2012-2013学年广东省汕头市达濠中学高一上学期期末生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年广东省汕头市达濠中学高一上学期期末生物试卷与答案（带解析） 选择题 组成生物大分子的核心元素是 A碳 B氢 C氧 D氮 答案： A 试题分析：组成细胞的元素中 C、 H、 O、 N 这四种元素的含量最多，在干重中C的含量达到 56%， C是构成细胞的最基本的元素。故答案：选 A。 考点：组成细胞的元素 点评：基础题，生物大分子物质是以 C为核心元素的有机物，本题只要了解大分子物质是有机物，有机物的基本元素是 C，就能选出正确答案：。 血红蛋白分子中含有 4条多肽链，共由 574个氨基酸构成，则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是（ ） A 574、

2、574、 574 B 570、 570、 570 C 574、 4、 4 D 570、 4、 4 答案： D 试题分析：一条肽链至少含有一个游离氨基和一个游离的羧基；在一条肽链中，氨基酸数比肽键数多一个；在多条肽链构成的蛋白质中，肽链之间形成的化学键不是肽键；故答案：选。 考点：蛋白质的结构 点评：本题比较难，在一条肽链上，一端是氨基，那么另一端就是羧基，如果肽链上还有氨基和羧基，那么它们在基上；蛋白质上氨基酸数、肽链数和肽键数的关系是：氨基酸数肽链数 +肽键数。 下列有关 ATP的叙述，正确的是 A ATP包括一分子的腺嘌呤和三分子磷酸 B ATP和葡萄糖都是生命活动的直接能源 C ATP可

3、以在细胞内大量储存，以满足细胞的需要 D远离 A的高能磷酸键断裂时 ATP能转化成 ADP 答案： D 试题分析： ATP由一分子的腺嘌呤、一分子核糖和三分子磷酸缩合而成； ATP是生命活动的直接能源物质，葡萄糖是生命活动的主要能源物质； ATP在细胞内含量很少，但 ATP和 ADP 的相互转化速度快； ATP水解时，远离 A的高能磷酸键断裂， ATP能转化成 ADP 同时放出能量。故答案：选 D。 考点： ATP的结构和作用 点评：基础题，在 ATP中 A代表腺苷，在核苷酸中 A代表腺嘌呤；这一点一定要注意区分。 有关水稻细胞有氧呼吸的叙述中，正确的是 A有氧呼吸第一阶段发生在线粒体基质 B

4、有氧呼吸第二阶段发生在细胞质基质 C有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜 D葡萄糖彻底氧化释放的能量都储存在 ATP中 答案： C 试题分析：有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质，第二阶段发生在线粒体基质，第一阶段发生在线粒体内膜上；葡萄糖彻底氧化释放的能量大部分以热量的形式散失，少部分储存在 ATP中。故答案：选 C。 考点：有氧呼吸的基本过程 点评：基础题，有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都发生在细胞质基质中，在这一知识点容易出错，平时一定要多加注意。 如果小鼠吸入混有 18O2的空气，小鼠体内最先出现 18O 的化合物是 A CO2 B H2O C C2H5OH D丙酮酸 答案： B 试题分析：有氧

5、呼吸第一阶段的反应是葡萄糖分解成丙酮酸和 H，第二阶段的反应是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和 H，第三阶段的反应是第一和第二阶段产生的 H和氧气反应生成水。故答案：选 B。 考点：有氧呼吸的基本过程 点评：虽然是基础题，但有一定难度，学生必须根据有氧呼吸的三个阶段推出正确答案：。 在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量 A增加室内 CO2浓度 B减小室内昼夜温差 C适当增加光照强度 D延长光照时间 答案： B 试题分析：光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是适当的光照和温度，故ACD选项错误的；农作物的光合作用只有在白天进行，晚上只进行呼吸作用，晚上适当降低温度可减弱呼吸作用，故答

