[职业资格类试卷]心理测验技能练习试卷20及答案与解析.doc

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1、心理测验技能练习试卷 20 及答案与解析一、技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。1 关于 MMIP2 测验中的附加量表 创伤后应激失常量表的描述，以下哪些是正确的?（ ）（A）有 PK 和 PS 两个相互独立的测量量表（B）用于评估求助者是否经历了严重应激事件（C） PS 主用于区别有创伤后应激失常，是否伴有其他精神病症的患者（D）PK 主要用于区别创伤后应激失常症的人和没有此症的人2 关于 MMIP2 测验中的附加量表 性别角色量表的描述，以下哪些是正确的?（ ）（A）有

2、 GM 男性角色量表和 GP 女性角色量表（B） GM60表明个体十分自信，有很强的坚韧性，兴趣广泛，较少恐惧感等（C） GP60表明个体自信、诚实、愿意尝试新事物，较少担心等（D）无论 GP 或 PK，只要 T 分大于等于 60 分，表明个体有自恋、自怜、自卑等感觉3 MMPI 及 MMIP2 在临床诊断上（ ）。（A）不能单纯依靠分数诊断（B）可单纯依靠分数作出诊断（C）应该结合病史及其他信息（D）多个高分点无须逐个配对解释4 剖面图的特点是：量表 1(Hs)、量表 2(D)和量表 3(Hy)均在 60 分以上，并呈现依次下降的倾向，量表 1 最高，量表 2 其次，量表 3 相对最低，这是

3、（ ）剖面图。（A）A 类神经症（B） B 类神经症（C） C 类神经症（D）D 类神经症5 剖面图的特点是：量表 1(Hs)、量表 2(D)和量表 3(Hy)均在 60 分以上，并呈现量表 2 最高，量表 1 其次，量表 3 相对最低的趋势，这是（ ）剖面图。（A）A 类神经症（B） B 类神经症（C） C 类神经症（D）D 类神经症6 剖面图的特点是：量表 1(Hs)、量表 2(D)和量表 3(Hy)的 T 分均在 65 分以上，并呈现依次上升的倾向，量表 1 相对最低，量表 2 其次，量表 3 最高，这是（ ）剖面图。（A）A 类神经症（B） B 类神经症（C） C 类神经症（D）D 类

4、神经症7 MMPI 中精神病性双峰剖面图由量表（ ）组合而成。（A）456（B） 567（C） 678（D）7898 边缘性剖面图的特点是，所有的或绝大多数量表(从 19)的分数等于或超过 65分，并常常伴有( ) 量表的极度升高。（A）L（B） F（C） Q（D）K9 剖面图的特点是，所有的临床量表分数在 65 分以下，有 6 个或更多的量表分数低于或等于 56 分，该结果为（ ）。（A）假阴性剖面图（B）边缘性剖面图（C） A 类神经症剖面图（D）C 类神经症剖面图10 下哪项不属于 MMPI2 的内容量表。（ ）（A）愤世嫉俗量表（B）古怪思念量表（C）关注健康量表（D）注意力集中度量表

5、11 求助者抱有厌恶人类的态度，在校早年就有问题行为，反社会行为，喜欢古怪的犯罪举动，认为早就应该废除法律，其可能在（ ）上得分高。（A）愤世嫉俗量表（B）社会不适量表（C）逆反社会量表（D）愤怒失控量表12 求助者有高度努力工作动机，喜欢快速运动和工作。常常缺乏耐心，容易激惹，脾气暴躁，其可能在（ ）上得分较高。（A）A 型行为量表（B） B 型行为量表（C）工作障碍量表（D）愤怒失控量表13 求助者报告在工作方面缺乏自信，不能集中注意力，有强迫性行为，精神紧张，感到压力等，提示其可能在（ ）上得分较高。（A）工作障碍量表（B）强迫固执量表（C）焦虑紧张量表（D）自我低估量表14 求助者对内

6、科和精神卫生的治疗抱消极态度，感到自己不可能得到理解和帮助，提示其可能在( ) 上得分较高。（A）负面治疗量表（B）行为异常量表（C）负性情绪量表（D）家庭问题量表15 MMIP2 测验中的附加量表 婚姻问题量表不用于（ ）的求助者。（A）已婚（B）离婚（C）分居（D）独居16 若求助者平时被动服从，极力避免公开表达自己的不满和敌意，但极端情况下有暴力冲动，其可能在 MMIP2 测验中的附加量表（ ）上得高分。（A）A 型行为量表（B）自我低估量表（C）过分自控量表（D）压抑量表17 在 MMIP2 测验中的附加量表 过分自控量表是（ ）。（A）回顾量表（B）自评量表（C）预测量表（D）他评量

7、表18 若求助者能够对生活中的事件应对自如，在遇到需要做出计划和处理事件时，有良好的应对能力和组织能力，其可能在 MMIP2 测验中的附加量表（ ）上得高分。（A）过分自控量表（B）自我低估量表（C）支配性量表（D）应对能力量表19 在解释 MMIP2 测验中的附加量表 责任量表时，应注意它和其他临床量表的关系，特别是( ) 。（A）Pa（B） Pt（C） Pd（D）Ma20 如果某被试者 SCL90 总分治疗前为 180 分，治疗后为 120 分，那么该被试者的 SCL90 总分减分率为（ ）。（A）0.333（B） 0.5（C） 0.666（D）0.2521 就具体病人而言，其疗效可以用

