2012-2013学年辽宁盘锦第二高级中学高一第二次阶段考试政治试卷与答案（带解析）.doc

《2012-2013学年辽宁盘锦第二高级中学高一第二次阶段考试政治试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年辽宁盘锦第二高级中学高一第二次阶段考试政治试卷与答案（带解析）.doc（15页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012-2013学年辽宁盘锦第二高级中学高一第二次阶段考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 下列属于商品的是（ ） A家庭用的自来水 B赠送同学的礼物 C向地震灾区空投的援助物资 D农民生产的供自己食用的粮食 答案： A 试题分析：本小题考查商品的含义。要想成为商品必须具备两个条件，一是必须是劳动产品，二是必须用于交换。二者缺一不可。题中赠送同学的礼物和向地震灾区空投的援助物资虽是劳动产品，但是赠送，不是用于交换。所以不是商品。农民生产的供自己食用的粮食虽是劳动产品，不是用于交换。所以不是商品。家庭用的自来水是劳动产品，购买所得是交换所得。所以是商品。所以本题选 C 考点：本题考查商品的含义

2、知识点。 点评：解题的关键在于准确把握商品的含义。难度适中。准确理解基本概念这是最基本的要求。商品的含义是考试经常考查的内容要全面复习。 通过 3G手机可以实现视频通话、宽带上网、观看手机电视等。手机新功能带来生活和娱乐方式新变化。这说明（ ） A消费对生产有反作用 B生产决定消费水平和消费方式 C新的消费热点能给企业带来经济效益 D生产是消费的目的和动力 答案： B 试题分析：生产决定消费。生产决定消费的对象、方式和水平。题中通过 3G手机可以实现视频通话、宽带上网、观看手机电视等。手机新功能带来生活和娱乐方式新变化。说明生产决定消费的方式和水平。本题选 B项。 AC 项不符合题意故排除。消

3、费是生产的目的和动力。故 D项错误。 考点：本题考查生产决定消费知识点。 点评：本题有一定难度。需对知识的整合运用，关键是理解生产与消费的关系。尤其是生产决定消费的表现。本题是学生运用课本基础知识，获取和解读材料。不能从材料中提取准确的信息是本题错选的主要原因，做好本题的关键在于必须正确理解和解读材料的内容。本题难度适中。 我国的基本经济制度包括两个方面的内容：一是公有制为主体；二是多种所有制经济共同发展。要确保公有制的主体地位就必须（ ） A使公有资产的绝对数量增加 B使公有制经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 C使国有资产 在社会总资产中占优势 D使公有资产在社会总资产中占优势，国

4、有经济控制国民经济命脉 答案： D 试题分析：公有制主体地位的主要体现： 在全国范围内，公有资产在社会总资产中占优势。既要有量的优势，又要注重质的提高。 国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。故本题选 D项。故 ABC项错误。 考点：本题考查公有制的主体地位的体 现知识点。 点评：公有制主体地位体现的第一点，只要求公有资产占优势而不需要国有资产占优势，国有经济的主导作用要求国有经济在重要行业和关键领域占支

5、配地位，而不是公有资产在所有行业和领域占支配地位。本题难度适中。 2011年 7月 5日召开的中国（重庆）民营经济发展论坛指出 ,我国民营经济总量已占到 GDP 的 50%以上，对我国的经济发展做出了巨大的贡献。这意味着 ( ) 非公有制经济已成为国民经济的主体 非公有制经济成为推动我国经济发展的重要力量 非公有制经济是社会主义经济重要组成部分 我国鼓励、支持非公有制 经济发展政策成效显著 A B C D 答案： D 试题分析：公有制经济已成为国民经济的主体。非公有制经济是社会主义市场经济重要组成部分。故 项错误。我国民营经济总量已占到 GDP 的 50%以上，对我国的经济发展做出了巨大的贡献

6、。说明非公有制经济成为推动我国经济发展的重要力量。我国鼓励、支持非公有制经济发展政策成效显著。本题选 D 项。 考点：非公有制经济发展的意义。 点评：公有制经济是社会主义经济的重要组成部分，非公有制经济不是社会主义经济，而是社会主义市场经济的重要组织部分。社会主义市场经济的范围要大于社会主义经济，既包括公有制经济，也包括非公有制经济。学生也容易相互混淆，此类知识一直在高考中以不同形式出现，需要牢记两者的区别。 近年来，我国中央企业在 “保质提效 ”基础上加快了重组步伐，垄断经营范围逐步限制在少数自然垄断与关系国家经济安全的领域。此举有利于（ ） 规避市场竞争，增强国有经济的主体地位 限制中央企

