2013-2014学年湖南长沙七中初二上期第三次阶段性检测生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年湖南长沙七中初二上期第三次阶段性检测生物卷（带解析） 选择题 下列进行无性生殖的植物是 （ ） A向日葵 B淑草 C小麦 D高粱 答案： B 试题分析：此题考查的知识点是植物的无性生殖解答时可以从无性生殖的概念、方式方面来切入解答 .有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程；向日葵、小麦、高粱的生殖方式都经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，而椒草的生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，椒草的叶能发出芽和根，这些芽能生成新的植株，是用椒草的营养器官叶进行的生殖方式

2、，因此属于无性生殖 考点：此题考查的知识点是植物的无性生殖 “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 ”， “插柳 ”采取的方法是 A嫁接 B分根 C扦插 D杂交 答 案： C 试题分析：此题考查的知识点是植物的无性生殖解答时可以从无性生殖的概念、方式方面来切入解答 .有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程；包括扦插、嫁接、组织培养。 考点：此题考查的知识点是植物的无性生殖 嫁接的方式可以获得 （ ） A与砧木相同的植物体的性状 B与接穗相同的植物体的性状 C与砧木、接穗相近的植物体的性状

3、D砧木和接穗相结合的性状 答案： B 试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量常用于果树、林木、花卉的繁殖上，也用于瓜类蔬菜育苗上可见 B符合题意 考点：此题考查的知识点是植物的无性生殖 下 列生物中生殖方式为胎生的是 （ ） A青蛙 B家蚕 C家燕

4、 D老鼠 答案： D 试题分析：哺乳动物的生殖方式是胎生哺乳，只老鼠是哺乳动物 考点：此题考查的知识点是动物的生殖 下列生物不进行变态发育的是 （ ） A青蛙 B家蚕 C家燕 D蝗虫 答案： C 试题分析：昆虫的发育可以分为完全变态发育和不完全变态发育，两栖动物发育也是变态发育，而鸟类的生殖发育为卵生，不是变态发育。 考点：此题考查的知识点是动物的生殖 青蛙的发育是 （ ） A经过完全变态的发育 B经过由蝌蚪到成蛙的变态发育 C经过由卵到蝌蚪的变态发育 D由卵到蝌蚪到成蛙的变态发育 答案： D 试题分析：两栖动物发育也是变态发育，发育过程经过了由卵到蝌蚪到成蛙三个过程。 考点：此题考查的知识点

5、是动物的生殖 在生物的进化树中，最高等的植物是 （ ） A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D被子植物 答案： D 试题分析：最高等的植物是被子植物，它们有根茎叶花果实种子的分化，有输导组织。 考点：此题考查的知识点是植物的类群。 据推测原始大气中不可能存在的气体是（ ） A氧气 B甲烷 C氨气 D氢气 答案： A 试题分析：原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气水是原始大气的主要成分，当时大气中没有氧气 考点：主要考查你对 “生命的起源 ”等考点的理解 从进化观点来看，高等生物起源于 （ ） A多细胞动物 B水生藻类 C低等动物 D单细胞生物 答案： A 试题分析：生命的化学进化论认为在原

6、始地球的条件下，无机物可以转变为有机物，有机物可以发展为生物大分子和多分子体系，直到最后出现原始的生命体由此可见最初的生命应该是单细胞的生物，而后由此逐渐进化为高等生物的再者生物包括动物、植物和微生物，而 A多细胞动物、 B水生藻类、 C低等动物中不是动物就是植物具有片面性 考点：主要考查你对 “生命的起源 ”等考点的理解 孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是 （ ） A向人们展示它的美丽 B雄性吸引雌性，利于繁殖 C吓走敌害 D寻找食物 答案： B 试题分析：在繁殖 季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵然后选择合适的场所构筑巢穴

7、接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活但并不是所有的鸟类都筑巢、孵卵和育雏例如杜鹃就没有孵卵和育雏行为，把卵产到别的鸟的巢穴内，让别的鸟类帮助孵化和育雏鸟卵的结构主要为：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、 卵黄系带、卵壳膜等，其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞胎生哺乳是哺乳动物的生殖特点，不是鸟类的生殖发育特点。 考点：鸟类的生殖发育特点。 下列几项中对变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是 （ ） A能够使生物更好的适应不断

