2013届广东省汕头市友联中学九年级下学期第一阶段考试物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届广东省汕头市友联中学九年级下学期第一阶段考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为（ ） A用无线电交谈比直接交谈清晰 B宇航员距离远直接交谈听不见 C月球上的岩石不传声 D月球上没有空气 答案： D 试题分析：解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。声音的传播需要介质，真空不能传声；月球上没有传播声音的空气，所以月球上的宇航员相互交谈时使用无线电。 故选 D。 考点：此题考查的是声音的传播。 点评：此题考查了声音的传播条件，知道真空不能传声是解决此题的关键。 如图所示，

2、两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将 ( ) A向中间靠拢 B向两侧分开 C向同侧偏移 D静止不动 答案： A 试题分析 :在流体中流速越大的位置压强越小。两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船的中间部分水的速度变大压强变小，所以两船将向中间靠拢。 故选 A。 考点：本试题考查的是流体流速和压强的关系。 点评：对于此类试题，学生应把握在流体中流速越大的位置压强越小。 下列有关运动和力的关系中，正确说法是 ( ) A子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力 B小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动，是因为推力小于桌子受到的

3、摩擦力 C一茶杯静止在水平桌面上茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 D在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的合力为零 答案： D 试题分析：利用对应的物理知识，逐个分析选择项中提到的物理情景，从而可以判断选择项的正误。 A、子弹离开枪膛后，不受到高压气体的推 力，但由于惯性仍保持原来的运动状态高速向前飞行惯性是物体本身具有的一种性质，阻力是一种作用，无法比较两者大小关系故 A错误， B、桌子没动，即为静止状态，即平衡状态，所以在水平方向上受到的推力和摩擦力是一对是平衡力根据二力平衡的条件可知，这两个力是相等的，而不是推力小于摩擦力。故 B错误。 C、茶杯对桌面的压力，这个力的施力物体

4、是茶杯，受力物体是桌面；桌面对茶杯的支持力这个力的施力物体是桌面，受力物体是茶杯这两个力不共物，是一对作用力与反作用力，而不是平衡力故 C错误 D、在平直轨道上行驶的火车处于平 衡状态，所以其受到平衡力的作用，合力为零。故 D正确。 故选 D。 考点：此题考查的是运动和力的关系。 点评：此题最易出错的地方在选择项 B上，根据日常生活中的经验可知，没有推动是用的力小，如果推力大一些，就可以推动，由此得出了推力小于摩擦力的错误结论。在此过程中的摩擦力是一种静摩擦力，其大小是变化的，只要是没推动，摩擦力的大小是随着推力的变化而变化的，且其大小始终等于推力。 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（

5、） A 0 的冰内能为零 B两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递 C物体温度越高，所含热量越多 D 50 水的内能一定比 10 水的内能多 答案： B 试题分析：解决此题要知道发生热传递的条件是物体之间有温度差，物体的内能与质量和温度有关。 A、 0 冰的内能不为零，不符合题意； B、两物体温度相同时，没有温度差，所以它们之间就不会发生热传递，符合题意； C、物体温度越高内能越大，不符合题意； D、 50 的水和 10 的水的质量关系未知，所以内能大小无法比较，不符合题意； 故选 B。 考点：此题考查的是温度、热量和内能。 点评：解决此题要结合内能的概念和发生热传递的条件进行分析解答。

6、小华同学对于身边物理量的大小进行了估测，下列估测中接近实际的是 ( ) A一个玻璃杯的质量约为 5kg B初中物理课本的宽度约为 10.5 cm C一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为 4s D成年人正常步行 5min通过的路程约为 360m 答案： D 试题分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。 A、一个鸡蛋的质量约 50g，一个玻璃杯的质量与一个鸡蛋的质量差不多 。此选项不符合实际； B、伸开手掌，中指指尖到大拇指指尖的距离在 20cm左右，物理课本的宽度与此差不多。此选项不符合实际； C、课桌表面距离地面大约

