2013届重庆市杨家坪中学九年级下学期第一次月考历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届重庆市杨家坪中学九年级下学期第一次月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 有人说：上帝有三个苹果，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口。被苹果 “砸醒 ”后，牛顿发现了 A电磁学原理 B万有引力定律 C生物进化论 D相对论 答案： B 试题分析：本题考察学生对牛顿的认识，根据所学知识， A电磁学原理 是第二次工业革命中法拉第发现的， B项万有引力定律，牛顿是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家，通过观察苹果落地确立了万有引力定律，同时也是物理学家、数学家和哲学家，他在 1687年 7月 5日发表的不朽著作自然哲学的数学原理里用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则 万有

2、引力定律和三大运动定律。建立了完整的力学理论体系，被成为现代科学之父， C生物进化论是达尔文经过实践证明的，提出了物竞天择，适者生存的思想，创立了生物进化论， D项相对论是现代科学家爱因斯坦创立的，揭示了时空关系，本题选 B。 考点：牛顿及万有引力定律 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识点的识记能力，牛顿发现了万有引力定律，建立了完整的力学理论体系，近现代自然科学家法拉第，达尔文，爱因斯坦对近现代科学也做出了巨大的贡献， 牛顿力学体系的确立是教材的基础知识，也是考试命题的重点，同学们掌握这些科学家的科学成就是非常必要的。 这里 “拥有一流的电影制作技术和拍摄场地，汇集了 梦工厂 等著名电影

3、公司，以奥斯卡金像奖颁奖典礼闻名世界 ”。根据上述内容推断，这一地点是 A柏林 B好莱坞 C戛纳 D威尼斯 答案： B 试题分析：本题考察学生对现代科学技术和革命中电影的认识，根据所学知识，好莱坞是世界电影之都，汇集了著名的电影制片公司、名导演和名演员，拥有世界一流的电影制作技术和拍摄场地，摄制出许多风格各异、类型多样、闻名世界的影片。 好莱坞引领世界电影的潮流。 “一只眼睛盯着观众，一只眼睛盯着金钱 ”是好莱坞经营的最高哲学，同时好莱坞还以奥斯卡金像奖颁奖典礼闻名世界，本题选 B。 考点：现代科学技术与文化中的现代音乐和电影 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，好莱坞电影是考试

4、命题的一个重点，好莱坞电影业常常会以选择题出现，希望同学们引起重视，近年来好莱坞的全球化策略对各国的民族电影市场构成强大威胁。中国电影应如何应对，应当引起社会各阶层人士的关注。探寻好莱坞称霸影坛的原因可以为我们提供一些借鉴。 下面表格突出反映了科技发展的哪一特点 成果 蒸汽机 电动机 无线电 雷达 原子能 晶体管 激光器 发明到应用的时间 84年 65年 35年 15年 6年 4年 1年 A一种技术的发展引起多种技术的革命 B科技进步在促进经济增长的各种因素中的比重不断上升 C科学技术转化为生产力的速度大大加快 D科学技术的进步引起了世界经济结构的变化 答案： C 试题分析：本题考察学生对科学

5、技术转化为生产力速度加快的认识，根据所学知识，科技不等于生产力，只有科技转化为生产力才能推动经济的发展，由于当今社会经济和科技的关系越来越密切，分析表格发现，科技成果从发现到应用的时间越来越短，最多 84年，最少 1年，这说明了，科技转化为生产力的速度越来越快，因此 C项符合题意， A,B,D三项都是科技革命的表现，但不符合题意，所以排除，本题选 C。 考点：科学技术转化为生产力的速度加快 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和分析能力，第一次工业革命时期，科学和技术的结合还不是很 密切，到第二次科技革命时，科学和技术就紧密结合起来了，第三次科技革命的科学和技术结合更加紧密，科学技术转

6、化为生产力的速度加快就是第三次科技革命的突出表现，对于三次科技革命，同学们要下功夫去比较，理解和识记。 在西游记中，神通广大的孙悟空能用猴毛变出无数个小悟空。现在，科学技术可以使用使这一幻想变为现实。该科学技术是 A原子能技术 B航天技术 C计算机网络技术 D生物工程技术 答案： D 试题分析：本题考察学生对现代科学技术的认识，根据所学知识。所谓生物工程，一般认为是以生物学 (特别是其中的微生物学、遗传学、生物化学和细胞学 )的理论和技术为基础，结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术，充分运用分子生物学的最新成就，自觉地操纵遗传物质，定向地改造生物或其功能，短期内创造出具有超远缘性状的新物种