8、变化的环境 B所有的变异对生物的生存都是有利的 C变异会产生新的生物类型，使生物不断进化 D可利用对人类有益的变异选育新品种 答案： B 试题分析：生物的亲代和子代之间以及子代个体之问在性状上的差异，叫作变异。变异按照是否能够遗传可分为可遗传的变异和不可遗传的变异，可遗传的变异产生的原因： 基因重组； 染色体变异； 基因突变。根据是否有利于生物生存可分为有利变异和不利变异。 考点：考查对变异等考点的理解。 下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是 （ ） A求偶、交配 B占区、筑巢 C胎生、哺乳 D孵卵和育雏 答案： C 试题分析：在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，

9、雌雄鸟进行交配，精子和卵 细胞在雌鸟的体内结合成受精卵然后选择合适的场所构筑巢穴接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活但并不是所有的鸟类都筑巢、孵卵和育雏例如杜鹃就没有孵卵和育雏行为，把卵产到别的鸟的巢穴内，让别的鸟类帮助孵化和育雏鸟卵的结构主要为：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜等，其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞胎生哺乳是哺乳动物的生 殖特点，不是鸟类的生殖发育特点。 考点：鸟类的生殖发育特点。 梨、桃等的栽培

10、通常用（ ）来繁育优良品种。 A嫁接 B种子 C扦插 D压条 答案： A 试题分析：此题考查的知识点是植物的无性生殖有扦插、嫁接、组织培养。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插；苹果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 考点：考查对植物无性生殖的应用等考点的理解。 家蚕个体的发育中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为（ ） A变态发育 B不完全变态 C完全变态 D个体发育 答案： C 试题分析：幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大 , 这种发育过程称为完全变态发育 ,发育过程有 4个包括卵 -幼虫

11、 -蛹 -成虫 .不完全变态包括 3个时期包括卵-若虫 -成虫 考点：考查对昆虫的发育。 蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这个发育过程称为 （ ） A不完全变态 B完全变态 C变态发育 D不变态发育 答案： A 试题分析：幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大 , 这种发育过程称为完全变态发育 ,发育过程有 4个包括卵 -幼虫 -蛹 -成虫 .不完全变态包括 3个时期包括卵-若虫 -成虫 考点：考查对昆虫的发育。 蜜蜂完全变态发育的正确过程是 （ ） A幼虫 卵 蛹 成虫 B卵 蛹 成虫 C卵 幼虫 蛹 成虫 D卵 蛹 幼虫 成虫 答案： C 试题分析：幼体与成体的形态结构和生活习

12、性差异很大 , 这种发育过程称为完全变态发育 ,发育过程有 4个包括卵 -幼虫 -蛹 -成虫 .不完全变态包括 3个时期包括卵-若虫 -成虫 考点：考查对昆虫的发育。 下列不属于完全变态发育的昆虫是 （ ） A菜粉蝶 B螳螂 C家蚕 D蝇 答案： C 试题分析：幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大 , 这种发育过程称为完全变态发育 ,发育过程有 4个包括卵 -幼虫 -蛹 -成虫 .不完全变态包括 3个时期包括卵-若虫 -成虫 考点：考查对昆虫的发育。 下列是两栖动物的是 （ ） A龟 B大鲵 C鳄鱼 D中华鲟 答案： B 试题分析：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，

13、也可以生活在水中用肺呼吸的动物。 A.C是爬行动物， D是鱼类。 考点：考查动物的类群。 下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（ ） A雌雄同体，体内受精，体内发 育 B雌雄同体，体外受精，体外发育 C雌雄异体，体内受精，水中发育 D雌雄异体，体外受精，水中发育 答案： D 试题分析：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中用肺呼吸的动物。生殖发育方式为雌雄异体，体外受精，水中发育。 考点：两栖动物的生殖发育特点。 下列说法正确的是 （ ） A并不是说有的鸟都有孵卵和育雏的行为 B鸟类产的卵就是一个卵细胞 C母鸡产的所有卵都可以孵化出小鸡 D家鸽的幼鸟在孵出后

