[职业资格类试卷]心理测验技能练习试卷21及答案与解析.doc

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1、心理测验技能练习试卷 21 及答案与解析一、技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。1 应对方式问卷适用于( )。（A）小学文化程度（B）年龄 14 岁以上（C）解释群体应对行为类型（D）解释个体应对行为特点2 SCL90 的主要统计指标包括( )。（A）标准分数（B）因子分（C）转换分数（D）总分3 在中国修订版艾森克人格问卷的报告单上有( )。（A）EPQ 剖析图（B） EN 关系图（C） EP 关系图（D）NP 关系图4 MMPI 包括 ( )。（A）15 个量表（B）

2、14 个量表（C） 10 个临床量表（D）5 个效度量表5 与斯坦福一比内量表相比，韦氏成人智力量表的优点包括( )。（A）比较完整（B）应用广泛（C）测验起点偏难（D）使用离差智商6 WAISRC 中领悟测验的主要功能是测量人的( )。（A）一般的学习及接受的能力（B）运用知识解释问题的能力（C）推理以及主动注意的能力（D）逻辑思维以及概括的能力7 检测有言语障碍的被试的推理能力可使用( )。（A）图画填充测验（B）韦氏智力测验（C）中国比内测验（D）联合型瑞文测验8 对 MMPI 施测形式的选择，错误的是( )。（A）卡片式只适用于个人（B）手册式只适用于团体（C）卡片式不用填写内容（D）

3、手册式不用没标签盒9 采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是( )。（A）CRT（B） MMPI（C） 16PF（D）SCL 9010 EPQ 中 P 量表示( )。（A）内外向（B）神经质（C）掩饰性（D）精神质11 使用 SCL90 的( )可以了解受检者的症状分布特点。（A）总均分（B）阳性症状均分（C）因子分（D）阴性症状均分12 评定求助者的抑郁症状可使用( )。（A）SDS（B） LES（C） SAS（D）SCL 9013 了解求助者焦虑程度的自评工具是( )。（A）SDS（B） LES（C） SAS（D）SCL 9014 LES 适用于( ) 。（A）16 岁以上正常人（

4、B） 16 岁以下正常人（C）精神病患者诊断（D）神经症患者诊断15 中国比内测验的特点包括( )。（A）测验对象年龄范同是 218 岁（B）对结果的解释采用离差智商（C）智商分级标准与韦氏智力测验不同（D）根据中国国情设计了农村和城市版16 MMPI 确定各量表的依据包括( )。（A）当时流行的精神疾病分类标准（B）男女被试者对同一题目的反映（C）内外向大学生对同一题目的反映（D）正常人和病人对同一题目的反映17 卡特尔人格特质理论中用于问卷编制的人格因素包括( )。（A）耐受性（B）敏感性（C）忧虑性（D）紧张性18 SCL90 没有测评( )。（A）情绪高涨（B）思维飘忽（C）思维播散（

5、D）被控制感19 评定个体所承受精神压力程度可参考( )。（A）95% 的正常人一年内的 LES 总分不超过 22 分（B） 95%的正常人一年内的 LES 总分不超过 20 分（C） 99%的正常人一年内的 LES 总分不超过 32 分（D）99% 的正常人一年内的 LES 总分不超过 30 分20 应对方式问卷的应用价值是( )。（A）可作为不同群体应对行为的标准化研究工具（B）可作为精神障碍心理治疗和康复治疗提供指导（C）可以考察求助者使用自我防御机制时的偏好（D）可以为提高和改善人们的应对行为提供帮助21 一位被试者在 EPQ 的 E 量表上的 T 分为 30 分，其个性倾向为 ( )

6、。（A）典型外向（B）典型内向（C）倾向外向（D）倾向内向22 按照中国常模结果，SDS 的标准分在( )为中度抑郁。（A）5362 分（B） 6372 分（C） 7382 分（D）82 分以上23 在韦氏智力量表中，操作智商的英文缩写为( )。（A）VIQ（B） PIQ（C） FIQ（D）IQ24 一位被试者在 EPQ 的 N 量表上的 T 分为 60 分，说明其 ( )。（A）典型情绪稳定（B）典型情绪不稳定（C）倾向情绪稳定（D）倾向情绪不稳定25 CRT 的 IQ 分数是先将被试者的原始分数转化成( )而后得来的。（A）标准分（B）百分位数（C）百分等级（D）Z 分数心理测验技能练习试

