2012-2013学年广东省汕头市金山中学高一下学期期末考试生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年广东省汕头市金山中学高一下学期期末考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒引起的，于 2013年 3月底在上海和安徽两地率先发现。下列关于病毒的描述正确的是（ ） A病毒属于生命系统的最低结构层次 B病毒的遗传物质是 DNA和 RNA C病毒具有完整的细胞结构 D病毒必须寄居在活细胞内 答案： D 试题分析：生命系统的最低结构层次是细胞，病毒不属于生命系统的结构层次；病毒只含有一种核酸（ DNA 或 RNA），所以病毒的遗传物质是 DNA 或 RNA；一切生命活动都离不开细胞，而病毒没有细胞结构，故不能独立生存，只有寄生在活细胞

2、内才能完成生命活动。故选 D 考点：本题考查病毒的相关知识。 点评：病毒的相关知识属于高频考点，经常结合社会热点问题一起考查，所以考生应该重点掌握和理解病毒的相关知识。 下列有关真核生物基因的说法不正确的是 ( ) A基因是有遗传效应的 DNA片段 B基因的基本单位是脱氧核糖核苷酸 C基因存在于细胞核、核糖体等结构中 D基因在染色体上呈线性排列 答案： C 试题分析：基因是有遗传效应的 DNA片段；基因的基本单位是脱氧核糖核苷酸；真核生物的基因存在于细胞核、线粒体、叶绿体中；基因在染色体上呈线性排列。故选 C 考点：本题考查基因的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于基础题。 决定

3、某一个氨基酸的密码子是 ( ) A DNA上的 3个相邻的碱基 B转运 RNA的 3个相邻的碱基 C基因上的 3个相邻的碱基 D信使 RNA上的 3个相邻的碱基 答案： D 试题分析：密码子是信使 RNA上决定一个氨基酸的 3个相邻的碱基。故选 D 考点：本题考查密码子的概念。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于基 础题。 一条多肽链有 500个氨基酸，作为控制合成该多肽链的 DNA分子的碱基至少有（ ） A 3000个 B 1500个 C 1000个 D 500个 答案： A 试题分析：翻译过程中，信使 RNA中每 3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是信使

4、RNA碱基数目的 1/3，是 DNA（基因）中碱基数目的 1/6。所以控制合成该多肽链的 DNA分子的碱基至少有5006=3000个。故选 A 考点：本题考查基因控制蛋白质合成过程中的相关计算。 点评： DNA（基因）中碱基数目：信使 RNA碱基数目：蛋白质分子中氨基酸的数目 =6:3:1。 下列关于基因、性状、环境三者的表述，最准确的是（ ） A性状表现相同，则基因组成一定相同 B基因与性状之间是一一对应的关系 C基因组成相同，则性状表现一定相同 D性状由基因决定，同时受环境影响 答案： D 试题分析：性状表现相同，基因组成不一定相同，如 AA和 Aa；基因与性状之间不一定是一一对应的关系，

5、如有些性状受多对基因控制；基因组成相同，但性状表现不一定相同，因为性状表现还受环境因素的影响；性状由基因决定，同时受环境影响。故选 D 考点：本题考查基因、性状、环境三者之间的关系。 点评：基因与性状之间不一定是一一对应的关系；基因型 +外界环境 =表现型。 如图为蛋白质合成的一个过程，下表为部分氨基酸的密码子表，据图和表分析下列说法错误的是 ( ) 氨基酸 丙氨酸 苏氨酸 精氨酸 色氨酸 密码子 GCA ACU CGU UGG GCG ACC CGC GCC ACA CGA GCU ACG CGG A由图中信息可推知 DNA模板链上对应的碱基序列为 ACCCGATTTGGC B根据题目相关信

6、息可判断： 1为 tRNA，它携带的氨基酸是精氨酸 C DNA的复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 D真核生物 DNA的复制、转录的主要场所相同，都是细胞核内 答案： B 试题分析：图中与核糖体结合的是信息 RNA，其碱基序列为UGGGCUAAACCG，而信使 RNA是以 DNA的一条链为模板转录而来的，所以 DNA模板链上对应的碱基序列为 ACCCGATTTGGC； 1为 tRNA，其上的反密码子是 CGA，对应的密码子是 GCU，所以它携带的氨基酸是丙氨酸； DNA的复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸；真核生物 DNA的复制、转录的主要场所相