14、就会行走、觅食 答案： A 试题分析：在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵然后选择合适的场所构筑巢穴接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活但并不是所有的鸟类都筑巢、孵卵和育雏例如杜鹃就没有孵卵和育雏行为，把卵产到别的鸟的巢穴内，让别的鸟类帮助孵化和育雏鸟卵的结构主要为：卵黄、胚盘、卵白 、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜等，其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞 考

15、点：鸟类的生殖发育特点。 综合题 观察下图并回答问题。 （ 1）上图的 ABC处应填写过程分别是： A: B: C: ；请把上图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整。 （ 2）图中的 “ ”代表 _， A和 a代表 _。 （ 3）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的 _条进入精子（或卵细胞） （ 4）人体的正常受精卵中含有 _条染色体。 （ 5）母亲的性染色体组成是 _。 答案：（ 1）细胞分裂形成；细胞分裂形成；受精； （ 2） ； （ 3）染色体；基因； （ 4） 1； （ 5） 46； （ 6） xx 试题分析：（ 1）如图的能形成精子的细胞经 A细胞分裂形成两个精子 “A“，

16、能形成卵细胞的细胞经 B细胞分裂形成两个卵细胞 “a“，精子和卵细胞结合形成受精卵 “Aa“的过程叫 C受精 （ 2）染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条 A来自父方，另一条 a来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质因此图中的精子、卵细胞和受精卵中的染色体和基因如图： （ 3）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由 DNA和蛋白质两种物质组成； DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中， DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子； DNA上决定生物性状的小单位，叫基因基因决定生物的性状一条染色体有一个 DNA分子组成，一个 D

17、NA分子上有许多个基因染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单因此图中的 “”代表染色体， A和 a代表基因 （ 4）在亲代的生殖细胞形成 过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子 -含 22+X染色体的精子和含 22+Y染色体的精子女性则只产一种含 22+X染色体的卵细胞因此在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体都要分开，每对染色体中的 1条进入精子（或卵细胞） （ 5）受精时，如果是含 22+X的精子与卵子 22+X结合，就产生具有 44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含 22+Y的精子与卵子 22+X结合，就产生具有44+XY 的受精卵并发育成为男性因此

18、人体的正常受精卵中含有 46 条染色体 （ 6）人的性别主要是由性染色体决定 的，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX男性体细胞中的一对性染色体组成是 XY因此母亲的性染色体组成是XX考点：主要考查两栖动物的生活习性，发育特点相关知识。 考点：人的性别遗传；基因在亲子代之间的传递 “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ”春末夏处，青蛙 “呱、呱、呱 ”的叫声此起彼伏。如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪。如果你继续观察下去，你会看到青蛙幼体外形变化的全过程。 5分 （ 1）雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义？ （ 2）小蝌蚪外形像一条小鱼，小蝌蚪 在

19、水中怎样呼吸？写出青蛙发育的全过程。 答案： (1)雄青蛙的鸣叫是为了求偶，吸引雌蛙 ,雌雄蛙抱对是为了让卵细胞和精子结合，形成受精卵 (2)蝌蚪在水中用鳃呼吸，青蛙的发育过程：卵 蝌蚪 青蛙 试题分析：青蛙是雌雄异体，异体受精的，所以 “雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对 ”是青蛙的繁殖行为；青蛙为两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体即可以生活在水中也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。青蛙为变态发育，发育过程经历了：卵 蝌蚪 青蛙三个阶段。 考点：主要考查两栖动物的生活习性，发育特点相关知识。 下图是某市 郊农田近几年两栖动物青蛙的数量统计数，请思考回答下列问题。 4分 （ 1）从 199

