2012届广东省东莞市九年级上学期教学质量自查化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012届广东省东莞市九年级上学期教学质量自查化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列变化中，属于物理变化的是 A.冰雪融化 B.木炭燃烧 C食物变质 D.铁钉生锈 答案： A 在试管甲中放入 15gKClO3，在试管乙中放入 15gKClO3和一定量 MnO2的混合物，分别加热并充分反应下图对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是 A、 B、 C、 D、 答案： C 下列对化学知识的归纳中不正确的是（ ） A、化学巨匠及贡献 门捷列夫 元素周期表 张青莲 为相对原子质量的测定做出卓越贡献 B、安全常识 煤气中毒 由甲烷引起 煤矿爆炸 由一氧化碳引起 C、日常生活经验 硬水与软水 常

2、用肥皂水鉴别 除去冰箱中的异味 用活性炭吸附剂 D、灭火方法 图书馆着火 用液态二氧化碳灭火 酒精灯在实验台上着火 用湿布盖灭 答案： B 以下说法正确的是 CO是一种有毒的气体，它有害而无利 易燃易爆物应露天存放，紧密堆积 燃烧固体燃料需要架空，目的是增大可燃物与空气的接触面积 三大化石燃料是指煤、石油、天然气 造成酸雨的主要气体是 SO2和 CO2（ ） A B C D 答案： C 下列物质中，硬度最大的是（ ） A金刚石 B石墨 C焦炭 D活性炭 答案： A 如图是一幅贴在汽车加油站的宣传广告下列叙述错误的是（ ） A玉米汁可作汽车燃料 B由玉米生产的乙醇可添加在汽油中作汽车燃料 C推广

3、玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机 D推广乙醇汽油可适度减轻汽车尾气对环境的污染 答案： A （ 2010 济南）硝化甘油（ C3H5N3O9）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化为 X气体 4C3H5N3O9+5O2=12X+12CO2+10H2O，则 X的化学式为（ ） A N2 B NO2 C NO D N2O 答案： C 下列对实验现象的描述正确的是 A红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 B硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体 C铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水 答案： B 下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是 A

4、该元素的原子序数为 27 B该元素的的元素符号为 Co C该元素属于金属元素 D该元素的相对原子质量为 58.93g 答案： D 实现 “低碳经济 ”的一种策略是节约能源如图所示的四种制取氧气的方法中最节能的是（ ） A B C D 答案： C 五氧化二碘（ I2O5）可用来测定空气中一氧化碳的含量，中碘元素的化合价为 A -5 B +3 C +5 D +2 答案： C 下列实验基本操作正确的是（ ） A倾倒液体 B过滤 C给液体加热 D检查装置气密性 答案： D 缉毒犬能根据气味发现毒品，这说明 A分子很小 B分子是可分的 C分子在不断运动 D分子之间有间隔 答案： C 下列常见物质中，属于

5、纯净物的是 A石灰水 B蒸馏水 C加碘食盐 D石油 答案： B 填空题 采用适当的试剂，可从石灰石（主要成分是 CaCO3）中获得高纯度 CaCO3，其流程如下： 气体 B 答案：（ 1） CaCO3 高温 CaO + CO2 分解反应 （ 2） Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O （ 3） CO2 如图是某化学反应的微观粒子示意图 （ 1）两种反应物的共同之处是：每个分子都 该反应中共有 _种元素，该反应的基本类型属于 ，写一个符合这一反应类型的化学方程式 。 （ 2）根据化学反应的本质，生成物的方框内还应补充的粒子及数目是 A一个 B两个 C一个 D两个 答案：（ 1）

6、两个原子（或相同的原子） 2 化合反应（ 2） C （ 3） 2H2 + O2点燃 2 H2O 流感时同学们在教室测体温 ,不小心摔碎了体温计 ,流出了一种液体。晓明查阅资料：汞俗称水银，在常温下为银白色液体，易挥发，吸入后会对人的神经系统造成伤害，严重的汞中毒可导致死亡。汞（ Hg）在常温下与硫（ S）反应生成难以挥发的硫化汞（ HgS）。请回答： （ 1）汞的物理性质： （ 2）写出用硫磺处理汞的化学反应方程式 答案：（ 1）在常温下为银白色液体，易挥发。（ 2） Hg + S = HgS 煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为 H2、 CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程 （ 1）用

7、炭黑制成的墨汁书写或绘制的字匮能够经久不变色，其原因是 （ 2）将干燥的 H2和 CO两种气体分别点燃，在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾或水珠的原气体是 （ 3） CO是一种气体燃料，其燃烧的化学方程式为 2CO+O2=2CO2。烧水或做饭时，人不要远离灶具，如果火焰熄灭而又没有及时关闭燃气灶，可燃性气体会在厨房里扩散，遇明火会发生 的危险。 答案：（ 1）常温下碳的化学性质稳定（ 2） H2（ 3） 2 CO + O2 点燃 2CO2 爆炸 “凤凰 ”号火星探测器圆满完成任务，向地面发回数量堪称史无前例的图象和数据，为人类探索火星提供了宝贵的科学资料 （ 1） “凤凰 ”号

