴心国集团，本题选 C。 考点：世界反法西斯同盟的建立 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，世界反法西斯同盟的家里是教材的基础知识，也是考试命题的重点，学生根据课本知识就能解答，属于送分题。 最

14、近南海问题成为国际关注的焦点，菲律 宾为了非法窃取中国领土，公然支持日本修改和平宪法。这是对日本错误行径的纵容！下列哪一事件或政策可以告诫菲律宾？ A门户开放，机会均等的原则 B绥靖政策 C苏联出兵中国东北 D对德国进行军事占领 答案： B 试题分析：本题考察学生对二战前夕英法美绥靖政策的认识，根据所学知识，绥靖政策，也称姑息政策。一种对侵略不加抵制，姑息纵容，退让屈服，以牺牲别国为代价，同侵略者勾结和妥协的政策。第二次世界大战前，这一政策最积极的推行者是英国、法国、美国等国。本题的题意是菲律宾为了窃取中过领土，公然支持日本修改和平 宪法，这和二战前夕的英法美的绥靖政策相似，因此本题选 B。

15、考点：英法美的绥靖政策 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和理解能力，本题以热点时政为素材命题，形式新颖，充分说明了命题不避讳热点和难点的原则，提醒学生要关心时政，关心国家大事，要注意把历史和现实密切的结合起来，做到以史为鉴，面向未来。 丘吉尔是顽固的反社会主义分子，然而在 1941年 6月却发表广播演说： “俄国的危险就是我 国的危险 让我们加倍努力，合力奋战。 ”他这种态度转变的原因是 A丘吉尔想讨好苏联 B丘吉尔已经转变了反社会主义的立场 C法西斯已经成为英苏的共同敌人 D英苏之间一切矛盾均已消失 答案： C 试题分析：本题考察学生对英国在法西斯问题上的态度变化，根据所学知识，

16、1940年，英军遭到了法西斯德国的进攻， 1941年 6月，苏德战争爆发，二战规模扩大了，法西斯德国势力进一步膨胀，世界都面临法西斯的威胁，面对共同的敌人，丘吉尔的态度发生了变化，本题选 C。 考点：英国在法西斯问题的态度变化 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和理解能力，二战前夕，英法美实行绥靖政策，以牺牲别国的利益来维护 自己的既得利益，结果搬起石头砸自己的脚，首先遭到了法西斯的进攻，苏德战争和太平洋战争爆发后，二战规模进一步扩大，英法美才改变了自己的绥靖政策，于 1942年组成世界反法西斯联盟，共同抗敌，最终打败了法西斯，取得了世界反法西斯战争的胜利，实践证明，和平来之不易，我

17、们要倍感珍惜。 1942 年毛泽东曾指出： “这一战将停止法西斯的进攻，这一战是带决定性的。这种决定性，是关系整个世界战争的。 ”“这甚至也不但是这次世界反法西斯战争的转折点，而且是整个人类历史的转折点。 ” 这场战役是指 A斯大林格勒战役 B莫斯科保卫战 C诺曼底登陆 D攻克柏林战役 答案： A 试题分析：本题考察学生对二战时期斯大林格勒战役的认识，根据所学知识，斯大林格勒会战，又称斯大林格勒保卫战，是二战中前苏联卫国战争的主要转折点，是第二次世界大战的转折点，也是人类历史上最为血腥和规模最大的战役之一。战役包括下述部分： 1942年 5月德军横扫苏联西南地区，逼近斯大林格勒；德国空军对苏联

18、南部城市斯大林格勒的大规模轰炸行动；德军攻入市区；市区巷战；苏联红军反击；最终合围全歼轴心国部队。法西斯集团损失官兵近150万人，约占其苏德战场总兵力的 1/4。苏军斯大 林格勒会战的胜利扭转了苏德战场的局势，不仅成为苏德战争的转折点，而且也是第二次世界大战历史性转折的主要标志，因此本题选 A。 考点：斯大林格勒保卫战 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，题目中的关键信息是“成了盟军反侵略战争的转折点 ”，解答此题关键是要弄清材料显示的信息，然后进行分析判断，斯大林格勒战役是教材的基础知识也是命题重点，同学们要特别注意。 某教师为了提高学生学习历史的兴趣，创设了如下四段历史情境，