20、8年到 2000年，由于环境等因素的影响，农田青蛙的数量减少了一半，请你分析这些环境因素是什么？ （ 2）青蛙是农田害虫的天敌，为了减少杀虫剂对人类健康的影响，请你帮助农民制定保护青蛙的计划。 答案： (1)喷施农药，水污染，农田被侵占着。 (2)禁止喷施农药，采用生物防治害虫，防治水污染，禁止人类捕杀青蛙，保护农田等 试题分析：人类活动破坏生态环境的实例：（ 1）乱砍乱伐（ 2）乱不滥杀（ 3）植物入侵 人类破坏环境的污染物的来源： 考点：主要考查人类活动对生态环境的危害，保护生态环境相关知识。 有一对夫妇总想生一个男孩，可女方连生三胎都是女孩，女方也因此受到了男方及其家庭的责怪，他们认为不

21、生女孩的责任全在女方。你能运用所学的知识帮女方做出合理的解释吗？试试看。 尝试以图解的方式说明生男生女的机会是均等的。 答案： 试题分析：含 X的精子和含 Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占 50% 考点：主要考查基因的基因相关知识。 人类皮肤正常由显性基因（）控制，白化病由隐性基因（ a）控制，据下图 回答问题： （）由控制的性状，由和 a控制的性状它是一对 _。 （）孩子丁的基因型是 _。 （）受精卵可能具有的基因型是 _种。 （ 4）这对夫妇如果再生一个孩子是男孩的可能性为 _。 答案：（ 1）等位基因 （ 2） aa （ 3） 4 （ 4

22、） 50% 试题分析：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上 ,称为等位基因；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的 分离而进入不同的生殖细胞中由此根据图示可以推知：父母的基因组成都是 Aa，孩子丁的基因型是 aa含 X的精子和含 Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占 50% 考点：主要考查基因的显性和隐性，基因相关知识。 下图为桃花的结构示意图，请据图分析回答。 （ 1）该图表示的是桃花的 _过程，要结桃子，还要经历的另一个重要生理过是 _。 （

23、 2）假设该桃树控制花色的基因组成为 Bb（ B为红色， b为白色），请你判断图中 结构内的精子所携带的基因是 _，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是 _。花色在遗传学上称为_。 （ 3）桃树体细胞的染色体数目是 16条，那么图中子房壁细胞内的染色体数目是 _。 答案： (1)传粉，受精 (2)B或 b,红色或白色，性状 （ 3） 16 试题分析：（ 1）花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊雌蕊和雌蕊合成花蕊，是花的主要部分； （ 2）花开放以后，需经过传粉和受精才能结出果实和种子； （ 3）生物的形态结构、生理特性和行为方式统称为性状性状是由成 对的基因控

24、制的 （ 4）在体细胞中，染色体成对存在，基因也成对存在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，基因也随着分裂图中的 表示花粉， 表示柱头， 表示卵细胞，据此解答 考点：主要考查两栖动物的生活习性，发育特点相关知识。 判断题 本草纲目是明朝的医药学家李时珍编著的（ ） 答案：对 试题分析：本草纲目是明朝的医药学家李时珍编著的。 考点：主要考查生物学史相关知识。 爸妈都为双眼皮子女就一定是双眼皮。（ ） 答案：错 试题分析：不一定，双眼皮是由显性基因控制，单眼皮是隐性基因控制，父母是双眼皮可能生下单眼皮的孩子，而父母全是单眼皮，则只能生下单眼皮的孩子 考点：主要考查显性基因和隐性基因。 英国生物学家

25、达尔文提出了自然选择学说，并著有物种起源（ ） 答案：对 试题分析：自然选择学说是英国生物学家达尔文在物种起源提出的。 考点：主要考查遗传学的发展历史。 青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以是两栖动物（ ） 答案：错 试题分析：两栖动物是指生殖方式为卵生，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在 水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物。主要是发育方式，不是生活环境。 考点：主要考查两栖动物的定义的理解 从遗传的理论上讲人类的男女性别比例是 1比 1（ ） 答案：对 试题分析：含 X的精子和含 Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占 50%如果再生一个孩子，生男生女的机率仍然是 1： 1如果统计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近 1：1在一个国家或地区的人口中，男女整体比例大致为 1： 1 考点：主要考查人的性别遗传的理解