7、同，都是在细胞核内。故选 B 考点：本题考查 DNA复制、转录和翻译的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力和识图能力，属于基础题。 用 32P标记了玉米体细胞（含 20条染色体）的 DNA分子双链，将这些细胞转入不含 32P的培养基中培养，让其分裂第一次 至第 N 次，若一个细胞中的染色体总条数和被 32P标记的染色体条数分别是 40条和 2条，则这至少是（ ）次分裂的分裂期。 A第一 B第二 C第三 D第四 答案： C 试题分析：细胞每分裂一次， DNA复制一次，且 DNA的复制为半保留复制。由染色体条数为 40条可知该细胞处于分裂后期，若第一次有丝分裂后期，被32P标记的染色体条数

8、为 40条，若第二次有丝分裂后期，被 32P标记的染色体条数为 20条。若第三次有丝分裂后期，被 32P标记的染色体条数在 0到 20条之间。故选 C 考点：本题考查 DNA的半保留复制。 点评：本题意在考查考生的理解应用能力，属于难题。 酶和 ATP在生命活动中至关重要，以下关于酶和 ATP的叙述中错误的是（ ） A酶是由氨基酸通过脱水缩合形成的 B ATP 分子水解去掉两个磷酸基团后变成 RNA的基本组成单位 C酶在合成时需要 ATP， ATP在水解和合成时也需要酶 D将唾液淀粉酶溶液的 PH由 2调到 10的过程中，酶的活性将先增强后减弱 答案： AD 试题分析：绝大多数酶是蛋白质，少数

9、酶是 RNA，所以酶是由氨基酸或核糖核苷酸脱水缩合形成的，故 A错； ATP分子水解去掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸，是 RNA 的基本组成单位之一，故 B 正确；酶在合成时需要 ATP，ATP在水解和合成时也需要酶的催化，故 C正确；在 PH为 2时，唾液淀粉酶已经变性失活，再将 PH调至 10的过程中，酶活性不会再恢复，故 D错。 考点：本题考查 ATP和酶的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于基础题。 下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中 为各个时期的细胞， a c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述错误的是（ ） A与 相比， 的

10、表面积 /体积比值减小，与外界环境进行物质交换的能力也降低 B 与 的细胞核内遗传物质相同，细胞内的蛋白质也相同 C虽然 已失去分裂能力，但其细胞内的物质合成与分解仍能进行 D细胞的衰老与死亡通常 会引起人体的衰老与死亡 答案： BD 试题分析：细胞体积越大，表面积 /体积比值（相对表面积）越小，细胞与外界环境进行物质交换的能力也越低，故 A正确； 与 细胞是由同一个受精卵有丝分裂而来的，所以它们细胞核中的遗传物质相同，而 与 细胞已经发生分化，即发生了基因的选择性表达，所以细胞中的蛋白质不同，故 B错； 细胞已经高度分化，不再分裂，但其细胞内的物质合成与分解仍能进行，故 C正确；对于人体而言

11、，细胞的衰老与死亡通常不会引起个体的衰老与死亡，故 D错。 考点：本题考查细胞生长、分裂、分化和衰老的相关知识。 点评 ：本题结合人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，综合考查细胞生长、分裂、分化和衰老的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解能力，属于中等难度题。 用 32P标记的 T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经过一段时间的保温，搅拌、离心后发现放射性主要存在于沉淀物中，上清液的放射性很低。对于上清液中还含有少量放射性的解释，合理的是（ ） A可能有部分未侵染大肠杆菌的 T2噬菌体存在于上清液中 B可能部分被 T2噬菌体侵染的大肠杆菌存在于上清液 C可能部分大肠杆菌已裂解， 32P

