2012年北京市怀柔区中考一模物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年北京市怀柔区中考一模物理试卷与答案（带解析） 选择题 在国际单位制中，电压的单位是 A焦耳（ J） B安培（ A） C伏特（ V） D瓦特（ W） 答案： C 试题分析：在国际单位制中焦耳是电功的单位、安培是电流的单位、瓦特是电功率的单位，故 ABD错； 伏特是电压的单位，故 C正确 故选 C 考点：物理量的单位。 点评：了解用科学家名字命名的原因（科学家们的贡献），努力学习，力争在物理学或其他方面做出突出贡献 如图所示的容器，上部横截面积为 S1，底部横截面积为 S2，容器上下两部分高分别为 h1、 h2，容器中盛有适量的水，若用一个竖直向下的压力 F，使边长为 a的正方体木块上表

2、面恰好与水面相平时静止，这时物体的下表面受到水竖直向上的压力为 F，下列说法正确的是 A下表面受到水的压强为 ga B物体受到 F与 F的合力等于 G C物体受到的 F与 F是一对相互作用力 D撤消压力 F待木块静止后水对容器底部的压力减少了 S2F/S1 答案： ABD 试题分析： A、由题知，物体下表面所处的深度为 a，则下表面受到水的压强为ga，故 A正确； B、因为物体受到的浮力 ， ，所以合力 ，故 B正确； C、因为 ，所以 ，所以物体受到的 F与 F不是一对相互作用力，故 C错； D、撤去压力前，木块受到力之间的关系为： 撤消压力漂浮，木块受到力之间的关系为： ， 所以撤消压力后

3、浮力减小了 ， 排水体积减小了 ， 所以水的深度减小了 ， 液体对容器底部的压强减小了 ， 液体对容器底部的压力减少了 ，故 D正确 考点：压强的大小及其计算；液体的压强的计算；物体的浮沉条件及其应用 点评：本题为力学综合体，考查的知识点多、综合性强，特别是选项 D 的判断，关键是找到撤去外力前后浮力的变化量，进一步找出液体深度的变化量对于此类不规则形状的容器，液体的压强或压强的变化，一般用公式 进行分析解答 关于电磁现象，下列说法中正确的是 A金属导体周围存在磁场 B电磁继电器在电路中的作用相当于一个开关 C电磁铁的磁极方向与电流方向有关 D利用放在磁体周围小磁针静止时的指向，可以判断该磁体

4、周围各点的磁场方向 答案： BCD 试题分析： A、奥斯特最早发现放在将通电导线放在小磁针上方时，小磁针发生了偏转，说明通电导线周围存在磁场故 A说法错误，不符合题意 B、电磁继电器要接入两个电路中：控制电路与工作电路，在控制电路中，有一个电磁铁当控制电路接通后，电磁铁有磁性，吸引衔铁，衔铁带动了工作电路中的动触点的位置的变化，从而控制了工作电路的通断，其实质就是一个开关故说法正确，符合题意 C、通电螺线管周围的磁场方向跟电流方向有关，改变电流方向则磁极的极性也发生变化故 C说法正确，符合题意 D、磁场的方向是这样规定的：放在磁场中某点的小磁针，静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向故 D说法

5、正确，符合题意 故选 B、 C、 D 考点：通电螺 线管的极性和电流方向的判断；磁场；通电直导线周围的磁场 点评： 奥斯特实验证明了：通电导线周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关 电磁继电器的实际是一个利用电磁铁来实现自动控制或安全控制的开关，通过对电磁铁磁性的控制来利用低电压、弱电流，实现对高电压、强电流的控制作用 通电螺线管的磁极极性与电流的方向有关，利用右手螺旋定则可以判断通电螺线管的磁极极性 放在磁场中某点的小磁针，静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向 关于下列说法正确的是 A判断物体是否运动，不能选择运动的物体作为参照物 B足球踢出后继续运动，是由于足球具有惯性 C小球沿水平轨

6、道运动，重力没有对小球做功 D小孩从滑梯上匀速下滑，机械能保持不变 答案： BC 试题分析： A参照物可以根据需要任意选取，能选择运动的物体作为参照物，故 A错误； B足球踢出后继续运动，是由于足球具有惯性保持继续向前运动，故 B 正确； C小球沿水平轨道运动，重力的方向竖直向下，所以重力没有对小球做功，故 C正确； D小孩从滑梯上匀速下滑，动能不变，重力势能减小，机械能减小，故 D错误。 故选 BC。 考点：参照物；惯性；重力；机械能。 点评：本题考查了多个知识点，但属于基础知识，掌握清楚相应的概念就能正确解题。 下列说法中正确的是 A在面包店门前可以闻到烤面包的香味，这是扩散现象 B阳光射