6、案：选 B。 考点：光合作用和呼吸作用的外界条件 点评：本题涉及到了光合作用和呼吸作用两个重要知识点，有一定难度。增加室内 CO2浓度、适当增加光照强度、延长光照时间都能增加光合作用的产物，有利于作物产量的提高。 日本福岛核电站发生核泄漏事故，可能会造成当地居民中白血病患者增多，儿童畸形增多，其原因是 A气温太低导致 B大量煤焦油污染 C核辐射作用导致 D病毒感染 答案： C 试题分析：核电站发生核泄漏事 故是放射性物质泄漏，造成的是辐射污染，当地居民中白血病患者增多应该是核辐射作用导致。故答案：选 C。 考点：致癌因子 点评：基础题，目前认为，致癌因子分三类：一、物理致癌因子，核辐射作用属于

7、这类因子；二、化学致癌因子，煤焦油属于这类因子；三、病毒致癌因子，病毒感染属于这类因子。气温太低不属于致癌因子。 下列有关实验的叙述，正确的是 A叶绿体中色素的提取和分离实验中，可用无水乙醇代替丙酮 B在探究温度对酶活性的影响实验中，可用过氧化氢酶代替唾液淀粉酶 C叶绿体中色素的提取和分离实验中，扩散最快的是叶黄素 D在还原糖溶液中滴加斐林试剂，加热后溶液会变成紫色 答案： A 试题分析：叶绿体中色素的提取和分离实验中，用的是有机溶剂，所以可用无水乙醇代替丙酮；在探究温度对酶活性的影响实验中，过氧化氢在无酶的条件下也能分解，且分解速度受温度影响，所以不可用过氧化氢酶代替唾液淀粉酶；叶绿体中色素

8、的提取和分离实验中，扩散最快的是胡罗卜素，不是叶黄素；在还原糖溶液中滴加斐林试剂，加热后溶液会产生砖红色沉淀。故答案：选 A。 考点：叶绿体中色素的提取和分离实验、探究温度对 酶活性的影响实验和还原糖检测实验 点评：基础题，但有一定难度，本题涉及三个实验，需要学生理解这三个实验的原理和基本步骤。叶绿体中色素的提取和分离实验中，扩散速度由快到慢依次是：胡罗卜素、叶黄素、叶绿素 A和叶绿素 B。 右图是由 3个圆所构成的关系图，符合这种从属关系的是 A 核苷酸、 核糖核酸、 脱氧核糖核酸 B 蛋白质、 酶、 激素 C 脂质、 磷脂、 固醇 D 糖类、 二糖、 多糖 答案： CD 试题分析：核酸包括

9、核糖核酸和脱氧核糖核酸，核苷酸是核酸的基本单位；酶和激素有的属于蛋白质，有的不属于蛋白质；脂质包括脂肪、类脂（如磷脂）和固醇三类；糖类包括单糖、二糖和多糖。故答案：选 CD。 考点：有机物的种类 点评：基础题，酶和激素不属于细胞组成成分的分类名称，这一点要多加注意。本题只要了解有机物的种类，就可得出正确答案：。 下列各项中，能正确说明动物细胞和高等植物细胞有丝分裂区别的是 A纺锤体的形成方式不同 B细胞质的分裂方式不同 C间期的时间长短不同 D染色体的活动规律不同 答案： AB 试题分析：动物细胞和高等植物细胞有丝分裂区别的是：在前期，纺锤体的形成方式不同（植物细胞是由两极发出纺锤丝形成纺锤体

10、；动物细胞是两组中心粒移向两极，发出星射线形成纺锤体）；在末期，细胞质的分裂方式不同（植物细胞是在赤道板的位置出现一个细胞板，逐渐形成新的细胞壁，分裂成两个子细胞；动物细胞是细胞膜从中部向内凹陷，最后把细胞缢成两个子细胞）。 考点： 动物细胞和高等植物细胞有丝分裂过程及区别 点评：本题考查的是动物细胞和高等植物细胞有丝分裂过程及区别，有一定难度。细胞分裂间期时间的长短与生物的种类、部位和外界 环境有关，没有动植物之间的本质区别；动物细胞和高等植物细胞有丝分裂过程中，染色体的行为是一致的，没有活动规律的区别。 将洋葱紫色外表皮细胞置于 0.3g/mL的蔗糖溶液中，光学显微镜下观察到的现象是 A液

