2012-2013学年涟水县唐集中学八年级下学期期末考试历史卷（带解析）.doc

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1、2012-2013学年涟水县唐集中学八年级下学期期末考试历史卷（带解析） 选择题 历史上第一个圆了人类飞上蓝天的梦想而被称为 “航天飞行器的先驱 ”的是 A奥托 B富兰克林 C莱特兄弟 D蒙特哥菲尔兄弟 答案： C 试题分析：本题考察学生对飞机的发明创造史实的识记，根据所学知识， 1903年，美国的莱特兄弟发明了飞机，莱特兄弟是历史上第一个圆了人类飞上蓝天的梦想而被称为 “航天飞行器的先驱， ABD不符合题意，本题选 C。 考点：第二次工业革命的重大发明创造 点评：本题难度较小，考察学生历史知识的识记能力，该题实现人类飞上蓝天的梦想为情景命题，形式新颖，构思巧妙，能够引起学生学习历史知识的兴趣

2、，第二次工业革命的发明创造是课本的基础知识，学生一般根据课本知识就能直接回答，属于送分题。 如图，下侧是份售书广告，其中有可能在洋务运动中成为畅销书的是（ ）。 A B C D 答案： C 试题分析：本题考察学生对洋务运动的内容的认识，根据所学知识，洋务运动的内容有：一前期以自强为旗号创办一批近代军事工业，二后期以求富为旗号创办一批近代民用工业，三建立北洋，南洋，福建三支海军，四建立学校，派遣留学生，设立京师同文馆，清末第一所官办外语专门学校。全称京师同文馆。初以培养外语翻译、洋务人才为目的，由恭亲王奕 于 1861年 1月奏请开办。属总理事务衙门。以外国人为教习，专门培养外文译员。课程开始时

3、只设英文，后来增设法文、德文、俄文、日文。同治六年又添设算学馆，教授天文、算学。 发生在 20世纪初期， 排除，因此，在洋务运动时期，可能成为畅销书的是 ，本题选 C。 考点：洋务运动 点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的识记能力和对历史问题的理解能力，洋务运动开启了中国经济，军事，国防，教育近代化的历程，解答本题的关键是读懂题目的意思，再结合所学的知识判断出答案：，另外和本题有关的洋务运动的背景，内容，评价都要全面的去掌握。 如图，某初二年级历史兴趣小组搜集了一组反映中国古代历史的影视图片，请你按照时间顺序将其排列 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查 学生对反映中国古代历史影

4、片历史事件顺序的认识，根据所学知识， 锦衣卫反映的是明朝的历史史实， 大宋提刑官反映的是宋代的历史史实， 武则天反映的是唐朝的历史史实， 康熙帝国反映 的是清朝的历史史实，按时间顺序排列是 ，本题选 C。 考点：历史事件的时间顺序识记 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的时间顺序排列能力，这些知识点都是教材的基础知识，学生只要对其识记清楚，然后按时间先后顺序排列即可，属于送分题。 南宋与金的对峙局面形成的标志是（ ） A南宋定都临安 B宋军收复建康 C宋金达成和议 D岳飞取得郾城大捷 答案： C 试题分析：本题主要考察学生对宋金对峙的史实的认识，根据所学知识，岳飞班师后，宋金达成议和，划定

5、分界线，宋金对峙局面形成， ABD三项不符合题意，所以宋金对峙局面形成的标志选 C。 考点：宋金对峙的历史史实 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，岳飞是南宋杰出的抗金将领，在抗金斗争中屡建战功，岳飞抗金符合广大人民反抗女真贵族烧杀抢掠行为的愿望，因而受到人民的尊敬，宋金议和对宋来说虽然屈辱的换来和平，但社会安定，南北交流密切，有利于南北经济发展，也有利于民族融合和社会进步。 下列哪一个成语与晋文公有关：（ ） A卧薪尝胆 B问鼎中原 C退避三舍 D老马识途 答案： C 试题分析：本题考查学生对成语退避三舍玉历史典故的认识，根据所学知识，起源于春秋战国时期晋国公子重耳逃亡到楚国发

6、生的一则故事：晋 公子重耳逃亡到楚国，楚成王在接待他时问，你如果回到晋国的话，将怎样报答我？重耳说，楚国遍地是人杰，到处物产丰饶，比晋国富多了，我拿什么报答您呢？楚成王又说，那你还是报答一下我吧。重耳说，若以您的贤明，让我回国，以后如果晋楚会师中原，交起战来，我将率兵后退九十里地，如果您认为这样还不足以报答，我将只好与您战斗下去！听了重耳的话，楚成王认为重耳很了不起，老天一定会让他复兴晋国，违反天意是要闯大祸的。于是以礼相待，并把重耳送到了秦国。后来重耳回到晋国当了国君，就是晋文公，在晋楚城濮之战中他果然率兵退避了九十里。人 们在长期的使用过程中还是用 “退避三舍 ”来比喻对人让步或有所回避，