7、业，鼓励、扶持非公有制经济发展 充分发挥央企在国民经济 中的带动力和影响力 形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的格局 A B C D 答案： D 试题分析：市场竞争作为市场主体都无法避免，所以不应规避市场竞争。应增强国有经济的主导作用。鼓励、扶持非公有制经济发展不应限制中央企业的发展。故 项错误。本题选 D项。 考点：央企的发展，各种所有制经济平等竞争、相互促进。 点评：此类考题，要求学生掌握非公有制经济和公有制经济的区别，并需根据所给材料做出判断。这是高考命题中经常出现的一种方式，由于紧贴实际生活，学生应引起足够的重视。本题难度适中 。 “低碳经济 ”是指以低能耗、低污染为基础的经济。我国

8、是温室气体排放大国，发展低碳经济既是长久的大计，也是当前的大事。为此，作为企业应该（ ） 转变经济发展方式、努力扩大生产 承担社会责任和环境责任，实现可持续发展 以盈利为企业生产经营的根本出发点 加强科技开发与应用，成为技术创新的主体 A B C D 答案： C 试题分析： “低碳经济 ”是一种绿色经济，低能耗、低污染。要达到这一效果作为企业应该承担社会责任和环境责任，实现可持续发展。加强科技开发与应用，成为技术创新的主体。转变经济发展方式发展集约型经济。故 项错误。本题选 C项。 考点： “低碳经济 ” 点评：经济生活题经常考查学生的审准设问的能力，找准从企业、政府、个人等角度考查，是我们作

9、对题的关键。只要找准角度，排除不是这一角度的就比较容易选出答案：。 企业工资集体协商制度规定，企业职工工资分配形式、支付办法和工资标准等要由职工代表与企业代表依法进行平等协商，在此基础 上签订工资协议。该制度的实施（ ） A有利于规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益 B是保障劳动者主人翁地位的前提 C有利于劳动者树立正确的就业观念 D体现了党和政府实施积极的就业政策 答案： A 试题分析：企业工资集体协商制度有利于规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益。故本题选 A项。 BCD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：企业工资集体协商制度 点评：本题实际是一道意义类题目，只是把要点变成了选项而已

10、，选择时首先要注意排除错误选项，然后分析其它选项是否是真正意义。本题难度适中。 对股份有限公司的说法正确的是（ ） A公司的资本不必划分为等额股份 B股东以其出资额为限对公司债务负有限清偿责任 C由 2-50人共同出资设立 D注册资本额比较高，不低于人民币 500万元 答案： D 试题分析：股份有限公司把资本划分为等额股份，可以公开发行股票筹集资金。股东参股投资后，不可以要求公司返还其出资，可进行转让或买卖股票收回其出资。注册资本额比较高，不低于人民币 500万元。有限责任公司股东可以用货币，也可以用实物、知识产权、土地使用权等作价出资。由 2-50人共同出资设立。公司的资本不必划分为等额股份

11、。股东以其出资额为限对公司债务负有限清偿责任。故 ABC项错误。本题选 D项。 考点：本题考查股份有限公司的特点知识点。 点评：本题区分股份有限公司和有限责任公司的不同时做好本题的关键。本题难度适中。注意只有股份有限公司才能发行股票。此类考题，要求学生掌握有限责任公司与股份有限公司的区别，并需根据所给材料和发起人数量要求判断出是有限责任公司。这是高考命题中经常出现的一种方式，由于紧贴实际生活，学生应引起足够的重视。本题难度适中。 2012年 6月 26日，山东省今年首场大 学生暑期工招聘会举行，现场提供上千个岗位， 3000多名学生进场，仅有 80多人与单位达成意向。主要原因是劳动密集型企业提

12、供的多是一线工人或业务员等 “蓝领岗位 ”，不合大学生的 “胃口 ”。这一事实启示我们作为新时期的劳动者应（ ） A树立自主择业观 B面对现实，先找份工作，不喜欢再跳槽 C树立竞争就业观 D转变就业观念，把个人兴趣、特长与社会需要统一起来 答案： D 试题分析：本题就业难主要原因是劳动密集型企业提供的多是一线工人或业务员等 “蓝领岗位 ”，不合大学生的 “胃口 ”。说明劳动者应转变就业观念，把个人兴趣、特长与社会需要统一起来。故本题选 D项。 ABC项本身正确但不符合题意应排除。 考点：就业 点评：本题以大学生就业难为背景，是学生调动和运用知识分析现实问题。题目难度适中。解题的关键在于认真读懂