7、 80cm，橡皮从课桌表面掉到地上的时间不足 1s。此选项不符合实际； D、成年人步行的速度为 1.1m/s， 5min 通过的路程为 S=vt=1.1m/s300s=330m，接近 360m此选项符合实际。 故选 D。 考点：此题考查的是数据的估测。 点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意 义。 一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是： ( ) A质量 B密度 C体积 D存在状态 答案： A 试题分析：一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，密度变小，体积变大，比热容也变化，只有质量是不变的。 A、质量不变，因

8、为，质量是物质的一种属性，不随物质状态的改变而改变。符合题意； B、密度变小，不合题意； C、体积变大，不合题意； D、存在状态。是由液态变成固态。不合题意； 故选 A。 考点：此题考查的是质量和密度。 点评：密度是物体的一种特性，质量是物质的一种属性，不随物质状态的改变而改变。 下面是小莉同学列举的一些物态变化的实例，其中错误的说法是：（ ） A冬天，窗户玻璃上的 “冰花 ”是水蒸气凝华而成的 B我们看到雪糕冒 “白气 ”是一种汽化现象 C利用干冰来获得低温是通过干冰升华来实现的 D从冰箱中取出的汽水瓶表面有水，是冰箱外的水蒸气液化而成的 答案： B 试题分析：液化是物质由气态变为液态升华是

9、物质由固态变为气态，且吸热凝华是物质由气态直接变为液态。 A、窗户玻璃上的 “冰花 ”是室内空气中的水蒸气遇冷凝华形成的。不合题意。 B、冰糕冒 “白气 ”是由空气中的水蒸气遇到比较冷的冰糕液 化形成的。符合题意。 C、干冰升华吸热可以得到低温。不合题意。 D、从冰箱中取出的汽水瓶表面有水，是空气中的水蒸气遇到冷的汽水瓶液化形成的。不合题意。 故选 B。 考点：此题考查的是物态变化。 点评：此题考查了液化、凝华和升华现象，考查了我们对于生活中出现的物态变化的判断能力，是一道热学的基础题。 实验题 小莉利用日常生活用品，探究压强大小与什么因素有关她猜想 (1)压强的大小与受力面积有关； (2)压

10、强的大小与压力大小有关 设计实验 (1)把一只平底玻璃杯分别正放、倒放在一盆大米上，观察杯子在米中下陷的深度 (2)在倒放的杯子上加放一盒饮料，观察杯子在米中下陷的深度 进行实验 观察到玻璃杯在上述三种情况下的状况如图 7甲、乙、丙所示 分析论证 (1)图甲和图 的实验中，控制了 不变，可得出压强与受力面积有关 (2)比较图乙和图 的实验，控制了受力面积不变，可得出压强与 大小有关 总结：压强与受力面积有关，即压力相同时，受力面积越大，压强越 ； 压强与压力大小有关，即受力面积相同时，压力越大，压强越 。 答案：（ 1）乙 压力 （ 2）丙 压力 （ 3）小 大 试题分析：压力的作用效果跟压力

11、的大小和受力面积的大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压强越大；在受力面积一定时，压力越大，压强越大。此题中是根据观察杯子在米中下陷的深度来表示压强的大小。 考点：此题考查的是探究压强大小与什么因素有关。 点评：在此题中注意运用控制变量法研究问题。压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压强越大；在受力面积一定时，压力越大，压强越大。 为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如表 所示。（ 6分） 物质 质量 /g 初始温 / 加热时间 /min 最后温度 / 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68

12、 (1)从表中数据可知，水和食用油的质量 _(选填 “相同 ”或 “不相同 ”)，加热结束时，食用油的末温比水的末温 _(选填 “高 ”或 “低 ”)。 (2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 _(选填 “大于 ”“小于 ”或 “等于 ”)食用油吸收的热量。（ 2分） (3)实验表明， _(选填 “水 ”或 “食用油 ”)的吸热能力更强。（ 2分） 答案：（ 1）相同 高 （ 2）大于 （ 3）水 试题分析：两个相同的酒精灯对其加热时，即表明 在相同的时间内两种物质所吸收的热量的多少是相同的，同理若加热时间不同，即表明所吸收的热量不同，据