19、让学生判断正确与否。你认为不符合史实的是 A 1918年，俄国工人多劳多得，少劳少得 B 1919年，俄国工人的吃、穿、用由国家统一配给 C 1920年，俄国农民必须把余粮都交给国家 D 1922年，一位俄国农民将余粮拿到市场销售后换回生活必需品 答案： A 试题分析：本题考察学生对不同时期俄国工人阶级生活状况的认识， 战时共产主义政策 又称 “军事共产主义 ”。 时间 约为 1918年至 1920 年，因此 B,C符合历史史实， 1922年，列宁实行了新经济政策， D项符合历史史实， 1918年，俄国十月革命刚刚胜利，俄国经济非常贫困，俄国工人不可能多劳多得，少劳少得，本题选 A。 考点：不

20、同时期俄国工人阶级生 活的状况 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，本题是情景题，容易激发学生的探索求知欲，俄国的战时共产主义政策和新经济政策是苏俄时期重要的经济政策，也是考试命题的重点，同学们要对其实施的背景，内容，意义影响和评价都要好好掌握。 “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。 ”该文件的发表标志着 A共产主义社会的到来 B马克思主义的诞生 C人类历史进入新纪元 D资产阶级革命时代的到来 答案： B 试题分析：本题考察学生对马克思主义诞生的认识，根据所学知识可知， 1848年，受共产主义者同盟的委托，马克思和恩格斯

21、起草了共产党宣言，它庄严宣告 “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的知识锁链。他们获得的将是整个世界。 ”它的的发表标志着马克思主义的诞生，共产党宣言阐述了科学社会主义的基本原理，指出了人类发展的方向，本题选 B。 考点：马克思主义诞生的历史史实 点评：本题难度较小，考察学生的识记能力，是基础题，马克思主义诞生的历史标志是教材中的基础知识点也是同学们必须掌握的内容。属于送分 题，另外，同学们对马克思主义的三大组成部分和于此相关的英国宪章运动也要好好的把握。 2013 年即将到来前夕，世界上最长的高速铁路 京广高铁全线贯通并运营，从北京到广州只需 8 小时！铁路最早引起世

22、人瞩目是在哪一国家和哪一事件中？ A美国第一次工业革命 B英国第二次工业革命 C美国第二次工业革命 D英国第一次工业革命 答案： D 试题分析：本题考察学生对第一次工业革命的重大发明的认识，根据所学知识，第一次工业革命中， 1825年英国人史蒂芬孙发明的火车正式试车成功，从此铁路也开始获得相应的发展，本题选 D。 考点：第一次工业革命的发明 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识点的识记能力，三次工业革命的成果同学们要熟记，三次工业革命的发明： 第一次：蒸汽机，火车，汽船。 第二次：内燃机，汽车，电灯，飞机。 第三次：电子计算机，互联网。 新华社 7月 24日报道：伊拉克全国发生的多起袭击事件

23、，造成死亡人数达110人以上，另有 200多人受伤。伊拉克现在正成为全世界人民的伤痛！而此地的古代人民曾经创造过光辉灿烂的文明，下列选项与此有关的是 A金字塔 B荷马史诗 C种姓制度 D楔形文字 答案： D 试题分析：本题考察学生对世界四大古文明之一古巴比伦文明的认识，根据所学知识，古巴比伦，位于亚洲西部，今天的伊拉克，伊朗，叙利亚一带 ,美索不达米亚（底格里斯河和幼发拉底河之间的土地）是世界上最早的文明发源地之一，大约在埃及象形文字出现的统一时期，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，为人类文明的发展做出了重大贡献，本题选 D。 考点：古巴比伦文明 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和