12、标记的子代 T2噬菌体进入上清液 D可能离心速度太快，吸附在大肠杆菌表面的 32P标记的 T2噬菌体外壳进入上清液 答案： AC 试题分析： 32P 标记的是噬菌体的 DNA 分子，在噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，DNA分子进入大肠杆菌，经离心后处于沉淀物中。由此可知上清液中不应该带有放射性，现测得上清液带有少量放射性，其原因可能是： (1)培养时间过短，部分噬菌体的 DNA还没有注入大肠杆菌内； (2)培养时间过长，噬菌体大量繁殖使部分大肠杆菌裂解，释放出子代噬菌体，这样上清液就具有了少量放射性。故选 AC 考点：本题考查噬菌体浸染细菌的实验。 点评：本题 考查考生对教材实验的掌握情况，意在考

13、查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。 对于下列图解，说法不正确的是 （ ） A在 DNA转录形成 RNA的过程中严格遵循 A与 T、 C与 G的碱基互补配对原则 B一个 DNA分子可以转录成多种、多个信使 RNA C该图中的产物须穿过 2层生物膜与细胞质中的核糖体结合，完成遗传信息的表达 D DNA分子的一条链中相邻的碱基 A与 T的连接是通过 “脱氧核糖 磷酸 脱氧核糖 ” 答案： AC 试题分析：该图表示转录过程，在该过程中 A与 U、 C与 G配对，故 A错；由于基因的选择性表 达，一个 DNA分子可以转录成多种、多个信使 RNA，故 B正确；该图的产物是信使 RNA，信使 RN

14、A是通过核孔从细胞核出来的，不需要穿膜，故 C错； DNA分子的一条链中相邻的碱基 A与 T的连接是通过 “脱氧核糖 磷酸 脱氧核糖 ”，故 D正确。 考点：本题考查 DNA的结构和转录的相关知识。 点评：本题结合转录过程图，考查 DNA的结构和转录的相关知识，意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力，属于基础题。 下列关于基因对性状的控制的说法中，正确的是（ ） A基因可以通过控制酶的合成来直接控制生物的性状 B囊性纤维病说明基因可通过控制蛋白质的结构控制性状 C基因可以通过控制蛋白质的结构来间接控制生物的性状 D白化病说明基因可通过控制酶的合成来控制生物的性状 答案： BD 试题分析：基

15、因对性状的控制方式： 基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形； 基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。故选 BD 考点：本题考查基因对性状的控制方式及实例。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于基础题。 某 DNA分子含有 2m个碱基，其中腺嘌呤有 a个。下列关于 DNA复制所需游离胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述正确的有（ ） 复制一次需要（ m-a）个 在第二次复制时需要 3（ m-a）个 在第 n次复制时需要 2n-1（ m-a）个 复制 n次需要 2n（ m-a）个 A 1项 B 2项 C 3项 D 4项 答案：

16、 B 试题分析：已知 DNA分子含有 2m个碱基， A=T=a个，则 C=G=（ 2m2a ）/2= ma 个。复制 n 次需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数目为：（ 2n1 ）（ m-a）个，故 正确、 错；第 n次复制需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数目为： 2n1（ m-a）个，故 错、 正确。故选 B 考点：本题考查 DNA半保留复制的相关计算。 点评：对于此类试题，考生需认真审题，关键在于区分清楚 “n次复制 ”还是 “第n次复制 ”。 m代表一个 DNA分子中某脱氧核苷酸的数目，则（ 1）第 n次复制时需该游离的脱氧核苷酸数： m2n-1；（ 2） n次复制共需该游离的脱氧核苷酸数： m(2n

17、-1)。 下列关于 DNA的复制、转录、翻译的叙述正确的是（ ） A DNA的复制和转录都是以核糖核苷酸为基本原料 B一种 tRNA可以携带几种结构相似的氨基酸 C所有的生物都可独立进行转 录和逆转录的过程 D一种氨基酸可由一种或几种 tRNA来将它携带到核糖体上 答案： D 试题分析： DNA的复制以脱氧核苷酸为原料，故 A错；一种 tRNA只能携带一种氨基酸，故 B错；只有细胞类的生物才能独立进行转录过程，而逆转录过程只有少数逆转录病毒侵入细胞后才能进行，故 C错；一种氨基酸可以由一种或几种密码子来编码，所以一种氨基酸可由一种或几种 tRNA来将它携带到核糖体上，故 D正确。 考点：本题考

