[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷69（无答案）.doc

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1、中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷 69（无答案）一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 我国历史上，最早论述教育问题的著作是( )。（A）学记（B） 论演说家的教育（C） 雄辩术原理（D）大教学论（E）孟子2 20 世纪 50 年代以后提出了结构课程理论的教育家是( )。（A）凯洛夫（B）赞可夫（C）布鲁纳（D）维果斯基（E）施瓦布3 在古代教育体系中，以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代( )。（A）希腊（B）埃及（C）斯巴达（D）雅典（E）中国4 “以僧为师 ”、“以吏为师”是古代( )的教育特征。（A）中国（B）埃及（C）希腊（D）罗马

2、（E）雅典5 “只有受过一种合适的教育后，人才能成为一个人” （ ）夸美纽斯，这句话给我们的启示是( ) 。（A）教育可以决定一个人的身心发展（B）人是教育的产物（C）教育在人的身心发展中起主导作用（D）教育决定人身心发展的水平、速度和个别差异（E）教育为人的身心发展提供可能6 人力资本论是由( ) 提出的。（A）赫尔巴特（B）舒尔茨（C）杜威（D）马克思（E）华勒7 强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )。（A）弗洛伊德（B）威尔逊（C）格塞尔（D）皮亚杰（E）斯宾塞8 在教育工作中谨记“ 欲速则不达 ”的道理，即教育工作要遵循人身心发展的 ( )规律。（A）顺序性（B）阶段性（C）不平

3、衡性（D）互补性（E）个别差异性9 失明者一般有超乎常人的听觉，这一点可以用人身心发展的( )规律来解释。（A）顺序性（B）阶段性（C）不平衡性（D）互补性（E）个别差异性10 有的家长望子成龙心切，在孩子很小的时候就让孩子去各种各样的补习班、辅导班，结果往往适得其反，这说明我们在教育中要遵循人的身心发展的( )规律。（A）顺序性（B）阶段性（C）不平衡性（D）互补性（E）个别差异性11 王安石的伤仲永记载的方仲永的故事给我们的启示是不宜夸大( )的作用。（A）环境（B）学校教育（C）家庭教育（D）遗传素质（E）社会教育12 1995 年颁布的( ) 规定了我国中学的德育目标。（A）中学生行为

4、规范（B） 教育法（C） 基础教育改革实施纲要（D）中学德育大纲（E）中学德育实施纲要13 德育过程从本质上来说是( )。（A）人的社会化（B）从他律到自律（C）集体主义教育（D）个体社会化与社会规范个体化（E）马克思主义常识和社会主义教育14 率先使用“ 班级” 一词的是 ( )。（A）夸美纽斯（B）埃拉斯莫斯（C）倍尔（D）华勒（E）华生15 第一次在党的报告中全面、完整、系统地表述教育方针是( )。（A）党的十三大（B）党的十四大（C）党的十五大（D）党的十六大（E）党的十七大16 国务院规定，从 2006 年开始逐步免除西部、东部沿海和城市地区义务教育阶段的学杂费，此举对普及义务教育尤

5、其是对于西部农村等经济欠发达地区义务教育的实施起着重大的推动作用，这体现了国家对青少年( )权的保护。（A）人格尊严（B）人身（C）身心健康（D）受教育（E）学习17 ( )在今日的教育是为了明日的世界中指出，教育的魅力在于唤醒每个人未被知晓或沉睡的能力。（A）加里宁（B）凯洛夫（C）华生（D）查尔斯赫梅尔（E）苏霍姆林斯基18 柏克赫斯特特创立的学制是( )。（A）个别教学制（B）班级教学制（C）分组教学制（D）道尔顿制（E）特朗普制19 1918 年( ) 出版了教育史上第一本课程理论专著。（A）斯宾塞（B）博比特（C）拉尔夫泰勒（D）施瓦布（E）布鲁纳20 布鲁纳的结构课程论可以反映的教

6、学的任务是( )。（A）教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效形式（B）教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主（C）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能（D）发展学生智力，培养学生的创造能力（E）发展学生体力，提高学生健康水平21 把学习过程概括为“ 学 ”、“思”、“行” 统一过程的是( )。（A）孟子（B）孔子（C）许慎（D）陶行知（E）韩愈二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。22 学生中心课程论的三个流派是( )。（A）自然主义课程论（B）活动分析课程论（C）儿童中心课程论（D）人本主义课程论（E）儿童