24、理解能力，本题以当今的时政热点为素材命题，充分体现了命题者出题不避讳热点，难点的原则，解答此题，首先要知道伊拉克属于古代的那 一地区，然后在回顾所学知识，看那个地区有是文明，最后得出答案：，古巴比伦文明和古印度，埃及，中国一起构成了世界四大文明古国，这四大文明古国是教材的基础知识，也是考试命题的重点，它们分别创造了属于自己的文明，同学们要对这四大文明古国各自的文明好好掌握。 小明曾经梦到下列情景：这里经济繁荣，尤其工商业发达；在学校一大群淘气的男孩学习各种技能；来到一个圆形广场，他又看到一群成年男人在讨论是否对外战争。醒来后，他不知究竟是到哪里梦游了一圈，你能告诉他吗？ A古印度 B古代雅典

25、C古代斯巴达 D古罗马 答案 ： B 试题分析：本题考察学生对西方文明之源雅典的认识，分析题目，从题目中的“经济繁荣，尤其工商业发达，男孩学习各种技能； ”信息判断，这是雅典城邦的社会和经济特征，从 “来到一个圆形广场，他又看到一群成年男人在讨论是否对外战争 ”信息判断，这是雅典的民主政治，因此本题选 B。 考点：雅典城邦的繁荣 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和分析能力，雅典城邦尤其是在伯利克里当政期间，达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的最高峰，另外，参加雅典民主政治的公民组成，伯利克里统治期间，雅典公民的 政治权利等等，都是命题的题点，同学们要好好把握

26、。 2012年 12月埃及举行全民公投，通过了新宪法，埃及政权由世俗化向伊斯兰化演变，引起国际社会的广泛关注。在历史上具有政教合一特征的宗教是 A佛教 B伊斯兰教 C道教 D基督教 答案： B 试题分析：本题考察学生对伊斯兰教的认识，政教合一是政权和神权合二为一的政治制度。其基本特点是：国家元首和宗教领袖同为一人，政权和教权由一人执掌；国家法律以宗教教义为依据，宗教教义是处理一切民间事务的准则，民众受狂热和专一的宗教感情所支配，历史上的 A,C,D 都不是政教 合一的宗教，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教后，顺应了阿拉伯社会从分散的部落联合为统一的民族和国家实体的历史要求。而在这一过程中，伊斯兰宗教

27、信仰顺理成章地成为这种联合的旗帜、纽带和基础，共同的宗教信仰、宗教情感（教胞关系）和共同的物质利益为基础，为统一的民族和国家的最终形成创造了条件，因此，本题选 B。 考点：伊斯兰教 点评：本题难度较小，考察学生对基础知识的识记，基督教、伊斯兰教、佛教是世界三大宗教佛教宣言众生平等，要求人忍耐顺从，消除欲望，刻苦修行，追求长生不老的宗教是道教，伊斯兰教徒被称为穆斯林阿拉伯人信 仰伊斯兰教，被称为穆斯林，伊斯兰教对阿拉伯半岛统一起了促进作用，同学们对这几个宗教的教义和分布地区要好好把握。 在中世纪的西欧，一个小封建主对他的封主毕恭毕敬，而对另一个更大的封建主却敢于出言不逊。这是因为当时西欧实行的什

28、么制度导致的？ A查理马特改革 B人人平等 C封建等级制度 D封建专制制度 答案： C 试题分析：本题考察学生对查理 .马特改革后形成的封建等级制度的认识，根据所学知识，查理 .马特改革后形成了严格的等级制度，题目的意思是 “我的附庸的附庸不是我的附庸 ”，是指封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系，城堡是西欧封建社会的基层核心，但在最高王权与最底层的农奴之间，不止是有一层领主，而是有好几个层次，每个领主都可将自己的领地划成数块封给自己的属下，从而形成了一种金字塔形的阶梯网络。一个大领主相对于国王或皇帝来说是附庸，国王和皇帝是他的领主，但相对于这个大领主自己分封的中小贵族来说他就是领主，由他