18、查 DNA的复制、转录、翻译的相关知识。 点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于基础题。 下列有关组成生物 体的化学元素和化合物的叙述正确的是（ ） A蛋白质和核酸都是含有 N 元素的生物大分子 B组成核糖和核苷酸的化学元素完全相同 C肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质 D人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 答案： A 试题分析：蛋白质的组成元素有 C、 H、 O、 N，核酸的组成元素有 C、 H、 O、N、 P，可见，蛋白质和核酸都是含有 N 元素的生物大分子；核糖的组成元素有C、 H、 O，核苷酸的组成元素有 C、 H、 O、 N、 P，两者所含的化学元素不完全相同；肌肉

19、细胞中含量最多的化合物是水；从元素的种类上来说，人、动物与植物所含的化学元素的种类大体相同。故选 A 考点：本题考查组成细胞的元素和化合物。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于基础题。 不同生物含有的核酸种类不同，下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是（ ） A B C D T2噬 菌体 烟草叶 肉细胞 烟草花 叶病毒 豌豆根 毛细胞 碱基 5种 5种 4种 8种 核苷酸 5种 8种 8种 8种 五碳糖 1种 2种 2种 2种 答案： B 试题分析： T2噬菌体是病毒，只含一种核酸 DNA ，所以其碱基、核苷酸、五碳糖种类依次是 4种、 4种、 1种；烟草叶肉细胞和豌豆根

20、毛细胞，含有DNA 和 RNA，所以它们的碱基、核苷酸、五碳糖种类依次是 5 种、 8 种、 2 种；烟草花叶病毒，只含一种核酸 RNA ，所以其碱基、核苷酸、五碳糖种类依次是 4种、 4种、 1种。故选 B 考点：本题考查核酸的相关内容。 点评：对于此类试题，考生要掌握并归纳核酸的相关知识。细胞含有 2 种核酸，所以含有 5种碱基、 8种核苷酸、 2种五碳糖；病毒只含一种核酸，所以含有 4种碱基、 4种核苷酸、 1种五碳 糖。 某多肽链为 199肽，其分子式为 CxHyNAOBS2(A199、 B200)，并且由下列5种氨基酸组成。那么这条多肽链彻底水解后得到的赖氨酸、天冬氨酸分子的个数分别

21、是 ( ) A A-199； (B-200)/2 B A-200； B-200 C A-199； (B-199)/2 D A-200； (B-200)/2 答案： A 试题分析：分析五个氨基酸分子式可知，五个氨基酸分子中只有赖氨酸含有 2个氨基，其他四种氨基酸均只含一个氨基，且每个氨基只有一个 N 原子，而该多肽中含有 A个 N 原子，所以赖氨酸的分子的个数为： A199 ；五个氨基酸中只有天冬氨酸含有 2个羧基，其他四种氨基酸都只含一个羧基，且每个羧基含有 2个 O 原子，而该多肽中含有 B个 O 原子，在脱水缩合过程中脱去 198个水分子，即脱去 198个 O 原子，所以赖氨酸的分子的个数

22、为：（ B+1982199 ）/2=(B-200)/2。故选 A 考点：本题考查蛋白质脱水缩合过程中的相关计算。 点评：对于此类试题，考查要掌握蛋白质脱水缩合过程中相关计算的规律。 以下 a b c d四图分别是四种生物的细胞结构模式图，下列叙述中正确的是 ( ) A a细胞属于植物细胞，一般植物根部的细胞可用此图表示 B a、 b细胞中含有许多具膜结构的细胞器，比如线粒体、内质网、核糖体等 C a、 d细胞的生物能进行光合作用和有氧呼吸 D a、 b细胞含有染色体，该细胞内的基因都遵循孟德尔遗传定律 答案： C 试题分析： a细胞含有叶绿体，而一般植物根部的细胞不含叶绿体，故 A错。核糖体没