7、入房间内看到尘土飞扬，可以说明分子做无规则运动 C温度越高的物体，放出的热量越多 D内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小 答案： AD 试题分析： A在面包店门前可以闻到烤面包的香味，是分子不停运动的结果，这是扩散现象，说法正确； B阳光射入房间内看到尘土飞扬，是宏观物体的机械运动，不可以说明分子做无规则运动，故 B错误； C放出热量的多少，只有在热传递中才会发生，并且与物体的质量，比热容和温度变化量有关，故 C错误； D内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小，这样在放出或吸收相同热量时，温度变化大，故 D正确。 故选 AD。 考点：分

8、子运动及扩散现象；热传递；比热容。 点评：本题综合考查了扩散现象、热传递及比热容等物理知识，需要学生进行全面掌握基础知识才能解答 如图所示，两只完全相同的盛水容器放在磅秤上，用 细线悬挂质量相同的实心铅球和铝球，（ 铅 铝 ）全部没入水中，此时容器中水面高度相同，设绳的拉力分别为 T1和 T2，磅秤的示数分别为 F1和 F2，则 A F1 F2， T1 T2 B F1 F2， T1 T2 C F1 F2， T1 T2 D F1 F2， T1 T2 答案： C 试题分析：（ 1）对于悬吊在水中的球来说，它受到自身的重力 G、水对它的浮力 F和悬线对它的拉力 T三个力的作用而处于平衡，则此三力间应

9、有关系为；以题述的铅球和铝球相比较，由于两者是质量相等的实心球，故由于铅的密度大于铝的密度，则铅球的体积小于铝球的体积，由于两者均浸没于水中，所以铅球所受水的浮力 小于铝球所受水的浮力 ，即故 ； （ 2）因为液面高度相同，由 P=gh可知，容器底受到的压强相等；又因为，所以容器底受到的压力相等 则磅秤示数等于容器底受到的压力和容器自身的重力，故 故选 C 考点：天平的使用；密度公式的应用；力的合成与应用；压强；阿基米德原理 点评：本题综合考查密度、阿基米德、压强计算公式以及受力平衡的分析和应用本题的关键点：一是确定天平受到力的分析，即 F=PS；二是对球进 行受力分析，然后根据力的合成计算拉

10、力的大小 如图所示电路，电源两端电压保持不变。闭合开关 S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是 A电压表 V1示数变小，电压表 V2示数变大，电流表示数变小 B电压表 V1示数变大，电压表 V2示数变小，电流表示数变小 C电压表 V1示数变小，电压表 V2示数变小，电流表示数变小 D电压表 V1示数变大，电压表 V2示数变大，电流表示数变大 答案： A 试题分析：（ 1）滑动变阻器的滑片 P向右滑动，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路的总阻值 R变大，电源电压 U不变，电路电流 变小，电流表示数变小； （ 2）电路电流 I变小，电阻 R1阻值不变，电阻 R1两端电压 变小，电压表

11、 V1示数变小； （ 3）电路电流 I变小，电阻 R1与 R2阻值不变，电阻两端的电压变小，电源电压 U不变，滑动变阻器两端电压变大，电压表示数示数变大； 故选 A 考点：欧姆定律的应用；滑动变阻器的使用；电路的动态分析 点评：分析这类题目的一般思路是： （ 1）判断电路的连接方式； （ 2）分析电路中电流表、电压表的测量对象； （ 3）分析滑动变阻器的滑片移动或开关的闭合、断开引起电路中总电阻的变化情况； （ 4）根据欧姆定律分析电路，得出总电阻的变化引起电路中总电流的变化情况，从而分析出电路中测量总电流的电流表的示数变化情况； （ 5）根据欧姆定律分析定值电阻两端的电压变化情况； （ 6）

12、根据串、并联电路中的电压和电流关系分析其余电表变化情况 家用电吹风机由电动机和电热丝等组成 ,为了保证电吹风机的安全使用，要求电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作。图所示电路中符合要求的是 答案： D 试题分析： A、电热丝和电动机串联，而电动机不能够独立工作，故 A选项不合题意； B、电动机和电热丝并联连 接，电路中只有一个总开关控制，开关闭合，电热丝和电动机同时工作，而电动机无法独立工作，故 B选项不合题意； C、电动机和电热丝并联连接， S1控制整个电路， S2控制电动机； S1闭合， S2断开，只有电热丝工作，而电动机不工作；故 C选项不符合要求； D、电动机