13、题意，理解题意并抓住关键词 “主要原因 ”是作对本题的关键。 在民营经济发达的浙江义乌技能人才市场，前来应聘的技术工人少的可怜。一位老板说： “在市场上，缺少的技能型人才，缺少的普工 ，不缺的是大学生。 ”这给我们的启示是（ ） 劳动者要不断提高自身的技能和素质 劳动者要不断提高自己的学历水平 劳动者要不断改善自主创业环境 劳动者要不断适应社会发展的需求 A B C D 答案： D 试题分析：大学生有较高的学历水平，劳动者要不断提高自己的学历水平。与题干无关。不符合题意应排除。大学生政府要不断改善大学生的创业环境。故 项错误。 “在市场上，缺少的技能型人才，缺少的普工，不缺的是大学生。 ”说明

14、劳动者要不断提高自身的技能和素质。劳动者要不断适应社会发展的需求。本 题选 D项。 考点：劳动者就业。 点评：此类考题，首先考查学生对于材料的阅读分析能力，这是高考的一个趋势，不直接告诉考生一个信息。其次材料中的关键词 “在市场上，缺少的技能型人才，缺少的普工，不缺的是大学生 ”是我们解题的钥匙，说明劳动者怎么做。把握以上两点，学生就能正确解题了。 2011年春节过后，部分地区出现了用工难，浙江宁波有些企业，采用了以下留人招数。招数一， “给迟回的员工买好机票 ”；招数二， “涨工资涨福利留人 ”；招数三， “奖励员工免费出国旅游 ”；招数四， “报销生育费用帮助解决员工孩子上学难问题 ”；招

15、数五 ， “平时做足工作 ”。像浙江这些精明的企业老板，把职工当成企业最宝贵的 “财富 ”而 “以情留人 ”，年后就不会再有 “用工难 ”。材料体现了劳动者享有（ ） 取得劳动报酬的权利 休息、休假的权利 获得劳动安全卫生保护的权利 享受社会福利的权利 A B C D 答案： D 试题分析：我国劳动者享有的权利：平等的就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训，享受社会保险和福利，提请劳动争议处理的权利；以及法律规定的其他权利。题中未涉及获得劳动安全卫生保护的权利的权利。故 项错误。本题选 D项。 考点：本题考查劳动者的权利知识点。

16、 点评：劳动者的权利的考查，是课本基础知识的再现，本题比较简单，用排除法就可做好本题。本题还可考查其他权利。结合材料判断出是考查的什么权利是作对本题的关键。 股票价格波动有很大的不确定性。影响股票 价格高低的因素有（ ） 公司经营状况 供求关系的变化 银行利率调整 大众心理 A B C D 答案： C 试题分析：影响股票价格高低的因素公司经营状况，供求关系的变化，银行利率调整，大众心理。故本题选 C项。 考点：影响股票价格高低的因素 点评：由于股票价格要受到诸如公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素的影响，其波动有很大的不确定性。正是这种不确定性，有可能使股票投资者遭受损失。价格

17、波动的不确定性越大，投资风险也越大。因此，股票是一种高风险的投资方式。 股票与债券的相同点是 ( ) A都可以上市流通 B都是筹资方式 C到期都还本付息 D收益是一样的 答案： B 试题分析：债券和股票的共同点都是有价债券，都是集资手段，但两者在性质、收益权和偿还方式等方面又存在差异。购买股票、债券等投资方式，收益越高风险越大。股票收益最高风险最大。企业债券、金融债券、国债依次收益越来越低，风险越来越小。故本题选 B项。 考点：股票与债券的相同点 点评：本题注意股票可以上市流通，债券到期还本付息。股票是一种高风险，高收益的投资方式。它们的收益不同。本题难度适中。 假定债券市场上一年期的债券的利

18、率有 2.25%、 2.50%和 3.0%三档。一般来讲，与此三档利率水平相对应的债券的发行主体分别是 ( ) A政府金融机构工商企业 B金融机构政府工商企业 C政府工商企业金融机构 D工商企业金融机构政府 答案： A 试题分析：由于国债以中央政府的税收作为还本付息的保证，因此风险小，而利率较其他债券低，但一般高于相同期限的银行储蓄存款利率。金融债券，是由银行和非银行金融机构发行的债券。金融债券与企业债券相比，违约风险较小。与此对应，其利率通常低于一般的企业债券，但高于风险更 小的国债和银行储蓄存款利率。由于企业主要以自身的经营利润作为还本付息的保证，企业债券是一种风险大的债券。与此相对应，企

