[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷41及答案与解析.doc

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1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷 41 及答案与解析一、单项选择题1 师德教育的基本方式与途径主要是( )。（A）职前与职后结合（B）课内与课后结合（C）热情与兴趣结合（D）工作与休闲结合2 认为“教育即生活，教育要更多地面向儿童的生活世界，更多的面向当下的社会生活实际，反对脱离实际的抽象，反对脱离实际的说教”的教育家是( )。（A）杜威（B）赫尔巴特（C）赞可夫（D）布卢姆3 对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是( )。（A）独立开设思维训练课（B）培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力（C）结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序（D）在教学中侧重学

2、生的思维过程而不侧重思维的结果4 构建学习化社会的理想主要体现的是( )。（A）前制度化教育（B）制度化教育（C）非制度化教育（D）正规教育5 教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有( )。（A）学科专业素养（B）教育专业素养（C）品德专业素养（D）职业道德素养6 政治、经济制度决定着( )。（A）教育的方法（B）教育的性质（C）教育的效益（D）教育的规模7 某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高，这种评价类型是( )。（A）绝对评价（B）相对评价（C）个体内差异评价（D）诊断评价8 教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是( )。（A）直接强化（B）

3、自我强化（C）替代强化（D）延时强化9 自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利，是教师职业道德规范中( )的要求。（A）爱岗敬业（B）教书育人（C）为人师表（D）关爱学生10 把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫( )。（A）分科课程（B）综合课程（C）学科课程（D）活动课程11 科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中“好孩子定向阶段” 属于该理论的( ) 。（A）前习俗水平（B）习俗水平（C）后习俗水平（D）他律水平12 2014 年 3 月 12 日，全国政协十二届一次会议闭幕。本次会议中最受政协委员关注的三大新议题有：大部制改革、新型城镇化和(

4、 )。（A）生态文明（B）美丽中国（C）中国梦（D）环境保护13 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)明确规定教育改革发展的战略主题是( ) 。（A）坚持以人为本、推进素质教育（B）构建体系完备的终身教育（C）形成惠及全民的公平教育（D）实现更高水平的普及教育14 教学的基本组织形式是( )。（A）课堂教学（B）个别教学（C）小组教学（D）现场教学15 下列能代表高成就需要者的描述是( )。（A）喜欢对问题承担自己的责任（B）宁愿担任专业工作而不愿做企业家（C）倾向于选择风险较小的工作（D）倾向于将自己的失败归因于运气不佳16 观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这

5、一动作的动作技能目标是( )。（A）模仿（B）准确（C）连贯（D）习惯化17 赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心和( )。（A）教师中心（B）学校中心（C）学生中心（D）活动中心18 参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，( )内不得再次参加教师资格考试。（A）3 年（B） 4 年（C） 5 年（D）10 年19 坚持四项基本原则属于( )。（A）道德素质教育（B）思想素质教育（C）政治素质教育（D）心理素质教育20 教师要做学生健康成长的( )。（A）示范者和引领人（B）指导者和引路人（C）师表者和指路人（D）带领者和引导人21 我们平时评价学生的智商

6、高低或是否聪明，指的是( )。（A）一般能力（B）特殊能力（C）操作能力（D）才能22 教学从本质上说是一种( )。（A）教师教的活动（B）学生学的活动（C）认识活动（D）学习活动23 教育的直接目的是( )。（A）促进人的身心发展（B）培育 “四有” 新人（C）促进社会的发展（D）培养人的生存能力24 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有( )。（A）系统的马列主义理论修养（B）精深的专业知识（C）广博的文化基础知识（D）必备的教育科学知识25 德育目标是教育目标在人的( )方面的总体规格要求。（A）思想德育（B）政治思想（C）思想品德（D）政治品德26 “让学生跳一跳摘

7、苹果” 的教育手段背后所体现的教育理论是 ( )。（A）关键期理论 （B）最近发展区理论（C）心理准备理论 （D）人格发展理论27 ( )是一切教育工作的出发点，它是实现教育活动的归宿。它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作都具有指导意义。（A）教育原则 （B）教育目标（C）教育目的 （D）教育理念教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷 41 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 师德教育的基本方式与途径主要是职前与职后结合。2 【正确答案】 A【试题解析】 杜威提出了儿童中心课程，以儿童经验为中心开设课程。提出了教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造或改组

8、。3 【正确答案】 C【试题解析】 智力技能是借助内部言语在头脑中实现的认识活动方式。这种认知活动借助内部言语按合理的、完善的程序组织起来，并且一环扣一环，仿佛自动化地进行着。结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序是培养学生智力技能最具有现实意义的途径。4 【正确答案】 C【试题解析】 提出构建学习化社会的理想正是非制度化教育的重要体现。5 【正确答案】 A【试题解析】 中小学教师首先应当具备学科专业素养，这是中小学教师胜任教学工作的基础性要求。6 【正确答案】 B7 【正确答案】 C8 【正确答案】 C9 【正确答案】 C【试题解析】 中小学教师职业道德规范规定：教师要为人

9、师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。因此本题选 C。10 【正确答案】 B【试题解析】 综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。故选 B。11 【正确答案】 B12 【正确答案】 B【试题解析】 此次会议中最受政协委员关注的三大新议题是：大部制改革、新型城镇化和美丽中国。故本题答案选 B。13 【正确答案】 A14 【正确答案】 A【试题解析】 课堂教学是教学的基本组织形式。15 【正确答案】 A【试题解析

10、】 敢于承担责任是高成就动机者的特点之一。16 【正确答案】 A【试题解析】 模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。17 【正确答案】 A18 【正确答案】 A【试题解析】 依据教师资格条例(中华人民共和国令第 188 号)中第二十条“参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3 年内不得再次参加教师资格考试”。19 【正确答案】 C【试题解析】 政治素质主要指正确的立场、态度、新年、理想等要素。20 【正确答案】 B【试题解析】 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)规定：教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生

11、健康成长的指导者和引路人。21 【正确答案】 A【试题解析】 能力按照构造不同，分为一般能力和特殊能力。一般能力是在不同活动中表现出来的共同能力，是从事一切活动所必备的能力的综合，也叫做智力。如观察力、记忆力、想象力、创造力等。特殊能力指从事某种专业活动所必备的能力的综合，它是顺利完成某一项专业活动的心理条件。我们通常说的智商高低主要指的就是一般能力。22 【正确答案】 C【试题解析】 教学是教师教学生认识世界的过程，它包括教师教与学生学两个既有区别有相互依存的有机统一的活动。从本质上说教学是一一种认识活动。23 【正确答案】 A【试题解析】 教育的直接目的是促进人的身心发展。24 【正确答案】 D【试题解析】 教育科学知识有助于教师利用相关教育理论知识分析和了解学生特征。25 【正确答案】 C【试题解析】 德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。26 【正确答案】 B【试题解析】 维果斯基的最近发展区理论认为教学应该走走发展的前面，让学生“跳一跳摘苹果”。27 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查的是教育目的的定义。