13、和电热丝并联连接， S1控制整个电路， S2控制电热丝； S1闭合， S2断开，只有电动机工作，电热丝不工作； S1闭合， S2闭合，电动机和电热丝同时工作； S1断开，电动机和电热丝都不工作，故 D选项合题意 故选 D 考点：串、并联电路的设计 点评：此题主要考查的是并 联电路的特点 -两者互不影响但是开关所在的位置不同，所起的作用就会不同是一道很好的电路设计题，考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力 下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是 A一位中学生身高约为 165cm B人行过街天桥的高度约为 25m C一个大西瓜的质量是 500g D一名中学生的质量是 5

14、00kg 答案： A 试题分析： A、一位中学生身高约为 165cm，为 1.65m，符合实际，故 A 正确； B、人行过街天桥的高度约为 5m，故 B错误； C、一个大西瓜的质量在 10斤（即 5kg）左右，远远大于 500g（即 0.5kg）；故 C错误； D、一名中学生的质量一般在 100斤即 50kg左右；达不到 500kg；故 D错误。 故选 A 考点：质量的估测；长度的估测 点评：此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可 图所示的四种用电器中，利用电流热效应工作的是答案： D 试题分析： A、电风扇主要是把电能转化为机械能，是利用

15、了电流的磁效应，故 A错误 B、电视机是利用电流来处理信号及多种效应来工作的，但不是热效应，故 B错误； C、洗衣机是利 用电动机带动工作的，应用了电流的磁效应故 C错误； D、电饭锅是利用了电流的热效应，来给食物加热的，故 D正确； 故选 D 考点：电流的热效应、化学效应和磁效应 点评：主要考查电流的热效应和电流的磁效应在生活中的应用实例，只有认真把握它们的定义，才能真正区分它们利用的是哪一个效应体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念 图所示的四种现象中，属于光的直线传播现象的是 答案： B 试题分析： A、汽车上的 “后视镜 ”是面镜成像，属于光的反射现象； B、屏幕上的 “手影 ”是不

16、透明的手挡住了沿直线传播的光，在手后面的屏幕上光照不到的暗区就是手影，它是由光的直线传播形成的； C、沙漠中的 “海市蜃楼 ”是光通过分布不均匀的空气时发生折射形成的，是光的折射现象； D、鸟巢在水中的 “倒影 ”是平面镜成像，是光的反射形成的，是光的反射现象； 故选 B 考点：光直线传播的应用 点评：解决此类题目要结合光的直线传播与光的反射、光的折射的区别进行分析解答光的反射、折射、平面镜成像、直线传播，都是基本的光学知识，生活中与之相关的现象非常多，我们应该学会辨别 下列物品中，在通 常情况下属于绝缘体的是 A橡皮 B铅笔芯 C食盐水 D钢勺 答案： A 试题分析：课本上明确提出：导体包括

17、各种金属、石墨和酸碱盐的水溶液，同时也列举了一些常见的绝缘体：陶瓷、塑料等； 食盐水是盐的水溶液，钢勺是金属，铅笔芯是石墨，所以 BCD都是导体； 故选 A 考点：绝缘体和导体。 点评：本题考查了导体和绝缘体的概念对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背如塑料，橡胶，陶瓷等常用来制作用电器的外壳，以防止触电，它们都是绝缘体；而电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体 图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是 答案： C 试题分析： A、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉不符合题意 B、鞋底的花纹，是在压力一定时

18、，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力不符合题意 C、旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代 替滑动减小鞋和地面之间的摩擦力，便于滑行符合题意 D、脚蹬上的纹线，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和脚蹬之间的摩擦力，不符合题意 故选 C 考点：增大或减小摩擦的方法 点评：如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大；有害的我们就要减小 下列物态变化中，属于汽化的是 A寒冷的冬天，湖水结成冰 B晾晒的湿衣服变干 C初冬的清晨，地面上出现霜 D秋天的夜晚，草叶上出现露珠 答案： B 试题分析： A、液态的水变成固态