11、泡逐渐变小 B液泡颜色由深变浅 C原生质层与细胞壁逐渐分离 D细胞膜的磷脂双分子层流动 答案： AC 试题分析：将洋葱紫色外表皮细胞置于 0.3g/mL 的蔗糖溶液中，由于细胞失水，液泡会逐渐变小；细胞失水会使细胞液中的水减少，而溶质的量不变，所以液泡颜色会由浅变深；液泡的变小使原生质团变小，由于细胞壁的弹性小，原生质团的弹性大，这样原生质层就与细胞壁逐渐分离开来；本实验体现了生物膜的选择透过性。故答案：选 AC。 考点：洋葱紫色外表皮细胞的质壁分离和质壁分离复原 点评：基础题， 0.3g/mL的蔗糖溶液的浓度高于细胞液浓度，而蔗糖分子和细胞液中的溶质又不能通过原生质层，这样细胞中的水透过原生

12、质层到细胞外，原生质团变小，产生质壁分离现象。 玉兰叶肉细胞在光照下进 行稳定的光合作用时。如果移至暗室中，短时间内叶绿体中 C3与 C5相对含量的变化是 A C3增多 B C3增少 C C5增多 D C5减少 答案： AD 试题分析：叶肉细胞在光照下进行稳定的光合作用时， C3和 C5处于动态平衡状态，移至暗室后，短时间内由于光反应速度下降， ATP和 H减少， C3不能还原成 C5,而 C5仍能和 CO2反应生成 C3,故答案：选 AD 考点：光合作用的基本过程 点评：本题比较难，移至暗室后，短时间内会出现 C3增多 C5减少，但一段时间后， C3和 C5仍会恢复动态平衡状态。本题干的重要

13、信息是 “短时间内 ”。 下列有关酶的叙述中，正确的是 A强酸、强碱都会使酶永久失活 B高温、低温都会使酶永久失活 C酶催化反应能放出更多的能量 D酶是活细胞产生的，只在细胞内起催化作用 答案： A 试题分析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，生物体内有些酶在细胞内起作用，但也有些酶要分泌到细胞外起作用，如：消化酶等；强酸、强碱或高温都会使酶永久失活，在低温条件下，酶虽然不能发挥催化作用，如果一旦温度变的适宜了，还能恢复催化能力；酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能，不会使反应放出更多的能量。故答案：选。 考点：酶的作用和特点 点评：本题有一定难度，学生学习的化学反应一般都在细胞内完成，

14、不容易想起在细胞外起作用的实例，易错选为。 下列现象中不能体现生物膜具有流动性的是 A内质网上囊泡的形成 B白细胞吞噬细菌 C人细胞与小鼠细胞的融合 D植物的根细胞从土壤溶液中吸水 答案： D 试题分析：生物膜形态或大小的改变都能体现生物膜的流动性；内质网上囊泡的形成是形态发生了变化，白细胞吞噬细菌和人细胞与小鼠细胞的融合是形态和大小都发生了变化，而植物的根细胞从土壤溶液中吸水这一过程，膜的形态和大小都没有变化。故答案：选。 考点：生物膜的结构特点 点评：本题有一定难度，体现生物膜的结构特点的实例判断对学生来说有点难度，只要正确判断出实例中生物膜形态或大小是否改变，就可以得出正确答案：。 甲

15、()乙 ()两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图 (颗粒的多少表示浓度的高低 )，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是 A乙进入细胞一定有载体蛋白的参与 B乙运出细胞一定有载体蛋白的参与 C甲进入细胞一定需要能量 D甲运出细胞一定不需要能量 答案： A 试题分析：由图示可知：甲物质在细胞外的浓度高于细胞内，乙物质在细胞外的浓度低于细胞内；根据物质跨膜运输的特点，乙进入细胞或甲运出细胞（逆浓度梯度）一定是主动运输，一定有载体蛋白的参与；甲进入细胞或乙运出细胞（顺浓度梯度）是自由扩散或协助扩散，不需要能量，也不需要载体蛋白的参与。故答案：选。 考点：物质跨膜运输的方式及特点 点评：本题有一定较度，要