7、，再通过合适的生物反应器对这类 “工程菌 ”或 “工程细胞株 ”进行大规模的培养，以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能一门新兴技术。该题叙述的现象是通过克隆技术来实现的，克隆技术在现代生物学中被称为 “生物放大技术 ”克隆技术是现代先进生物技术的革命，题目中的 A,B,C 三项都是第三次科技革命的成果 ，但都不符合题意，只有 D项符合题意，本题选 D。 考点：现代科学技术的发展 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，第三次科技革命中的克隆技术是现代生物技术的一次革命，我们除了看到它为人类带来巨大利益的一面外，对于它能给人类带来的灾难也要认识清楚，比如复制人类，所以要正确看待

8、克隆技术。另外三次科技革命都改变了世界面貌，改变了人们的生产生活方式，同时也带来了环境，生态等一系列问题，对于三次科技革命的发明创造同学们要注意识记。 自上世纪 90年代起，美国在全世界采取了一系列重大军事行动，如 1991年的海湾 战争、 1999年的科索沃战争及 2011年的利比亚空袭等，这充分说明 A战争是当今世界的主题之一 B美国的存在是当今世界不安宁的主要因素 C恐怖主义威胁着当今世界各国的安全 D霸权主义是当今世界和平的主要威胁 答案： D 试题分析：本题考察学生对当今世界政治格局的多极化趋势的认识，根据所学知识，和平与发展是当今世界的主题， A错误， B,C两项表述不符合史实，新

9、的经济因素不断增长，这为争取较长时间的国际和平提供了条件，但冷战结束后，民族矛盾，地区冲突，宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素，霸权主义利 用并介入这些矛盾冲突，将其转化为国际冲突，像海湾战争，科索沃战争以及空袭利比亚就是典型的代表，这说明，霸权主义和强权政治是当今世界和平的主要威胁，本题选 D。 考点：世界政治格局的多极化趋势 点评：本题难度较大，考察学生对历史问题的分析理解能力，冷战结束后，世界政治经济格局向着多极化的趋势发展，新的经济因素的成长有利挑战美国的霸权地位，和平和发展是当今世界的主题，但也有不安定的因素，我国要和世界人民一道坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治，为共同维护世界

10、和平与安定而努力奋斗。 从 1948年到 1950年，美国给 予西欧 16个国家共 130多亿美元的援助，其中 90%是赠予， 10%是贷款，因此被称为 “人类历史上最慷慨的举动 ”。美国这一举动的根本目的是 A实现称霸世界的计划 B帮助西欧国家恢复经济 C从经济上控制西欧国家 D “遏制 ”共产主义力量 答案： A 试题分析：本题考察学生对马歇尔计划的认识，马歇尔计划是二战欧洲战场胜利后，美国提出凭借其在二战后的雄厚实力帮助其欧洲盟国恢复因世界大战而濒临崩溃的经济体系，并同时抗衡苏联和共产主义势力在欧洲的进一步渗透和扩张而提出此计划。通过美国的援助，西欧各国大部分经济得到恢复和发展，马歇尔计

11、划的实质是项通过经济手段控制西欧，遏制共产主义，以实现其称霸世界的野心， A项符合题意， B,C,D三项是马歇尔计划的直接目的和表现，本题选 A。 考点：马歇尔计划 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的识记和分析理解能力，马歇尔计划是 “冷战 ”政策的具体运用，于此相关的冷战政策也是学生要求理解识记的内容，冷战政策是以美国为首的西方资本主义国家，为遏制共产主义运动，维护和巩固资本主义秩序采用的手段，其特点就是为了遏制共产主义，采用除战争外的任何手段。冷战 政策的标志和内容包括： 1冷战序幕标志 :丘吉尔发表 铁幕演说 2政治方面： 杜鲁门主义 标志着冷战开始， 3经济方面： 马歇尔计划 是

12、冷战政策的具体运用， 4军事方面：北约集团成立与 “华约 ”对峙，造成世界不安宁，双方势均力敌，都不敢轻易动武。 第二次世界大战期间丘吉尔说： “那时，俄国军队是我 们抗击同一不共戴天敌人的盟军 帮助我们赢得了胜利 ”，苏联与英国缔结反法西斯同盟，最终打败了法西斯。这说明 英国牺牲他国利益保全自己 反法西斯同盟的建立是二战胜利的基础 只有战争期间苏英才能和平相处 不同社会制度的国家可以结成联盟 A B C D 答案： C 试题分析：本题考察学生对世界反法西斯同盟建立的认识，从材料信息看，英国与苏联结成了反法西斯同盟，共同打败了法西斯， 的叙述不符合历史史实， 1942年世界反法西斯同盟建立，世

