2012-2013学年陕西省渭南市希望高级中学高二下学期期末考试生物卷（带解析）.doc

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1、2012-2013学年陕西省渭南市希望高级中学高二下学期期末考试生物卷（带解析） 选择题 关于亚硝酸盐含量测定原理的正确描述是 A重氮化 酸化 显色 比色 B重氮化 酸化 比色 显色 C酸化 重氮化 显色 比色 D酸化 重氮化 比色 显色 答案： C 试题分析：在盐酸酸化的条件下。亚硝酸和氨基苯磺酸发生重氮化反应， AB错误，然后显色后与标准显色液进行对比， D错误，本题选 C。 考点：亚硝酸盐含量测定 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 如图是 “白菜一甘蓝 ”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是 A图示 “白菜 甘蓝 ”植株不能结子 B愈伤组织

2、的异化作用类型是异养型 C上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程 D “白菜 甘蓝 ”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果 答案： D 试题分析： “白菜 甘蓝 ”植株能进行减数分裂，因此能结种子， A错误。愈伤组织的同化作用类型是异养型， B错误。图示过程中没有减数分裂的过程， C错误，本题选 D。 考点：植物体细胞杂交 点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是正确分析植物体细胞杂交的过程。 下图表示牛的受精卵发育至囊胚过程中， DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）。其中正确的是 A B C D 答案： A 试

3、题分析：牛的受精卵发育至囊胚过程中， DNA 总量增加，每个细胞体积减少，所有细胞体积之和不变或略有减少， BD错误，有机物总量的变化趋势减少， C错误，本题选 A。 考点：早期胚胎发育 点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是正确分析早期胚胎发育过程中各种指标的变化。 既可进行胚胎性别鉴定，又能进行胚胎移植的最佳示意图是答案： A 试题分析：胚胎移植要想成功不能破坏内细胞团， BD错误。内细胞团应该在囊胚的一侧 C图错误，滋养层的小破坏不会影响胚胎的发育，本题选 A。 考点：胚胎移植 点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是正确分析胚胎移植的时期及胚胎的发

4、育。 下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是 A重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染 B种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响 C如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白。可能会通过食物链传递到人体内 D转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的 答案： B 试题分析：种植抗虫棉可以减少农药的使用量，但由于基因污染也有可能对环境产生负面影响， B错误。 ACD的叙述正确，本题选 B。 考点：转基因生物与环境安全 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 下列说法不正确的是 A生物武器种类包括致病菌、病毒、生化毒剂和经过基因重组的

5、致病菌等 B设计试管婴儿比一般所说的试管婴儿要多一步基因检测 C基因身份证上可以检测到个人的所有基因 D “实质性等同 ”不是对转基因农作物安全性的最终评价 答案： C 试题分析：基因身份证上可以检测致病基因和易感基因，不是所有基因， C错误， ABD的叙述正确，本题选 C。 考点：生物技术的安全性和伦理问题， 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是 A循环经 济和生态工程 B整体性原则和生态工程 C循环经济和工程学手段 D无污染原则和生态工程 答案： A 试题分析：生态经济所遵循的主要原则是循环经济，

6、BD错误，生态经济实现的重要手段是生态工程， C错误，本题选 A。 考点：生态经济 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 下列哪项叙述完全符合生态经济 建立 “原料一产品一原料一产品 ”的无废料生产体系 在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长 可以实现物质和能量的多级循环利用 先生产后治理，提高经济效益 A B C D 答案： A 试题分析：能量不能循环， 错误， BCD错误。先生产后治理，提高经济效益符合西方国家的石油经济，不是生态经济， 错误， D错误。本题选 A。 考点：生态经济 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即

7、可得出正确答案：。 生物工程的兴起，标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的 巨大飞跃。下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是 A植物组织培养属于无性生殖，所以可以保持亲本性状 B启动子的作用是 RNA聚合酶识别并结合的部位，所以其基本组成单位是核糖核苷酸 C人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造 D动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体 答案： D 试题分析：花粉的组织培养属于有性生殖， A错误，启动子的基本单位是脱氧核苷酸， B错误，人工诱变是不定向的， C错误，本题选 D。 考点：生物工程技术应用 点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题

