2012年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试历史(新课标).doc
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1、2012年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试历史(新课标) 选择题 汉武帝设置十三州刺史以监察地方,并将豪强大族 “田宅逾制 ”作为重要的监察内容,各地财产达 300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明 A政权的政治与经济支柱是豪强大族 B政治权力与经济势力出现严重分离 C抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D经济手段是巩固专制集权的主要方式 答案: C 图为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。它反映出 A关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定 B率先进行新技术革命的国家贸易量增加 C 20世纪世界经济重心的转移趋势 D多极化趋势取代了冷战时期的世界格局 答案: C 古罗马法学家盖
2、尤斯记述过一个案例:有人砍伐邻居家的葡萄树,被告上法庭,原告虽提供了确凿证据,却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把 “葡萄树 ”说成了 “葡萄 ”而十二铜表法只规定了 非法砍伐他人 “树木 ”应处以罚金。该案例说明当时在罗马 A不重视私有财产的保护 B法律具有形式主义特征 C审判程序缺乏公正性 D审判结果取决于对法律的解释 答案: B 据统计, 1992年全国辞去公职经商者达 12万人,未辞职而以各种方式投身商海者超过 1000万人,这种现象被称为 “下海潮 ”。这反映了 A市场经济改革成为社会共识 B多种经济成分开始共同发展 C城市经济体制改革全面展开 D计划经济开始转向市场经济 答案:
3、A 1958年,美国一份评估中国 “二五 ”计划的文件认为,中国虽然面临着农业生产投入不足与人口增长的压力,但由于中苏关系良好而可以获得苏联援助,同时减少粮食出口,中国可以解决农业问题,工业也将保持高速发展。这一文件的判断 A对中美关系的急剧变化估计不足 B低估了苏联对华经济援助的作用 C符合中苏两国关系的基本走向 D与中国工农业发展状况不符 答案: D 1920年 12月,毛泽东在致朋友的信中说: “我看俄国式的革命,是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计,并不是有更好的方法弃而不采,单要采这个恐怖的方法。 ”这表明在当时中国共产党早期组织成员看来 A俄国革命道路必须与中国实际相结合
4、B在中心城市进行武装暴动是当务之急 C暴力革命是进行社会改造的必然选择 D改良仍旧是改造社会行之有效的方法 答案: C 1895年,身为状元的张謇开始筹办纱厂,他称自己投身实业是 “捐弃抽恃,舍身喂虎 ”。这反映出张謇 A毅然冲破视商为末业的传统观念 B决心投入激烈的民族工商业竞争 C预见到国内工商业发展前景暗淡 D具有以追求利润为目的的冒险精神 答案: A 梁启超在论述中国古代专制政治发展时说: “专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有力征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进。 ”从中国古代历史整体来看,这一论述中可以确认的是 A君主专制是维系统一的主要条件 B分裂动荡是专制权
5、力产生的前提 C专制程度随着历 史进程而不断加强 D武力夺取政权是专制制度的基础 答案: C 清代内阁处理公务的案例 “积成样本四巨册 ”,官员 “惟揣摹此样本为急 ”,时人称之为: “依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样,要把葫芦仔细看。 ”这反映出当时 A内阁职权下降导致官员无所事事 B政治体制僵化官员拘泥规制 C内阁机要事务繁忙官员穷于应付 D皇帝个人独裁官员惟命是从 答案: B 理学家王阳明说: “士以修治,农以具养,工以利器,商以通货,各就其资之所近,力之所及者而业焉,以求尽其心,其归要在于有益生人(民)之道,则一而已 四民异业而同道。 ”在此,王阳明 A重申传统的 “四民
6、 “秩序 ” B主张重新整合社会阶层 C关注的核心问题是百姓生计 D阐发的根本问题是正心诚意 答案: D 许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧,菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事,反映出当时 A对僧人爱憎交加的社会心态 B民间思想借助戏剧广泛传播 C中国文化的地域性浓厚 D市民阶层的价值取向 答案: D 综合题 ( 15分) 材料 使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水平以及剥夺其整个国家、整个民族之培育,是一项令人深恶痛绝的政策 即使这种政策事实上可行,即使藉此能够养肥我们自己 如果法国和意大利准备利用它们暂时的战国权利去毁掉已经战败投降的德国和奥
7、匈帝国并以此来结束这场欧洲内战的话,它们自身同样会趱毁灭,因为战胜国和战败国被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起,密不可分 通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内,我们可以恢复德国的希望和进取心,可以 避免由和约条款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力 据 英 凯恩斯 和约的经济后果( 1919年 12月) ( 1)根据材料并结合所学知识,概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主张与凡尔赛和约规定的不同之处。( 6分) ( 2)根据材料并结合所学知识,分析凯恩斯提出其主张的主要原因。( 9分) 答案: ( 1)不同:有限度的赔款,以便德国恢复;苛刻的巨额赔款,彻底削弱德国。 ( 2)主要
8、原因:认定德国的战争责任;汲取一战教训,反对民族利已主义和战胜国的掠夺;将欧洲视为一个整体;预见到和约的灾难性后果,避免战 争的重演。 ( 1)读懂材料中凯恩斯对凡尔赛和约给德国带来的恶劣经济后果的强烈抨击,得出凯恩斯的主张和凡尔赛和约的规定在方式和目的上的不同(通过有限赔款利于德国恢复;通过巨额赔款彻底削弱德国)。 ( 2)应该赔款,即是认定战争责任的体现;不能过度赔款,则是从过去、将来和整体等角度考虑问题。 ( 15分) 材料一 第三十条 训政时期由中国国民党全国代表大会代表国民大会行使中央统治权。中国国民党代表大会闭会时,其职权由中国国民党中央执行委员会行使之。 第七十二条 国民政府设主
9、席一人、委员若干,由中国国民党中央执行委员会选任、委员名额以法律定之。 摘自中华民国训政时期约法( 1931年 6月) 材料二 中国国民党在国民大会未举行以前,为实施宪政起见,修改国民政府组织法 (二)国民政府委员由国民政府主席就中国国民党内外人士选任之。 (三)国民政府委员会为政府之最高国务机关。 附注: (一)国民政府主席提请任各党派人士为国府委员时,由各党派自行提名,但主席不同意时,由各该党派另提人选。 (三)国府委员名额之半,由国民党人员充任,其余半数,由其他各党派及社会贤达充任 ,其分配另行商定。 摘自政协会关于政府组织问题的协议( 1946年 1月 28日) ( 1)概括指出材料一
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