7、经验主义课程论23 下列属于教学含义的是( )。（A）教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效形式（B）教学是以培养全面发展的人为根本目的的活动（C）教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径（D）教学是师生双方共同的活动（E）教学具有多种形态24 学科中心课程理论的代表人物有( )。（A）卢梭（B）杜威（C）斯宾塞（D）布鲁纳（E）施瓦布25 “教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要”这一表述是以( )为代表的形式教育论。（A）斯宾塞（B）洛克（C）赫尔巴特（D）裴斯泰洛齐（E）华生26 德育过程的构成要素有(

8、)。（A）教育者（B）受教育者（C）教育影响（D）德育内容（E）德育方法27 班风是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌，形成良好的班风的基本要求是( )。（A）确立班风目标（B）坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标（C）培养正确舆论（D）强化行为训练（E）加强榜样示范28 教育科学研究的基本方法有( )。（A）观察法（B）调查法（C）实验法（D）个案法（E）比较法29 设计研究方案需要做好以下工作( )。（A）研究文献的概括与整理（B）确定研究类型和方法（C）研究对象的选择（D）分析研究变量（E）形成研究方案30 规范文化的组成部分有( )。（A）班风（B）保证学校正常运行

9、的组织形态（C）规章制度（D）角色规范（E）设施管理31 “遗传是长，环境是宽，发展就是长乘以宽” ，这是以 ( )为代表的二因素论的观点。（A）吴伟士（B）施太伦（C）高尔登（D）霍尔（E）华生32 美国斯坦福大学心理学教授特尔门对智商在 130 以上的：1528 名超常儿童，进行了历时 50 年之久的追踪观察与系统研究，得出的结论是早年智力测验并不能正确地预测晚年工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明( )。（A）智力等遗传因素对人的身心发展有决定性的影响（B）遗传素质对人的身心发展影响不是决定性的（C）环境对人的身心发展的影响（D）环境对人的身心发展起着主导作用（E）

10、不宜夸大遗传素质的作用33 1985 年中共中央关于教育体制改革的决定关于教育目的的表述通常被人们简称为( ) 。（A）三好（B）五好（C）四有（D）两爱（E）两精神三、判断题请判断下列各题是否正确。34 柏拉图最大的贡献是“产婆术” ，其教育思想体现在 雄辩术原理中。（A）正确（B）错误35 人是教育的产物。（A）正确（B）错误36 教师是专业人员。（A）正确（B）错误37 教学的任务是向学生灌输间接经验，而不需要学生自己去感受直接经验。（A）正确（B）错误38 班级规章制度是班主任制定的。（A）正确（B）错误四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。39 昆体良的代表著作是_。

11、40 规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是_。41 苏格拉底在教育上的贡献是提出了_。42 “长于淮北则为橘，长为淮南则为枳” 这句话反映了 _因素对人发展的影响。43 决定教育的规模和速度的是_。44 _决定着教育目的的性质，进而决定着教育内容的选择，特别是思想品德教育内容的选择。45 党的十六大报告指出教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有_的作用。46 培养目标是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定各级各类教育或专业的_。47 _是实现人的全面发展的唯一途径。48 教师应该具备处理灵活处理教育教学突发事件的能力素养，即_。49 教

12、材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源是课程建设的基础，统称为_ 。50 “学不躐等 ”、“不陵节而施”，体现了教学的_ 原则。51 德育过程是由教育者、_ 、德育内容和德育方法四个要素构成的。52 17 世纪捷克教育家夸美纽斯在其代表作_中对班组织进行论证。53 教育科学研究过程包括研究构思与设计、_ 、研究结果的分析与表述三个环节。五、简答题请简要回答下列问题。54 简述基础教育课程改革的具体目标。55 课程计划对中学教师的要求有哪些?56 什么是德育的途径? 我国中学德育的途径有哪些?57 简要说明班主任确立班级奋斗目标的基本要求。六、论述题请依据题意，回答下列问题。58 试述全面发展教育的构成及其关系。59 教师个人为实现专业化应做哪些主观努力?