[职业资格类试卷]山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德概述、教师职业道德修养）模拟试卷5及答案与解析.doc

《[职业资格类试卷]山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德概述、教师职业道德修养）模拟试卷5及答案与解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[职业资格类试卷]山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德概述、教师职业道德修养）模拟试卷5及答案与解析.doc（14页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德概述、教师职业道德修养）模拟试卷 5 及答案与解析一、单项选择题1 教师公正的核心是( ) 。（A）对学生的公正（B）对家长的公正（C）对同事的公正（D）对领导的公正2 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是( )。（A）依法执教（B）爱岗敬业（C）热爱学生（D）严谨治学3 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。（A）为人师表（B）清正廉洁（C）敬业爱业（D）严谨治学4 以“应当怎样 ”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正

2、常进行，体现了教师职业道德的( )。（A）动力功能（B）调节功能（C）评价功能（D）教育功能5 我国教师职业道德的基本原则是( )。（A）热爱学生（B）注重礼仪，遵守公德（C）集体主义（D）忠诚于人民的教育事业6 “爱岗敬业 ”是教师职业的 ( )。（A）基本要求（B）本质要求（C）内在要求（D）发展动力7 新人职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。” 这表明李老师( )。（A）缺乏专业发展意识（B）缺乏团结协作精神（C）能够尊重信任同行（D）鼓励同事自我提升8 晓茜写了一篇小说，想要寄出去发表。孙老师知道

3、后，在班上公开批评晓茜：“话都说不利索就想当作家? 你也不称称自己有几斤几两 !”晓茜当场羞红了脸。孙老师的做法违背的师德规范是( )。（A）保护学生安全（B）尊重学生人格（C）用于探索创新（D）认真备课上课9 每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重( )。（A）团队协作（B）教学创新（C）循循善诱（D）终身学习10 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 现在常常用来描述教师职业道德的 ( )。（A）创造性（B）无私性（C）社会性（D）教育性11 以下说法正确的是( ) 。（A）“身教重于言教 ”忽视了教师传授知识的天职（B） “教师应该遵守法律”是法律要求而不是师德要求

4、（C）在市场经济时代，要求教师廉洁从教是一句空话（D）教师不思进取也是不符合师德要求的12 孔子曰：“ 其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。” 这句话体现了教师的道德人格具有( ) 。（A）辐射功能（B）育人功能（C）激励功能（D）引领功能13 教师职业道德的养成，只有在( )中才能得到不断充实、提高和完善。（A）学习（B）交往（C）思考（D）实践14 小李老师认为：“ 我拿了教师工资，家长把孩子交给我，我就要教好孩子，对得起自己的良心，如果出现了差错会受到处分和舆论压力，受到自己内心的谴责。”这能看出小李老师的教师职业道德内化的阶段和层次处于( )。（A）不接受师德规范阶段（B）接受和遵守

5、师德规范阶段（C）将师德升华为自身的道德信念阶段（D）具备自主的道德信仰并充当师德的推行者和捍卫者二、多项选择题15 严谨治学要求教师具有( )。（A）精深的专业知识（B）谦虚谨慎的态度（C）刻苦钻研、精益求精的精神（D）锐意创新的品质16 教师职业道德的主要范畴包括( )。（A）教师义务（B）教师良心（C）教师专业素质（D）教师荣誉17 小王是新入职的教师，她不但自学专业知识与教育理论，而且主动向老教师请教。小王还经常去听老教师的课，努力提高自己的教学水平。但是，她特别强调学生的学习成绩，担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价，为此，经常给学生布置大量的作业，经常挖苦、训斥学习

6、落后的学生，放学后还时常把个别不守纪律、学习不用功的学生留在教室写作业。从教师职业道德规范的角度看，小王老师的行为( ) 。（A）违反了钻研业务的要求（B）违反了关爱学生的要求（C）违反了谦虚好学的要求（D）违反了素质教育的要求三、判断题18 教师职业道德规范中，关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为。 ( )（A）正确（B）错误19 忠诚于人民的教育事业是教师职业道德的基本原则。 ( )（A）正确（B）错误20 教师职业良心，就是教师对学生、学生家长、同事以及社会、学校履行义务的过程中形成的特殊道德责任感。 ( )（A）正确（B）错误21 教师职业道德教育的途径主要分为职前和职后两个环节。 (