23、有膜结构，不属于生物膜系统，故 B错。 a细胞的生物含有叶绿体和线粒体，所以能进行光合作用和有氧呼吸； d细胞的生物虽然没有叶绿体和线粒体，但含有光合色素以及光合作用和有氧呼吸所需要的酶，所以也能进行光合作用和有氧呼吸，故 C正确。 a、 b细胞核中的基因都遵循孟德尔遗传定律，而 a、 b细胞质中的基因属于母系遗传，不遵循孟德尔遗传定律，故 D错。 考点：本题考查真核生物和原核生物的细胞结构。 点评：真核细胞和原核细胞的比较： 类 别 原核细胞 真核细胞 细胞大小 较小（一般 1 10um） 较大（ 1 100um） 细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核 有成形的细胞核，有核

24、膜、核仁和染色体 细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等 细胞壁 细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其他实验条件都是理想的），实验以 CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示 温度（ ） 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收 CO2（ mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗下释放 CO2（ mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 下列说法正确的是（

25、 ） A昼夜不停地光照，在 35 时该植物不能生长 B昼夜不停地光照，在 15 时该植物生长得最快 C每天交替进行 12小时光照、 12小时黑暗，在 20 时该植物积累的有机物最多 D每天交替进行 12小时光照、 12小时黑暗，在 10 时该植物积累的有机物是 30 时的 2倍 答案： CD 试题分析：光照下吸收 CO2的量代表的是有机物的积累量，黑暗中放出 CO2的量代表的是有机物的消耗量； 35 时该植物的有机物的积累量为 3mg，能正常生长；植物生长最快时的温度为 25 ；每天交替进行 12小时光照、 12小时黑暗，在 20 时该植物积累的有机物为： 3.2512-1.512=21mg；

26、同理可算出其他温度条件下有机物的积累量，在所有温度中 20 时有机物积累量最多；每天交替进行 12小时光照、 12小时黑暗，在 10 时该植物积累的有机物为： 1.7512-0.7512=12mg，在 30 时该植物积累的有机物为： 3.512-3.012=6mg，所以该植物在 10 时积累的有机物是 30 时的 2倍。故选 D 考点：本题考查光合作用和呼吸作用的相关 测定和计算。 点评：本题属于光合作用和呼吸作用的综合题，意在考查考生的理解能力和计算能力属于中等难度题。 下列属于相对性状的是（ ） A玉米的黄粒和圆粒 B猫的长腿和狗的短腿 C绵羊的白毛和黑毛 D豌豆的高茎和豆荚的绿色 答案：

27、 C 试题分析：相对性状是指同种生物的相同性状的不同表现类型。 A、 D选项不符合 “相同性状 ”一词； B选项不符合 “同种生物 ”一词。故选 C 考点：本题考查相对性状的概念。 点评：本题意在考查考生的识记能力和判断能力，属于容易题。 假说 演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的 “演绎 ”过程是（ ） A生物的性状是由遗传因子决定的 B由 F2中出现的性状分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 C若 F1产生配子时的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近 1： 1 D若 F1产生配子时的遗传因子分离，则 F2中三种遗传因子组成的个体比接

28、近 1:2:1 答案： C 试题分析：假说 演绎法的基本步骤：提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论。 A、 B和 D选项是孟德尔提出的 “假说 ”， “演绎 ”是指设计实验来验证假说，而孟德尔设计了测交实验对分离定律进行验证。故选 C 考点：本题考查孟德尔遗传实验的方法。 点评：本题意在考查考生的理解能力，属于容易题。 基因的分离定律和自由组合定律发生在（ ） A前者减数第一次分裂，后者受精作用 B前者减数第一次分裂，后者减数第二次分裂 C都是减数第一次分裂 D前者减数第二次分裂，后者受精作用 答案： C 试题分析：基因分离定律的实质：等位基因随着同源染色体的分开而分离。而同源染色