8、探测发回的最新照片上显示，火星上确有液态水存在下列微粒模型示意图柯表示构成水的微粒的是 （填标号） （ 2）除去水样中难溶性的固体，需将水样（填序号） 加热 过滤 消毒 冷却 （ 3）火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源科学家设想，镁可作为未来火星上的燃料，应为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳请用化学式表示该反应 答案：（ 1） b (2) （ 3）化学方程式为 2Mg + CO2点燃 2MgO + C A、 B、 C、 D是四种粒子的结构示意图。 请回答下列问题： （ 1）图 D是某原子的结构示意图，其中 X= （ 2）粒子 A、 B、 C、 D中，属于同种元素的粒子是 ；

9、（ 3） B、 C、 D中与 A粒子的化学性质相似的粒子是 （ 4）某元素 R的原子结构示意图 它在反应中一般易 电子（填得到或者失去），它与地壳中含量最多的非金属形成化合物的化学式为 。已知 R原子的相对原子质量为 23，则其原子核内的中子数为 答案： (1) 8 (2)BC（ (3)B (4)失去 R2O（或 Na2O ） 12 从 H、 O、 C、 N、 Fe、 Na六种元素中选择适当的元素或按要求填空 （ 1）用适当的符号和数字填空： 2个铁离子 ； 碳酸钠中钠元素显 +4价 1个三氧化二氮分子 （ 2）写出符合下列要求的物质的化学式 被称为最理想的能源是 ； 能用于人工降雨的物质是

10、（ 填俗名） 分子形状 似足球，应用于材料科学、超导体的是 答案：（ 1） 2Fe3+ Na2CO3 N2O3（ 2） H2 干冰（填 “CO2”也可给分） CH4 C60 计算题 为使食品在较长的时间内保持色、香、味和口感，人们常在食品或食品包装中加入化学防腐剂请根据图回答： （ 1）苯甲酸中 C、 H、 O 元素的原子个数比为 ， C、 H元素的质量比为 ，相对分子质量为 。 （ 2） g苯甲酸中含有 6.4g氧元素。 答案：（ 1） 7:6:2 84:6(或 14： 1) 122 (2)24.4（ 2分） 某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙。

11、他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为 10%的盐酸加入到 10g水垢中，产生 CO2气体的情况如下图所示。（假定 CO2完全由碳酸钙产生） （ 1）从图中可以看出， 10g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是 _。 （ 2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少？ 答案：（ 1） 3.3 （ 2） 60% 简答题 实验室常用下图 A、 B或 C装置制取气体，回答相关问题： （ 1）图中 的仪器名称是 ，加热 时应该先 （ 2）用 高锰酸钾装置制取并收集氧气，可以选择装置 （填装置字母序号），在试管口放 ，反应的化学方程式为 请将装置 A中所缺仪器补画出来，使整套装置处于完整的实验准备状态 （

12、 3）实验室制取二氧化碳的装置是 （ 填装置序号 ） ，二氧化碳为什么不能用排水法收集？用化学方程式回答 答案：（ 1）试管 预热 （ 2） A 一团棉花 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 图如右所示，集气瓶位置正确得 1分，充满水再得 1分 （ 3） C CO2 + H2O = H2CO3 探究题 阿明同学欲通过实验证明 “二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 ”这一命题她设计并完成了下表所示的探究实验： 实验操作 实验现象 实验结论或总结 结论 总结 实验一 取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有极少气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是分解速率

13、填_。 （ “较快 ”或 “较慢 ”） 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 实验二 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 没有明显现象 实验三 取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中， 伸入带火星的木条 有大量气泡产生， 二氧化锰能加快过氧化氢的分解反应的化学方程式为： （ 1）请你帮阿明填写上表中未填完的空格。 （ 2）在小丽的探究实验中， “实验一 ”和 “实验二 ”起的作用是 （ 3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的 “总结 ”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对 “命题 ”的实验证明 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： 第二方面的实验是利用 “实验三 ”反应后试管内的剩余物继续实验接下来的实验操作、现象和结论是： ， ， 答案：（ 11分，每空 1分，方程式 2分） 实验操作 实验现象 实验结论或总结 结论 总结 实验一 较慢 实验二 二氧化锰加入水中不能产生氧气。 实验三 加入 .2gMnO2 带火星的木条复燃 。 （ 2）作对比实验 (说明二氧化锰不能产生氧气 ) （ 3）比较二氧化锰在过氧化氢溶液分解前后质量是否改变 向剩余固体中重新加入过氧化氢溶液 ,有大量气泡产生 ,说明二氧化锰仍能加快过氧化氢溶液的分解速率（或说明二氧化锰的化学性质不变）。