16、求学生不但理解物质跨膜运输的方式及特点，还必须有较强的识图能力。主动运输的特点是：物质由低浓度到高浓度，需要载体，消耗能量；协助扩散的特点：物质由高浓度到低浓度， 需要载体，不消耗能量；自由扩散的特点：物质由高浓度到低浓度，不需要载体，不消耗能量。 下列叙述不正确的是 A HIV病毒虽没有细胞结构，但也能独立完成各项生命活动 B除病毒外，细胞是构成生物体的基本单位 C单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动 D多细胞生物依赖各种分化细胞的密切合作，共同完成复杂的生命活动 答案： A 试题分析：细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位，是基本的生命系统。病毒没有细胞结构，不

17、能独立完成各项生命活动。多细胞生物由多种分化的细胞构成，每种细胞 只能完成复杂的生命活动中一部分，因此复杂的生命活动顺利完成必须依赖各种分化细胞的密切合作。故答案：选A。 考点：细胞的基本结构 点评：基础题，细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成，各组分之间必须分工合作成为一个整体，才能完成各项生命活动。 病毒、细菌和酵母菌都具有的物质或结构是 A细胞壁 B细胞质 C细胞膜 D核酸 答案： D 试题分析：细菌（原核生物）是由细胞膜、细胞质、拟核、细胞壁等部分组成，拟核中含核酸；酵母菌（真核生物）是由细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁等部分组成，细胞核和线粒体中含核酸；病毒一般是由外壳和核酸构成。故

18、答案：选 D。 考点：生物的分类及结构 点评：基础题，病毒没有细胞壁、细胞质和细胞膜，由外壳和核酸构成；细菌和酵母菌这四种物质或结构都有。学生往往不注意病毒的结构。 生命系统中最基本的结构层次是 A分子 B细胞 C个体 D生态系统 答案： B 试题分析：生命系统中结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官 、系统、个体、种群和群落、生态系统和生物圈，细胞是生命系统中最基本的结构层次。故答案：选 B。 考点：生命系统的结构层次 点评：基础题，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物自身就能完成各种生命活动，多细胞生物则依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，因此，细胞是生

19、命系统中最基本的结构层次。 下列关于氨基酸结构的描述，不正确的是 A至少有一个氨基 B有一个碳原子同时连接着羧基和氨基 C至少有一个肽键 D不同的氨基酸分子有不同的 R基 答案： C 试题分析：氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团（ R基）。而肽键是氨基酸分子通过脱水缩合形成的。故答案：选 C。 考点：氨基酸及其种类 点评：基础题，氨基酸是组成蛋白质的基本单位，组成生物体内蛋白质的氨基酸约有 20种。各种氨基酸之间的区别在于 R基的不同。 用人的口腔上皮细胞作实验材料，下列叙述正确的是 A甲基绿使 RN

20、A呈红色 B甲基绿吡罗红染色的实验结果可知： RNA主要分布在细胞核中 C观察 DNA和 RNA在细胞 中的分布实验中，需要保持细胞的活性 D观察线粒体时需保持细胞的活性 答案： D 试题分析：观察 DNA和 RNA在细胞中的分布实验，要求用盐酸改变细胞膜的通透性，不需要保持细胞的活性；甲基绿使 DNA呈绿色，吡罗红使 RNA呈红色；甲基绿吡罗红染色的实验结果是：绿色主要分布在细胞核中，红色主要分布在细胞质中。在观察线粒体形态和分布实验中，健那绿染液只有在活细胞的线粒体中才呈现蓝绿色。故答案：选 D。 考点：观察 DNA和 RNA在细胞中的分布实验和观察线粒体形态和分布实验 点评：基础题，本题