13、界人民共同支持，团结一心，为二战胜利奠定了基础， 正确， 的表述错误，非战争期间，苏英国家也能和平相处， 错误， 叙述正确，不同社会制度的国家看结成联盟来应对共同的敌人，本题 正确，选 C。 考点：世界反法西斯同盟的建立 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，本题给我们的最大启示就是合作的重要性，人们可以为了应对共同的威胁进行合作，目前，世界有很多问题威胁着人类，所以我们要加强合作，该题也是组合型选择题，解答这种题型，要从给出的信息中找出不符合历史史实或不符合题意的内容 排除掉，经过一到两次的排除，基本就能得出答案：。 二战期间，美国总统罗斯福曾说： “假如没有中国，假如中国被打垮

14、了，你想一想，有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战。 ”材料反映了 A美国难以抗击法西斯军队的进攻 B中国是世界反法西斯战争的重要力量 C中国战场的抗日战争即将失败 D只有中国军民才能抗击日本侵略者 答案： B 试题分析：本题考察学生对中国在世界反法西斯战争中的重要作用的认识，根据所学知识，二战分三个战场，欧洲战场，苏德战场是主战场，亚洲（太平洋）战场，中国战场是主战场，非洲战场， 1941年日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，美国对日宣战，中国战场是亚洲战场的主战场，抗击着绝大多数日军，八年抗战中，中国军民伤亡 3500余万人，经济损失 5000亿美元，为美国反法西斯减轻了压力，题目中的

15、 A项叙述错误， C项不符合历史史实， D项也不符合历史史实，只有 B项说明了中国是世界反法西斯的重要组成部分，为世界反法西斯的战争的胜利做出了重要贡献，本题选 B。 考点：中国在世界反法西斯战争中的作用 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和分析理解能力，中国的抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法 西斯战争的胜利做出了重要贡献，中国战场开始最早，结束最晚，中国人民付出了巨大的民族牺牲，前事不忘后事之师，我们要引以为鉴，防止日本军国主义的复活，和世界人民一道为维护世界和平和安定而努力。 图中的漫画葬礼反映的是战败的德国高级将领，抬着上面写有 “德军不可战胜的神话 ”的棺材，

16、在寒冬的苏联大地上狼狈溃退的场景。由此判断该场景最有可能出现在 A诺曼底登陆成功后 B莫斯科保卫战之后 C斯大林格勒保卫战后 D攻克柏林战役后 答案： B 试题分析：本题考察学生对二战时期莫斯科保卫战的认识，观察漫画根据所学知识，莫斯科保卫战，指第二次世界大战中，苏德战争中一次会战，于 1941年10月至 1942年 1月期间，苏联军队保卫其首都莫斯科及其后反攻德军的战役，德军在莫斯科战役中惨遭失败， A项是二战后期的一次登录作战， C项是苏德战争也是二战的转折点， D是法西斯德国灭亡的一次战役，本题选 B。 考点：莫斯科保卫战 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，莫斯科保卫战胜

17、利打破了德军不可战胜的神话，纳粹德国企图快速征服苏联的计划破产，德军在莫斯科战役中 的失败，标志着希特勒闪电战的彻底破产。这是德军在第二次世界大战中的第一次大失败，为第二次世界大战的根本转折奠定了坚实的基础。 苏军的胜利，极大地鼓舞了苏联人民和全世界人民反法西斯战争的胜利信心。 “我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。 ”法国启蒙思想家伏尔泰的这句名言突出捍卫了 A法律面前人人平等 B人的自由 C私有财产神圣不可侵犯 D三权分立 答案： B 试题分析：本题考察学生对法国启蒙思想家伏尔泰的认识，启蒙思想家伏尔泰宣扬平等和自由， “我不同意你说的每一个字 ”，体现了他有权利不同 意 “

18、但我誓死捍卫你说话的权利 ”体现了对方有权利说，即使别人不同意，因为对方有权利说话，这是上天赋予的自由， A 项虽然也是伏尔泰的思想，但个题干意思不符，C 项是 1789 年法国人权宣言颁布的原则， D 项三权分立是孟德斯鸠的思想，本题选 B。 考点：人权宣言的内容 点评：本题难度适中，考察学生的识记能力和对历史问题的理解分析能力，伏尔泰是启蒙运动时期伟大的启蒙思想家，其主要思想是天赋人权，解答该题首先要知道伏尔泰的思想有那些，然后和题干进行分析对照，最后得出正确答案：，同学们对于启蒙运动的代表人物的思想及内涵 要进行分析对比，找出它们的异同。 荷兰著名画家梵高运用有力的笔触和强烈的色彩对比来