19、业债券的利率通常高于国债和金融债券。故本题选 A项。 考点：本题考查债券知识点。 点评：债券知识点虽为小知识点，但在高考中却是个易考点，复习备考时应引起重视。本题难度适中。分清几种债券的不同是作对本题的关键。 中国改革成功靠的是 “靠两条腿走路 ”，一条腿是国有企业，通过股份制改革形成有的市场竞争格局，国企做大做强做优；另一条腿就是非国有经济。认识正确的是（ ） A我国公有制和非公有制经济地位平 等、公平竞争 B股份制改革是所有企业做大做强做优的必经之路 C我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 D我国毫不动摇地鼓励、支持和引导公有制经济，毫不动摇地巩固和发展非公有制经济

20、答案： C 试题分析：我国公有制和非公有制经济在上市场经济中的地位平等、公平竞争。股份制改革并不是所有企业做大做强做优的必经之路。我国毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济，毫不动摇地巩固和发展公有制经济。故 ABD项错误。本题选 C项。 考点：我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 点评：解答本题的关键是掌握公有制经济与非公有制经济的区别。公有制经济是社会主义经济的重要组成部分，非公有制经济不是社会主义经济，而是社会主义市场经济的重要组织部分。社会主义市场经济的范围要大于社会主义经济，既包括公有制经济，也包括非公有制经济。学生也容易相互混淆，此类知识一直在高考中以不同形式

21、出现，需要牢记两者的区别。 近年来，随着我国经济从卖方市场转为买方市场，许多企业根据市场需求变化，积极开发和研制新产品，取得了良好的经济效益，但也有一些企业因为商品滞销而减产甚至停产。这说明 ( ) A生产水平决定消 费水平 B消费结构决定生产结构 C消费对生产具有反作用 D消费方式决定生产方式 答案： C 试题分析：许多企业根据市场需求变化，积极开发和研制新产品，取得了良好的经济效益说明消费对生产具有反作用。生产决定消费。故 BD项错误。本题选 C项。 考点：消费对生产具有反作用 点评：本题考查考生对材料的分析和理解，材料型的选择题，如果考生不理解材料，那就不知道该如何选起，所以考生一定要先

22、弄懂材料的意思，然后再结合所学知识选择出对应的选项。此类题型是高考经常考查的题型。本题难度适中。 2010年七月 31日，美元兑 人民币汇率的中间价为 100美元兑换 677.15元人民币。目前，全球经济逐步复苏，中国经济回升向好的基础进一步夯实，经济运行趋于平稳，汇改时机已渐成熟。但汇改必然导致人民币升值的预期加强。在其他条件不变的情况下，人民币升值会使（ ） A出口商品的竞争力增强 B同样数量人民币可以兑换的美元更多 C来华观光购物的外国游客增多 D同样数量的人民币能进口的商品更多 答案： D 试题分析：人民币升值，人民币汇率升高。不利出口，有利于进口。人民币升值会使同样数量的人民币能进口

23、的商品更多。故本题选 D项。出口商品的竞争力减弱。同样数量人民币可以兑换的美元更少。来华观光购物的外国游客将减少。故 ABC项错误。 考点：本题考查汇率知识点。 点评：本题关于汇率问题。可利用这一公式：外币汇率升高 本国货币贬值 有利于本国商品出口（不利于本国进口商品） 不利于本国（对内对外）投资 增加本国就业 增加本国国民收入。其他说法都可以转换成上面公式在进行推导，这样就可以把复杂问题简单化了。 李某想购买一辆标价为 10万元的汽车，在已有 4万元存款的同时，李某 又向 银行贷款 6万元，其中 10万元是汽车的 _，李某支付给汽 车销售商的 4万元存款和还给银行的贷款其职能分别是 _和 _