13、此分析可得答案：；分析表中的数据，观察相同质量的水和食用油在升高相同的温度时所需加热时间长短即可，即加热时间长的吸收的热量多；据上面的分析能判断出水和煤油的吸热能力的大小，即比热容的大小，而后利用Q=cm t判断即可；据题目中所提到的各个量，运用公式 Q=cm t计算即可。据上 分析可知，酒精灯对其的加热时间越长，表明该物质所吸收的热量越多，故实验中用加热时间的长短表示水和食用油吸热的多少；质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水的加热时间长，故水吸收的热量多；据上面的分析可知，水的比热容要大于食用油的比热容，故据公式 Q=cm t可知，相同质量的水和食用油，若加热时间相同，即表明所吸收的热

14、量相同，由于食用油的比热容小，故食用油的温度变化大，故其温度升的高。 考点：此题考查的是比较水和食用油的吸热能力。 点评：对于热量的计算公式 Q=cm t的应用中，同学们要即会对该公式进行定性的分 析，还应能利用该公式进行定量的计算；注意在应用公式的过程中，应用控制变量的思维来考虑。 解决用水用电问题是我国乃至世界面对的严峻课题。今年以来，我国西南五省市发生百年一遇的特大旱灾。在天气条件具备的情况下，实施人工增雨是缓解旱情的重要手段，干冰 (固态二氧化碳 )等物质可用于人工降雨。 (1)实施人工增雨时，执行任务的飞机在高空撒干冰，干冰进入云层，很快 为气体 (填物态变化 )， 并在周围 (选填

15、 “吸收 ”或 “放出 ”)大量的热，使云中的温度急下降，加速了水蒸气的 和 (填物态变化 )，使云中的冰晶增多，小冰晶和小水滴 增大，从而形成降雨。 (2)面对旱情，我们更要节约用水。写出一种生产、生活中常见的节水方法。 。 （ 3）水的用处很大 ,比如汽车发动机用水来冷却，这是因为水 _的较大 答案：（ 1）升华 吸收 液化 凝华 （ 2）用洗菜的水来擦地板（合理即可） （ 3）比热容 试题分析：物质从气态变为液态叫液化，物质从气态直接变为固态叫凝华，液化、凝华都需要吸热；物质从固态直接变为气态叫升华，升华需要吸热；节水措施：减少滴漏现象、水的循环利用、减少水分的蒸发等；减少用电器的用电时

16、间可以减少消耗电能。干冰进入云层，很快 由固态直接升华为气态的二氧化碳，并在周围吸收大量的热，使云中的温度急下降；空中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶或液化为小水滴，当云中的冰晶和水滴增多时，形成降雨；平常注意节约用水，例如：水的循环利用，洗衣水擦地、冲厕等； “地球一小时 ”，号召人们在每年三月的最后一个周六晚上自愿关灯一小时，这是通过减少通电时间、节约电能的。 考点：此题考查的是物态变化。 点评：本题考查了人工降雨中的物态变化、节约用水的方法、消耗电能的计算、燃料完全燃烧放出热量的计算，虽然知识点多，但都属于基础。 我国是个资源消耗大国，对石油、煤炭等资 源的需求非常大。液化石油气和塑料袋是我们生

17、活当中经常用到的。液化石油气在常温下装入罐中时，采取_方法使气体液化。罐中的液化石油气在阳光照射下温度升高，内能增大，压强 _，容易发生爆炸。罐体常是漆成银白色的，这是为了尽可能地 _。 答案：压缩体积 增大 减少吸收太阳光 试题分析：我国是个资源消耗大国，对石油、煤炭等资源的需求非常大。液化石油气和塑料袋是我们生活当中经常用到的。压缩体积和降低温度都可以使气体液化。液化石油气在常温下装入罐中时，采取压 缩体积方法使气体液化。罐中的液化石油气在阳光照射下温度升高，内能增大，压强增大，容易发生爆炸。白色的物体要反射所有的色光。罐体常是漆成银白色的，这是为了尽可能地减少吸收太阳光。 考点：此题考查

