[自考类试卷]全国自考教育法学（绪论及学制）模拟试卷1及答案与解析.doc

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1、全国自考教育法学（绪论及学制）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 一般认为，世界上最早出现的工厂法是 ( )（A）德国 16 世纪的宗教改革运动（B）捷克 1657 年出版的大教学论（C）英国 1802 年通过的学徒健康和道德法（D）英国 1833 年通过的工厂法草案2 中国近代教育史上第一部由国家颁布并在全国实行的学校系统是 ( )（A）1902 学制（B） 1904 年学制（C）实业学堂（D）钦定学堂3 我国教育法制建设步入正规的标志是 ( )（A）教育法的颁布（B） 义务教育法的颁布（C） 职业教育法的颁布（D）高等教育法的颁布4 新中国成立以来由最高权力机关制定的第一部有关教育

2、的法律是 ( )（A）教育法（B） 义务教育法（C） 高等教育法（D）中华人民共和国学位条例5 实施典型的单轨制学制的国家是 ( )（A）美国（B）法国（C）英国（D）前苏联6 学制产生的最重要条件是 ( )（A）社会经济发展（B）国家教育权出现（C）社会文化进步（D）各类学校出现7 实行“男女教育平等，允许初等小学男女同校” 的规定最早出自于 ( )（A）中国近代第一部学制（B）中国近代第二部学制（C）中国现代第一部学制（D）现行学制8 中国现代教育史上第一个学制是 ( )（A）壬寅学制(1902)（B）癸卯学制(1904)（C）壬子癸丑学制(1912)（D）壬戌学制(1922)9 一般情况

3、下，下列不属于高等教育的是 ( )（A）专科教育（B）本科教育（C）研究生教育（D）博士后教育二、多项选择题10 我国在 1961 年颁布的教育法规包括( )（A）教育部直属高等学校暂行工作条例（B） 专科学校暂行规程（C） 全日制中学暂行工作条例（D）普通高等学校设置暂行规定（E）全日制小学暂行工作条例11 在我国，狭义的法律是指 ( )（A）宪法（B）全国人民代表大会及其常务委员会制定的规范性文件（C）国务院制定的行政法规（D）国务院各部委制定的规章（E）地方性法规12 我国现行的学校教育制度有 ( )（A）学前教育（B）初等教育（C）中等教育（D）高等教育（E）成人教育13 我国古代(从

4、西周到清末)一直沿用的学制主要包括的系统有 ( )（A）地方官学（B）中央官学（C）师范学堂（D）船政学堂（E）私学14 我国中小学学生的学习成绩分为( )（A）学业成绩（B）艺术成绩（C）操行成绩（D）劳动成绩（E）体育成绩15 我国义务教育的学制类型包括( )（A）六三制（B）五四制（C）五三制（D）九年一贯制（E）四五制16 高级中等教育包括( )（A）普通高中教育（B）中等职业技术教育（C）中等专业教育（D）高等教育（E）非学历培训17 我国实施中等教育的机构包括 ( )（A）普通高中（B）职业中学（C）普通初中（D）初等职业学校（E）技工学校三、名词解释题18 法律制度19 学制四、

5、简答题20 简述健全的教育法制的基本特征。21 高等教育阶段学生受教育权的主要内容是什么?五、论述题22 国外教育立法的历史考察。23 简述新中国成立后教育法制建设的基本历程。24 论述我国现行学制系统中各个阶段教育的发展方向。全国自考教育法学（绪论及学制）模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【知识模块】 绪论2 【正确答案】 B【知识模块】 绪论3 【正确答案】 A【知识模块】 绪论4 【正确答案】 D【知识模块】 绪论5 【正确答案】 A【知识模块】 学制6 【正确答案】 D【知识模块】 学制7 【正确答案】 B【知识模块】 学制8 【正确答案】 D【知识模块】 学制

6、9 【正确答案】 D【知识模块】 学制二、多项选择题10 【正确答案】 A,C,E【知识模块】 绪论11 【正确答案】 B【知识模块】 绪论12 【正确答案】 B,C,D【知识模块】 学制13 【正确答案】 A,B【知识模块】 学制14 【正确答案】 A,C,D,E【知识模块】 学制15 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 学制16 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 学制17 【正确答案】 A,B,C,E【知识模块】 学制三、名词解释题18 【正确答案】 法律制度，是指法律的制定、遵守、适用、监督以及实施保障等一系列制度。【知识模块】 绪论19 【正确答案】 学制是由国务院及其授权的