7、卷 21 答案与解析一、技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。1 【正确答案】 B，C ，D【试题解析】 需要关注的要点是：应对方式问卷，多项。考察的是应对方式问卷的适用范围。应对方式问卷的使用范围是文化程度在初中和初中以上；年龄在 14岁以上的青少年、成年人和老年人；除痴呆和重性精神病之外的各类心理障碍求助者。另外可解释个体或者群体的应对方式类型和应对行为特点。【知识模块】 心理测验技能2 【正确答案】 B，D【试题解析】 需要关注的要点是：SCL90，统计指标，多项。考察

8、对 SCL90的统计指标的记忆。SCL90 的统计指标有两项，即：总分和因子分。【知识模块】 心理测验技能3 【正确答案】 A，B【试题解析】 需要关注的是：中国版，艾森克人格问卷，多项。考察对中国版艾森克人格问卷的记忆。在中国修订版的艾森克人格问卷的报告单上一般有两个剖析图，一个是 EPQ 剖析图，另一个是 EN 关系图。【知识模块】 心理测验技能4 【正确答案】 B，C【试题解析】 需要关注的要点是：MMPI 。考察对 MMPI 量表的知识记忆，MMPI 属于人格测验，一共有 566 个条目，包括 14 个分量表，其中 10 个为临床量表，4 个为效度量表，为临床诊断提供参考。【知识模块】

9、 心理测验技能5 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 需要关注的要点是：多项，韦氏成人智力量表，优点，斯坦福一比内量表。掌握韦氏成人智力量表的评价记忆。与斯坦福一比内量表相比，它的优点包括以下几点：不但有言语测验，还有操作测验，可同时是那个智商分数和多个分测验分数，同时使用的范围从幼儿到成年，是一套比较完整的智力量表；采用离差智商代替比率智商；除了测量智力，还可应用于临床测验中，应用广泛；C 项强调的是韦氏成人智力量表的缺点，因为起点偏难，对低智力者难以说明。【知识模块】 心理测验技能6 【正确答案】 B【试题解析】 需要关注的要点是：WAISRC 的领悟测验。考察 WAISRC 分量表领悟

10、测验的知识点，领悟测验主要测量判断能力，运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识，受文化影响较小，但计分难以掌握。知识测验主要测量人的知识广度、一般的学习及接受能力、对材料的记忆及日常事务的认识能力。相似性测验主要测量逻辑思维能力、抽象思维能力、概括能力。算术测验主要测量数学计算的推理能力及主动注意的能力。【知识模块】 心理测验技能7 【正确答案】 D【试题解析】 需要关注的要点是：各个智力测验的适用范围和对象。CRT 的适用范围：适合 5 岁至 75 岁以内的幼儿、儿童、成年、老年，皆可借此测验粗评智力等级，也可用于有言语障碍的智力测量，也可作为不同民族，不同语种间的跨文化研究工具。幼儿以及

11、智力低下者和不能自行书写的老年人宜个别施测。【知识模块】 心理测验技能8 【正确答案】 B【试题解析】 需要关注的要点是：MMPI ，错误。考察 MMPI 施测过程的记忆。MMPI 施测有两种形式，卡片式和手册式，卡片式即将测验题目分别印在小卡片上，让被试根据自己的情况，将卡片分别投入标签盒，适用于个别测验。而手册式既可用于个人也可以用于团体。【知识模块】 心理测验技能9 【正确答案】 C【试题解析】 需要关注的是：高低分特征，结果解释。采用高低分解释的量表或者心理测验是 16PF。【知识模块】 心理测验技能10 【正确答案】 D【试题解析】 需要关注的要点是：EPQ，P。考察 EPQ 的字母

12、所代表的意义，属于记忆的知识点。EPQ 属于人格测验，E(内向外向)，N(神经质)，P( 精神质)。【知识模块】 心理测验技能11 【正确答案】 C【试题解析】 需要关注的要点是：SCL90。考察 SCL90 的计分解释：总项目数为 90，分阳性项目数和阴性项目数，反映的是病情严重程度。阳性均分为(总分-阴性项目分数)/ 阳性项目数，反映的是受检者自我感觉不佳的项目，其严重程度究竟介于哪个范围。阴性项目数为单项分=1 的项目数，表示的是“无症状”的项目。因子分：了解受检者的症状分布特点，并可作轮廓图分析。【知识模块】 心理测验技能12 【正确答案】 A【试题解析】 需要关注的要点是：抑郁症状。