18、的是液化的方式，气体压强的变化。 点评：在此题注意了解使气体液化的方式是压缩体积和降低温度。白色的物体要反射所有的色光。 图中的 a、 b、 c是三项体育活动示意图，请你按示例将下表补充完整。 运动项目 现 象 物 理 知 识 示例 排球 队员拦网 力能改变物体运动状态 1 滑雪 滑雪板在雪地上不易下陷 2 撑杆跳 答案：、在压力一定时，受力面积越大，压强越小。 2、运动员压杆上升，越过横杆 弹性势能转化为动能和重力势能 试题分析：此题中考查了压强和能量转化的知识。压强跟压力和受力面积有关。在压力一定时，受力面积越大，压强越小。滑雪板在雪地上不易下陷，是因为在压力一定时，受力面积越大，压强越小

19、。运动员压杆上升，越过横杆，是因为将弹性势能转化为动能和重力势能。 考点：此题考查的是物理知识的解释。 点评：在此题中了解压强和能量转化的知识，即压强跟压力和受力面积有关。在压力一定时，受力面积越大，压强越小。 星期 天，九年级的小刚同学在厨房中帮妈妈做饭，突然想起在物理课上，老师经常说：物理学无处不在，只要你细心观察，认真思考，就能发现身边有许多看似平常的现象中蕴藏着物理学知识。于是他开始细心地观察，结果还真的发现了不少自己已经能解释的物理现象，例如： a.为什么水壶的手柄上粗糙不平？ b.为什么高压锅能很快煮熟食物？ （ 1）请你帮助小刚运用所学知识分别解释上述两个问题。 a. ； b.

20、。 （ 2）厨房中的 “为什么 ”还有许许多多，根据所学知识你还可以提出哪些问题？（至少提出 2个问题，不要求解释。） 问题 1 ； 问题 2 。 答案：（ 1）增大接触面的粗糙程度，以减小摩擦力。锅内气体压强大，液体的沸点高。 （ 2）炒锅的手柄为什么要用塑料做的？刀为什么用一段时间后要磨一下刀刃？ 试题分析：水壶的手柄上粗糙不平是因为增大接触面的粗糙程度，以减小摩擦力。高压锅能很快煮熟食物是因为锅内气体压强大，液体的沸点高。我们还可以提出的问题是：炒锅的手柄为什么要用塑料做的？刀为什么用一段时间后要磨一下刀刃？水烧开后，用大火还是小火？ 考点：此题考查的是常见的物理现象的解释。 点评：在此

21、题要求学生根据所学的物理知识解释常见的物理现象。 （ 8分）北方冬天的大雪可能造成很多房屋垮塌，一场大雪之后，小宇想知道屋顶的大雪到底有多重，他找来器材进行了实验探究。 (1)实验操作有： A用天平测出空杯的质量为 22g； B在杯子里装入水，并在水面处做上标记，用天平测出其总质量如图所示，水的质量为 _g，水的体积是 cm3； C将杯子中的水倒干净，再装入雪的样品至该标记处，用天平测出总质量为102g。杯中雪样品的质量是 _g，体积是 _cm3，雪的密度是 g/cm3。 （ 2分） （ 2）若小宇测出屋顶大雪的体积为 30m3，则屋顶雪的总重是 _N。（ g取 10N/kg）（ 2分） 答案

22、： 200 80 200 0.4 1.2105 试题分析：水的质量应用水与烧杯的总质量减去空杯的质量，水的体积要用公式 求出；雪的质量应用雪与杯子的总质量减去空杯的质量，雪的体积与第一次水的体积相同，雪的密度要用密度公式求出；雪的总重应用总的质量乘以 g，而雪的质量应用公式 m=V求出。 水的质量 =200g+20g+2g-22g=200g，水的体积 ； 雪样品的质量 =102g-22g=80g，体积与水的体积相同为 200cm3，雪的密度； 屋顶雪的总重 G=mg=雪Vg=0.4103kg/m330m310N/kg=1.2105N。考点：此题考查的是测量物质的密度。 点评：此题中要注意正确读

23、取天平的示数，并利用好两次的体积相同这一量，根据密度公式求出雪的密度在求到最后的重力时，要运用重力的公式，并注意单位的统一。 假如你是环保小卫士，你会提出哪些合理的建议改善这种状况，还人类一片蓝天？（至少答 2种） （ 1） （ 2） 人类大部分使用的是化石能源，如果有一天，化石能源消耗殆尽，将会用什么清洁的能源代替？（写 2种） 答案： (1)减少使用机动 车（ 2）多植树造林 太阳能、地热能 试题分析：从环境保护的角度提出问题，比如：减少使用机动车、多植树造林、不使用塑料袋、减少二氧化碳的排放、禁止焚烧垃圾等。人类大部分使用的是化石能源，如果有一天，化石能源消耗殆尽，可以用太阳能、地热能等