7、 )（A）正确（B）错误22 教师职业道德修养的核心问题是磨炼坚强的教师职业道德意志。 ( )（A）正确（B）错误23 教师职业道德评价是教师个人按照教师道德的要求所进行的自我锻炼、自我教育的过程。 ( )（A）正确（B）错误四、案例分析题24 对某乡村中学八年级(1)班的学生来说，付老师就是最亲爱的人。晓彤天生听力障碍，又遭遇家庭不幸，因而性格孤僻，意志消沉。尽管工资微薄，付老师毅然自己掏钱给他配上了助听器。小杰是班里的“问题学生” ，付老师经过家访找到了小杰“任性”的根源，有针对性地对其实施教育和引导，最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。小龙一直是班里的尖子生，后来由于早恋出现了迟到早退现

8、象，成绩明显下降。付老师多次找他推心置腹地谈心，终于使其认识到早恋的危害并加以改正。请结合案例，分析教师关爱学生的基本要求。25 李老师是某中学小有名气的数学老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练，课堂讲解清晰明确，教学效果良好，课外作业坚持全批全改，发现作业有错误就要求学生订正并罚抄 10 遍，每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝家长们的礼物。从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。2

9、6 八年级(2)班女生张某在课上玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，并要求张某写检讨书，罗老师看完检讨书认为张某认错态度不够诚恳，立刻把她从课堂上叫到办公室。罗老师对张某说：“够新潮的嘛，比我一个月的工资还高，有钱你就任性啊?还有，你到底还想不想学习，年纪轻轻的就想着谈恋爱” 张某准备开口辩解，但是罗老师制止了她，气冲冲地训斥道：“别辩解了，我已经翻阅了你手机微信里的聊天记录” 张某感到很委屈，跑回家找家长哭诉。张某的家长了解情况后，带着张某找到了校长，校长先安抚了张某，接着替罗老师诚恳地向家长道歉，还用充满慈爱的话语开导着张某。事后，校长又找到了罗老师，就如何正确对待和处理学生的问题做了充分

10、的交流。结合案例，分析校长如何践行教师的职业道德规范。山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德概述、教师职业道德修养）模拟试卷 5 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 教师公正的核心是对学生的公正。【知识模块】 教师职业道德概述2 【正确答案】 A【知识模块】 教师职业道德概述3 【正确答案】 A【试题解析】 为人师表是教师职业与其他职业最大的不同。【知识模块】 教师职业道德概述4 【正确答案】 B【试题解析】 教师职业道德以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，因而具有调节教师言行的作用，即教师职业道德的调节功能。【知识

11、模块】 教师职业道德概述5 【正确答案】 D【试题解析】 忠诚于人民的教育事业是我国教师职业道德的基本原则，它反映了我国教师劳动态度和劳动目的的辩证统一，是我国教育社会主义性质的必然要求，是教师在处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则，是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。【知识模块】 教师职业道德概述6 【正确答案】 B【试题解析】 中小学教师职业道德规范共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。“爱国守法”教师职业的基本要求。“爱岗敬业”教师职业的本质要求。“关爱学生”师德的灵魂。“教书育人”教师的天职。“为人师

12、表”教师职业的内在要求。“终身学习”教师专业发展不竭的动力。【知识模块】 教师职业道德概述7 【正确答案】 B【试题解析】 题干中李老师不接受新老师听其课程，没有体现帮助新同事，缺乏团结协作精神。【知识模块】 教师职业道德概述8 【正确答案】 B【试题解析】 孙老师公开批评小茜，对其有侮辱性言语，是不尊重学生人格的表现。【知识模块】 教师职业道德概述9 【正确答案】 D【试题解析】 终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。【知识模块】 教师职业道德概述10 【正确答案】 B【试题解析】 这两句诗来表达教师对学生的奉献，无私、无悔，终生不渝，体现教师职业道德的

13、无私性。【知识模块】 教师职业道德概述11 【正确答案】 D【试题解析】 教师职业道德中终身学习要求教师要不断提升自己的教育教学水平，不思进取不符合教师职业道德要求。【知识模块】 教师职业道德概述12 【正确答案】 B【试题解析】 “其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”的原意是本身品行端正，就是不发命令，人民也会照着去做；本身品行不正，即使发布命令，人民也不会听从。这句话体现了教师的道德人格具有育人功能。【知识模块】 教师职业道德概述13 【正确答案】 D【试题解析】 只有在道德实践中才能培养自己的师德修养。【知识模块】 教师职业道德修养14 【正确答案】 C【试题解析】 根据题干表述，小李