8、的关键是明确相关生物技术的原理。 用动、植物的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是 A都要在无菌条件下进行 B都要用液体培养基 C都要用 CO2培养箱 D都可体现细胞的全能性 答案： A 试题分析：植物体细胞培养用固体培养基， B错误，动物的体细胞培养用 CO2培养箱，植物不用， C错误。动物体细胞培养原理是细胞的增殖，不能体现细胞的全能性， D错误，本题选 A。 考点：动、植物的体细胞离体培养 点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是能正确区别动植物培养的过程。 有关基因工程的成果及应用的说法正确的是 A用基因工程生产的药物包括干扰素、胰岛素、白细胞介素、青霉素等 B基因工

9、程在畜牧业上应用的主要目的是培养体形巨大、品质优良的动物 C基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物 D目前，在发达国家基因治疗已广泛用于临床 答案： C 试题分析：青霉素是诱变育种的成果， A错误。基因工程在畜牧业上应用的主要目的是利用乳腺生物反应器生产药物， B错误。目前基因治疗都在研究试验阶段， D错误，本题选 C。 考点：基因工程的成果及应用 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 亚硝酸盐可使 DNA的某些碱基脱去氨基，碱基脱氨基后的变化如下： C转变为 U（ U与 A配对）， A转变为 I（ I为次黄嘌呤，与

10、 C配对）。现有一DNA片段为 ，经亚硝酸盐作用后，若链 中的 A、 C发生脱氨基作用，经过两轮复制后其子代 DNA片段之一为 A. B. C D 答案： C 试题分析：若链 中的 A、 C发生脱氨基作用则链 变为 IGTUG ，所以与它配对的碱基序列为 CCAAC 。两轮复制后，片段可能为 CCAAC TCAGC GGTTG AGTCG 本题选 C 。 考点：碱基互补配 对原则 点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确题干中的变化与碱基互补配对原则。 下图表示某有机物加入某种酶后在 0 80 的环境中，有机物的分解总量与温度的关系图，依图判断，在 0 80 环境中，酶的

11、活性变化曲线（ pH适宜）正确的是答案： B 试题分析：从分析曲线图可知酶促反应在不到 40 时达到最大，说明酶的最适温度是接近 40 ， CD错误，在不到 60 时分解物质的总量不变，说明反应已经停止，酶失活， A错误，本题选 B。 考点：酶的最适温度 点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是能从曲线中得到相应的信息。 下列有关 “DNA粗提取与鉴定 ”实验原理的叙述正确的是 A DNA在 NaCl溶液中的溶解度，随 NaCl溶液浓度的降低而减小 B利用 DNA不溶于酒精的性质，可除去细胞中溶于酒精的物质而得到较纯的DNA C DNA是大分子有机物，不溶于水而溶于某些有机溶

12、剂 D温度在 80100 0C下，蛋白质会变性，而 DNA不会 答案： B 试题分析： DNA 在 0.14mol/LNaCl 溶液中的溶解度最低，高于或低于这个浓度，溶解度上升， A错误。 DNA是大分子有机物，溶于盐溶液不溶于溶于有机溶剂酒精， C错误。 DNA在温度在 800C以上变性， D错误，本题选 B。 考点： “DNA粗提取与鉴定 ”实验原理 点评：本题考查了学生的实验能力和识记能力，难度适中，解题的关键是能理解本实验的原理。 下列所使用的试剂必需现配现用的是 斐林试剂 二苯胺试剂 双缩脲试剂 龙胆紫 A B C D 答案： B 试题分析：斐林试剂分甲液和乙液，鉴定还原糖是需先用