24、 A价格支付手段流通手段 B价格价值尺度贮藏手段 C价值的货币表现价值尺度流通手段 D价格流通手段支付手段 答案： D 试题分析：价值尺度职能指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。价值尺度职能关键词标价，售价等，起衡量作用。支付手段、流通手段是易混点要区分清楚。流通手段又叫购买手段。一手交钱一手交货。而支付手段是在赊账买卖的过程中产生的，多用于支付地租、利息、税款、工资等。标价为 10万元是汽车的价格。李某支付给汽车销售商的 4万元存款是流通手段职能。还给银行的贷款是执行支付手段职能。故本题选 D。 考点：本题考查流通手段职能知识点。 点评：货币的基本职能是高考考查频率比较高的考点，

25、要注意从含义、原因、执行方式、后果及影响等多角度，全面把握货币的基本职能。本题难度适中。价值尺度和流通手段两种基本职能要区分清楚，价值尺度职能体现在商品的标价上。流通手段体现在货币在购买活动中的职能，另外流通手段和支付手段也要区分，流通手段中的货币与商品交换同时进行，而支付手段体现在商品买卖中，与交换不同时进行。 用信用卡进行透支消费，从消费类型上看，这种消费行为属于（ ） A钱货两清的消费 B贷款消费 C租赁消费 D享受资料的消费 答案： B 试题分析：信贷消费是通过信贷等方式把只有未来才能消费起的内容移到现在进行消费的行为。用信用卡进行透支消费，从消费类型上看，这种消费行为属于贷款消费。故

26、本题选 B项。 ACD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：贷款消费 点评：信贷消费是通过信贷等方式把只有未来才能消费起的内容移到现在进行消费的行为。对此要辩证分析，如果信贷消费是依据国情和自己的实际情况而进行的，并且未来 有还贷的能力，那就是适度消费；但如果超过了这种可能，那么就属于超前消费。 由上图可以看出（ ） 一种商品的价格越高，对这种商品需求越少 一种商品的价格上涨可以增加这种商品的供给 供给与需求之间没有任何关系 一种商品价格的高低根本上取决于该商品的供给和需求 A B C D 答案： C 试题分析：价格和需求成反向变动。一种商品的价格越高，对这种商品需求越少。一种商品的价格上涨可

27、以增加这种商品的供给。一种商品价格的高低根本上取决于生产商品的社会必要劳动时间的多少。故 项错误。 本题选 C项。 考点：价格和需求的关系 点评：本题一是考查考生对基础知识的掌握，考查的是价格对供给的影响，也就是供给法则，价格升高，供给增加，价格降低，供给减少；二是考查考生的读图能力，考生要能把经济学知识和数学图像结合起来理解。 需求法则是指商品需求量随其价格上升而下降，随其价格下降而上升的一般规律。但生活中有时东西越贵越有人买，如天降大雨，小贩趁机提价推销雨伞，雨伞却卖得很不错。这表明此时（ ） A需求法则不起作用 B处于卖方市场 C处于买方市场 D雨伞的价值上升 答案： B 试题分析：卖方

28、市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。天降大雨，小贩趁机提价推销雨伞，雨伞却卖得很不错。这表明此时处于卖方市场。本题选 B项。 考点：本题考查买方市场、卖方市场的含义知识点。 点评：本题对比买方市场、卖方市场的含义是作对的关键。此类考题，考查学生对于日常生活中的一些经济知识的理解，目的是让学生通过书本 知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。这种类型经常出现在高考题型中，应引起重视。本题难度

29、适中。熟记课本基础知识很重要。 住在甘肃天水的林先生一家在 2011年 “五一 ”期间雇一辆舒适的旅游车在导游的引导下到海南旅游观光。这些消费属于（ ） 劳务消费； 生存资料消费； 享受资料消费； 租赁消费 A B C D 答案： A 试题分析：按照交易方式不同，可以分为钱货两清的消费、贷款消费 和租赁消费。按照交易内容不同，可以分为劳务消费和有形商品消费。按照交易目的不同，可以分为 生存资料消费，发展资料消费，享受资料消费。旅游消费按照交易内容不同属于劳务消费。按照交易方式不同雇一辆舒适的旅游车是租赁消费。按照交易目的不同属于享受资料消费。故本题选 A项。 考点：本题考查消费类型知识点。 点

30、评：正确解答本题的关键在于搞清消费类型。然后逐项分析进行排除。牢记几种消费类型的不同是作对本题的关键。属于基础知识的考查。本题难度适中。 在 2012年的高考中，家住河南的李静考上了北京的一所名牌大学。开学报名时，出于安全考虑，她不准备随身携带太多现金，这时最适合她的信用工具是（ ） A现金支票 B 转账支票 C信用卡 D外汇 答案： C 试题分析：信用卡具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。是经济往来结算中使用的信用工具，持卡人可以在发卡银行指定的消费场所购物和消费，持卡人可以在指定的营业机构存取现金和转账。信用卡的作用：信用卡作为转账结算的一种信用工具，集存款