8、SCL90 总分的减分率评估，一般认为减分率（ ）为显效。（A）0.3（B） 0.5（C） 0.75（D）0.2522 就具体病人而言，其疗效可以用 SCL90 总分的减分率评估，一般认为减分率（ ）为有效。（A）0.3（B） 0.5（C） 0.75（D）0.2523 SCL90 减分率的计算公式为（ ）。（A）(治疗前总分- 治疗后总分 )/治疗后总分（B） (治疗后总分-治疗前总分)/治疗后总分（C） (治疗后总分-治疗前总分)/治疗前总分（D）(治疗前总分- 治疗后总分 )/治疗前总分24 如果采用 04 级的 5 级评分，SCL90 总分数达到（ ）分，就可考虑筛选阳性。（A）70（B

9、） 160（C） 100（D）12025 汉密尔顿抑郁量表(HAMD)适用于（ ）抑郁症状之评定。（A）抑郁症（B）躁郁症（C）焦虑症（D）疑病症26 HAMD 量表结果解释不正确的是（ ）。（A）症状越重，总分越高（B）症状越轻，总分越高（C）症状越轻，总分越低（D）症状越重，总分越低27 在 HAMD24 项版本中下列说法正确的是（ ）。（A）总分超过 35 分可能为严重抑郁（B）总分超过 20 分可能是轻度或中度抑郁（C）总分小于 8 分无抑郁症状（D）总分小于 7 分有轻度抑郁症状28 在 HAMD17 项版本中下列说法正确的是（ ）。（A）总分超过 24 分可能为严重抑郁（B）总分超

10、过 17 分可能是轻度或中度抑郁（C）总分小于 15 分无抑郁症状（D）总分小于 7 分有轻度抑郁症状29 判断病理性抑郁包括（ ）。（A）症状标准（B）严重程度标准（C）病程标准（D）药物疗效标准30 关于 HAMD，以下哪些描述是正确的?（ ）（A）能对抑郁症和焦虑症进行鉴别（B）不能较好地鉴别抑郁症和焦虑症（C）能评定多种疾病的抑郁症状（D）能评定多种疾病的焦虑症状31 使用 HAMD 评定患者的抑郁状况的方法是采用（ ）。（A）交谈（B）观察（C）自我评定问卷（D）实验法32 以下哪些属于 HAMD 的评定因子?（ ）（A）日夜变化（B）睡眠障碍（C）认知障碍（D）绝望感33 关于 H

11、AMD 量表叙述不正确的是（ ）。（A）HAMD 在记分上分总分和因子分（B） HAMD 有 6 个因子分（C）每个因子各项目得分的算术和即因子分（D）焦虑/躯体化因子由 7 项组成心理测验技能练习试卷 20 答案与解析一、技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。1 【正确答案】 A，C，D【知识模块】 心理测验技能2 【正确答案】 A，C【知识模块】 心理测验技能3 【正确答案】 A，C，D【知识模块】 心理测验技能4 【正确答案】 B【知识模块】 心理测验技能5 【正确答案

12、】 C【知识模块】 心理测验技能6 【正确答案】 D【知识模块】 心理测验技能7 【正确答案】 C【知识模块】 心理测验技能8 【正确答案】 B【知识模块】 心理测验技能9 【正确答案】 A【知识模块】 心理测验技能10 【正确答案】 D【知识模块】 心理测验技能11 【正确答案】 C【知识模块】 心理测验技能12 【正确答案】 A【知识模块】 心理测验技能13 【正确答案】 A【知识模块】 心理测验技能14 【正确答案】 A【知识模块】 心理测验技能15 【正确答案】 D【知识模块】 心理测验技能16 【正确答案】 C【知识模块】 心理测验技能17 【正确答案】 A【知识模块】 心理测验技能

13、18 【正确答案】 C【知识模块】 心理测验技能19 【正确答案】 C【知识模块】 心理测验技能20 【正确答案】 A【知识模块】 心理测验技能21 【正确答案】 B【知识模块】 心理测验技能22 【正确答案】 D【知识模块】 心理测验技能23 【正确答案】 D【知识模块】 心理测验技能24 【正确答案】 A【知识模块】 心理测验技能25 【正确答案】 A，B，C，D【知识模块】 心理测验技能26 【正确答案】 B，D【知识模块】 心理测验技能27 【正确答案】 A，B，C【知识模块】 心理测验技能28 【正确答案】 A，B【知识模块】 心理测验技能29 【正确答案】 A，B，C【知识模块】 心理测验技能30 【正确答案】 B，C【知识模块】 心理测验技能31 【正确答案】 A，B【知识模块】 心理测验技能32 【正确答案】 A，B，C，D【知识模块】 心理测验技能33 【正确答案】 B，D【知识模块】 心理测验技能