7、以避免冲突。 本题选 C。 考点：成语和历史典故 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，中国历史成语是中华民族几千年历史的积淀，是中华传统文化的瑰宝，是汉语语言的精华。每个历史成语的形成都有一段真实的历史史实，它反映了政治、军事、文化、民间风尚、道德及理想。我们可以通过这些历史成语故事去了解中华民族悠久的历史、高超的智慧和历久弥新的语言文字。同学们以后在学习中应不断的积累这些历史知识，做到博学多才，胸罗万象。 如图所示，如果想考察该历史遗址，应该去的国家是 A印度 B埃及 C希腊 D伊拉克 答案： B 试题分析：本题考察学生对古埃及文明的认识，古埃及文明是四大古文明之一，根据所学知

8、识，古埃及的文明代表有金字塔，狮身人面像等文明，题目中的A,C,D三项都不符合题意，因此，本题选 B。 考点：古埃及文明 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识点的识记能力，埃及文明是世界四大古文明之一，埃及文明中的金字塔，狮身人面像等是研究古埃及文明的重要资料，所以，要求学生识记基础知识一定要准确，埃及文明是教材中的基 础知识也是考试命题的重点，希望同学们要注意对这些知识点的识记和理解。 如图，人们认为烟火就是喷气式火箭的前身，中国是航天技术的故乡。这一起源至少可以追溯到（ ） A隋朝 B唐朝 C宋朝 D元朝 答案： B 试题分析：本题考查学生对我国古代航天梦想的认识，根据所学知识，火药发明

9、以后，很快被用于军事斗争之中。从目前的史料来看，最早使用火药武器是唐天 元年 (公元 904年 )。当时，地方割据势力在互相攻伐中，曾使用 “飞火 ”攻城。 “飞火 ”就是火箭类火器，火箭类火器是在箭头上附着炸药包，点燃引信，用弓弩发射出去，烧夷较远距离的目的物。因此中航天技术的起源最早可以追溯到唐朝，本题选 B。 考点：航天技术的起源 点评：本题难度较小，考查学生对历史知识的识记能力，四大发明是我国古代伟大的发明，也是中华民族的骄傲，中国的四大发明对中国乃至世界都产生了重要的影响，也是考试命题的重点，希望同学们对四大发明的出现以及影响认真的学习。 下列各项最能说明清朝政府已变成了 “洋人的朝

10、廷 ”的是（ ） A允 许外国驻兵北京 B外国公使进驻北京 C清政府保证严禁中国人民参加反帝活动 D划定北京东交民巷为使馆界 答案： C 试题分析：本题考察学生对辛丑条约的签订的影响的理解，辛丑条约规定：清政府保证严禁中国人民参加反帝活动，这表明清政府已经完全变成了帝国主义的走狗和工具，中国半殖民地半封建社会完全形成，尤其是辛丑条约签订后，慈禧看到帝国主义并没有把她当成祸首惩办，电告李鸿章对条约全部接受，并表示要 “量中华之物力，结与国之欢心 ”，实质反映了清政府的媚外，表明清政府已经完全成为列强统治中国的工具，题目中的 A,B,D也是辛丑条约的内容，但和题意不符，本题选 C。 考点：对辛丑条

11、约内容的理解 点评：本题难度适中，考察学生分析理解问题的能力，本题的干扰项是 A项，通过分析，我们不难发现， A项没有反映问题的实质，而是反映了一种现象， C项才是反映问题的实质性的内容。同学们要注意透过现象看本质，不断提升自己分析解决历史问题的能力。 彭德怀曾说 “它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了 -”其中 “它 ”所指的历史事件是 ( ) A解放战争 B新中国成立 C西藏和平解放 D抗美援朝 答案： D 试题分析：本题考察学生对抗美援朝的认识，根据所学知识， 1950年 10月中国人民赴朝作战。跨过鸭绿江的军队叫中国人民志愿