19、是冰是凝固，不合题意 B、衣服中的水变成水蒸气升到空中是汽化，符合题意 C、霜是空气中的水蒸气直接变成小冰晶，是凝华，不合题意 D、露是空气中的水蒸气变成小水珠，是液化，不合题意 故选 B 考点：汽化及汽化吸热的特点 点评：判断物态变化现象首先要知道各种物态变化的定义，然后看物体由什么状态变为了什么状态，根据定义做出判断 下列现象中，通过热传递改变物体内能的是 A两手相互摩擦，手发热 B用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高 C用锯锯木头，锯条发热 D用火炉烧水，水 的温度升高 答案： D 试题分析： A、手相互摩擦做功，机械能转化为内能，手的内能增大，温度升高，不符合题意； B、磨菜刀时通过摩擦做功，

20、机械能转化为内能，菜刀的内能增大，温度升高，是通过做功改变物体的内能，不符合题意； C、锯木头时机械能会转化为锯条的内能，使锯条的内能增大，温度升高，是通过做功改变物体的内能，不符合题意； D、烧水时火的内能转移到水上，使水的内能增大，温度升高，是通过热传递改变物体内能的，符合题意。 故选 D 考点：热传递改变物体内能 点评：解决此类问题的关键是知道做功和热传递在改变物体 内能上的区别，即做功实质是能量的转化，而热传递是能量的转移 图所示的用具中，属于省力杠杆的是答案： B 试题分析： A、筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，所以筷子属于费力杠杆，费力但省距离，不符合题意； B、钢丝钳在使用时，动

21、力臂大于阻力臂，所以钢丝钳属于省力杠杆，省力力但费距离，符合题意； C、托盘天平在使用时，动力臂等于阻力臂，所以托盘天平属于等臂杠杆，不费力也不费距离，不符合题意； D、餐具夹在使用时，动力臂小于阻力臂，所以餐具夹属于费力杠杆，费力但省距离，不符合题意 故选 B 考点：杠杆的分类 点评：此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种： 省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离； 费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离； 等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力 实验题 请你用图中的器材，测出额定电压为 2.5V的小灯泡的额定功率。 （ 1）把图甲中的实物电路连接完整； （ 2）在闭合开

22、关前，滑动变阻器的滑片应位于 端；（选填 “A”或 “B”） （ 3）闭合开关后，移动变阻器的滑片，使电压表示数为 2.5V，此时电流表示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率是 W； （ 4）在实验中若发现电流表没有示数，而电压表有示数，则电路可能出现的故障是 。 答案： （ 1） （ 2） A（ 3） 0.6（ 4）灯泡可能发生断路 试题分析：（ 1）在实物图中，滑动变阻器要与灯泡串联，已经连接了 B接线柱， C、 D 两个选择哪一个都可以；电压表与灯泡并联，并且选择 0 3V 量程，如图： （ 2）为使滑动变阻器接入电路的电阻最大，应该使滑片位于距离 B接线柱最远的位置，也就是处于 A端 （

23、 3）电流表的示数为 0.24A，灯泡的额定功率为 （ 4）闭合开关，移动滑动变阻器滑片 P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数， 电流表无示数，则故障的原因可能是小灯泡断路 考点：探究用电器的电功率实验 点评：本题考查了电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用，电路故障的判断等，难点是根据电流表、电压表有无示数判断电路故障 在一个瓶子中装上适量带颜色的水，拿一根两端开口的玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端向瓶中吹入少量气体，使水在玻璃管中上升到瓶口以上。在露出瓶塞的玻璃管部分画上刻度，这样就自制成一个如图所示的气压计。小希将此气压计由香山的山脚移至山顶。若瓶塞处密闭不漏气，且移动过程

24、中瓶子的温度没有发生变化，则玻璃管中的 水面将 _（填 “升高 ”、 “降低 ”或 “不变 ”）。 答案：升高 试题分析：瓶内封闭气体压强 P 等于大气压 P0与玻璃管内水柱产生的压强之和，即 ， h为玻璃管内水柱的高度 从山脚到山顶的过程中，瓶内气体压强 P不变，而大气压 P0变小，所以 h应变大，玻璃管中水柱升高 考点：大气压的综合应用；大气压强与高度的关系 点评：此题是大气压的应用问题，考查了学生应用所学知识解决实际问题的能力，关于大气压随着高度的变化而变化的题目还有很多，其解题关键就是要把握住：海拔高，气压小；气压小，海拔高反之亦然 小磊在探究凸透镜成像规律时，将 A凸透镜固定在光具座