7、教育行政部门制定的，由围家颁布并保证实施具有一定法律效力的，调整各级各类教育之间的衔接、交叉、比例关系以及教育权利分配关系的教育基本制度。【知识模块】 学制四、简答题20 【正确答案】 (1)有完善的法制保证贯彻国家对于教育的基本方针、原则，明确教育的地位和作用，规定教育的根本任务，使各级各类教育的培养目标、学制、各级各类学校的规格及基本的管理制度规范化，为教育行政管理提供明确的依据和目标。(2)有完善的法制保障公民的受教育权利和全面发展的权利，使之不受任何机关、组织和他人的侵犯。在公民受教育权利受到损害时，有相应的法律措施予以救济。(3)有完善的法制保障学校的教学环境和教学秩序，改善办学条件

8、，保护学校、教师和学生的合法权益。(4)有完善的立法制度和包括法律、行政法规、地方性法规在内的比较完备的教育法规体系，保证教育工作的各个方面都有法可依，不同法律效力的法律规范协调发展，真正发挥其调节作用。(5)有明确的法律责任制定，做到执法必严、违法必究，有效地保护教育事业的健康发展，追究并处理违反教育法的行为。(6)有完善的法律监督制度，对教育法的实施情况进行有效的监督，同一切违法与犯罪行为作斗争。(7)有与现代法治社会相适应的法律文化，维护教育法所体现的价值原则，革除人治时弊，力促观念和思维方式的更新与转变，使现代社会的教育观念、法律观念融入人们的行为之中，形成实施教育法的良好文化氛围。【

9、知识模块】 绪论21 【正确答案】 高等教育阶段学生受教育权体现的教育平等，主要不是就学权利、教育条件和教学效果的平等，而是指受教育机会的平等。它主要体现在以下几个方面：(1)扩大就学范围； (2)竞争机会均等；(3)成功机会均等。我国由于高等教育的发展规模较小，因此，只有少部分人享有必然接受高等教育的权利。【知识模块】 学制五、论述题22 【正确答案】 国外教育立法经历了以下几个阶段：(1)零星立法阶段教育立法，西方国家著名教育家夸美纽斯最早提出，普及于德国。现代意义的教育立法是在机器大工业生产和现代工厂制度的基础上产生的。一般认为，世界最早出现的工厂法是英国议会 1802 年通过的学徒健康

10、和道德法。(2)专门对普及义务教育进行立法的阶段普及义务教育立法主要有三大特征，即强制性、免费性和世俗性。(3)广泛进行教育立法阶段近代资产阶级国家的政治制度赖以建立和存在的理论基础是三权分立，国家权力应严格实行立法、行政、司法。(4)教育的综合法治阶段【知识模块】 绪论23 【正确答案】 新中国成立后的教育立法自 1961 年起，我国对教育进行了调整、巩固、充实、提高。于 1961 年草拟了教育部直属高等学校暂行工作条例(简称高教十六条)和全日制中学暂行工作条例全日制小学暂行工作条例(简称中学五十条)小学四十条)，总结了新中国成立以来，特别是 1958 年教改以来的正反两方面经验，为各级学校

11、工作规定了明确的工作方针。1980 年 2 月，第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过了中华人民共和国学位条例。这是新中国成立以来由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律。1995 年 3 月，第八届全国人民代表大会第三次会议通过了中华人民共和国教育法，作为一部教育领域的基本法律。教育法的通过标志着我国教育法制建设进入一个新的发展时期。以 1995 年教育法的颁布为标志，我国的教育法制建设已近步入正轨，一个依法治教的新局面正在逐步形成。【知识模块】 绪论24 【正确答案】 (1)国家应加强对幼儿园的管理，使学前教育的发展逐渐的步入有序、健康、规范发展的轨道；(2)增强义务教育学制在分段基础上的灵活性，协调好义务教育与高级中等教育的衔接；(3)加大高级中等教育阶段结构调整的力度，以适应社会经济的发展对不同专业人才培养的需要；(4)进一步完善高等教育体系，理顺初等教育、中等教育、高等教育阶段之间的关系，提高整个民族的文化素质水平；(5)为成人教育提供广阔的发展空间。【知识模块】 学制