31、、取款、消费、结算、查询为一体。减少了现金的使用及不便，简化了收款手续，节省了交易费用，方便购物消费，增强消费安全，为持卡人带来极大便利。故本题选 C 项。 考点：本题考查信用卡知识点。 点评：本题比较贴近学生的生活，内容比较简单，只需学生回忆书本知识，无需经过复杂的思考，在高考中不是重点。从审题角度思考是最适合她的信用工具。信用卡和支票是信用工具，外汇不是信用工具。审好题采用捷径做此题。 “中国精神，男人不止一面 ” 这是 2010年福建男装品牌七匹狼的最新广告词。一向以出奇制胜的七匹狼，一口气聘请了四位明星为其代言。商家通过明星代言，利用的消费心理是（ ） A攀比心理 B从众心理 C求实心

32、理 D求异心理 答案： B 试题分析：从众心理引发的消费，特点是仿效性、重复性、盲目性。求异心 理引发的消费特点是标新立异。攀比心理引发的消费是夸耀性、盲目性。求实心理引发的消费特点是符合实际，讲求实惠。故题中商家之所以利用名人来推销自己的产品是利用了消费者的从众心理。本题选 B项。 考点：本题考查消费心理知识点。 点评：理解本题的实质很关键，分清几种消费心理是作对本题的关键。本题难度是适中。熟记并理解课本知识很关键。要求学生掌握四种消费心理的具体表现，并学会正确理解、区分四种特点即可。求异心理（ A）的特征是标新立异。从众心理的特征是仿效性、重复性、盲目性。求实心理 (C)，符合实际，讲究实

33、惠。攀比心理 (D)的特征是夸耀性。同时还需懂得求实心理是应该提倡的，反对的是攀比心理，而从众心理与求异心理要分场合，具体问题具体分析。 2012年 3月 31日 “地球一小时 ”的主题是 “每个人心中都有位环保家 ”。该宣传旨在帮助实现 “地球一小时 ”活动目标，即鼓励个人、企业和政府在日常活动中至少做出一个环保改变。 2012年，中国内地共有 124个城市加入到活动中。为此我们应当树立的正确消费理念是（ ） 勤俭节约，减少消费 保护地球，美化家园 低碳生活，节约资源 环保选购，理性消费 A B C D 答案： D 试题分析：据题意可知我们应当树立的正确消费理念是低碳生活，节约资源。环保选购

34、，理性消费。绿色消费的含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。 “倡导绿色消费 ”的主旨是保护消费者健康和节约资源。故本 D项。 项不符合题意故排除。 考点：树立的正确消费理念知识点。 点评：本题出题意图在于考查学生对于的知识的理解。难度适中。得分关键在于抓住题干中 “倡导绿色消费 ”的主旨。绿色消费是落实科学发展观，建立资源节约型、环境友好型社会的必然要求，因此我们必须全面把握绿色消费的相关知识。 英国古典经济学家大卫 李嘉图认为， “具有效用的商品，其交换价值是从两个源泉得来的，一个是它们的稀缺性，另一个是获取时所必需的劳动量。 ”这段话中与

35、商品价格相关的因素有（ ） 市场供求状况 货币流通量 商品自身价值量 价格政策 A B C D 答案： B 试题分析：价值 决定价格。社会必要劳动时间决定商品价值量。这是价格变动的根本因素。供求关系影响价格，这是影响价格变动的主要因素。供不应求价格上涨。供过于求，价格下降。一个是它们的稀缺性，是供求关系影响价格。另一个是获取时所必需的劳动量。说明价值决定价格。故本题选 B项。 项不符合题意故排除。 考点：本题考查价格的影响因素知识点。 点评：正确解答本题的关键在于影响价格变动的根本因素还是主要因素，然后逐项分析进行排除。本题难度适中。牢记影响因素和决定因素不同。影响价格的因素是高考经常考查的内