25、上 35cm刻线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上 5cm刻线处，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图甲所示 ,由 A凸透镜成像中物距和像距的变化关系画出图像如图乙所示；接着他保持蜡烛的位置不变，将凸透镜 A换为凸透镜 B并保持位置不变，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图 16丙所示。 （ 1）请根据上述实验现象和凸透镜成像规律判断：凸透镜 A的焦距是 cm，凸透镜 A的焦距 凸透镜 B的焦距。（选填 “等于 ”、 “大于 ”或 “小于 ”） （ 2）图丙所示的实验现象可以说明 的成 像特点（选填 “照相机 ”、 “幻灯机 ”或“放大镜 ”）；如果将蜡烛移到光具座上 25 cm刻线处，烛

26、焰的像是放大、 的虚像。 答案：（ 1） 10 小于 （ 2）幻灯机 正立 试题分析：（ 1）由图知，当物距为 20cm时，像距也为 20cm，根据凸透镜成像的规律，物距等于 2倍焦距时，成倒立等大的实像，此时像距与物距相等所以 ，则 甲图，凸透镜成倒立、缩小的实像， ， ，所以， 乙图，凸透镜成倒立、放大的实像， ， ，所以， 所以， （ 2）成倒立、放大的实像，应用于幻灯机 如果将蜡烛移到光具座上 25cm刻线 处，则 ，因为 所以此时 ，由凸透镜成像规律可知，烛焰的像是放大、正立的虚像 考点：凸透镜成像规律及其探究实验 点评：凸透镜成像的三种情况和应用是凸透镜成像习题的重要依据，一定要掌

27、握本题一定要注意 35cm刻度处，不要理解成物距是 35cm 某同学做实验探究长方体金属块受到水的浮力与物体下表面在水中深度的关系，如图，将高为 10cm的长方体挂在弹簧测力计下，将其缓慢浸入水中（水足够深），记录金属块下表面所处的深度 h和相应的弹簧测力计示数 F，实验数据如下表。 h/cm 0 1 2 3 4 5 6 F/N 10 9.25 8.50 7.75 7.00 6.25 5.50 F 浮 /N 0 0.75 1.50 2.25 3.00 3.75 4.50 根据实验数据，分析金属块完全浸入水中之前受到浮力 F 浮 与物体下表面浸入水中深度 h的关系式为 。 答案： 试题分析：对表

28、中数据进行分析可得： ， 即浮力大小与浸入水中深度成正比，可表示为 ，其中 故答案：为： 考点：阿基米德原理 点评：本题考查了学生对实验数据的处理能力，写成关系式要求必须求出二者的具体比值，并注意对 h的取值范围进行界定才行 小刚在探究电路中电流关系时，根据实验数据绘制了电流 I2随电流 I1变化的图像，如图所示，请你根据该图像写出电流 I2和 I1的关系式： I2 。答案： .9A-I1 试题分析：由 I2-I1图象知：电流 I2与电流 I1间是一次函数关系，设关系式是 ， 由图象知当 时， ，将它们代入关系式 得 ； 当 时， ，把它们代入关系式 得： ； 由 解得： ， ，则 I与 I1

29、间的关系为 故答案：为： 考点：欧姆定律的应用 点评：本题考查了根据图象求干路电流与支路电流间的关系式，根据图象确定两者之间是一次函数关系是正确解题的前提与基础；由图象找出干路电流与支路电流间的对应关系，代入关系式求解关系式中的系数与常数是解题的关键 小希外出游玩时捡到一块漂亮的鹅卵石，他想测出这块鹅卵石的密度。他在家中准备了刻度尺、口大底小的塑料碗、圆柱形玻璃水盆和适量的水。利用这些物品进行实验并记录了下面的实验步骤，但步骤不完整。请你帮助小希把实验步骤补充完整。 在水盆内放入适量水，再将塑料碗轻轻放入水中漂浮，如图甲所示。用刻度尺测出此时水盆内水的深度为 h1，记入表格。 将鹅卵石放在塑料

30、碗中，装有鹅卵石的塑料碗仍在水中漂浮，如图乙所示。用刻度尺测出此时水盆内水的深度为 h2，记入表格。 将塑料碗中的鹅卵石放入水盆中，如图丙所示， _ _。 已知水的密度为 水 ，利用上述测量的物理量和已知条件，写出鹅卵石密度的表达 式为 石 _。 答案： 用刻度尺测出此时水盆内水的深度为 h3，记入表格； 试题分析： 在水盆内放入适量水，将塑料碗轻轻 放入水中漂浮，用刻度尺测出此时水盆内水的深度为 h1；将鹅卵石放在塑料碗中，装有鹅卵石的塑料碗仍在水中漂浮，用刻度尺测出此时水盆内水的深度为 h2，设水盆的底面积为 S，两次深度之差与底面积的乘积就是鹅卵石漂浮时排开水的体积；已知水的密度和鹅卵石