12、军，最后迫使美国在停战协定上签字，因此才有了彭德怀的感慨， ABC 三项不符合题意，本题选 D。 考点：抗美援朝 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力， 抗美援朝 战争的胜利，粉碎了美国妄图干涉朝鲜内政、并吞全朝鲜的企图，保卫了朝鲜民主主义人民共和国的独立 ;捍卫了新中国的安全，保障了新中国经济恢复和建设工作的顺力进行，为新中国进行经济建设赢得了 一个稳定的外部环境，抗美援朝和土地改革，三大改造被称为建国时期的三大运动，同学们要注意识记和掌握。 陈独秀曾撰文说： “我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、思想上一切的黑暗。 ”“这两位先生 ”是指 A自强、求富 B英

13、国、美国 C俄国、日本 D民主、科学 答案： D 试题分析：本题考查学生对新文化运动中的德先生和赛先生含义的认识，根据所学知识，陈独秀说的德先生指民主，赛先生指科学， ABC不符合题意，本题选 D。 考点：新文化运动 点评：本题难度较小，考察学生对历史问题的识记能力，新文化 运动是教材上的基础知识，也是考试命题的重点，学生根据课本知识就能得出答案：，属于送分题。另外同学们对新文化运动的背景，内容，意义和评价也要掌握 中美建立正式外交关系是在 （ ） A 1970年 B 1971年 C 1972年 D 1979年 答案： D 试题分析：本题考查学生对中美正是建交的认识，根据所学知识， 1970年

14、 :中国与加拿大建立 外交 关系 ， 1971年，我国重返联合国， 1972年尼克松访华，中美关系的坚冰被打破， 1979年，中美正式建立外交关系，中美关系的正常化有利于世界的和平与发展，也有利于中国的对外交往和经济的发展。因此本题选D。 考点：中美正式建交 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，中美关系的发展变化是中国世界关系发展变化的一个重要组成部分，由于中美社会制度、发展阶段、历史文化传统不同 ,两国在一些问题上存在矛盾和分歧是正常的 ,关键是要正确看待和妥善处理。中美之间的矛盾和分歧 ,有些是因为政治偏见所致 ,有些由于相互缺乏了解造成 ,有些是两国建交以来一直存在的老问题

15、 ,有些是随着两国关系快速发展而出现的新问题。 只要双方坚定致力于相互尊重、增进互信、拓展合作、妥善处理分歧 ,中美两国完全可以打破历史上新兴大国与守成大国必然走向对抗的所谓 定律 ,走出一条和平相处、合作共赢的新型大国关系之路。 ” 半坡人生活的时代在考古学上称为 ( ) A旧石器时代 B新石器时代 C铁器时代 D蒸汽时代 答案： B 试题分析：本题考查学生对我国远古人类生活时代的认识，根据所学知识，半坡氏族，五六千年前生活在黄河流域，处于母系氏族公社繁荣阶段。普遍使用磨制石器、弓箭。原始农业有了发展，开始有原始畜牧业。会制造色彩鲜丽的彩陶，并使用陶器，会建造半地穴式房屋，定居生活。以经营原

16、始农业为主，使用的石器为比较精致的磨制石器，通常我们把使用磨制时期的时代称为新石器时代，本题选 B。 考点：新石器时代 点评：本题难度较小，考查学生对历史知识的识记能力，我国古代社会生产力的发展经历了几个阶段，分别是旧石器时代（使用打制石器的时代），新石 器时代（使用磨制石器的时代），铁器时代，古代生产力发展的重要标志是生产工具的改进，同学们要对这些特征注意识记。 综合题 分析下列图表，回答问题： 材料一美国福特汽车零部件产地分布表 美国 比利时 奥地利 挪威 日本 韩国 阀门 制动器 加热器 排气机 油泵 弹簧 材料二 1996年发达国家在全球经济中的控制比例 世界生产 国际贸易 国际技术贸

17、易 世界科技与开发 国际投资额 40% 50%60% 60%70% 80%90% 90% （ 1）从材料一表中可以看出世界经济呈现一种什么趋势？这种趋势对经济发展会产生什么积极影响？ （ 2）材料二表显示出发达国家在全球经济中处于怎样的地位？ （ 3）面对上述情况，你认为在世界经济大潮中，中国该如何应对？ 答案： （ 1）趋势：全球化。积极影响：能促进世界经济的交流与发展；能实现经济互补；丰富了各国人民的生活。 （ 2）绝对优势地位。（或有利地位、主导地位等） （ 3）顺应经济全球化的潮流；制定防范风险的有效政策；引进外资、技术和先进管理经验。 试题分析：本题考查学生对经济全球化趋势的认识，根