29、分封的人则是他的附庸；依次类推，直至最低一等的普通骑士。各级领主与附庸相互按契约承担责任和义务 。在欧洲大陆，通常情况下附庸只对他的直接领主负责，形成了所谓 “我的附庸的附庸不是我的附庸 ”的原则，因此本题选 C。 考点：西欧的封建等级制度 点评：本题难度适中，考察学生对封建等级制度之间关系的认识，查理 马特上台后，各地贵族的叛乱仍然不断，而当时东方的阿拉伯帝国势力日益壮大，对法兰克王国形成了严重威胁。面对内忧外患的形势，为了改变法兰克王国的面貌，实行改革。改革的主要内容是改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，使封建贵族内部形成了严格的等级制度，然后在层层分封，就形成了 “我

30、的附庸的附庸不是 我的附庸 ”的状况出现。 历史上，非洲大陆曾经饱受苦难，下列事件和非洲的苦难没有关联的是 A文艺复兴 B殖民掠夺 C三角贸易 D第一次世界大战 答案： A 试题分析：本题考察学生对非洲历史的认识，分析题目，新航路开辟后，早期的殖民者在非洲进行了疯狂的殖民掠夺，造成了非洲的贫困落后，同时还大量贩卖非洲黑奴，形成了著名的三角贸易，一战中，由于非洲主要是德国的殖民地，所以，围绕着德属殖民地协约国和同盟国在非洲也展开了厮杀，因此B,C,D都和非洲有联系，文艺复兴运动兴起于意大利，是新兴资产阶级在意识形态领域内 的一次反封建斗争，与非洲没有关联，本题选 A。 考点：非洲的历史 点评：本

31、题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，非洲的尼罗河流域是世界古代文明的摇篮之一。尼罗河下游的埃及是世界四大文明古国之一。古埃及在建筑、雕刻和绘画等艺术方面也取得了巨大成就。由于殖民者的侵略扩张，造成了非洲远远落后于西方国家，现在，非洲国家在世界政治舞台上发挥着日益重要的作用，成为推动世界和平与发展的一支不可忽视的力量。 “在古代常有战争发生，它客观上促进了东西方文化的交流，但是战争从来不是主旋律，东西方的友好往来才是主要内容。 ”对此 认识不正确的是 A我们要树立和平、合作的意识 B我们要反对战争，热爱和平 C战争也有一定的积极作用，我们不能一概否定战争 D战争是灾难，没有任何积极意义 答

32、案： D 试题分析：本题考察学生对古代战争影响 的认识，分析题目，战争给人类的破坏是巨大的，因此 A， B正确，战争给东方国家人民带来深重灾难，客观上又促进了东西方经济文化的交流 C正确， D错误。 考点：古代东西方战争的影响 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的识记和理解能力，解答此题的关键是要学生对古代战争的影响要全面分析，战争对经济的破坏是巨大的，也给人类带来了灾难，但战争也有其客观作用，能促进东西方经济文化的交流，提醒同学们以后评价历史问题要学会用一分为二的观点去评价和分析。 2012年，报刊、广播、电视及互联网等传媒把宣传时代楷模作为一项经常性工作， “寻找最美乡村教师 ”、 “

33、寻找最美乡村医生 ”就是新闻媒体 “最美 ”报道的一个缩影。讴歌时代楷模，让人们从中汲取精神养分，形成了净化人心、推动时代发展的强大正能量。假如你是生活 在 14世纪欧洲的新闻工作者，你会把下列哪一 “美 ”作为正能量进行报道？ A上帝之美 B人性之美 C开明君主执政之美 D大机器无穷力量之美 答案： B 试题分析：本题考察学生对文艺复兴运动的认识，根据所学知识， 14世纪，在欧洲兴起了一场文艺复兴运动，文艺复兴运动的核心思想是人文主义，赞美人，歌颂人，强调人和人性的作用， A项是欧洲的封建神学思想， C是启蒙思想家的理想社会政体， D项是工业革命的特征 ,因此本题选 B。 考点：文艺复兴运动