31、漂浮时排开水的体积，可以得到鹅卵石漂浮排开水的质量，也就是鹅卵石的质量； 鹅卵石的质量已经得到，由图丙可以得到测量体积的方法：将塑料碗中的鹅卵石放入水盆中，用刻度尺测出此时水盆内水的深度为 h3， h3与 h1之差与水盆底面积的乘积就是鹅卵石浸没时排开水的体积，也就是鹅卵石的 体积 解答：（ 3）将塑料碗中的鹅卵石放入水盆中，用刻度尺测出此时水盆内水的深度为 h3，记入表格； （ 4）鹅卵石密度的表达式为 考点：固体的密度测量实验 点评：解决此题的关键是要利用现有的器材求出鹅卵石的质量，这里采用的是等效替代的方法，充分利用了漂浮的知识，是我们要重点学习的方法 为了探究影响液体压强大小的因素，小

32、明采用了图所示的实验装置。其中微小压强计可以反映液体内部压强大小的变化。小明将微小压强计的探头放在烧杯内固定，不断向烧杯中注入水，微小压强计 U形管两侧液面高度差增大，表明水内部压强随深度增加而增大。小华却认为：微小压强计 U形管两侧液面高度差增大，是水的重力增加导致的，所以水的重力大小不同，水内部压强大小就不同。请你利用上述器材或再补充必要的辅助器材，设计一个实验证明小华的解释是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。 答案：实验步骤和实验现象： 将微小压强计的探头放到截面积较大的烧杯底部，向其中倒入适量的水，记录微小压强计 U形管两侧液面差为 h。（ 1分） 将微小压强计的探头放到截面积较小的

33、另一个烧杯底部，把截面积较大的烧杯中的水一部分倒入这个截面 积较小的烧杯中，使微小压强计 U形管两侧液面差也为 h。（ 1分） 截面积较大的烧杯中还有剩余水。说明小华的说法是错误的。（ 1分） （说明：其他答案：正确均可得分；没有提到测量，但意思表述清楚同样得分。） 试题分析：液体内部压强跟液体的密度和深度有关，探究液体压强跟液体密度关系时，控制金属盒浸入液体的深度相同，液体内部压强大小用 U型管内液体的高度差来反映 实验步骤和实验现象： 将微小压强计的探头放到截面积较大的烧杯底部，向其中倒入适量的水，记录微小压强计 U形管两侧液面差为 h。（ 1分） 将微小压强计的探头放到 截面积较小的另一

34、个烧杯底部，把截面积较大的烧杯中的水一部分倒入这个截面积较小的烧杯中，使微小压强计 U形管两侧液面差也为 h。（ 1分） 截面积较大的烧杯中还有剩余水。说明小华的说法是错误的。（ 1分） （说明：其他答案：正确均可得分；没有提到测量，但意思表述清楚同样得分。） 考点：探究液体压强的特点实验 点评：掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变换法和转化法探究液体压强大小的影响因素 实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各 1个，电阻箱（电路图符号 ）一个。已调零的电流表一块， 开关两个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明 “两个电阻 R1与 R2串联时，如果 R1的

35、阻值保持不变，则电阻 R1与 R2串联的等效电阻 R跟电阻 R2的关系为：R=R2+k（ k为常量） ”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。 答案：实验电路图如图 1所示。（ 1分） 实验步骤： （ 1）按电路图连接电路。 （ 2）闭合开关 S1S2，调节电阻箱 R2的阻值，用电流表 A测量通过定值电阻 R1的电流 I1；断开 S2，用电流表 A测量通过 R1 R2串联的电流 I2，将 R1、 I1、 I2、R2记录在实验数据记录表中。 （ 1分） （ 3）仿照步骤（ 2），分别改变 5次电阻箱 R2的阻值，用电流表 A分别测量闭合开关 S1S2时相应的电流 I1，用电流表