29、体的分离发生在减数第一次分裂后期；基 因自由组合定律的实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合，而非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期。故选 C 考点：本题考查基因的分离定律和自由组合定律发生的时间。 点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 下列关于生物的遗传物质的叙述中，不正确的是（ ） A生物细胞中 DNA较多，所以 DNA是主要的遗传物质 B绝大多数生物的遗传物质是 DNA C除少数病毒外，生物的遗传物质都是 DNA D某一生物体内的遗传物质只能是 DNA或 RNA 答案： A 试题分析：真核生物和原核生物的遗传物质都是 DNA，病毒的遗传物质是DNA或 RNA。由此可

30、见，某一生物体内的遗传物质只能是 DNA或 RNA，且除少数病毒外，生物的遗传物质都是 DNA，即绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以 DNA是主要的遗传物质。故选 A 考点：本题考查生物的遗传物质。 点评：本题意在考查考生的理解判断能力，属于容易题。 在一个双链 DNA分子中，碱基总数为 m，腺嘌呤数为 n，下列有关结构数目的说法中正确的是（ ） DNA分子的基本骨架是脱氧核糖、磷酸 DNA是反向平行的双螺旋结构 碱基之间的氢键数为（ 3m - 2n） /2 脱氧核苷酸数 = 磷酸数 = 碱基总数 = m A B C D 答案： A 试题分析： DNA分子结构的主要特点：（ 1）由两条反向平

31、行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；（ 2）外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成碱基对。故 和 正确；因为 A和 T之间有 2个氢键、 C和 G之间有 3个氢键，根据碱基互补配对原则， A=T=n，则 C=G=（ m2n ） /2，所以碱基之间的氢键数为 2n+3（ m2n ） /2=（ 3m - 2n） /2，故 正确；每个脱氧核苷酸分子含有一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子碱基，所以脱氧核苷酸数 = 磷酸数 = 碱基总数 = m，故 正确。故选 A 考点：本题考查 DNA分子结构特点。 点评：本题意在考查考生的识记能力和计算能力，属于基础题。 已知甲 D

32、NA分子的一条链中（ A+G） /（ T+C） =m，乙 DNA分子的一条单链中（ A+T） /（ G+C） =n，求甲 DNA分子的互补链中（ A+G） /（ T+C）、乙DNA分子的互补链中（ A+T） /（ G+C）的比例分别为（ ） A m、 1/n B 1/m、 n C m、 1 D 1、 n 答案： B 试题分析：根据碱基互补配对原则可以推知：（ 1） DNA 分子一条链中（ A+G）/（ T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于 1。所以甲 DNA分子的互补链中（ A+G） /（ T+C） =1/m；（ 2） DNA分子的一条单链中（ A+T） /

33、（ G+C）的比值等于其互补链和整个 DNA分子中该种比例的比值。所以乙 DNA分子的互补链中（ A+T） /（ G+C） =n。故选 B 考点：本题考查碱基互补配对原则的应用。 点评：对于此类试题，考查应掌握碱基互补配对原则及其规律。 综合题 下图为物质出入细胞 膜的示意图，请据图回答： A代表 分子； B代表 ； C代表 ; D代表 。 细胞膜从功能上来说，它是一层 膜。 动物细胞吸水膨胀时 B的厚度变小，这说明 B具有 。 在 a-e的五种过程中，代表被动转运的是 。 可能代表氧气转运过程的是图中编号 ；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号 。 答案： (1 ) 蛋白质 磷脂双分

34、子层 糖被 多糖（ 2）选择透过性（ 3）一定的流动性 （ 4） b 和 c 和 d （ 2分）（ 5） b a 试题分析：图中 A是蛋白质， B是磷脂双分子层， C代表糖被， D是多 糖（只分布在细胞膜外侧，由此可以判断物质是进细胞还是出细胞）。从功能上来说，细胞膜是一层选择透过性膜。动物细胞吸水膨胀时 B的厚度变小，这说明 B具有一定的流动性。 A过程是从低浓度到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输进细胞； b方式是从高浓度到低浓度，不需要载体和能量，属于自由扩散进细胞； c、 d方式是从高浓度到低浓度，需要载体，但不需要能量，属于协助扩散进细胞； e方式是从低浓度到高浓度，需要载体和能量