21、考查了两个实验，而实验原理又是学生不重视的内容，所以平时要多学习这方面的知识。 人体缺铁时会导致贫血，这是因为 A铁能催化血红蛋白的合成 B铁是血红蛋白的组成成分 C铁能作为储能物质 D铁能调节血浆的酸碱平衡 答案： B 试题分析：细胞内的催化剂是酶；储能物质是糖类和脂肪；调节血浆的酸碱平衡的主要是 HCO3- H2CO3、和 H2PO4-/ HPO42-；铁是血红蛋白的组成成分。故答案：选。 考点：无机盐的作用 点评：基础题，虽然题比较简单，但考查的知识点多，所以在平时的学习中，应注意基础知识的积累。 下列结构中，不属于 DNA基本单位的是 A B C D 答案： B 试题分析：题中的、都是

22、核酸的基本单位，在构成核酸的五种碱基（、）中，是特有的，是特有的。故答案：选。 考点：核酸的基本单位 点评：基础题，和的基本单位，除五碳糖不同外，含碱基也不完全相同，是特有的，是特有的。这一知识点是比较重要的。 下列关于无氧呼吸的叙述，正确的是 A水稻无氧呼吸各阶段和有氧呼吸各阶段的产物完全不同 B人体肌肉细胞在无氧条件下可产生 CO2 C马铃薯块茎无氧呼吸产生的 CO2 可用重铬酸钾检测 D酵母菌在无氧条件下可产生酒精 答案： D 试题分析：无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段是相同的，都产生丙酮酸和 ；动物、少数植物的器官（马铃薯块茎和苹果果实等）的无氧呼吸的产物是乳酸，大部分植物和酵母菌的无氧呼

23、吸产生酒精和二氧化碳；二氧化碳可以用石灰水检测，重铬酸钾是用来检测酒精的。故答案：选。 考点：细胞呼吸 点评：基础题，细胞呼吸是重要知识点，有氧呼吸的基本过程、无氧呼吸的过程及产物是常考内容；酵母菌是 兼性厌氧型生物，在有氧的环境中进行有氧呼吸，在无氧的环境中也能以无氧呼吸的方式进行正常的生命活动。 下列哪组细胞器不具有生物膜结构 A溶酶体和内质网 B高尔基体和线粒体 C液泡和高尔基体 D中心体和核糖体 答案： D 试题分析：细胞器根据具膜情况可分三类：一、具有两层膜的细胞器，包括线粒体和叶绿体；二、具有两层膜的细胞器，包括溶酶体、内质网、液泡和高尔基体；三、无膜的细胞器包括中心体和核糖体。

24、考点：细胞器种类和结构 点评：基础题，在这些细胞器中，最常考的是线粒体和叶绿体，其次是核糖体、内质网、高尔基体、中心体和液泡。 下列对染色质和染色体的说法，正确的是 A分裂时成为细丝状染色质 B分裂结束时，成为染色体状态 C两者的化学成分有差异 D染色质和染色体是同一物质 答案： D 试题分析：细胞核中有和蛋白质紧密结合成的染色质。染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体。染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在形式。故答案：选。 考点：细胞 核的结构和功能 点评：基础题，只有在细胞周期中才强调染色体和染色质这两种存在形式

25、，一般情况下，叫染色体既可。 水稻体细胞中含有 24条染色体，则有丝分裂后期的水稻细胞内中心粒和染色体分别有 A 2个， 12条 B 0个， 24条 C 4个， 24条 D 0个， 48条 答案： D 试题分析：水稻体细胞是高等植物细胞，不含中心体；在有丝分裂后期，随着着丝点的分裂，每条染色体上的两条姐妹染色单体也分裂，成为两条子染色体，那么水稻体细胞中的 24条染色体就变成了 48条。故答案：选。 考点：植物细胞的有丝分裂 点评：基础题，在学习有丝分裂时，要注意各时期染色体、染色单体和的变化规律，及各时期的主要特点。 综合题 （ 13分）以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答