36、容，务必把供求关系对价格的影响和价值 对价格的决定因素区分开来，更不能把供求关系当成影响价格变动的唯一因素。 苹果公司新推出的 iPhone4S在国内市场上的售价高达万元，即使这样， “果粉 ”们仍然趋之若鹜。对此，一些 “果粉 ”们表示能在第一时间用上 iPhone4S很有面子，这是促使他们购买 iPhone4S的主要原因。这些 “果粉 ”的行为（ ） A主要是受攀比心理影响的结果 B没有坚持量入为出，适度消费 C表明价格对需求具有调节作用 D促使企业提高产品的质量和性能 答案： A 试题分析：攀比心理引发的消费是夸耀性、盲目性。 “果粉 ”们表示能在第一时间用上 iPhone4S很有面子，

37、这是促使他们购买 iPhone4S的主要原因。这些 “果粉 ”的行为主要是受攀比心理影响的结果。故本题选 A项。 BCD项本身正确但不符合题意应排除。 考点：消费心理 点评：本题比较贴近学生的生活，内容比较简单，抓住题中关键词 “用上iPhone4S很有面子 ”理解其意思，再和课本基础知识结合，无需经过很复杂的思考，就能得出答案：。在高考中不是重点。 商品价格的高低影响人们的消费选择。下列消费品消费量受价格影响较小的是（ ） A粮食、蔬菜、肉等 B冰箱、电脑、相机等 C化妆品、食用盐等 D健身器材、家用轿车等 答案： A 试题分析：价格变动会引起需求量变动。价格变动对生活必需品需求量的影响较小

38、，对高档耐用品需求量的影响较大。粮食、蔬菜、肉是生活必需品受价格变动的影响小。本题选 A项。 考点：本题考查价格变动会引起需求量变动知识点。 点评：理解价格变动对生活必需品需求量的影响和高档耐用品需求量的影响不同是作对本题的关键。本题是学生调动和运用基础知识解决问题，难度较小。目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加 深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。 某企业集团在激烈的市场竞争中，通过技术创新，实现了效益的超常增长。新技术之所以具有如此魔力，是因为它能够（ ） A缩短社会必要劳动时间 B增加本企业生产的单位商品的价值量 C使企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间 D

39、提高劳动生产率，使商品的价值量发生变化 答案： C 试题分析：某企业集团在激烈的市场竞争中，通过技术创新使企业的个别劳动时间缩短，使企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，个别劳动生产率提高，同样多的时间生产的商品数量增多，获利增加。故本题选 C项。社会必要劳动时间决定商品价值量。与个别劳动时间无关。 ABD项错误。 考点：个别劳动时间的意义。 点评：对于此类试题，学生应把握个别劳动时间和社会必要劳动时间的区别，社会必要劳动时间决定商品价值量。个别劳动时间的缩短对生产者来说意义也很多。可在竞争中处于有利地位。要求学生能结合书本知识联系实际生活来解答题目，具有较高 的实用性。 甲与乙互为替代品，

40、丙与丁为互补品。假设其他条件不变，关于需求与价格的关系，下列说法正确的是 （ ） 甲商品需求量的变化会引起乙商品的价格呈同方向变动 丙商品需求量的变化会引起丁商品的价格呈同方向变动 甲商品价格的变化会引起乙商品的需求量呈反方向变动 丙商品价格的变化会引起丁商品的需求量呈反方向变动 A B C D 答案： D 试题分析：如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。在互为替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求，导致对另一种商品需求量增加。在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，同时也使另一种商品的需求量减少。甲

41、商品需求量的变化会引起乙商品的价格呈反方向变动。丙商品需求量的变化会引起丁商品的价格呈同方向变动。丙商品价格的变化会引起丁商品的需求量呈反方向变动。故本题选 D项。 考点：本题考查价格变动对互为替代商品需求量的影响知识点。 点评：替代品和互补商品的价格变动对人们消费选择的影响可概括为 “升减替代升，口诀记心中；升减互补减，答题无风险。 ”本题难易适中。 综合题 材料一：监测显示，在北京、上海、广州这样的大城市里，取暖、空调、汽车尾气等已成为 PM2 5的重要来源。应对 PM2 5，对每个人来说都是压力和责任。 材料二：微博上流传着一个段子：一部高档手机， 70%的功能都是没用的；一款高档轿车，