35、，属于主动运输出细胞。其中 b、 c、 d代表被动运输， a、 e代表主动运输。氧气进入细胞的方式是自由扩散，即 b，葡萄糖 进入小肠上皮细胞的方式是主动运输，即 a。 考点：细胞膜结构、物质的跨膜运输 点评：本题意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力。 以下是某个高等动物体内四个正在分裂的细胞示意图，请据图回答问题。 （ 1）乙细胞的名称是 ，丁细胞的名称为 ，图中含有同源染色体的细胞是 。 （ 2）图中可能存在细胞周期的是 。 （ 3）若该动物的基因型是 Aa，在甲图中如果 1号染色体上有 A基因，则该细胞中含 a基因的染色体是 。 （ 4）孟德尔的遗传定律发生在上图中的 _。 （ 5

36、）按分裂的先后顺序将乙、丙、丁三个图排列起来 。 答案：（ 1）第一极体 次级卵母细胞或第一极体（ 2分） 甲和丙（ 2）甲（ 3）4和 8（ 4）丙（ 5）丙 丁 乙 试题分析：由丙细胞的不均等分裂方式可推知该动物的性别为雌性。甲细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；乙细胞没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，所以该细胞称为（第一）极体；丙细胞正在进行同源染色体的分离，处于减数第一次分裂后期，称为初级卵母细胞；丁细胞无同源染色体，处于减数第二次分裂中期，称为次级卵母细胞或（第一）极体。所以乙、丙、丁 三个图的先后顺序是丙 丁 乙。只有进行连续有丝分裂的细胞才有细胞周期，所

37、以图中只有甲可能存在细胞周期。 A和 a是位于同源染色体相同位置上的等位基因，图中 1号染色体的同源染色体是 4号和 8号，所以含 a基因的染色体是 4号和 8号。孟德尔的遗传定律发生在减数第一次分裂后期，即丙细胞所在的时期。 考点：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识。 点评：本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解应用能力，属于高频考点。 下图表示遗传系谱中有甲 (基因设为 D、 d)、乙 (基因设为 E、 e)两种 遗传病，其中 7不是乙病的携带者。据图分析下列问题： (1) 判断甲病属于 染色体 （显 /隐性）遗传病；乙病属于 染色体 （ 显

38、/隐性）遗传病。乙病的遗传遵循 遗传定律。 (2) 13的基因型为 ， 6的基因型为 ， 12为纯合子的概率是 。 (3) 苯丙酮尿症的遗传方式与上述中的甲病相似，进行性肌营养不良是 X染色体上基因控制的隐性遗传病。一对表现正常的夫妇，生育了一个同时患有苯丙酮尿症和进行性肌营养不良的孩子，该患者为男孩的概率是 。 答案：（ 1）常 隐性 X 隐性 基因分离（ 2） ddXeY DdXEXe 1/6(3) 100% 试题分析：分析系谱图： 5和 6都没有甲病，但他们却有一个患有甲病的女儿，说明甲病是常染色体隐性遗传病； 7和 8都没有乙病，但他们却有一个患有乙病的儿子，说明乙病是隐形遗传病，已知

39、 7不是乙病的携带者，所以乙病是伴 X 染色体隐性遗传病。甲病的遗传和乙病的遗传都遵循基因的分离定律，且这两种病的遗传遵循基因的自由组合定律。 13的基因型为 ddXeY，由 10和 1可知 6的基因型为 DdXEXe，由 13的基因型可推知 7的基因型为 DdXEY， 8的基因型 DdXEXe，且 12是正常女孩，所以 12为纯合子的概率是(1/3)(1/2)= 1/6。苯丙酮尿症的遗传方式是常染色体隐性遗传（用 A、 a 表示），进行性肌营养不良是伴 X染色体隐性遗传（用 B、 b表示），一对表现正常的夫妇（ A_XBX_A_XBY），父亲肯定会将 XB遗传女儿，所以女儿不可能同时患有两种

