小学思维导图(1).ppt

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1、阅读策略 （思维导图1）2018年10月11日,曹冲称象曹冲的父亲曹操是个丞相，外国人送给他一只大象，他很想知道这只大象有多重，就叫他手下的官员想办法把大象称一称。 这是一件难事。大象是陆地上最大的动物。怎么称法呢？那时候没有那么大的秤，人也没有那么大的力气把大象抬起来。官员们都围着大象发愁，想不出秤象的办法。 正在这个时候，跑出来一个小孩子，站到大人面前说：“我有办法，我有办法！”官员们一看，原来是曹操的小儿子曹冲，嘴里不说，心里在想：哼！大人都想不出办法来，一个五、岁的小孩子，会有什么办法！ 可是千万别瞧不起小孩子，这小小的曹冲就是有办法。他想的办法，就连大人一时也想不出来。他父亲就说：“

2、你有办法快说出来让大家听听。” 曹冲说：“我称给你们看，你们就明白了。” 他叫人牵了大象，跟着他到河边去。他的父亲，还有那些官员们都想看看他到怎么个称法，一起跟着来到河边。河边正好有只空着的大船，曹冲说：“把大象牵到船上去。” 大象上了船，船就往下沉了一些。曹冲说：“齐水面在船帮上划一道记号。”记号划好了以后，曹冲又叫人把大象牵上岸来。这时候大船空着，大船就往上浮起一些来。 接下来曹冲叫人挑了石块，装到大船上去，挑了一担又一担，大船又慢慢地往下沉了。 “行了，行了！”曹冲看见船帮上的记号齐了水面，就叫人把石块又一担一担地挑下船来。这时候，大家明白了：石头装上船和大象装上船，那船下沉到同一记号上

3、，可见，石头和大象是同样的重量；再把这些石块称一称，把所有石块的重量加起来，得到的总和不就是大象的重量了吗？选自智慧的故事,请回答下列问题,1、请写出这篇文章的标题 2、请写出本文的出处 3、这个故事发生有什么时期 A、西汉末年 B、三国时期 C、秦代 D、东晋 4、大象是谁送的？送给谁的？ A、是外国人给皇帝的 B、是外国人送给曹操的 C、是南方部落送给曹操的 D、是南方部落送给皇帝的 5、是谁想出了称象的好主意 A、曹操 B、曹操手下的大臣 C、曹操的儿子曹植 D、曹操的小儿子曹冲,请回答下列问题,6、大家对这个人出的主意，为什么嘴上不说心里很不服气。 7、作者在叙述故事时，没有马上说出称

4、象的办法，而对出主意的人做了评论 A、真是个好主意！ B、他想的办法，连大人一时也想不出来 C、他能想出什么好办法 D、满朝的大官员们都想不出好办法，他却把主意想出来了 8、为什么要把大象牵到河边 A、把大象洗干净再称 B、河边的场地大 C、称完后把大象运走 D、用船来称象 9、请用自己的话把称象的过程简述一下 10、给你一本书和一把学生尺，你能量出这本书中每张纸的厚度吗？,参考答案,1、曹冲称象 2、 智慧的故事3、B 4、B 5、D 6、看不起小孩子 7、D 8、D 9、象上船 在船上划记号 象下船 往船上装石头 看记号 称石头 10、用尺子量出总厚度，再除以总张数，得出每张纸的厚度,思维导图是我们的好朋友,学习画思维导图,学习画思维导图,学习画思维导图,挑战！1分钟读完300字,在我们教室后面的墙角，有一个三角架，架子共分三层。 架子的上层放着一只长方形玻璃缸，缸里有几条活泼可爱的小金鱼，它们自由自在地游来游去，尤其是那条“水泡眼”，鼓着两只灯泡似的大眼睛，拖着白绸缎般的长尾巴，在碧绿的水草中间悠然地穿行，真惹人喜爱！ 中间一层装有玻璃门，里面陈列着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本，形形色色，丰富多彩。 下层并排放着几盆水仙花、宝石花和仙人球。有一盆仙人球，长得像个小南瓜，深绿色的球体上面有一道道整齐的纹路，还冒出一根根棕色的硬刺。 它似乎在提醒人们：“只准观赏，不准动手。”,