24、作为能源。 考点：此题考查的是能源的利用。 点评：在此题要求学生能从环境保护的角度认识物理。有环保的意识。 填空题 有下列各种能源： (填字母序号 ) A天然气 B水能 C石油 D核能 E、地热能 F、电能 G、太阳能 H、潮汐能。其中属于可再生能源的有；属于二次能源的有；属于化石能源的有。 答案： BEGH F AC 试题分析：要解答本题需掌握：能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源；常规能源是指已经大规模生产和广泛利用的能源，而新能源是指新能源又称非常规能源是指传统能源之外的各种能源形式，刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如

25、：太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。 A天燃气是不可再生能源，也是化石能源； B水能是可再生能源，也是新能源； C石油是不可再生能源，也是化石能源； D核能是不可再生能源，也是新能源； E地热能可再生能源，也是新能源； F、电能是二次能源 G太阳能是可再生能源，也是新能源； H潮汐能可再生能源，也是新能源； 考点：此题考查的是能源。 点评：本题主要考查学生对能源的分类的了解和掌握，是一道基础题。 2009年春晚的小品不差钱，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳 ”的声音是由 _产生的，靠 _传播过来的， “小沈阳 ”模仿“刀郎 ”的声音很逼真，是因为他们的 _相似 .

26、 答案：振动 空气 音色 试题分析：声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质；声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。声音是由于物体的振动产生的， “小沈阳 ”的声音是由他的声带的振动产生的；声音的传播靠介质，我们听到 “小沈阳 ”的声音是通过空气传播过来的；不差钱小品中 “小沈阳 ”模仿 “刀郎 ”的声音很逼真，是因为他们的音色相似。 考点：此题考查的是声音的产生和传播及音色。 点评：此题考查了声音的产生、传播以及特征之一 -音色；抓住声音的产生和传播的条件以及

27、音色的含义可解答此题。 2012 年 1 月 14 日早上，汕头市区长江路 32 号附近路面发生一起交通事故，两部同向行驶的汽车发生 “追尾 ”。汽车 B刹车后由于 _仍撞到汽车 A；观察汽车 A的尾部 (如图 )，说明力能够改变物体的 _；此时对汽车 A中的司机起保护作用的是 _(选填 “安全气囊 ”或 “汽车头枕 ”)。答案：惯性 形状 汽车枕头 试题分析：一切物体在任何时候都有保持原来运动状态的性质，即一 切物体在任何时候任何情况下都具有惯性；力可以改变物体的形状；汽车从前面发生撞击，对人起保护作用的是安全气囊；从后面发生撞击对人起保护作用的是汽车头枕。一切物体在任何时候任何情况下都具有

28、惯性，汽车 B刹车后由于惯性仍撞到汽车 A；汽车 A的尾部向上翘起，说明力能够改变物体的形状；在车辆发生追尾时，人体由于惯性会向后倒，此时车辆加速或减速的压力都集中在人体脆弱的颈部和头部，而头枕则对此起缓冲作用，保护人体头部。 考点：此题考查的是惯性。 点评：本题涉及的知识点有惯性、力的作用效果，要熟练掌握相关的知识，会应用它解决生 活中的实际问题，知道物理知识与生活息息相关。 在夏季，鲜花开遍城市的大街小巷，人们在街上散步时能闻到花香，这种物理现象 叫做 _，它说明了 _。 答案：扩散现象 分子在不停地做无规则的运动 试题分析：要解答本题需掌握：扩散现象说明，一切物质的分子都在不停地做无规则