18、据所学知识解答如下 ： （ 1）根据材料一美国福特汽车零部件产地分布表，可以看出，福特汽车的生产需要多个国家的配合协作才能完成，这说明了世界经济的全球化趋势，世界经济全球化趋势对世界经济发展的作用非常大，能够促进世界经济的发展，实现国际间的经济合作和交流，进行国家经济的互补，丰富和发展了世界各国人民的生活。 （ 2）解读材料二 1996年发达国家在全球经济中的控制比例，可以看出在全球经济中发达国家的世界生产，国际贸易，尤其是国际投资额都占据有利的地位（或占据绝对的优势）。 （ 3）面对世界经济全球化的趋势，我认为中国应顺应经济全球化的 潮流，制定防范风险的有效策略，积极引进外资，技术和先进的管

19、理经验等方面回答即可。 考点：经济全球化的趋势 点评：本题难度较大，考察学生对经济全球化的分析理解，经济全球化影响着人们的生活，经济全球化，有利于资源和生产要素在全球的合理配置，有利于资本和产品在全球性流动，有利于科技在全球性的扩张，有利于促进不发达地区经济的发展，是人类发展进步的表现，是世界经济发展的必然结果。但它对每个国家来说，都是一柄双刃剑，既是机遇，也是挑战。对于我们国家来说，就是要面对机遇，迎接挑战。 材料一 1972年 2月，尼克松乘坐的飞机缓缓降落在北京机场，尼克松走下飞机舷梯，离地面还有三四级台阶时，就向前来迎接的中国总理周恩来伸出手。两位领导人紧紧握手达一分钟之久。周恩来诚挚

20、地说： “总统先生，你把手伸过了世界最辽阔的海洋和我握手， 25年没有交往了啊！ ”尼克松也动情地说： “我感到很荣幸，终于来到了你们伟大的国家。 ” 材料二不同时期中美领导人的握手（如图）。 请回答： （ 1）材料一中提到中美之间 “25年没有交往 ”，你认为主要原因是什么？ 1972年美国总统尼克松访华时，中美两国签署了哪一重要文件？ （ 2）除中美 关系外， 20世纪 70年代中国的外交事业还取得了许多重大成就，请列举两例。 （ 3）材料二中的三幅照片记录了中美两国领导人在不同时期的会晤，对其中反映的信息，最恰当的理解是（ ） A中美友好是历史发展的主流，符合两国人民的共同利益 B美国是

21、世界上最强大的国家，中国畏惧美国而与之交往 C中国的国际地位迅速提高，美国的霸主地位岌岌可危 D中美友好源远流长，近现代史上从没有过摩擦和对抗 （ 4）中美之间的关系，从几十年的敌对恢复到邦交正常化，由此你能得到什么认识 答案： （ 1）主要原因：美国对中国共产党和新中国长期实行敌视政策。（ 1 分）文件：中美联合公报。（ 1 分）（ 2）成就： 1971 年中国恢复在联合国的合法席位；1972年中日建交等。（ 2分，两例即可）（ 3） A（ 1分）；（ 4）认识：外交政策应随着国际形势的变化而变化；外交政策的发展变化必须符合国情；没有永恒的敌人，只有永恒的利益等。（ 1分，答出一点，或言之有

22、理即可） 试题分析：本题考察学生对新中国七十年代外交成就的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）解读材料一，材料中的 “25年没交往了 ”的原因是新中国成立后，美国采取敌视中国 的政策，军事上威胁，经济上封锁，外交上孤立， 1972 年尼克松访华，中美签署了中美联合公报。中美关系的坚冰被打破。 （ 2）根据所学知识， 70年代是中国外交成就取得胜利的时期，这一时期的三大外交成就除了中美关系正常化外，还有中日邦交的正常化和中国重返联合国。 （ 3）观察材料二中的图片，中美领导人在不同的时期的握手和会晤，每一次会晤都会推动中美关系新的发展，因此中美关系的和谐符合两国人民的共同利益，中美友好是历史的

23、主流， BCD不符合题意，本题选 A。 （ 4）综上所述，中美关系从敌对到正常化我得出的认识是 :国家利 益是一个国家对外的核心，外交政策随着国际形势的变化而调整，必须符合国情，在国家的交往中，没有永恒的敌人，也没有永恒的朋友，只有永恒的利益。 考点：中国 70年代的外交成就 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力， 新中国成立以后，我结束了近代以来屈辱外交的历史，奉行独立自主的和平外交方针，积极展开外交活动，取得了辉煌的外交成就。在国际舞台上，我国政府充分展现了自己的组织能力和多边外交能力，作用也越来越大。回顾 20世纪中国外交事业的发展轨迹， 70年代绝对称得上中国外交史的 “春