19、表达他对生活无比热爱的代表作品是 A蒙娜丽莎 B最后的晚餐 C向日葵 D格尔尼卡 答案： C 试题分析：本题考察学生对世界的文化杰作中艺术的认识，根据所学知识，荷兰的梵高是一位具有世界影响的画家，代表作是向日葵，运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱， A， B是文艺复兴时期达芬奇的代表作， D 是西班牙画家毕加索的名画，本题选 C。 考点：世界的文化杰作 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，梵高是荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术，梵高及绘画成就是教材的基础知识，学生根据课本知识就能得出答案：，属于送分题。 硝烟弥漫的战场上，厮杀的双

20、方使用坦克、毒气、飞机、潜水艇，使战争由平面发展为立体。这样的场景最早出现在 A拿破仑对外战争中 B第一次世界大战中 C第二次世界大战中 D科索沃战争中 答案： B 试题分析： 本题考察学生对一战中新式武器使用的认识，第一次世界大战期间，第一次大规模投入使用的除了马克沁机枪、重型火炮、坦克、飞机、毒气弹、铁丝网以外，还有迷彩服，航空侦察、潜艇、声纳等先进探测技术；带来的后果就是战争的形式发生了根本性的变化，而杀人也变得更加高效，战争的胜利更加依赖于装备和后勤， A项拿破仑对外战争还吗出现这么多先进的武器， C项第二次世界大战的武器使用比一战更多更广泛， D 项科索沃战争是现代战争，本题选 B。

21、 考点：一战中新式武器的使用 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，一战是协约国和同盟国 为了争夺殖民地爆发的战争，是一场非正义的帝国主义战争，战争中大量新式武器应用到战场，使战争变得更加残酷，战争给人民带来的沉重的灾难，战争的教训告诉我们：和平来之不易，我们要倍感珍惜，一战中的新式武器的使用是教材的基础知识点，学生根据课本知道就能直接解答。 列宁曾经评论说： “华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争，埋下了第一批火种。 ”这说明华盛顿会议没有处理好哪两个国家的矛盾 A美国和日本 B英国和德国 C德国和法国 D美国和德国 答案： A 试题分析：本题考察学生对华盛顿会议的认识，

22、根据所学知识，巴黎和会虽然暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但它们在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐，日美之间的矛盾尤为激烈。 1921年 1922年召开了华盛顿会议，华盛顿会议目的是要解决凡尔赛和约未能解决的帝国主义列强之间关于海军力量对比和在远东、太平洋地区特别是在中国的利益冲突，完善第一次世界大战后的帝国主义和平体系。在华盛顿会议上起主要作用的是美、英、日三国。但是华盛顿会议没有彻底解决美日矛盾，因此华盛顿体系也是暂时的， B项是一战前夕的帝国主义的主要矛 盾， C项一战后欧洲地区的矛盾， D项是二战时期帝国主义的矛盾，本题选 A。 考点：华盛顿会议 点评：本题难度适中，考察学生对历

23、史问题的识记和分析理解能力，华盛顿会议是战后帝国主义国家确立国际新秩序的重要环节之一，它和先前的巴黎和会一起构成了战后的凡尔赛 -华盛顿体系，但是这个体系由于没能彻底解决帝国主义之间的矛盾，决定了它不会长久的存在下去，后来德日逐渐打破了凡尔赛 -华盛顿体系，挑起了二战。 图反映的是 19251945 年美国失业率的变化情况，导致美国失业率达到最高点的原因是 A世界大战的爆发 B南北方 的分裂 C自然灾害的发生 D经济危机的打击 答案： D 试题分析：本题考察学生对 1929-1933年经济危机的认识，观察表格 1925-1945年美国失业率的信息，发现 1929-1933年这段时间，美国的失业

24、率最高，根据所学知识， 1929年经济危机从美国开始，并迅速波及整个资本主义世界，经济危机造成了银行倒闭，大批工厂倒闭，工人失业，劳动人民挣扎在死亡线上，因此，本题选 D。 考点：资本主义世界的经济危机 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力， 1929-1933年的经济危机从美国开始，迅速波 及整个资本主义世界，一方面说明了资本主义的基本矛盾不可调和，另一方面也说明了资本主义世界的经济已经成为一个整体，另外，经济危机的原因，特点和影响也是考察的重点，同学们要注意对这些内容掌握。 “我不知道你们的国家是否从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之