13、现配，二苯胺试剂是鉴定 DNA的也需要现配现用， A错误，双缩脲要求先加 A液再加 B液， CD错误，本题选 B。 考点：实验试剂的使用方法 点评：本题考查了学生的识记能力，难度适中，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 在原材料有限的情况下，能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的曲线是 A甲 B乙 C丙 D丁 答案： C 试题分析：由于原材料有限，所以一开始随着酶量的增加果汁产量增加， A错误，当酶的量达到一定量时，由于反应物消耗尽，果汁总量不变， BD错误，本题选 C。 考点：酶促反应 点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是会分析曲线和注意题干中的信息。 下

14、列有关固定化细胞说法错误的是 A固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显 B利用固定化酵母细胞进行发酵，糖类的作用只是作为反应底物 C可以用包埋法固定化细胞 D细胞的固定化要在严格的无菌条件下进行 答案： B 试题分析：糖类的作用不只是反应底物，同时也为酵母细胞的碳源调节其代谢方式。在有氧气时，酵母菌利用糖类进行自身的生长繁殖，当氧气不足时，酵母菌进行无氧呼吸，把葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。 B错误， ACD的叙述正确，本题选 B。 考点：酵母细胞的固定化 点评：本题考查了学生的实验分析能力，难度适中，解题的关键是明白本实验的原理步骤。 在细菌的连续培养过程中，要以一定速度不断添加新的培养

15、基，同时以同样速度放出老的培养基。右图表示培养基的稀释率（培养基的更新速率）与培养容器中营养物质浓度、细菌代时（细菌数目增加一倍所需的时间）、细菌密度的关系。下列相关叙述不正确的是 A在稀释率很低的情况下，稀释率的增加会导致细菌密度增加 B稀释率从 a到 b的变化过程中，细菌生长速度不断提高 C稀释率超过 b点后， 营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大，细菌密度降低 D为持续高效地获得发酵产品，应将稀释率控制在 b点附近 答案： C 试题分析：当稀释率大于 b点的时候，营养物质的浓度还会进一步增加，代时也还会进一步缩小，但是由于培养液更新的速度太快，细菌很快就会随 “老 ”的培养基被放出而在这个

16、培养环境中存留的时间非常的短暂，最后导致细菌的密度较低。 C错误。 ABD叙述正确，本题选 C。 考点：连续培养法 点评：本题考查了学生的曲线及试验分析能力，难度较大，解题的关键是会分析不同条件下曲线之间的关系。 提取玫瑰精油和橘皮精油的实验流程中共有的操作是 A蒸馏 B压榨 C萃取 D分液 答案： D 试题分析：蒸馏在橘皮精油的实验中没有用到， A错误，压榨在提取玫瑰精油实验中没有用到， B错误，萃取两个实验都没有用到， C错误，本题选 D。 考点：提取玫瑰精油和橘皮精油的实验流程 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 下列是关于 “检测土壤中细菌

17、总数 ”实验操作的叙述，其中错误的是 A用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板 B取 104、 105、 106倍的土壤稀释液和无菌水各 0.1mL，分别涂布于各组平板上 C将实验组和对照组平板倒置， 370C恒温培养 24-48小时 D确定对照组无菌后，选择菌落数在 300以下的实验组平板进行计数 答案： D 试题分析：当菌落数目稳定时，选取菌落数在 30300 的平板进行计数， D错误， ABC的叙述正确，本题选 D。 考点： “检测土壤中细菌总数 ”实验操作 点评：本题考查了学生的实验识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 综合题 下图是利用基因工程

18、技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答。 （ 1）能否利用人的皮肤细胞来完成 过程？ 。 原因是 。 （ 2）过程 称为 。 （ 3）为使过程 更易进行，可用 处理 D。 （ 4）下图为上图中质粒 B的简图，小箭头所指分别为限制性内切酶 EcoRI、BamHI的酶切位点， ampR为青霉素抗性基因， tctR为四环素抗性基因， P为启动子， T为终止子， ori为复制原点。已知目的基因的两端分别有包括 EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点。 将上述连接产物导入无任何抗药性的大肠杆菌细胞中然后接种到含青霉素的培养基中，能生长的大肠杆菌所含有的连接产物是 。（ 2分， ） 在上述实验