36、 A分别测量当 S2断开， S1闭合时相应的电流 I2的数据，并分别将 R1、 I1、 I2、 R2记录在实验数据记录表中。 （ 1分） （ 4）利用公式 R= = ，分别计算出 6次串联电路的 6个等效电阻，并分别记录在实验数据记录表中。 （ 1分） 实验数据记录表（ 1分） R1/ I1 / A I2/ A R2/ 试题分析：实验电路图如图 1所示。（ 1分） 实验步骤： （ 1）按电路图连接电路。 （ 2）闭合开关 S1S2，调节电阻箱 R2的阻值，用电流表 A测量通过定值电阻 R1的电流 I1；断开S2，用电流表 A测量通过 R1 R2串联的电流 I2，将 R1、 I1、 I2、 R2

37、记录在实验数据记录表中。 （ 1分） （ 3）仿照步骤（ 2），分别改变 5次电阻箱 R2的阻值，用电流表 A分别测量闭合开关 S1S2时相应的电流 I1，用电流表 A分别测量当 S2断开， S1闭合时相应的电流 I2的数据，并分别将R1、 I1、 I2、 R2记录在实验数据记录表中。 （ 1分） （ 4）利用公式 R= =，分别计算出 6次串联电路的 6个等效电阻，并分别记录在实验数据记录表中。 （ 1分） 实验数据记录表（ 1分） R1/ I1 / A I2/ A R2/ 相关试题 2012年北京市怀柔区中考一模物理试卷（带）免责声明联系我们地址：深圳市龙岗区横岗街道深峰路3号启航商务大厦

38、5楼邮编：518000 2004-2016 21世纪教育网粤ICP备09188801号粤教信息(2013)2号 工作时间: AM9:00-PM6:00 服务电话: 4006379991 下表是小京探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题。 时间min l 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 温度 42 43 45 47 48 48 48 48 49 52 55 59 （ 1）从表中的数据可以看出：这种物质在第 6min时是 _态。（选填：“固 ”、 “液 ”或 “气 ”） （ 2）根据表中的数据可以判断出：该物质是 _。（选填： “晶体 ”

39、或 “非晶体 ”） （ 3）根据表中的数据可以判断出该物质的熔点是 _ 。 答案：（ 1）液 （ 2）晶体 （ 3） 48 试题分析：由实验数据可知， 3-4.5min 温度保持 48 不变，说明该物质是晶体，熔点是 48 当 6min时温度为 55 高于熔点 48 ，该物质此时是液态 考点：熔化与熔化吸热特点；晶体的熔化和凝固图像 点评：此题考查晶体的熔化，根据实验数据判断晶体和非晶体的关键是看实验数据中有没有一段时间内温度保持不变的，即熔点，有的是晶体，没有的是非晶体温度低于熔点时物质是固态，高于熔点低于沸点时是液态，同学们一定要注意当温度等于熔点时有三种状态固态、固液共存态、液态，此处特

40、别容易出错，切记 填空题 船闸是为了让船只顺利通过拦河坝修筑的。船闸应用了 的原理。 答案：连通器 试题分析：船闸都有阀门和闸门，船要从上游驶向下游时，需先打开上游的阀门，让上游和闸室构成了一个连通器，待上游和闸室水位相平时，打开上游的闸门，船 从上游驶向闸室；然后打开下游阀门，让闸室和下游构成一个连通器，待下游和闸室的水位相平时，打开下游闸门，船驶向下游 考点：连通器原理 点评：记住连通器定义，生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯、过桥涵洞、船闸等等都是连通器 小英乘坐在行驶的 “和谐号 ”列车上，看到路旁的树向后运动，小英是以 为参照物的。 答案：列车 试题分析：以行驶的列车为参

41、照物，即假定列车是不动的，树相对于列车的位置发生了改变，离列车越来越远，所以以行驶的 “和谐号 ”列车为参照物，路旁的树是向后运动的 考点：运动和静止的相对性 ；参照物及其选择 点评：判断参照物是研究物体运动状态的一个逆过程，是已知物体的运动情况，判断以 “谁 ”为参照物要求学生熟练掌握判断物体运动状态的方法，并能体会动与静的相对性 “闻其声而知其人 ”主要是根据 来判断的。（选填 “音色 ”、 “音调 ”或 “响度 ”） 答案：音色 试题分析：不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同不同的人音色不同，所以能 “闻其声而知其人 ” 考点：音色 点评：理解音色的特点，并能利用音色来解释现