25、后，其他人也将遭遇同样的命运。 ”这段话中的 “我 ”是下列哪国人 A捷克斯洛伐克 B奥地利 C苏联 D波兰 答案： A 试题分析：本题考察学生对慕尼黑会议的认识，题目中的关键信息是 “慕尼黑会议做出的决定中得到好处 ”，慕尼黑会议是二战前夕，英法德三国背着捷克斯洛伐克政府秘密签订了协定，以牺牲捷克的利益满足法西斯德国的侵略欲望，使绥靖政策达到顶峰的事件，根据所学知识， “在我们之后，其他人也将遭到同样的命运的 ”中的 “我 ”应该是捷克斯洛伐克人，本题选 A。 考点：慕尼黑会议 点评：本题难度适中，考察学生对历史材料的分析和理解能力，慕尼黑会议是二战前夕，大国以牺牲弱小国家和民族利益召开的一

26、次会议，体现了大国强权政治，也是二战前夕，英法实 行绥靖政策的重要表现，解答材料题的关键是从材料中找出有效信息，然后去和所学知识相连接，根据所学知识分析判断，最后得出答案：。 综合题 世界格局是指相对稳定的国际关系结构。 20世纪，世界格局经历了多次大变动，对人类社会的发展产生了重要影响。结合所学知识回答问题： （ 1）第一次世界大战后形成的 “凡尔赛 - 华盛顿体系 ”的实质是什么？（ 1分） （ 2） 20世纪 50年代，世界又形成了怎样的政治格局？二战中哪次会议为其形成奠定了基础？（ 2分） （ 3） “冷战 ”结束后，世界格局出现多极化趋势，当前多极化趋势的具体表现是什么？（ 1分）

27、（ 4）影响国际关系格局演变的决定性因素是什么？你对我国当前的发展有何建议？（ 2分） 答案： （ 1）是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系；（ 1分） （ 2）两极格局；（ 1分）雅尔塔会议；（ 1分） （ 3） “一超多强 ”的局面；（ 1分） （ 4）决定性因素：国家的经济实力；（ 1分）建议：抓住机遇，加快发展，增强综合国力；实施科教兴国战略，提高我国科技发展水平；加强与各国交流合作，学习和引进国际先进技术和经验等等。（ 1分开 放性题，有理即可） 试题分析：本题考察学生对战后国际关系格局的认识，根据所学知识，解题思路如下： （ 1）一战后，战胜国在凡尔赛和华盛顿分别召

28、开了会议，最终形成了战后的体系凡尔赛 -华盛顿体系，其实质是帝国主义重新瓜分世界和对殖民地半殖民地重新奴役的体系。 （ 2）根据所学知识， 20世纪 50年代，二战结束后世界又形成了雅尔塔体系或两极格局，二战中，雅尔塔会议决定战后成立联合国。 （ 3）根据所学知识，东欧巨变，苏联解体，标志着两极格局结束，冷战结束，世界形成了一超多强的局面。 （ 4）根据所学知识，当前影响国际格局演 变的决定性因素是综合国力，我国当前的发展要抓住机遇，进行改革开放，提高我国的综合国力，加强与各国的交流与合作，实施科教兴国战略等等，回答合理即可得分。 考点：战后国际关系格局的变化 点评：本题难度适中，考察学生对历

29、史知识的识记能力和理解能力，一战后国际格局的变化说明了帝国主义之间政治经济发展的不平衡导致帝国主义之间力量对比的不平衡，冷战结束后，由于美日俄欧盟和中国经济力量的增长，世界政治经济格局出现了多极化的趋势，我们还要认识到，国家实力是一个国家能否在国际舞台上发挥作用的关键，我们一定要坚持改革开放，发展 我们的经济，增强我国的综合国力。 阅读下列材料： 材料一 20世纪 50-70年代，日本大量引进世界先进技术，主要手段是购买技术专利和图纸，在短期内集中了其他国家长期以来开发的成就，然后结合本国特点进行改造提高。 日本政府长期坚持 “教育先行 ”战略，重视人才培养。教育经费 1950年为 1599亿

30、日元， 1972年增至 40244亿日元，占当年政府预算的20%。 材料二 “总有一天，到那时 所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系 ” 法国作家维克多 雨果 材料三 “西欧和日本都是美国非常有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈 同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战。 ” 1971年美国总统尼克松的讲话 请回答： （ 1）根据材料一，归纳这一时期日本经济迅速发展的主要原因有哪些？（ 2