19、中，为了防止目的基因和质粒在酶切后产生的末端发生任意连接，酶切时应选用的酶是 。 （ 5）若要使 A在体外通过 过程扩增，那么在此过程中所使用的酶是 。（ 2分）除酶外还需要加入引物，其作用是 。（ 2分） 答案：（ 1）不能 皮肤细胞中的胰岛素基因未表达（或未转录），不能形成胰岛素 mRNA （ 2）反转录（逆转录） （ 3） Ca2+ （ 4） 目的基因 -质粒连接物、质粒 -质粒连接物 （ 2分，答对一个只给一半分） EcoRI和 BamHI （ 2分） （ 5）耐热 DNA聚合酶（ 2分） 使 DNA聚合酶能 够从引物的 3端开始连接脱氧核苷酸（ 2分） 试题分析：皮肤细胞中的胰岛素基

20、因未表达不能形成胰岛素 mRNA，所以不能用人的皮肤细胞来通过反转录的方法获取目的基因，用 Ca2+处理受体细胞后有利于基因表达载体的导入。目的基因与质粒结合后有三种产物：目的基因 -质粒连接物、质粒 -质粒连接物、目的基因 目的基因，其中含有青霉素抗性基因的是目的基因 -质粒连接物、质粒 -质粒连接物。用 EcoRI和 BamHI酶切后产生的末端不同，可以防止末端发生任意连接。 PCR技术用到的酶是耐热DNA聚合酶，引物作用是使 DNA聚合酶能够从引物的 3端开始连接脱氧核苷酸。 考点：基因工程 点评：本题考察了学生的理解分析能力，难度较大，解题的关键是理解目的基因与质粒结合时有三种情况。

21、运用动物体细胞杂交技术可实现基因定位。研究发现：用人体细胞与小鼠体细胞进行杂交得到的杂种细胞含有双方的染色体。杂种细胞在持续分裂过程中仅保留鼠的染色体而人类染色体则逐渐丢失，只剩一条或几条。右图是人的缺乏 HGPRT 酶突变细胞株（ HGPRT - ）和小鼠的缺乏 TK 酶细胞株（ TK 一 ）融合后并在 HAT 培养液中培养的过程，结果表明最终人的染色 体在融合细胞中仅存有 3 号染色体或 17 号染色体或两者都有。已知只有同时具有 HGPRT 酶和 TK 酶的融合细胞才可在 HAT 培养液中长期存活与繁殖。 （ 1）体细胞杂交克服了 ，过程 使用的方法与植物原生质体融合相同的是 。在细胞融

22、合过程中，细胞核的融合是通过 分裂完成的。 （ 2）过程 中，为了防止细菌的污染，所用培养液应该添加一定量的 ，此外还要定期用 处理细胞，使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液。培养的温度要控制在 。 （ 3） HAT 培养液严格按照细胞所需营养种类和数量配制，从该角度可以 判断该培养基是一种 培养基。 答案：（ 1）远缘杂交不亲和（或生殖隔离） 聚乙二醇和电激（物理法或化学法） 有丝分裂 （ 2）抗生素 胰蛋白酶（胶原蛋白酶） 36.5 + 0.5 （ 3）合成 试题分析：体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和的障碍，动植物相同的细胞融合方法是物理法或化学法，细胞核的融合是通过有丝分裂完成的，为了防止细菌

23、的污染培养液应该添加一定量的抗生素，还要定期用胰蛋白酶处理细胞，培养的温度要控制在 36.5 + 0.5 。因为 HAT 培养液严格按照细胞所需营养种类和数量配制，所以其为合成培养基。 考 点：动物细胞培养 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 已知蛋白质混合液中硫酸铵浓度的不同可以使不同种类的蛋白质析出，随着硫酸铵浓度增加，混合液中析出的蛋白质种类和数量增加。下表是某蛋白质混合液中的不同蛋白质从开始析出到完全析出所需要的蛋白质混合液中的硫酸铵浓度范围。 蛋白质混合液中的硫酸铵浓度（ %） 析出的蛋白质 15 20 甲蛋白 23 30 乙蛋白 32