42、实问题是解决该题的关键 2kg酒精完全燃烧能放出 J的热量。（酒精的热值是 3107J/kg） 答案： 107 试题分析： 考点：热量的计算；燃料的热值 点评：本题考查了学生对燃料完全燃烧放热公式 的掌握和运用，属于基础题目 在如图所示的电路中，已知 R0=24，灯泡 L标有 “6V 3W”字样，电源两端的电压和灯丝的电阻均保持不变。当开关 S1、 S2都断开时，滑动变阻器 R的滑片 P从 b端滑到某一位置 c时（图中未标出），滑动变阻器 R接入电路的电阻减小 6，电流表示数变化了 0.1 A，灯泡恰好正常发光。当开关 S1、 S2都闭合时，调节滑动变阻器滑片 P的位置（滑片 P不接触 a端）

43、，电路消耗的总功率的最小值为 W。 答案： 试题分析：当开关 S1、 S2都断开时，滑动变阻器在 b端时，灯泡 L和滑动变阻器的整个电阻 Rab串联在电路中，电路电流为 I 甲 ，如图甲所示 当开关 S1、 S2都断开时，滑动变阻器 R的滑片 P从 b端滑到某一位置 c时，如图乙所示 （ 1）图乙中： 此时灯泡正常工作， ， ， 灯泡电阻为： ， 电源的电压不变， ， ， ， ， 所以， ， ， （ 2）当开关 S1、 S2都闭合时， R0与 Rab并联时，电路消耗的总功率最小，如图丙所示： 电路中的总电流 ， 电路消耗的最小功率 考点：电功率的计算；并联电路的电流规律；摩擦起电的实质；欧姆定

44、律的应用；电阻的串联 点评：本题属于比较难的电学计算题，本题通过开关的闭合与断开，滑动变阻器的滑片变化来完成电路的不同过程，针对此类习题，需要弄清几个过程，有几个过程，画几个电路图，找各个过程的不变量，把几个过程联系起来不同过程电源电压相等是常见的一种方法，此方法即简单，又常用，又典型 如图甲所示的装置是小华利用滑轮组提升浸没在水中的物体 B的示意图，底面积为 100cm2的圆柱形玻璃筒中装有适量的水，放在水平台面上， 处于静止状态，质量为 600g 的圆柱形物体 B 浸没在水中，此时水对容器底的压强为 P1，物体 A是体积为 80cm3的圆柱体配重。如图乙所示，当用力 F竖直向下拉物体A时，

45、物体 B有 的体积露出水面且静止，此时滑轮组提升重物 B的机械效率为 90%，水对容器底的压强为 P2。若 p1与 p2之差为 40Pa ， g取 10N/kg，悬挂物体的细绳的质量以及绳与轮间的摩擦忽略不计，则物体 A的密度是 kg/m3。答案： .5103 试题分析：设物体 A的密度为 A， ， （ 1）如右图，物体 B露出 的体积后，容器底受到的压强变化： ， 水深减小值： ， 由题知， ， ， ， （ 2）如左图， 悬挂物体的细绳的质量以及绳与轮间的摩擦忽略不计， ， ， ， ， ， 考点：阿基米德原理；密度的计算；滑轮组绳子拉力的计算 点评：本题为力学综合题，考查了学生对重力公式、密

46、度公式、液体压强公式、阿基米德原理、效率公式的掌握和运用，知道物体 A的体积，要计算密度，就要求出物体 A的质量，要计算质量，要通过滑轮组的特点计算，所以本题关键是用好推导公式 如图所示，物体 A的长度是 _cm。 答案： .10 试题分析：根据上图，分度值为 1mm，测量此物体的长度为 3.10cm， 考点：长度的测量 点评：本题考查了长度的测量，属于基础考题 远视眼镜的镜片是 透镜。（选填 “凸 ”或 “凹 ”） 答案：凸 试题分析：远视眼是晶状体曲度变小，会聚能力减弱，即折光能力减弱，像呈在视网膜的后方，应佩戴会聚透镜（即凸透镜），使光线提前会聚 考点：远视眼的成因与矫正办法 点评：本题通过考查远视眼镜的镜片是什么透镜，目的是考查学生远视眼的成因，以及矫正方法的理解和掌握，是一道基础题 计算题 质量为 0.5kg的热水，温度从 90 降低到 30 ，求这些水放出的热量。 水的比热容为 4.2103 J/（ kg ） 答案： .26105J 试题分析： Q 放 =cm（ t0-t） （ 1分） =4.2103J/（ kg ） 0.5kg（ 90-30） （ 1分） =1.26105J （ 1分） 考点：热量的计算 点评：本题考查了热量的计算，属于基本内容，比较简单 如图所示电路，电源两端电压一定。当开关 S1闭合