24、天 ”。 70年代，我国恢复了 在联合国的合法权利及安理会常任理事国的合法席位；实现了中美、中日关系的正常化，相继建立外交关系。 70年代的外交成就，由于知识综合性强、线索条理清晰，已成为各省市中考命题的重点。因此，复习时要给予高度关注。 阅读下列材料，回答问题。 材料一 2011年 11月 1日 5时 58分 “神舟八号 ”由改进型 “长征二号 ”火箭顺利发射升空。升空后， “神八 ”与此前发射的 “天宫一号 ”实现交会对接，并和此后的“神舟 ”九号、十号一起组成中国首个空间实验室。 “神舟八号 ”和 “天宫一号 ”已拥有完全自主知识产权。 材料二 下图为苹果公司 CEO乔 布斯在展示 iP

25、ad。 材料三 2011年 10月苹果公司 CEO乔布斯因病去世，美国总统奥巴马这样评价他：史蒂夫是美国最伟大的创新者之一，他敢于与众不同地思考，大胆地相信他可以改变世界，并且天才地实现了他的梦想。世界失去了一个梦想家。 材料四 乔布斯逝世后，国内外 “果粉 ”纷纷悼念，部分国内网友将悼念焦点转向探究其成功原因，甚至略带调侃地提出 “假如乔布斯在中国 ”的命题，认为中国没有适合的土壤来培养中国的 “乔布斯 ”。 （ 1）从材料一可以看出我国十分重视空间技术的发展，改革开放后我国制订了什么计划来发展高技术？建 国后，我国在除空间技术外还取得了一些重大的科技成就，请举一例说明。 （ 2）从材料二中

26、可以看出苹果公司的产品 iPad是第几次科技革命的产物？该产品对我们的生活产生了怎样的影响？ （ 3）奥巴马将乔布斯称为一个 “梦想家 ”，在世界科技史上有许多科学家都可以称之为 “梦想家 ”，请你列举出一位，并指出他实现了什么样的梦想。 （ 4）对材料四中提出的观点，你是怎样看的？ 答案： （ 1） 863计划。袁隆平培育籼型杂交水稻。 （ 2）第三次科技革命。方便了人们的交流与学习等。（言之成理即可） （ 3）爱迪生，发明了碳丝灯泡。（其他 答案：符合题意亦可） （ 4）本题具有开放性，在回答时要有正确的情感态度价值观。 试题分析：本题考察学生对现代科学技术发展的认识，根据所学知识解答如下

27、： （ 1）根据所学知识，改革开放后， 1986年 3月，面对世界高技术蓬勃发展、国际竞争日趋激烈的严峻挑战，邓小平同志在王大珩、王淦昌、杨嘉墀和陈芳允四位科学家提出的 “关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议 ”上，做出 “此事宜速作决断，不可拖延 ”的重要批示。在充分论证的基础上，党中央、国务院果断决策，于 1986年 11月启动实施了高技术研究发展计划，简称 863计划，除此 之外，袁隆平，这位 “杂交水稻之父 ”，在 1973年率领科研团队开启了的杂交水稻王国的大门，培育出籼型杂交水稻，在数年的时间内就解决了十多亿人的吃饭问题，有力回答了世界 “谁来养活中国 ”的疑问。 （ 2）根据所

28、学知识，是第三次科技革命以网络和信息化为主要标志的，苹果公司的产品 iPad正是第三次科技革命的产物。 （ 3）根据所学知识，即乔布斯前后，世界科技史上出现了许多称之为 “梦想家 ”的科学家，美国的爱迪生就是其中的一个，他发明了电灯等一系列电器发明，贝尔发明了电话等（符合题意即可） （ 4）材料四的观点是认为中国没有适合的土壤来培养中国的 “乔布斯 ”。此题是开放题，学生可以同意也可以反对，但一定要说出正当的理由，回答该题学生一定要有正确的情感态度和价值观。 考点：现代科学技术的发展 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，现代科学技术的发展给人类带来了巨大的利益，但同时也存在着问题，如第三次科技革命中的克隆技术是现代生物技术的一次革命，我们除了看到它为人类带来巨大利益的一面外，对于它能给人类带来的灾难也要认识清楚，比如复制人类，所以要正确看待克隆技术。另外三次科技革命都改变了世界面貌 ，改变了人们的生产生活方式，同时也带来了环境，生态等一系列问题，对于三次科技革命的发明创造同学们要注意识记。