29、运动。鲜花开遍城市的大街小巷，人们在街上散步时能闻到花香，这主要是因为芳香油分子在不停地做无规则运动的结果，这种现象是扩散现象。 考点：此题考查的是扩散现 象。 点评：本题主要考查学生对：扩散现象，即分子运动的了解和掌握，是一道基础题。 用热水袋使身体变暖，是利用 _的方法使人身体的内能增加；给自行车打气时，打气筒会发热，这是通过 _的方法使打气筒的同能增加。 答案：热传递 做功 试题分析：改变物体内能的方式有做功和热传递两种，热传递是内能的转移过程，做功是机械能和内能的转化过程，并且这两种方式是等效的。热水袋取暖，热水的内能转移到人的身体上，属于热传递的方式；打气筒压缩空气做功以及和筒璧摩擦

30、生热，导致打气筒内能增加，是通过做功的方法增加了物体的内能。 考点：此题考查的是内能的改变。 点评：做功和热传递是改变物体内能的两种方法，是等效的，但有着本质的区别：做功是能量转化的过程，是其他形式能和内能的转化过程；热传递是能量的转移过程，是内能从一个物体转移到另一个物体上的过程。 在一定条例 下，各种形式的能都可以相互转化，指出下列例中能量如何转化。 （ 1）木柴燃烧发热： （ 2）壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动： （ 3）给太阳能电池充电： 答案：（ 1）化学能转化为内能 （ 2）内能转化为机械能 （ 3）太阳能转化为电能 试题分析：木柴燃烧发热是把化学能转化为内能；壶中的水沸腾时，做功

31、可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能，壶盖不断地跳动是把水蒸气的内能转化为机械能；给太阳能电池充电的过程是将太阳能转化为电能的过程。 考点：此题考查的是能量的转化。 点评 ：本题考查能量转化的有关问题，解决第三问时要结合做功可以改变物体的内能进行分析解答。 一艘排水量为 10 t的轮船由长江驶往东海，它的总重为 _ N。它将_（填 “上浮 ”、 “下沉 ”或 “不变 ”），受到的浮力将 _。（填 “变大 ”、“变小 ”或 “不变 ”） (g=10N/kg) 答案： 7N 上浮 不变 试题分析：排水量为满载时排开水的质量，利用阿基米德原理求浮力

32、，根据浮沉条件求出轮船的总重；轮船由长江驶往东海时，轮船仍处于漂浮，根据漂浮条件可知它受到浮力的变化，根据阿基米德原理可知受到浮力的 变化；根据浮力产生的原因可知船底受到压力的变化。 轮船受到的浮力： F 浮 =G 排 =m排 g=103103kg10N/kg=1.0107N， 轮船漂浮， 轮船的重 G=F 浮 =1.0107N； 轮船从长江驶入东海，自身重力不变， 轮船漂浮， F 浮 =G， 轮船受到长江水和海水的浮力不变，都等于轮船受到的重力 G， 长江水的密度小于海水的密， 根据 F 浮 =gv 排 可知，轮船排开水的体积变小，即它将上浮；物体受到的浮力等于上下表面的压力差，因轮船漂浮时

33、，上表面受到的压力不变，所以受到的浮力不变时，下表面受到的压力不变。 考点：此题考查的是浮力。 点评：本题考查了阿基米德原理和物体浮沉条件、浮力产生原因的应用，综合性较强，难度较大。 课桌的表面积是 0.27 m2,当时的大气压强约 1105Pa,某同学估测大气对课桌的上表面的压力是 N。 答案： .7104 试题分析：根据大气压的数值，利用压强公式变形 F=Ps即可求出大气对课桌的上表面的压力。 P=1.0105Pa， S=0.27m2，大气对课桌的上表面的压力F=PS=1.0105pa0.27m2=2.7104N 考点：此题考查的是大气压。 点评：本题考查压强的计算以及大气压的应用，准确掌

34、握大气压的数值是解答此题的关键。 汽油机的工作过程是由吸气、 _、做功、排气四个冲程组成，其中将内能转化为机械能的是 _冲程。 答案：压缩 做功 试题分析：首先要掌握四个冲程中的能量转化情况，吸气和排气冲程不发生能量转化。压缩冲程将机械能转化为内能；做功冲程将内能转化为机械能。内燃机的四个冲程是吸气、压缩、做功、排气冲程。做功冲程高温高压燃气推动活塞向下运动，将内能转化为机械能。 考点：此题考查的是四冲程汽油机的原理。 点评：此题主要考查了内燃机的四个冲程及能量转化情况，是一道基础性题目。 计算题 小明家新安装了一台太阳能热水器，装了 500 kg水，经过 4h阳光的照射，水温由原来的 20