14、老师的教师职业道德内化阶段和层次处于将师德升华为自身的道德信念阶段。【知识模块】 教师职业道德修养二、多项选择题15 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 严谨治学要求教师具有精深的专业知识，谦虚谨慎的态度，刻苦钻研、精益求精的精神，锐意创新的品质。【知识模块】 教师职业道德概述16 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 教师职业道德的主要内容包括如下几个方面：教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉。【知识模块】 教师职业道德概述17 【正确答案】 B，D【试题解析】 小王老师自学专业知识与教育理论，是钻研业务的表现；主动向老教师请教，听老教师的课，是谦虚好学的表现。但是小王老师，挖苦、训

15、斥学习落后的学生，违反了关爱学生的要求；经常给学生布置大量的作业，违反了素质教育的要求。【知识模块】 教师职业道德概述三、判断题18 【正确答案】 B【试题解析】 关爱学生指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。【知识模块】 教师职业道德概述19 【正确答案】 A【试题解析】 忠诚于人民的教育事业是我国教师职业道德的基本原则，它反映了我国教师劳动态度和劳动目的的辩证统一，是我国教育社会主义性质的必然要求，是教师在处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指

16、导原则，是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。【知识模块】 教师职业道德概述20 【正确答案】 B【试题解析】 所谓教师职业良心就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。【知识模块】 教师职业道德概述21 【正确答案】 A【试题解析】 教师职业道德教育的途径主要分为职前和职后两个环节。【知识模块】 教师职业道德修养22 【正确答案】 B【试题解析】 是否具备坚强的职业道德意志是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。坚定教师职业道德信念，是教师职业道德修养的核心问题，是正确的职业道德知识、真诚的职业道德情感和坚毅的职业道德意志

17、的“合金”，也是形成职业道德行为的强大动力和精神支柱。【知识模块】 教师职业道德修养23 【正确答案】 B【试题解析】 题干描述不完整，教师职业道德评价除了教师自己，还有他人或社会对教师的职业道德意识、道德情感、道德意志和道德行为进行考察和价值判断。【知识模块】 教师职业道德修养四、案例分析题24 【正确答案】 中小学教师职业道德规范中明确提出关爱学生的基本内容和要求是“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。”材料中付老师面对残疾学生晓彤，没有歧视，而是给晓彤配助

18、听器；通过家访的形式找到小杰出现问题的根源，并且有针对性地实施教育和引导；面对小龙早恋的现象，没有讽刺挖苦学生，而是耐心地引导和谈话，帮助其加以改正。付老师所做的这些都体现了教师关爱学生的道德要求。【知识模块】 教师职业道德概述25 【正确答案】 作为一名教师，必须具备高尚的师德规范，主要体现在以下两方面：首先，要关爱学生。关爱学生要求教师尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中的李叔同先生在面对学生上课看闲书、随地吐痰的不当行为出现之后，并不是当众批评，而是在课后其他学生都离开教室后才对学生做出批评教育，这样照顾了学生的人格尊严，使学生乐于接受教师的教育。其次，要为人师表。为人师表要求教师坚守

19、高尚情操，严于律己，以身作则。材料中的李叔同先生在对学生进行批评教育时，能够以自身良好的行为作为示范，使全体学生都被折服，这充分证明了教师高尚品行对学生能够起到潜移默化的巨大作用。【知识模块】 教师职业道德概述26 【正确答案】 首先，校长践行了关爱学生的师德规范。案例中校长了解情况后，安抚了张某，代替罗老师向家长道歉，还用慈爱的话语开导着张某，这体现了关爱学生。其次，校长践行了为人师表的师德规范。校长能做到举止文明，尊重同事，尊重家长。案例中校长面对家长反映的问题能够做到举止文明，了解情况后知道是老师的问题，所以诚恳地向家长道歉，这表明了校长做到了对家长的充分尊重。同时，校长能够找到罗老师，并充分跟罗老师进行交谈，这也体现了校长尊重同事的师德规范。【知识模块】 教师职业道德概述