34、 点评：本题难度较小，考察学生对历史问题的识记能力，本题以当今的时政热点问题为素材，以宣扬社会美好风气和风尚为主旋律，以再现历史情景为特点命题，更容易引起学生对历史学习的兴趣，该题把历史和现实有机的结合起来，文艺复兴运动是新兴资产阶级在意识形态领域内发起的一次思想解放运动，核心是人文主义，这种歌颂人，强调人和人性的作用在艺术家的文艺作品表现出来，有利的促进了人的思想解放运动，另外，文艺复兴运动的代表人物，代表作，性质及影响同学们都要好好掌握。 经济社会发展到一定程度，常常会出现一些环境问题。右图是 1858年英 国著名的幽默杂志笨拙周刊刊登的反映泰晤士河的一幅漫画，题为 “沉默的海盗 ”。画面

35、为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡。该图的立意是 A英国完成工业革命，大力对外扩张，成为海上强盗。 B社会秩序混乱，泰晤士河上强盗频繁出没。 C泰晤士河的航运业存在着重大的安全隐患。 D环境污染已经威胁到人们生存，希望引起对环境问题的重视 答案： D 试题分析：本题考察学生对工业革命影响的认识，分析题目中的关键信息 “经济社会发展到一定程度，常常会出现一些环境问题 ”和 “1858年 ”根据所学知识判断可知，是由于第一 次工业革命而引发的环境问题，第一次工业革命发展了经济，促进了社会发展，但是由于工业的发展也引发了环境问题，逐渐威胁到人类的安全，引起了重视，本题选 D。 考点：工业革命的影响 点

36、评：本题难度适中，考察学生对历史问题的识记和理解能力，工业革命的影响是多方面的，在社会生活上，我们要从两方面看待，一是要看到工业革命给人类带来的巨大经济利益，同时也要看到在工业社会，特别是工业社会初期，人们对环境问题缺乏认识，在生产生活过程中常常忽视环境问题的产生和存在，结果导致环境问题越未越严重。当环境污染发展到相当严重并引起人们重 视时，也常常由于技术能力不足而无法解决，环境问题也使我们现在面临的困境，此外，工业革命的原因，重大发明，意义和影响同学们也要好好掌握。 伏尔泰宣扬平等和自由尖锐抨击封建制度和天主教会。下列文件或作品受其影响的有 A权利法案 B人权宣言 C神曲 D蒙娜丽莎 答案：

37、 B 试题分析：本题考察学生对法国大革命中颁布的人权宣言的认识，启蒙思想家伏尔泰宣扬平等和自由，根据所学知识， 1789年 7月 14日，法国大革命爆发，革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，颁布了人权宣言，宣称：人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，这和伏尔泰的思想非常相符， A项是英国光荣革命后颁布的限制国王权利，约束国王行为的法律文献， C项是文艺复兴运动时期，文艺复兴的先驱但丁的代表作， D项是文艺复兴运动时期的代表人物达芬奇的代表作，本题选 B。 考点：人权宣言的内容 点评：本题难度适中，考察学生的识记能力和对历史问题的理解分析能力，解答该题首先要知道人权宣言的内容，然后和伏

38、尔泰的思想进行分析对照， A,B选项是资产阶级革 命时期颁布的法律文件， C， D是文艺复兴运动时期的作品，对于它们的背景，性质，意义，影响都要进行深入的识记和理解。 九年级某同学在研究 “17世纪 40年代 19 世纪 60年代资产阶级统治确立 ”这一主题的过程中，总结了以下知识点，其中错误的是 A建立统治的唯一途径是革命 B统治确立的过程具有曲折性、反复性 C最早爆发革命的是英国 D资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因 答案： A 试题分析：本题考察学生对主要资本主义国家走上资本主义道路途径的认识，根据所学知识，早期资产阶级革命英法美都是以革命的方 式进行的，但 19世纪60年代，资本