35、升高到了 40 问： (1)在这 4h内水吸收了多少热量 （ 3分） (2)若这些热量由效率为 20的火炉燃烧焦炭来提供，则需要燃烧多少千克焦炭 （ 4分） 水的比热容 C 水 4.2103J/(kg )、焦炭的热值 q 3.0107J/kg 答案：（ 1） 4.2107J（ 2） 试题分析：已知水的质量、温度的变化量、水的比热容，可利用热量计算公式计算吸收的热量；然后求出焦炭放出的热量，再求需要多少焦炭。 解：（ 1）需要吸收的热量： Q 吸 =cm t=4.2103J/（ kg ） 500kg（ 40 -20 ） =4.2107J； （ 2）焦炭放出的热量： Q 放 20%=Q 吸 =4.

36、2107J； Q 放 =2.1108J 需要燃烧焦炭的质量： 考点：此题考查的是能量的计算。 点评：解本题时要注意：水温由原来的 20 升高到了 40 ， “升高到了 ”而不是“升高了 ”。一字之差，含义全部变了。 如图所示为 “测量滑轮组机械效率 ”的实验装置，已知钩码总重为 6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力是 2 4N，不计摩擦和绳重，若钩码 3s内上升 0.1m。 求：（ 1）该滑轮组的机械效率为多大？ （ 2）弹簧测力计拉力做功的功率为多大？ 答案：（ 1） 83.3%；（ 2） 0.24W 试题分析：求 机械效率要先搞清滑轮组用几段绳子承担物重，再找出提升高度与绳子移动距

37、离的关系，就可以利用公式来求了；拉力做功的功率可利用力与速度的乘积来求，也可以用总功除以时间来求。 解：（ 1）读图可知，滑轮组由 3段绳子承担物重，因此， s=3h，根据机械效率的公式 ； （ 2）弹簧测力计拉力做功的功率 。 考点：此题考查的是滑轮组的机械效率的计算。 点评：此题中主要考查了对机械效率和功率公式的运用，计算过程中一定要搞清力与距离的对应关系，并熟练掌握对滑轮组省力情况的分析。 作图题 如图，一台简易吊车的示意图，请画出力 F1的力臂 L1和阻力 F2。（ 3分）答案： 试题分析：力臂是从支点到力的作用线的垂直距离，从支点向动力作用线和阻力作用线引垂线段，线段的长度即为动力臂

38、和阻力臂。如图，从支点向 F1做垂线，垂线段的长度为动力臂 L1从支点向阻力 F2的作用线做垂线，垂线段的长度为阻力臂 L2，如下图： 考点：此题考查的是杠杆的力臂画法。 点评：会根据力臂的画法，用双箭头画出相应的力臂，并且要求作图规范：力的作用线用虚线、保留垂直符号。 如图，重 30N 的小球浮力水面上，画出受到的浮力示意图。（ 2分） 答案： 试题分析：小球在 水中受到重力和浮力的作用，由于处于漂浮状态，并且静止，浮力等于重力，二者是一对平衡力；力的示意图就是用一个带箭头的线段表示力的大小、方向、作用点，浮力的方向是竖直向上的。 小球在水中处于漂浮状态，浮力等于重力，即 F 浮 =G=30N，浮力的方向是竖直向上的，示意图如下： 考点：此题考查的是浮力的示意图。 点评：画力的示意图时，一定要结合物体所处的运动状态，当物体静止或做匀速直线运动时，受到的力是平衡力。 如图，物体的重力是 20 N，请画出物体所受力的示意图； （ 3分）答案： 试题分析：物体受重力和拉力 。在做重力示意图时，一定要注意重力的作用点：重心及重力的方向：竖直向下。从重力的作用点起沿力的方向，即竖直向下的方向，画一条带箭头的线段。 考点：此题考查的是物体的受力分析。 点评：此题主要考查了有关重力和拉力示意图的画法特别要注意重心和重力的方向注意竖直向下的含义，指与水平面垂直。