[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试教育教学知识与能力（教育法律法规）历年真题试卷汇编16及答案与解析.doc

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1、中学教师资格认定考试教育教学知识与能力（教育法律法规）历年真题试卷汇编 16 及答案与解析一、单项选择题1 【2014 年辽宁营口】我国中小学教师专业标准(试行)制定的依据是( )。（A）中华人民共和国义务教育法（B） 中华人民共和国教师法（C） 中华人民共和国教师法和中华人民共和国义务教育法（D）中华人民共和国未成年人保护法2 【2015 年陕西西安】我国中小学教师专业标准提出的基本理念是( )、学生为本、能力为重、终身学习。（A）学历为先（B）科研为先（C）师德为先（D）经验为先3 【2017 年安徽小学】“关爱小学生” 属于小学教师专业标准 (试行)内容“专业理念和师德” 中的( )。（

2、A）职业理解与认识（B）对待小学生的行为态度（C）教育教学的态度与行为（D）个人修养与行为4 【2014 年河南特岗】中小学教师专业标准(试行)对教师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是( ) 。（A）专业理念与师德、专业知识、专业技能（B）专业理念与师德、专业技能、专业情意（C）专业理念与师德、专业知识、专业能力（D）专业理念与师德、专业知识、专业情意5 【2015 年安徽】在教育部印发的中小学教师专业标准中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“ 掌握小学教育教学基本理论 ”“掌握小学生品行养成的特点和规律” 等，这些知识属于 ( )。（A）学科知识（B）教育教学知识（C）通识性知识

3、（D）小学生发展知识6 【2016 年天津和平区】中学教师专业标准(试行)所提出的“尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本概念?( )。（A）能力为重（B）师德为先（C）终身学习（D）学生为本7 【2014 年广东深圳】把学科知识、教育理论与教育实践相结合；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。这一理念体现的是( )。（A）学生为本（B）师德为先（C）能力为重（D）终身学习8 【2017 年安徽中学】“了解中学生身心发展的一般规律与特点” 属于中学教师专业标准(试行) 基本内容“ 专

4、业知识”中的( )。（A）教育知识（B）学科知识（C）学科教学知识（D）通识性知识9 【2014 年安徽】在教育部印发的教师专业标准中，不属于通识性知识领域基本要求的是( )。（A）了解中国教育基本情况（B）具有相应的自然科学和人文社会科学知识（C）具有相应的艺术欣赏和表现知识（D）具有良好职业道德修养10 【2015 年吉林辽源】制定学生伤害事故处理办法的基本出发点是依据法律的规定，( )的合法权益。（A）保护师生（B）保护学生、学校（C）保护学生（D）保护教师11 【2015 年广东广州】学生伤害事故应当遵循( )的原则，及时、妥善地处理。（A）民主、公正、公开（B）依法、便捷、高效（C）

5、公正、合理、迅速（D）依法、客观公正、合理适当12 【2015 年吉林辽源】六年级学生王某逃课去网吧上网，学校得知消息后，应当( )。（A）向当地教育行政部门报告情况（B）向当地公安机关报告情况（C）向学校校长报告情况（D）及时与王某的父母取得联系13 【2015 年吉林辽源】某小学指派李老师带领学生去敬老院义务劳动，学生李某在擦玻璃时不慎从窗台摔下来，致小腿骨折，对于李某所受伤害应承担法律责任的是( )。（A）学校（B）李老师（C）李老师和敬老院（D）李老师和学校14 【2015 年吉林通化】体育课上林同学在学校操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林同学从单杠上掉落造成脊椎骨折。此次事件应

6、由( )。（A）林同学自己负责（B）林同学的父母或其他监护人负责（C）学校负责（D）以上各方均不负责15 【2015 年河北直属】下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任?( )（A）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的（B）学生或其监护人知道学生有特异体质或者患有特定疾病，但未告知学校的（C）学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的（D）学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的二、多项选择题16 【2015 年吉林辽源】国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 一 2020

7、年)进一步明确了大力推进依法治教的要求是( )。（A）完善教育法律法规（B）全面推进依法行政（C）大力推进依法治校（D）开展普法教育17 【2014 年山东东营】国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 一 2020 年)提出，要加强校园文化建设，深人开展( )创建活动。（A）和谐校园（B）文明校园（C）绿色校园（D）平安校园18 【2016 年山东济南2015 年山东菏泽】2012 年新颁布的中小学教师专业标准的基本理念是( ) 。（A）学生为本（B）师德为先（C）能力为重（D）终身学习19 【2015 年江苏南通】小学教师专业标准(试行)要求教师要具备( )的专业素养。（A）教育理论与知