26、： （ 1）物质 D的基本元素组成是 _；小麦种子细胞中，物质 E是指_。 （ 2）物质 C的结构通式是 _，它们相互结合的方式叫做 ，形成的化学键（结构简式）可表示为 。已知 G含有由 504个 C组成的四条链，则 C相互结合过程中分子量减少了 ；常用 试剂鉴定 G。 （ 3）人体中，单体 D的种类有 _种； H主要分布在细胞核中，用 _染色剂将口腔上皮细胞染色，可观察到显微镜下的细胞核呈 _色。 （ 4）相同质量的 E和 F彻底氧化分解，释放能量较多的是 _；导致地球上生物多种多样的直接原因是 _结构的多样性；细胞核内的染色体是由图中的 _构成。（填字母代号） 答案：（ 1） C H O

27、N P； 淀粉和纤维素 （ 2） 脱水缩合 CONH 9000 双缩脲 （ 3） 4 甲基绿吡罗红 绿 （ 4） F G（蛋白质） G和 H 试题分析：由图示可 知， D是核苷酸，基本元素组成是 C H O N P。 E是多糖，在种子细胞中应该是淀粉和纤维素。在人体中遗传物质的携带者是 DNA， D就是脱氧核苷酸，有 4种。观察 DNA和 RNA在细胞中的分布实验，染色剂是甲基绿吡罗红试剂，甲基绿使 DNA呈绿色，吡罗红使 RNA呈红色；甲基绿吡罗红染色的实验结果是：绿色主要分布在细胞核中，红色主要分布在细胞质中。相同质量的糖类和脂肪相比，脂肪中 C和 H的含量高，彻底氧化分解释放能量多。一分

28、子由 504个氨基酸以 4条肽链形成的蛋白质，在形成过程中，要生成500分子水，分子量减少 9000（ 50018 9000）。 考点：有机物的种类、蛋白质的结构、染色质的组成成分和 DNA和 RNA在细胞中的分布实验 点评：本题比较难，考查的知识点多，象氨基酸结构通式、肽键这些内容对高一学生来说是难了些。关于蛋白质的计算公式：氨基酸数肽腱数（生成的水分子数） +肽链数，一定要理解记忆。 （ 13 分）下图表示高等植物细胞和动物细胞的有关结构。请据图回答问题：（在 中填写字母，在横线上填写相关内容） （ 1）请将图中表示细胞结构的字母 A G分别填入高等植物细胞和动物细胞结构图中。 （ 4分，

29、每图 2分，错填 0分，少 填 1分。） （ 2） D的作用是 ， 控制的细胞代谢和遗传 (1分 )，进行细胞间信息交流的结构是 _（ 1分），遗传物质存在于 _（填写字母）结构中。 （ 3）构成 I的基本支架是 。 （ 4）若该动物细胞为心肌细胞，则其收缩所需要的能量主要来自 （ 1分），若将该动物细胞置于较高浓度的食盐溶液中，将会发生 。 （ 5）结构 C能够进行光合作用是因为它内部的巨大膜表面上，分布着许多_、还有许多进行光合作用所必需的 _。 答案：（）高等植物细胞（ ABCEFG）；动物细胞（ ABDFG） （）与动物细胞和低等植物细胞的有丝分裂有关 细胞核 I 细胞膜（字母与结构名

30、称全对） A C F （ 3）磷脂双分子层 （ 4） A 线粒体（字母与结构名称全对给 1分） 失水皱缩 （ 5）吸收光能和利用光能的色素分子 酶 试题分析：由图形可知： A是线粒体、 B是高尔基体、 C是叶绿体、 D中心体、E是液泡、 F是细胞核、 G是内质网、 H是细胞壁、 I细胞膜。高等植物细胞没有中心体，动物细胞没有叶绿体和液泡；中心体参与动物细胞和低等植物细胞的有丝分裂；细胞核是遗传物质储存和复制的场所；线粒体是有氧呼吸的主要场所；叶绿体中的片层结构上附着着吸收光能和利用光能的色素分子和酶。 考点：细胞器的形态结构、功能与分布 点评：本题有些难度，学生除了掌握细胞器的形态结构、功能与