13、考察 SDS、LES、SAS 、SCL90对所测验症状的了解。SDS 抑郁自评量表，LES 生活事件量表， SAS 焦虑自评量表，SCL90 症状自评量表。【知识模块】 心理测验技能13 【正确答案】 C【试题解析】 需要关注的要点是：焦虑症状。考察 SDS、LES、SAS 、SCL90对所测验症状的了解。SDS 抑郁自评量表，LES 生活事件量表， SAS 焦虑自评量表，SCL90 症状自评量表。【知识模块】 心理测验技能14 【正确答案】 A【试题解析】 需要关注的要点是：LES。考察 LES 的适用范围的记忆。LES 的适用范围 16 岁以上的正常人，神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者

14、以及自知力恢复的重性精神病求助者。主要应用于：神经症、身心疾病、各种躯体疾病及重性精神疾病的病因学研究；指导心理治疗，危机干预，使心理治疗和医疗干预更有针对性；甄别高危人群，预防精神疾病和身心疾病，对 LES 高者加强预防工作；指导正常人了解自己的精神负荷，维护身心健康，提高生活质量。【知识模块】 心理测验技能15 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 需要关注的要点是：多项，中国比内测验。考察对中国比内测验的了解。中国比内测验适用于 218 岁被试者，农村和城市共用一套试题，也采用离差智商的计算法，但因其智商的平均数为 100，标准差为 16，故智商的分级标准不同于韦氏智力测验。【知识模块】

15、 心理测验技能16 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 需要关注的要点是：MMPI 。考察的是 MMPI 如何划分各分量表的依据，MMPI 根据经验性原则建立起来的自称量表，从大量病史，早期出版的人格量表及咨询师笔记中搜集一千多个题目，然后就这些题目施测于正常人和病人被试者，并比较两组人对题目的反应，除此之外，还根据当前流行的精神疾病分类，每种疾病确定为一个异常组，通过重复测验，交叉测验，最后确定 8 个临床量表，后来根据男女被试者的反应选择的出“男子气-女子气”量表，而“社会内向”量表的题目则是根据内外向的两组大学生被试的反映出来的。【知识模块】 心理测验技能17 【正确答案】 B，C

16、 ，D【试题解析】 需要关注的要点是：卡特尔人格问卷，人格因素。卡特尔人格问卷包括 16 个因素：乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性、紧张性。【知识模块】 心理测验技能18 【正确答案】 A，B【试题解析】 需要关注的要点是：SCL90，没有。考察 SCL90 量表的测评。根据各因子的分析，得知精神病性因子包括幻听、思维播散、被控制感以及思维被插入等项目，而没有情绪高涨。思维飘忽等。【知识模块】 心理测验技能19 【正确答案】 B，C【试题解析】 需要关注的要点是：LES。考察对 LES 量表的评分解释。LES

17、 总分越高反映个体承受的精神压力越大，95%的正常人一年内的 LES 总分不超过 20分，99%的不超过 32 分。【知识模块】 心理测验技能20 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 需要关注的要点是：应对方式问卷，应用。考察对应对方式问卷的记忆。应对方式问卷的应用价值如下。可以作为不同群体的应对行为研究的标准化工具之一；由于良好的应对方式有助于缓解精神紧张，帮助每个个体最终成功地解决问题，从而起到心理平衡，保障精神健康的作用，因此评估个体和某个群体的应对行为时，有助于为心理健康保健工作提供依据；用于不同群体应对行为类型和特点研究，为不同专业领域选拔人才提供帮助；用于不同群体应对行为类型和特

18、点研究，为培养人才提供帮助；用于各种心理障碍的行为研究，为心理治疗和康复治疗提供指导；用于各种有心理问题人的行为研究，为提高和改善人的应对水平提供帮助。【知识模块】 心理测验技能21 【正确答案】 B【知识模块】 心理测验技能22 【正确答案】 B【知识模块】 心理测验技能23 【正确答案】 B【知识模块】 心理测验技能24 【正确答案】 D【试题解析】 需要关注的要点是：EPQ，个性倾向。考察对 EPQ 量表的知识记忆和应用，这题考察的点有对 EPQ 的内容理解还有 EPQ 的计分解释，EPQ 属于人格测验，E(内向外向)，分数高表示人格外向，情绪易冲动；分数低表示人格内向，情绪较稳定。N(神经质)，反应的是正常行为，并非指神经症，分数高表现常常焦虑；分数低表现为稳重和自我控制。P(精神质)，并非暗指精神病，分数高表现的可能是孤独，不关心他人，难以适应环境；分数低表现的可能是与人相处亲和，态度温和。【知识模块】 心理测验技能25 【正确答案】 C【试题解析】 需要关注的要点是：CRT，分数转换。考察对 CRT 的计分知识，需要记忆。本测验的量表分数是先将被试的原始分数换算成相应的百分等级，再将百分等级转换为 IQ 分数。【知识模块】 心理测验技能