24、39 丙蛋白 36 40 丁蛋白 请据表回答： （ 1）只完全析出甲蛋白，混合液中最合适的硫酸铵浓度应为 。（ 2分） （ 2）向该蛋白质混合液中加入硫酸铵溶液（或硫酸铵），使混合液中的硫酸铵浓度达到 30%，会析出若干种蛋白质，它们分别是 。（ 2分） （ 3）通过改变混合液中的硫酸铵浓度 （能、不能）从混合液中得到所有的、不含有其他蛋白质的丙蛋白。（ 2分） （ 4）如果蛋白质析出物中还含有一定量的硫酸铵，可用半透膜除去析出物中的硫酸铵。此方法在血红蛋白的提取分离实验中称为 （ 2分）。纯化血红蛋白可以用 方法（ 2分），最后经 方法进行纯度鉴定。 答案：（ 1） 20% （ 2分） （

25、2）甲蛋白、乙蛋白 （ 2分） （ 3）不能 （ 2分） （ 4）透析（ 2分） 凝胶色谱法（电泳）（ 2分） SDS 聚丙烯酰胺凝胶电泳（ 2分） 试题分析：由表格中的数据可知硫酸铵浓度为 20%时只完全析出甲蛋白，甲蛋白的析出范围是 15 20%，乙蛋白的析出范围是 23 30%，所以硫酸铵浓度达到 30%会析出甲蛋白、乙蛋白。若完全析出丙蛋白需要 39%的硫酸铵浓度，此时已有丁蛋白的析出，所以不能从混合液中得到所有的、不含有其他蛋白质的丙蛋白。血红蛋白的提取分离实验中用透析 法除去析出物中的硫酸铵。用凝胶色谱法或电泳法纯化血红蛋白，最后经 SDS 聚丙烯酰胺凝胶电泳法进行纯度鉴定。 考点

26、：血红蛋白的提取和分离 点评：本题考查了学生的识记和分析能力，难度适中，解题的关键是会分析表格中的数据和熟记相关的方法名称。 下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径，请据图回答有关问题： （ 1）选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说选用_ 时期的花粉可提高成功率。选择花粉时，一般要通过 _来确定花粉是否处于 合适的发育期，这时需要对 花粉的细胞核进行染色，常用的染色剂是_。 （ 2）将所取的花蕾先用 70%的酒精浸泡后还要放在质量分数为 0.1% 溶液中进行消毒，经适当处理后接种在已灭菌的 培养基上。 （ 3）上图中花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基

27、中 。 (4)培养几天后发现少数培养基被污染，若是有绒毛状、白色丝状菌落，属于真菌污染。从中可以选择出 用于腐乳的制作。请完成腐乳制作的实验流程图： 。 ( 5）若用该方法在实验室培养胡萝卜植株，为提高成功率，取材的部位最好是 。如果要从胡萝卜中提取胡萝卜素所使 用的方法是 ，并用 方法进行鉴定。 答案：（ 1）单核期，细胞核由中央移向一侧 镜检 醋酸洋红 （ 2）氯化汞 MS （ 3）激素的种类及其浓度配比 (4) 毛霉 让豆腐上长出毛霉 加盐腌制 加卤汤装瓶 密封腌制 （ 5）形成层部位 萃取 纸层析 试题分析：单核期，细胞核由中央移向一侧时期的花粉对离体刺激敏感，可提高成功率。一般要通过

28、镜检来确定花粉是否处于合适的发育期，这时需要对花粉的细胞核用醋酸洋红进行染色。花蕾先用 70%的酒精浸泡后还要放在质量分数为 0.1%氯化汞溶液中进行消毒，后接种在已灭菌的 MS培养基上培养 。激素的种类及其浓度配比决定花药脱分化产生胚状体还是愈伤组织。毛霉可用于腐乳的制作，其流程为让豆腐上长出毛霉 加盐腌制 加卤汤装瓶 密封腌制。分裂能力强的细胞全能性容易表达，所以实验室培养胡萝卜植株取材的部位最好是形成层部位，提取胡萝卜素所使用的方法是萃取，并用纸层析法进行鉴定。 考点：月季花药离体培养、腐乳制作、胡萝卜素的提取 点评：本题考查了学生的实验识记理解能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出