31、分） （ 2）什么组织的成立使维克多 雨果的理想开始变成现实？欧洲国家为什么要联合起来？（ 2分） （ 3）材料三中尼克松所讲的 “竞争 ”主要反映在哪一方面？尼克松所说的 “我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战 ”是指什么？（ 2分） 答案： （ 1）引进先进技术；与本国国情相结合；重视教育和人才的培养。（ 2分。答出其中两点即可） （ 2）欧洲共同体； (1分 )为提高国际地位，促进各成员国经济的发展。 (1分 ) （ 3）经济领域； (1分 )二战后西欧和日本的崛起，严重动摇了美国经济霸主的地位。 (1分 ) 试题分析：本题考察学生对日本经济发展和欧盟成立的认识，根据所学知识，解答如下：

32、（ 1）材料一是日本经济发展的材料，结合所学知识，日本经济在 19世纪六七十年代飞速发 展，甚至超过了美国，日本经济发展的原因包括制定适当的经济政策；引进最新的科技成就；美国扶持日本；大力发展教育和科技等。（ 2 分。答对任意两点即可。） （ 2）根据材料二中的信息 “总有一天，到那时 所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里 ”结合所学知识判断这是欧共体的成立，欧洲人走向联合的目的是恢复和发展西欧经济，摆脱美国的控制，欧共体的成立对欧洲影响很大，有利于欧洲经济的发展，后来成立了欧盟，成为世界上最大的经济体，促进世界向多极化方向发展。 （ 3）根据

33、所学知识 ，尼克松说的 “竞争 ”主要指经济方面的竞争，挑战是指日本和欧盟经济的飞速发展对美国的经济霸主地位提出了挑战。 考点：日本和欧共体经济的发展 点评：本题难度适中，考察学生对世界政治经济多极化趋势发展的分析和理解能力，本题的特点是历史和现实结合，把西欧联合和日本经济的发展有机的结合起来，是道好题，二战后的欧洲经济的发展和日本经济的飞速发展是个奇迹，它的很多方面对我国的经济建设有很大的借鉴作用，欧洲经济和日本经济的发展对世界政治经济的格局也是一个冲击，经济发展了就要求相应的政治地位，所以战后的两极格局出现松动，世界 政治经济多极化趋势加强了。 阅读下列材料： 材料一 欧洲两大军事集团对峙

34、 材料二 昨天， 1941年 12月 7日，一个遗臭万年的日子，美利坚合众国遭到了日本帝国海空军突然和蓄谋的进攻 我要求国会宣布：自 1941年 12月 7日星期日，日本进行无缘无故和卑鄙怯懦的进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。 摘自罗斯福一个遗臭万年的日子 材料三 第一、二次世界大战情况比较表 项目名称 参战国 (个 ) 卷入人口 (亿 ) 参战人员 (亿 ) 伤亡人员 (亿 ) 直接经济损失 (亿美元 ) 第一次世界大战 30多 15 0.7 0.3 1805 第二次世界大战 60多 20 1.1 1.9 40000 请回答： （ 1）材料一中两大军事集团对峙局面最终形成于何时？由此爆

35、发的战争为什么是非正义的？ (2分 ) （ 2）材料二中，为什么罗斯福说 “1941 年 12 月 7 日 ”是 “一个遗臭万年的日子 ”？面对法西斯国家的疯狂侵略， 1942年 1月反法西斯国家有什么重大举措？ (2分 ) （ 3）从材料三中，我们可以看出两次世界大战给人类社会带来了怎样的影响？(1分 ) （ 4）结合当今国际形势，你认为怎样才能避免世界战争的悲剧不再重演？ (2 分 ) 答案： （ 1） 1907年；（ 1分）是帝国主义列强争夺世界霸权的战争。（ 1分） （ 2）原因：日本偷袭珍珠港 (美国遭到了日本的突然进攻 )，第二次世界大战规模进一步扩大。 (2分 )举措： 1942

36、年 1月，中、苏、美、英等 26国在华盛顿签署联合国家宣言，正式形成世界反法西斯同盟。 (2分 ) （ 3）两次世界大战伤亡人数多，经济损失大，给人类带来了巨大的灾难，是人类历史上的浩劫。 (2分 ) （ 4）尊重各国的独立和主权，反对殖民主义、霸权主义和强权政治；加强各国的交流与合作；用和平方式解决各国的争端；发挥联合国的作用等。 (2分，任答两点即可 ) 试题分析：本题考察学生对两次世界大战的认识，根据所学知识，解答思路如下： （ 1）材料一的信息是欧洲两大绝世集团的对峙，根据所学知识， 1907年英俄签定协约。英俄协议的签订意味着英法俄三国联盟的成立 ,故这一协议又称为“三国协约 ”,三

