2014年初中毕业升学考试(湖北荆州卷)生物(带解析).doc
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1、2014年初中毕业升学考试(湖北荆州卷)生物(带解析) 选择题 用同一台显微镜观察同一标本,通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后,在视野内分别观察到了下列图象其中视野最亮的是( ) A B C D 答案: D 试题分析:用显微镜观察物体时,显微镜的放大倍数越大,所观察到的细胞数目越少,单个细胞的体积越大,视野越暗;显微镜放大倍数越小,视野内所观察到的细胞数目越多,单个细胞的体积越小,视野越亮。选项 D中细胞数目最大,说明放大倍数最小,视野最亮。 考点:此题考查显微镜的成像特点,意在考查学生对显微镜成像特点的理解能力和显微镜使用技能的掌握能力。 某对夫妇一胎生下两个女孩和一个男孩以下分析中,正确
2、的是( ) A男孩的性染色体只有 Y染色体 B生女孩取决于母亲卵细胞的类型 C生男孩取决于父亲精子的类型 D若这对夫妇再生一胎,一定是男孩 答案: C 试题分析:男孩的体细胞中的性染色体有 X和 Y染色体,选项 A不正确;生男生女的原因在于哪种类型的精子与卵细胞结合,男性的精子有两种类型,一种是含 X染色体的,一种是含 Y染色体的,如果含 X染色体的精子与卵细胞结合,后代的细胞内的性染色体为 XX,即为女孩,如果含 Y染色体的精子与卵细胞结合,后代的细胞内的性染色体为 XY,即为男孩,故选项 B不正确,选项 C正确;两种精子与卵细胞结合的机会均等,所以生男生女机会均等,即各占50%,选项 D不
3、正确。故只有选项 C符合题意。 考点:此题考查人类的性别决定,意在考查学生对性别决定知识的理解能力。 “四处野鸭和菱藕,秋收满畈稻谷香 ” 一曲优美的洪湖水浪打浪描述出江汉平原鱼米之乡的富庶和美丽下列相关叙述中,不正确的是( ) A野鸭的形态结构既适于游泳,也适 于飞行 B野鸭一年一度的迁徙行为受遗传物质控制 C莲藕和水稻都不分昼夜地进行着呼吸作用 D菱和莲藕与水稻一样,都只能进行有性生殖 答案: D 试题分析:生物体的形态结构与其生活习性相适应,选项 A正确;野鸭的迁徙行为是受体内遗传物质控制的,选项 B正确;莲藕和水稻都属于植物,它们每时每刻都在进行呼吸作用,选项 C正确;菱和莲藕可以进行
4、无性生殖,选项 D不正确。 考点:此题为综合题,考查野鸭的形态结构及运动方式关系,野鸭的迁徙行为,植物和动物的呼吸作用和生殖方式,意在考查学生对以上知识点的理解能力和综合应 用能力。 生物医学研究人员测定某人的肺泡、静脉血和组织细胞内氧气以及二氧化碳含量的相对值,结果如表据此判断:能代表组织细胞的序号是( ) 气体 氧气 40 30 100 102 二氧化碳 46 50 42 40 A B C D 答案: B 试题分析:人的组织细胞内的有机物在氧气的参与下会被不断分解,产生二氧化碳,所以组织细胞内二氧化碳的含量最高;当血液流经组织细胞处后,血液中的氧气供给细胞,组织细胞中的二氧化碳进入血液,使
5、血液由动脉血变为静脉血;外界的气体由呼吸道被吸入到肺泡,肺泡内氧气的含量相对人体其他部位要高;依据上述分析,表格中 的二氧化碳含量最高,代表组织细胞,故选项 B符合题意。 考点:此题考查人体内气体交换,意在考查学生对血液循环和人体内气体交换的理解能力。 荆州市某初中学校的一位生物教师到西藏山南地区参加支教工作半年后体检时发现 ,血液中有一种成分显著增加(该教师未患病),则增加的血液成分最可能是( ) A血浆 B红细胞 C白细胞 D血小板 答案: B 试题分析:人体的红细胞具有运输氧气和部分二氧化碳的功能,西藏是高原地带,氧气含量少,如果长期在西藏工作,体内红细胞会增多,以适应缺氧环境,故选项
6、B符合题意。 考点:此题考查人体内红细胞的作用,意在考查学生对血细胞功能的理解能力和实际分析应用能力。 某同学是学校有名的 “小胖墩 ”,平时一日三餐鸡鱼肉不断,各种巧克力应有尽有可是该同学却经常感冒,身体素质较差,生物老师对其原因的分析是营养不良该同学缺乏的营养成分主要是( ) A糖类 B脂肪 C维生素 D蛋白质 答案: C 试题分析:鸡鱼肉中含有丰富的蛋白质等,各种巧克力中含有糖类等比较多,但是上述食物中缺乏维生素类,新鲜的蔬菜和水果类食品中含有丰富的维生素,所以某同学如果长期一日三餐鸡鱼肉不断,各种巧克力应有尽有,使体内会缺乏维生素而影响身体健康。故选项 C符合题意。 考点:此题考查平衡
7、膳食,合 理营养,意在考查学生对食物中所含营养物质和合理营养的理解能力和分析应用能力。 某同学设计了如图的装置(瓶中植株未经暗处理)下列描述中,正确的组合是: 该装置可验证植物的光合作用能产生氧气 该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳 丙内石灰水保持澄清 丙内石灰水变浑浊( ) A B C D 答案: B 试题分析:由图中装置可以看出,甲中的氢氧化钠具有吸收吹进的空气中的二氧化碳的作用,由于植物进行光合作用需要以二氧化碳为原料,装置乙中的植物因缺少二氧化碳而不能进行光合作用,装置乙中的绿色植物可以进行呼吸作用,植物进行呼吸作用时释放二氧化碳,二氧化碳进入装置丙,使丙中的石灰水变浑浊。所以此
8、装置能验证植物进行呼吸作用时是否产生二氧化碳。 考点:此题以探究实验的形式考查植物的光合作用和呼吸作用,意在考查学生对光合作用和呼吸作用的理解能力和实验探究能力。 水往低处流是人们常见的现象,但植物体内的水却是往高处移动其水向高处移动的动力来自于( ) A蒸腾作用 B光合作用 C呼吸作用 D吸收作用 答案: A 试题分析:植物体的根能够从土壤中吸收水分,经茎运输到叶,再通过蒸腾作用以水蒸气的形式散失到植物体外,蒸腾作用是植物体内水分运输的动力,即促进植物体内水分由低处向高处运输。 考点:此题考查蒸腾作用的意义,意在考查学生对蒸腾作用意义的理解能力和对知识的应用能力。 填空题 给小狗注射一定量的
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