31、分布的有关知识外，还要有较强的识图能力。平时要多练习结构模式图的辨认。 （ 10分）如图是光合作用过程的图解，请据图回答： （ 1）图中 B过程依赖 A过程提供的 、 ， 所含化学能将用于_。 （ 2）光合作用受到温度、 CO2浓度和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的 过程； CO2浓度直接影响光合作用的 过程；温度主要是通过影响植物体内_，来影响光合作用的过程。 （ 3）写出光合作用的表达式： 。 （ 4）在进行 “绿叶中色素的提取和分离 ”实验时，用 提取绿叶中的色素，用 分离绿叶中的色素，滤纸上出现四条色素带，最上面的色素是 。 答案：） H ATP C3的还原（ CO2的

32、还原） （ 2）光反应（ A） 暗反应（ B） 酶的活性 （ 3）略 （ 4）无水乙醇 层析液 胡萝卜素 试题分析：光合作用中光反应主要是（ 1）水分解成氧气的 H,（ 2） ADP 和磷酸反应生成 ATP。暗反应主要是二氧化碳的固定、二氧化碳的还原、有机物的生成。 “绿叶中色素的提取和分离 ”实验，提取色素要用有机溶剂（无水乙醇或丙酮），滤纸上出现四条色素带自上而下依次是胡罗卜素、叶黄素、叶绿素 A和叶绿素 B。 考点：光合作用的具体过程和 “绿叶中色素的提取和分离 ”实验 点评：本题比较难，光合作用的过程考查的比较细，这也说明光合作用的过程是重要知识点，必须掌握好。温度对光合作用和呼吸作用

33、的影响都是通过影 响酶的活性来实现的，这一点要理解好。 (8分 )下图是具有四条染色体的植物细胞有丝分裂图。据图分析回答： (1)C图所示分裂的时期是 _期，判断理由是_。 (2)一个细胞中， DNA分子数与染色体数相同的是 _。 (3)染色体数目加倍发生在 _图。 B图为分裂期的 期。 (4)在分裂过程中，染色体发生的一系列形态变化和活动都是与 _相适应的。染色体的活动决定于 _。 (5)分裂产生的子细胞之所以与原来的母细胞具有相同的特征，是因为_。 答案： (1)前， 染色体含染色单体且排列散乱 (2)A、 D (3)A， 中 (4)染色体及 DNA平均分配到两个子细胞中， 纺锤丝牵引 (

34、5)间期复制的染色体在分裂期平均分配到两个子细胞中，使子细胞与母细胞含有相同的遗传物质 试题分析：植物有丝分裂包括分裂间期和分裂期。分裂期又划分成前、中、后、末四个时期。间期：主要活动是 DNA复制和有关蛋白质合成 。前期：核膜消失，核仁解体。两级发出纺锤丝形成纺锤体，染色质高度螺旋化变成染色体形态，散乱排列在纺锤体内。每条染色体由两条姐妹染色单体构成。中期：着丝点排列在赤道板上，此时染色体螺旋化程度最高，是观察染色体形态和数目的最佳时期。后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，被纺锤丝牵引着分别移向两极。末期：在两极核膜和核仁重新出现，形成新的细胞核，纺锤丝消失，染色体解螺旋恢复为染色质丝形态，在原来赤道板的位置出现细胞板，细胞板向四周延伸成为新的细胞壁，原来一个细胞分裂为两个子细胞。有丝分裂的结果是复制 的染色体在分裂期平均分配到两个子细胞中，使子细胞与母细胞含有相同的遗传物质，保证了遗传的稳定性。 考点：植物有丝分裂的过程及意义 点评：本题有一定难度，学生要在理解植物有丝分裂有关知识和较强识图能力的情况下才能得出正确答案：。