37、国联盟的成立标志着欧洲两大军事集团对峙最终形成，因为是帝国主义为了重新划分殖民地进行的战争，所以是非正义的。 （ 2）根据材料二中罗斯福说的 “1941年 12月 7日 ”接合所学知识判断，日本在这一天偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，二战达到最大规模，为了应对， 1942年26国在华 盛顿签署联合国家宣言，组成了世界反法西斯同盟。 （ 3）结合所学知识，两次世界大战伤亡人数多，经济遭受巨大损失，是人类历史上的浩劫。 （ 4）要求学生回答怎样避免战争，学生只要能从要尊重主权，反对殖民主义和霸权主义，用和平方式解决争端，发挥联合国的作用等方面任意回答两点即可。 考点：两次世界大战 点评：本题难度较小，

38、考察学生对历史知识的识记能力，两次世界大战都给人类带来了灾难，都确立了战后的统治秩序，二战中的法西斯势力是邪恶势力，严重威胁着人类的和平和安定，后来二战爆发，世界发法西斯战争也就开始了，为了应对 共同的敌人， 26国建立世界反法西斯联盟，共同抗击法西斯，最终打败了德日意法西斯，两次世界大战的事实说明，和平来之不易，我们应倍感珍惜，同时也说明了人类加强团结和合作以共同应对灾难的重要性战后世界格局的变化是我们认识到，发展经济，增强国力是我们的首要目标，我们要坚持改革开放，为把我国变成一个文明富强的国家而奋斗。 “我和你，心连心，同住地球村 ” ，这首歌曲唱出了世界人民的美好心声，也反映出当今世界经

39、济全球化的重要趋势。结合所学知识回答问题： （ 1） 20世纪 90年代，经济全球化趋势发展的国际政治背景是什么？当 今世界最重要的国际性贸易组织是什么 （ 2分） （ 2）为什么说经济全球化对广大发展中国家而言既是机遇又是挑战？（ 2分） （ 3）在日常生活中，我们处处感受到世界经济全球化的影响，请试举两例。（ 2分） 答案： （ 1） “冷战 ”结束；（ 1分）世界贸易组织（或 WTO）；（ 1分） （ 2）机遇：发展中国家可从中获得资金、技术和管理的经验，以提升本国经济发展水平；（ 1分）挑战：加剧不公平的国际竞争，冲击一些主权国家的自主能力。（ 1分） （ 3）美国的麦当劳、肯德基、法

40、国的香水、服装等等在中国能买到；跨国公司越来越多，影响日益增强等。（ 2分，答出两点即可） 试题分析：本题考察学生对经济经济全球化的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）根据所学知识， 20世纪 90年代，东欧巨变，苏联解体，标志着冷战局面结束，与此同时，俄罗斯，日本，欧盟，中国经济飞速发展，当今世界最重要的国际贸易组织是世界贸易组织（或 WTO） . (2)根据所学知识，经济全球化对发展中国家来说是机遇也是挑战，机遇是发展中国家可以从发达国家获得技术和资金以及先进的管理经验，挑战是加大了发展 中国家和发达国家的差距，冲击了一些主权国家的自主能力。 （ 3）根据所学知识，日常生活中，美国的麦当

41、劳，肯德基，法国的香水和服饰在中国市场能买到，跨国公司越来越多等。 考点：经济全球化 点评：本题难度较大，考察学生对经济全球化的分析理解，经济全球化影响着人们的生活，经济全球化，有利于资源和生产要素在全球的合理配置，有利于资本和产品在全球性流动，有利于科技在全球性的扩张，有利于促进不发达地区经济的发展，是人类发展进步的表现，是世界经济发展的必然结果。但它对每个国家来说，都是一柄双刃剑，既是机遇，也是挑战。对于我 们国家来说，就是要面对机遇，迎接挑战。 判断题 判断题：每小题 1分，本大题共 5分。 阅读以下材料后判断： 在二十世纪二三十年代，两个后来成为世界争霸对手的苏（俄）联和美国都先后面临

42、严重的经济、政治危机。他们为了抗衡危机、挽救国家现有的政治制度、维护社会的稳定，在经济、社会领域进行了卓有成效的改革。 在苏（俄）联，列宁 1921 年结束了战时共产主义政策，全面地推行新经济政策；当美国经历 19291933 年经济大危机后，刚上任的罗斯福总统就迅速地施行新政，使美国得以摆脱经济危机所带来的严重后果。新经济政策和罗斯福新政都采取了一系列干预经济生活的措施，对于世界上第一个社会主义国家和世界上最为发达的资本主义国家来说，这两个政策都发挥过重要作用。在推行的过程中，他们都在各自国内遇到相当大的阻力，但当时的领导人以他们的远见卓识，力排众议地推行新政策，都发挥了他们各自应有的历史作