8、识（B）设计教案活动（C）良好的职业道德修养（D）树立正确的教育理念20 【2016 年山东济南】我国 2012 年颁布的中学教师专业标准(试行)的基本理念有( )。（A）师德为先（B）学生为本（C）能力为重（D）终身学习21 【2016 年河南许昌】2012 年我国中学教师专业标准(试行)出台，在专业知识维度提出“ 学科教学知识 ”这一概念。关于“学科教学知识”概念的正确理解有( )。（A）学科教学知识不是单独存在的知识体系（B）学科教学知识是学科知识和教学知识的加总（C）学科教学知识的核心内涵就是把学科知识转化为可让学生学习的形式（D）学科教学知识在教师专业知识中处于核心地位，是教师专业知

9、识中最有意义的知识22 【2015 年吉林辽源】学生伤害事故是指在学校( )中造成在校学生人身损害后果的事故。（A）教育教学活动（B）学校组织的校外活动（C）校舍、场地（D）生活设施23 【2015 年吉林辽源】( )应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。（A）父母（B）社区（C）派出所（D）其他监护人三、判断题24 【2014 年广西】国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)提出的教师考核、聘用和评价的首要内容是能力水平。( )（A）正确（B）错误25 【2015 年江苏南通】国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 一 2020 年规定中小学教

10、师在评聘高级职务(职称)时，原则上要有三年以上在农村学校或薄弱学校的任教经历。( )（A）正确（B）错误26 【2015 年吉林辽源】国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 一 2020 年)提出，对中小学教师实行每三年一周期的全员培训。( )（A）正确（B）错误27 【2015 年吉林辽源】发生学生伤害事故，学校应及时救助受伤害学生，有条件的应当采取紧急救援等方式救助。( )（A）正确（B）错误28 【2016 年河北沧州】学校对未成年学生要承担监护职责。( )（A）正确（B）错误29 【2015 年吉林辽源】学生小张在假期擅自翻越学校围墙导致右腿摔伤，对于小张受伤害，学校存在过错，但可

11、免除赔偿责任。( )（A）正确（B）错误30 【2017 年天津河西区】把教育优先发展放到实处，要健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制。 ( )（A）正确（B）错误中学教师资格认定考试教育教学知识与能力（教育法律法规）历年真题试卷汇编 16 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 为促进教师专业发展，建设高素质教师队伍，根据中华人民共和国教师法和中华人民共和国义务教育法，特制定中小学教师专业标准(试行)。【知识模块】 教育法律法规2 【正确答案】 C【试题解析】 我国中小学教师专业标准提出的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。【知识模块】 教育法律法规3

12、 【正确答案】 B【试题解析】 小学教师专业标准(试行)的“专业理念与师德”维度中，对小学生的态度与行为领域的基本要求是：关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待每一位小学生。不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚或变相体罚小学生。信任小学生，尊重个体差异，主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求。积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活。【知识模块】 教育法律法规4 【正确答案】 C【试题解析】 中小学教师专业标准从三个维度来要求教师：专业理念与师德、专业知识和专业能力，组织备课、讲解分析、启发提问、组织学习、引导提升，掌握

13、现代教学设备等专业技能。【知识模块】 教育法律法规5 【正确答案】 B【试题解析】 教育教学知识包括：掌握小学教育教学基本理论；掌握小学生品行养成的特点和规律；掌握不同年龄小学生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法；掌握所教学科的课程标准和教学知识。【知识模块】 教育法律法规6 【正确答案】 D【试题解析】 中学教师专业标准(试行)的基本理念是：师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。其中“学生为本”的要求是：尊重中学生权益，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。【知识模块

14、】 教育法律法规7 【正确答案】 C【试题解析】 中学教师专业标准(试行)的基本理念中对能力为重的描述为：把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。因此答案为 C。【知识模块】 教育法律法规8 【正确答案】 A【试题解析】 中学教师专业标准(试行)的基本内容“专业知识”中的教育知识具体要求为：掌握中学教育的基本原理和主要方法；掌握班级、共青团、少先队建设与管理的原则与方法；掌握教育心理学的基本原理和方法，了解中学生身心发展的一般规律与特点；了解中学生世界观、人生观、价值观