42、 70%的速度是多余的：一幢豪华别墅 70%的房间是空闲的。低配置生活，越来越成为年轻人的生活态度。 运用经济生活有关知识，谈谈个人怎样在保证生活 质量和环境保护之间找到契合点？（ 8分） 答案：消费者要树立正确的消费观，做理性的消费（ 1分）；避免盲从，理性消费（ 2分）；保护环境，绿色消费 (2分 )；勤俭节约，艰苦奋斗（ 2分）；消费者在经济承受能力之内，不盲目跟风消费，既有利于保障生活质量，又能节约资源，保持人与自然环境之间的和谐（ 1分） 试题分析：本题以低碳，保护环境这一热点材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。本题注意审题。主体是个人，也就是个人怎样进行合理消费。树立正确

43、的消费观，践行正确的消费原则。再就是消费者在经济承受能力之内，不盲目跟风消 费，既有利于保障生活质量，又能节约资源，保持人与自然环境之间的和谐 考点：树立正确的消费观，践行正确的消费原则。 点评：做主观题：第一步，审读设问，明确答题方向。依据设问，明确答题的知识范围和答题方向，可以通过设问中的关键词或者所涉及的主体进行定位。第二步，审读材料，提取有效信息。依据设问限定，审读材料，提取有效地材料信息。第三步，依据材料信息与设问限定，整合知识，组织答案：。 随着居民收入的增加，汽车生产能力的提升，家庭轿车已走入平常人家。目前我国家庭轿车需求量等于全球年产量。新近一项调查表明，中国城镇家 庭中大约有

44、 2600 万户 有购车的欲望，这相当于全球汽车厂商一年的总产量。 请用经济生活知识说明我国家庭轿车消费增长的原因。 (10分 ) 答案： .增加收入是消费的前提和基础。居民可支配收入的增长是家庭轿车消费增长的根本原因。（ 3分） 生产决定消费，消费对生产有反作用。汽车生产能力的提升，促进了汽车消费的增长；人们对汽车的需求反过来促进了汽车的生产。（ 3分） 商品价格影响消费。轿车价格下跌是引起汽车需求增长的原因之一。（ 2 分） 消费者的消费心理和消费观念的变化，也是引起轿车消费增长的原因。（ 2分） 试题分析：本题以家庭轿车消费增长为切入点考查学生对教材知识的理解和运用能力。首先审读设问，限

45、制知识范围是影响消费的因素。仔细审读材料结合课本知识可从增加收入是消费的前提和基础。生产决定消费，消费对生产有反作用。商品价格影响消费。消费者的消费心理和消费观念的变化等因素促使我国家庭轿车消费增长 考点：影响消费的因素 点评：本题分析材料前先看设问，看设问的要求，避免答非所问。第二带着设问读材料，分析材料有几层意思及层间联系。抓住材料中心。第三回忆教材列要点，这一步的关键是完成对材料的语言转化。第四组织答案：，第 五完善答案：回头看，一看答案：是否围绕设问，二看是否漏要点三看是否做到了观点与材料的有机统一。 中国人才市场 “怪现象 ”：一、公务员招聘应者云集，不乏高学历、名校毕业生；而某些企

46、事业单位门可罗雀。二、企业一边大喊招不到人，一边辞退实习生，拖欠员工工资。三、劳动者为工作愁，企业为招人愁，政府为经济愁。 结合上述材料，运用所学经济生活知识，回答问题：（共 12分） （ 1）简要说明劳动者应如何应对材料中反映的现象？（ 6分） （ 2）分析解决就业问题和妥善处理好材料中反映现象对国家和劳动者的意义？ （ 6分） 答案：（ 1）（共 6分） 要适应市场需求，转变就业观念，树立职业平等观（ 2分） 要增强法律、权利意识，依法维护自己合法权益。要敢于并善于运用法律的手段维护自己获得劳动报酬的权利。（ 2分） 要学习科学文化知识，提高自己的劳动技能。（ 2分） （ 2）（共 6分）

47、对劳动者而言：取得劳动报酬从而获得生活来源，有利于实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。（ 3分） 对社会（国家）而言：就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富，推动社会的发展，实现社会的和谐。（ 3分） 试题分 析：本题考查学生运用就业知识分析材料的能力，首先要认真研读材料，获取有效信息，分析材料可知材料的中心意思有：一是转变就业观念，树立职业平等观。二是要敢于并善于运用法律的手段维护自己获得劳动报酬的权利。三是学习科学文化知识，提高自己的劳动技能。，第二步运用知识分析上述三点。最后组织答案：时，运用材料 +理论知识的模式，不可知识和材料脱离。就业的意义可分为劳动者角度和社会（国家）两个角度回答。 考点：怎样就业和就业的意义。 点评：材料分析题历来是高考的重头戏，所占分值