29、正确答案：。 吉林省是全国玉米生产基地，每年产生大量的玉米秸秆被农民燃烧，不但造成资源的浪费，还污染环境。现在可以利用玉米秸秆生产 “绿色能源 ” 乙醇。利用玉米秸杆生产燃料酒精的大致流程为： （ 1）玉米秸杆经预处理后，应该选用 酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖。 （ 2）为了鉴别能产生该酶的微生物和进一步纯化菌种，可以在鉴别培养基上加入 _染液，将筛选获得的菌液稀释后用 法接种到鉴别培养基上，然后挑选产生 _的菌落作为菌种进行扩大培养。 （ 3）在生产糖液的过程中，为 了使酶能够被反复利用，可采用 技术。该技术更适合采用的方法是 。 （ 4）发酵阶段需要的菌种是 _，在实验室条件下培

30、养该菌种温度控制在 。糖液中必需含有的营养成分是 。发酵后是否有酒精产生可以用 来检验。 （ 5）利用糖液还能进行果醋发酵，图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液 pH变化的曲线是 。答案：（ 1）纤维素 （ 2）刚果红 稀释涂布平板 透明圈 （ 3）固定化酶 吸附法和交联 法 （ 4）酵母菌 18-25 碳源、氮源、水、无机盐 重铬酸钾 （ 5） 试题分析：玉米秸杆中含纤维素较多，所以用纤维素酶进行水解，刚果红与纤维素形成红色复合物，可用来筛选纤维素分解菌，菌液稀释后用稀释涂

31、布平板法接种到鉴别培养基上，纤维素分解菌会分解纤维素形成透明圈，所以挑选产生透明圈的菌落作为菌种进行扩大培养。为了使酶能够被反复利用，可采用固定化酶技术。该技术更适合采用的方法是吸附法和交联法。酵母菌可以在无氧的条件下，在 18-25 把糖氧化分解为酒精。糖液中必需含有的营养成分是碳源、氮源、水、无机盐，橙 色的重铬酸钾在酸性条件下与酒精反应变为灰绿色。二氧化碳和醋酸的产生都可以 PH下降，但前者下降速度慢后者快，所以 PH变化曲线为 。 考点：微生物的培养和酵母细胞的固定 点评：本题考查了学生的理解和分析能力，难度适中，解题的关键是记牢有关知识点会分析曲线的变化。 下图表示转基因牛的培育过程

32、。请据图回答问题。 （ 1）在正常的生殖过程中判断卵子是否受精的标志是 。 （ 2）采集来的卵母细胞一般要培养到 时期，才能和获能的精子受精。 （ 3）流程 A和 B分别指 和 。 A过程应保证发育到 阶段，才能进行 B操作。方法 C称 。 （ 4）为同时获得多个完全相同的子代个体，可在进行 B操作之前进行 。若要对 A进行长期保存，应将其置于 _条件下。 （ 5）在 A中可以获得大量胚胎干细胞，其在功能上具有发育的 。 答案：（ 1）在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到极体 （ 2）减数第二次分裂中期 （ 3）早期胚胎培养（动物组织培养） 胚胎移植 囊胚（桑椹胚） 显微注射技术 （ 4胚胎分割 冷冻 (或液氮 ) （ 5）全能性 试题分析：卵子是否受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到极体，卵母细胞一般要培养到减数第二次分裂中期才能和获能的精子受精。 A为早期胚胎培养，应保证发育到囊胚（桑椹胚）才能进行 B胚胎移植。受体细胞时动物细胞用显微注射技术导入目的基因。为同时获得多个完全相同的子代个体，可在进行胚胎移植前进行胚胎分割，若要对胚胎进行长期保存，应将其置于冷冻 (或液氮 ) 条件下。胚胎干细胞在功能上具有发育的全能性。 考点：基因工程和胚胎工程 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。