15、形成的过程及其教育方法；了解中学生思维能力、创新能力和实践能力发展的过程与特点：了解中学生群体文化特点与行为方式。【知识模块】 教育法律法规9 【正确答案】 D【试题解析】 通识性知识的基本要求：具有相应的自然科学和人文社会科学知识；了解中国教育基本情况；具有相应的艺术欣赏与表现知识；具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。【知识模块】 教育法律法规10 【正确答案】 B【试题解析】 学生伤害事故处理办法第一条规定，为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据中华人民共和国教育法中华人民共和国未成年人保护法和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定本办法。【

16、知识模块】 教育法律法规11 【正确答案】 D【试题解析】 学生伤害事故处理办法第三条规定，学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。【知识模块】 教育法律法规12 【正确答案】 D【试题解析】 根据学生伤害事故处理办法的规定，对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的，学校应当依法承担相应的责任。故学校应该及时告知其父母。【知识模块】 教育法律法规13 【正确答案】 D【试题解析】 根据学生伤害事故处理办法第二章“事故与责任”第九条、第十一条的相关内容，学校和教

17、师应该承担相应责任。故选 D。【知识模块】 教育法律法规14 【正确答案】 C【试题解析】 学生伤害事故处理办法第九条第一款规定，学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的，学校应当依法承担相应的责任。【知识模块】 教育法律法规15 【正确答案】 D【试题解析】 学生伤害事故处理办法第九条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：(一)学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；(二)学校的安全

18、保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的；(三 )学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准要求的；(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；(五)学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的；(六)学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的；(七) 学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的；(八)学

19、生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；(九) 学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；(十)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的；(十一)对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的；(十二)学校有未依法履行职责的其他情形的。【知识模块】 教育法律法规二、多项选择题16 【正确

20、答案】 A,B,C【试题解析】 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)第二十章指出，大力推进依法治教的要求是完善教育法律法规；全面推进依法行政；大力推进依法治校；完善监督制度和监督问责机制。【知识模块】 教育法律法规17 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 一 2020 年)切实维护教育系统和谐稳定。加强和改进学校思想政治工作，加强校园文化建设，深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动。【知识模块】 教育法律法规18 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 我国中小学教师专业标准提出的基本理念是师德为先、学生为

21、本、能力为重、终身学习。【知识模块】 教育法律法规19 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 小学教师专业标准(试行)包括：专业理念与师德、专业知识、专业能力。B 选项属于专业能力；C、D 选项属于专业理念与师德。【知识模块】 教育法律法规20 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 2012 年颁布的中学教师专业标准(试行)的基本理念有师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。【知识模块】 教育法律法规21 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 学科教学知识并非独立的知识体系。学科教学知识是一种融学科知识和教学知识为一体的特殊教师知识与能力，是教师个人独一无二的教学经验，是教师在特定时刻

22、、特定情景中利用可能的条件对各种知识的特殊整合，是教师知识结构中的核心部分。学科教学知识的核心内涵是把学科知识转化为可以让学生学习的形式。学科教学知识是有别于学科内容知识和一般教育性知识的另一种知识体系，是前两者交互作用的产物，并且两者作用的最终形式是一种“特殊的混合物”，而非单纯的加总。【知识模块】 教育法律法规22 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 学生伤害事故处理办法第二条规定，在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故，适用本办法。【知识模块】 教育法律法规23 【正确

23、答案】 A,D【试题解析】 学生伤害事故处理办法第七条规定，未成年学生的父母或者其他监护人(以下称为监护人)应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。【知识模块】 教育法律法规三、判断题24 【正确答案】 B【试题解析】 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 一 2020 年)第四部分第十七章第五十二条规定，将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。【知识模块】 教育法律法规25 【正确答案】 B【试题解析】 城镇中小学教师在评聘高级职务(职称)时，原则上要有

24、一年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。【知识模块】 教育法律法规26 【正确答案】 B【试题解析】 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 一 2020)提出，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。【知识模块】 教育法律法规27 【正确答案】 A【试题解析】 学生伤害事故处理办法第五条第一款规定，学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。【知识模块】 教育法律法规28 【正确答案】 B【试题解析】 学生伤害事故处理办法第七条规定，未成年学

25、生的父母或者其他监护人(以下称为监护人)应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。【知识模块】 教育法律法规29 【正确答案】 B【试题解析】 学生伤害事故处理办法规定，学校承担的是过错责任，即有过错便承担责任，无过错便不承担责任。并且规定在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的伤害事故，不在学校管理工作范围，学校无管理的义务，无责任。【知识模块】 教育法律法规30 【正确答案】 A【试题解析】 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 一 2020 年)指出，加大教育投人。教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，是教育事业的物质基础，是公共财政的重要职能。要健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，大幅度增加教育投入。【知识模块】 教育法律法规