39、主义统治进一步扩大，俄日通过自上而下的改革方式走上了资本主义道路，德日意通过统一战争的形式走上了资本主义道路，美国通过内战进一步发展了资本主义，英国则通过改革进一步扩大了工业资产阶级的实力，本题的 B,C,D叙述正确， A项错误。 考点：资产阶级统治的确立 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的归类和对阶段特征的梳理能力，本题知识点多，线索凌乱，解答此题，一是要求同学们对历史知识点熟悉，二是要对历史问题的阶段特征进行归纳整理， 19世纪 60年代的资产阶级统治范围的扩大，各国由于 国情不同，所以走上资本主义道路的方式也就不同，不过需要注意的是，不管采用什么方式，根本原因都是相同的，那就是各国

40、资本主义经济的发展都受到了阻碍。资产阶级都要打破这种阻碍，以发展资本主义经济。 综合题 阅读下列材料，然后回答问题。（ 8分） 材料一：现代文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。 材料二：欧洲正在奔向奴役和毁灭。 在德国，已经宣布所有 1660 岁，有劳动能力的男女公民全体动员 德国报界赞同这个方案， 其它国家无疑也将仿效这个榜样。 1916 年罗曼罗兰的日记 材料三：我们（指美国）就好像是预备队，先坐在一旁的长凳上瞧人家的。俄国和中国形成先上场的第一队， 在球赛进行到我们的先锋队员快要疲乏的时候，我们就应参加进去作最后的一搏，以决定最后的胜利。 富兰克林 罗斯福

41、材料四：我们整个国家都将永远记住这次日本对我进攻的性质。 ，美国人民兴正义之师必将赢得彻底胜利。 我要求国会宣布，自 1941年 12月 7日星期日日本对我们无端进行卑鄙的进攻，美国同日本帝国之间已处于战争状态。 罗斯福在珍珠港事件后的 “国耻日 ”演说 请回答： 【小题 1】材料一反映了什么历史事 件？强调它是一次伟大的、真正解放的战争，是指它具有怎样的性质？（ 2分） 【小题 2】材料二中大战是指什么战争？其开始的标志是什么？（ 2分） 【小题 3】材料三中的 “球赛 ”是指什么历史事件？战前西方大国对此历史事件的发动者实行了什么政策？（ 2分） 【小题 4】从材料三到材料四美国的态度发生

42、了明显的变化，变化的直接原因是什么？其根本出发点是什么？（ 2分） 答案： 【小题 1】美国独立战争；民族解放战争。（ 2分） 【小题 2】一战；奥匈帝国向塞尔维亚宣战。（ 2分） 【小题 3】二战；绥靖政策。（ 2分） 【小题 4】日本偷袭珍珠 港（珍珠港事件）；维护自身利益。（ 2分） 试题分析：本题考察学生对美国独立战争和一战，二战的认识，解题思路如下： 【小题 1】根据材料信息和所学知识，材料一中的战争是美国的独立战争，其性质具有双重性，既是一次资产阶级革命，也是一次民族独立战争。 【小题 2】根据材料二中的材料出处 “1916 年罗曼罗兰的日记 ”和所学知识可知，材料二中的大战是指一

43、战，开始的标志是萨拉热窝刺杀事件后，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。 【小题 3】根据材料三的信息和所学知识材料三的球赛是指第二次世界大战，二战前夕西方大国的政策是绥靖政策。 【小题 4】要求学生回答从材料三到材料四美国态度的变化的直接原因，根据所学知识， 1941年日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，二战达到最大规模，根本出发点是为了维护自身的利益。 考点：美国的独立战争和两次世界大战 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，两次世界大战给我们的教训是和平来之不易，我们要倍加珍惜，战后世界格局的变化是我们认识到，发展经济，增强国力是我们的首要目标，我们要坚持改革开放，为把我国变成一个文明富强的