40、病，则这个同时患有苯丙酮尿症和进行性肌营养不良的孩子肯定为男孩，基因型为 aaXbY。 考点：本题考查基因自由组合定律的应用。 点评：对于此类遗传题，解题的关键是能准确判断遗传病的遗传方式。可以利用口诀： “无中生有为隐性， 隐性看女病，女病男正非伴性 ”； “有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性 ”，同时结合题干信息做出准确的判断。 .某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。 第一组：取 90对亲本进行实验 第二组：取绿茎和紫茎的植株各 1

41、株 杂交组合 F1表现型 交配组合 F1表现型 A： 30对亲本 红花 红花 36红花 1白花 D：绿茎 紫茎 绿茎 紫茎 1 1 B： 30对亲本 红花 白花 5红花 1白花 E：紫茎自交 全为紫茎 C： 30对亲本 白花 白花 全为白花 F：绿茎自交 由于虫害，植株死亡 (1) 从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为 ，最可靠的判断依据 组。 (2) 若任取 B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型及比例是 。 (3) 由 B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为 _。 (4) 从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为 _。 (5) 如果 F组正常生长繁殖的话，其子一代表

42、现型及比例是 _。 . 某种鸟类体色 (基因用 A、 a表示 )、条纹的有无 (基因用 B、 b表示 )是两对独立遗传的相对性状，下表是三组相关杂交实验情况。请分析后回答问题。 第 1组 第 2组 第 3组 第 3组杂交实验后代比例为 2 1，请推测其原因可能是 _。根据这种判断，若第 2组后代中绿色无纹个体自由交配， F2的表现型及比例应为 _。 请用遗传图解表示第 2组杂交实验。 答案：（ 1）白花 A（ 2）全为红花 或 红花：白花 =“3:1“ （ 3） 2:1（ 4）紫茎（ 5）绿茎：紫茎 =3:1（ 6） A 基因纯合致死 绿色无纹：黄色无纹：绿色有纹：黄色有纹 =6:3:2:1

43、试题分析： .根据第一组中的 A组实验：红花 红花 红花和白花，可知白花相对于红花是隐性性状。若 B组亲本红花植株为纯合子，则子代应该均为红花；若亲本红花植株均为杂合子，则子代红花：白花 =1:1。而 B组后代红花：白花 =5:1，由此可见， B组亲本红花植株中既有纯合子，也有杂合子，且显性纯合子与杂合子的比例约为 2:1。若从 B组中所取的亲本红花植株是纯合子，则其自交后代均为红花；若所取的亲本红花植株是杂合子，则其自交后代中红花：白花 =3:1。D组后代绿茎 紫茎 1 1，属于测交类型，说明亲本一个是杂合子，一个是隐形纯合子。而 E组中紫茎自交后代都是紫茎，说明紫茎植株是隐性纯合子，则绿茎

44、植株是杂合子。如果 F组的绿茎植株（杂合子）能正常生长繁殖的话，其子一代表现型及比例是绿茎：紫茎 =3:1。 .第一组：无纹 无纹 有纹，说明无纹相对于有纹是显性性状；第三组：绿色 绿色 黄色，说明绿色相对于黄色是显性性状，且亲本的基因型是 AaAa。第三组亲本的基因型为 AabbAabb，根据基因的自由组合定律，后代绿色有纹：黄色有纹应为 3:1，而实验后代比例为 2 1，说明 AA个体死亡，原因可能是A基因纯合致死。第 2组后代中绿色无纹个体（基因型为 AaBb）自由交配，即AaBbAaBb 绿色无纹 A_B_（ 1AABB、 2AABb、 2AaBB、 4AaBb）：绿色有纹 A_bb（ 1AAbb、 2Aabb）：黄色无纹 aaB_：黄色有纹 aabb=9:3:3:1，其中 A基因纯合致死，所以后代绿色无纹：绿色有纹：黄色无纹：黄色有纹 =6:2:3:1.其遗传图解如下： 考点：本题考查基因分离定律和自由组合定律的应用。 点评：本题意在考查考生的理解推断能力和应用能力，属于难题。