43、用。 以下结论是从上述材料中得出的，请在机读卡上涂 “A”；违背了上述材料所表达意思的，请在机读卡上涂 “B”；是上述材料没有涉及的，请在机读卡 上涂 “C”。 【小题 1】在资本主义经济危机打击下，列宁开始实施新经济政策。 【小题 2】罗斯福新政采取措施全面加强了国家对经济的干预。 【小题 3】罗斯福新政使美国从根本上避免了新的经济危机的发生。 【小题 4】两国在改革中都遇到阻力，领导人都起了巨大的作用。 【小题 5】经济危机波及世界其他资本主义国家，对各国社会产生了巨大影响。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 3】 B 【小题 4】 A 【小题 5】 C 试题分析：本题考

44、察学生对 19世纪二三十年代美苏两国面对困境进行社会经济改革的认识，解答如下： 【小题 1】在 资本主义经济危机打击下，列宁开始实施新经济政策。明显错误，新经济政策的实施是在战时共产主义政策走进死胡同，苏维埃政权面临威胁的情况下实行的，该结论违背了材料表达的意思，因此是 B。 【小题 2】罗斯福新政采取措施全面加强了国家对经济的干预。在美国面对经济危机的打击下，罗斯福采取措施，利用国家干预经济的办法来应对经济危机，是材料中表达出来的观点，因此划 A。 【小题 3】罗斯福新政使美国从根本上避免了新的经济危机的发生。根据所学知识，经济危机是资本主义制度的基本矛盾造成的，罗斯福新政不能消灭资本主义制

45、度，就不能从根本 上消除经济危机，因此该观点材料中违背了材料表达的意思，划 B。 【小题 4】两国在改革中都遇到阻力，领导人都起了巨大的作用，根据所学知识，无论是罗斯福新政还是列宁实行新经济政策都遇到了阻力，但是罗斯福和列宁都起了巨大的作用，该观点是材料中表达的意思，划 A。 【小题 5】经济危机波及世界其他资本主义国家，对各国社会产生了巨大影响。根据所学知识，经济危机迅速波及整个资本主义世界，对各国都产生了影响，但是该观点材料中没有涉及，因此划 C。 考点：罗斯福新政和列宁的新经济政策 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能 力，判断题是中考常见的一种题型，解答这种题型，首先要求学生

46、对相关的基础知识点识记清楚，然后在结合所学知识进行判断对错并说明理由，如果要求改正，再根据所学知识进行改正，希望同学们注意这种题型的解答技巧。 填表题 观察下图，请将下列地点的英文字母代号填入地图中相应的方框内。（ 2 分） A北大西洋公约组织总部 B华沙条约组织总部 答案： 左 框： B 右 框： A（ 2分，填正确一处给 1分。） 试题分析：本题考察学生对北约和华约的认识，根据图片信息和所学知识，左框的地点是布鲁塞尔，根据所学知识， 1949 年 4 月 4 日北大西洋公约组织成立，总部设在比利时的布鲁塞尔，填 A，右框地点是苏联莫斯科，判断这是华约组织，填 B。 考点：北约和华约组织 点

47、评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，北约组织与华约组织的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成，从而使美苏间的 “冷战 ”带有明显的军事对抗色彩。杜鲁门主义是美苏 “冷战 ”正式展开的重要标志，成为美国外交政策的重要转折点，美国从此进入全球扩张阶段。冷战开始的标志不是华约的建立，而是杜鲁门主义的实施。 观察下图，请将下列事件（战役）的英文字母代号填入地图中相应的方 框内。（ 3分） A萨拉热窝事件 B凡尔登战役 C彼得格勒武装起义 答案： 上 框： C 左下框： B 右下框： A （ 3分，填正确一处给 1分。） 试题分析：本题考察学生对一战和俄国十月革命的认识，根据

48、示意图和所学知识，上框在俄国境内，是俄国首都彼得格勒， 1917年 11月 7日彼得格勒举行了武装起义，推翻了资产阶级临时政府，左下框在法国境内，根据一战中的战役情况，判断这是凡尔登战役，右下框在奥匈帝国境内，判断是萨拉热窝刺杀事件，一战的导火索。 考点：一战和十月社会主义革命 点评：本题难度较小，考察学生解读图 片信息和对历史知识的识记能力，填图题因信息量丰富，包括的知识面广，能直观表达历史真实景象深受命题者的喜爱，解答这种题型，同学们要先读图，提取图片信息，从地点，人物，事件三方面去考虑，看地点在那个国家境内，然后联想这个国家那个时间发生了什么大事，和该地点有什么关系，最后得出正确答案：。