44、国家而奋斗。 阅读下列材料，然后回答问题。（ 8分） 材料一：文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中 的圣母神态安详、神圣，少有人间之情。而文艺复兴时期拉斐尔的作品西斯廷圣母中，圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲，她的表情和美是生动的 材料二： “启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。 ” 材料三：共产党宣言指出： “工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。 ” 请回答： 【小题 1】材料一中圣母表情的变化反映了当时的什么思潮？（ 1分）文艺复兴运动的实质是什么？（ 1分） 【小题 2】依据材料二并结合所学知识概括启蒙

45、运动的主要 思想主张，它对近代中国哪几个民主运动的产生了影响。（ 3分） 【小题 3】材料三指出 “使无产阶级上升为统治阶级 ”的第一次尝试是什么？真正使工人阶级第一次上升为统治阶级的又是什么事件？（ 2分 ) 【小题 4】结合上述材料谈谈对思想解放运动与历史发展关系的认识？（ 1分） 答案： 【小题 1】人文主义；（ 1分）一场促使人们思想解放的资产阶级文化运动（ 1分） 【小题 2】自由、平等；（ 1分）戊戌变法、辛亥革命、新文化运动（写出其中2个得 2分） 【小题 3】巴黎公社；十月革命。（ 2分） 【小题 4】思想解放有利于促进历史的发展与进步 （ 1分 试题分析：本题考察学生对近代思

46、想发展历程的认识，解题思路如下： 【小题 1】根据材料一和所学知识，材料一中的圣母表情变化反映了当时人文主义的思潮，实质是资产阶级在意识形态领域内发起的一次思想解放运动。 【小题 2】根据材料二中的 “弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。 ”信息和所学知识，启蒙运动的主要思想主张是自由，平等思想，它对近代中国的戊戌变法，辛亥革命和新文化运动才是了重要影响。 【小题 3】根据所学知识，材料三中的 “使无产阶级上升为统治阶级 ”的第一次尝试是巴黎公社的建立，真正使工人阶级第一次上升为统治阶级的事件是十月社会主义革命的胜利。 【小题 4】要

47、求学生回答思想解放运动和历史发展的关系，从上述材料可以看出，思想解放运动对历史事件起了重大推动作用，所以思想解放有利于促进历史的发展与进步。 考点：近代思想发展的历程 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，人文主义，启蒙运动是资产阶级的思想解放运动，启蒙运动推动了法国大革命的进程，也影响了其它国家，马克思主义的诞生为无产阶级革命提供了理论基础，实践证明，思想解放对人类历史的发展进程起着重 要作用，同学们要好好掌握。 综合问答题。（ 9分） 【主题一：资本主义制度的确立】 材料一： “未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在

48、和平时期维持常备军 ” 材料二：宪法规定实行联邦制，肯定了立法、行政、司法三权分立的原则，规定立法权属于国会；行政权属于总统；司法权属于联邦最高法院。 材抖三：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。 沙皇政府着手开始了一项改革计划。 社会改革 使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。 摘自杰里 齐格勒（新全球史）（第三版 ）下 【小题 1】材料一、二分别出自哪一法律文件？它们有何共同作用？（ 3分） 【小题 2】材料三中 “使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型 ”指什么事件？（ 1分） 【主题二：资本主义制度的巩固】 材料四 美国独立以后 ,维护和扩大种植园黑人奴隶制同限制和废除黑人奴隶制之间的斗争 ,随着美国资本主义的发展 ,越来越成为美国历史中的中心问题。从1850年妥协案的成立到 1877年南方重建的结束的近三十年 ,是美国历史中自由雇佣劳动制同