2015学年福建龙岩一中分校七年级上期期中历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年福建龙岩一中分校七年级上期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 我国境内已知的最早人类是（ ） A元谋人 B北京人 C山顶洞人 D蓝田人 答案： A 试题分析：本小题考查的是我国境内的原始人类。通过考古，在我国云南省的元谋县，发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量碳屑、小块烧骨。经专家鉴定，这是远古人类的牙齿和遗物，证明他们已经会制造工具和知道用火了。会不会制造工具，是人和动物的根本区别。元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。北京人距今约七十万到二十万年；山顶洞人距今约三万年，半坡人距今约五六千年。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的起源 祖国境内的远

2、古居民 我国有文字可考的历史始于（ ） A夏朝 B商朝 C西周 D春秋 答案： B 试题分析：本小题考查的是文字的演变。汉字的演变进程是甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书。商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字，被称为 “甲骨文 ”。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。目前已释读的甲骨文单字有一千多个。我国有文字可考的历史，从商朝开始。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴（一） “福兮祸所伏，祸兮福所倚 ”这一言论出自（ ） A道德经 B论语 C孟子 D孙子兵法 答案： A 试题分析：本小题考查的是道家思想。春秋战国时期，社会急剧变化

3、，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了 “百家争鸣 ”的学术繁荣局面。春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。他的学说记录在道德经里。老子认为，一切事物都有对立面，如难与易、长与短、前与后、对立的双方能够相互转化。老子善于从正反两方面思考问题。题中的的言论意思就是坏事也可以变好事，好事也可以变坏事，就是道家的主张。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴（二） 下列书籍中，在秦始皇统治时期不列于 焚烧之列的有（ ） 医药 占卜 种植 儒家 法家 墨家 A B C D 答案： A 试题分析：本小题考查的是焚书坑儒。儒家思想经孔子创立以来，虽在

4、战国时期在孟子和荀子的发展，成为显学，但不受统治者的重用。各国统治者更愿意采用法家加强中央集权的思想主张。秦朝建立后，继续采用法家思想，在丞相李斯的建议下，秦始皇为了加强思想的统一，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，其他的书都要烧掉。以后再有谈论儒家诗书的都要判刑。焚书坑儒，是思想上的专制统一，结束了春秋战国以来的思想活跃的局面，扼杀了思想，摧残了中国古代的文化。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “秦王扫 六合 ” 在一次历史活动课上，小历同学设计了一条古代丝绸之路路线简图如下，图中横隔应填（ ） 长安 河西走廊 今新疆 西亚 A欧洲 B中亚 C西亚

5、D阿拉伯半岛 答案： A 试题分析：本小题考查的是丝绸之路。张骞通西域之后，汉朝的使者、商人接踵而至，西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区、运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入到中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 汉通西域和丝绸之路 今新疆地区成为我国正式的地方行政区开始于（ ） A秦朝 B西汉 C东汉 D曹魏 答案： B 试题分析：本小题考查的是张骞通西域。西域指的是现今玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。汉武帝招募使者出使西域，准备联络被匈奴从

6、河西走廊赶到西域的大月氏人。张骞应募。两次出使西域，使西域与汉朝的交往从此日趋频繁。西域各国纷纷归附汉朝。公元前 60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事物。从此，今新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的 一部分。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 汉通西域和丝绸之路 下列属于华佗的医学成就有（ ） 外科手术 “麻沸散 ” 伤寒杂病论 “五禽戏 ” 总结出望、闻、问、切四诊法 A B C D 答案： C 试题分析：本小题考查的是华佗的医学成就。汉代最著名的医学家是华佗。华佗擅长外科手术。他制成的全身麻醉药剂 “麻沸散 ”，让病人和酒服下，失去知觉，然后再进行开刀等外科手术。这是

7、世界医学史上的创举。他还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态，编了一套医学体操。这套体操叫做 “五禽戏 ”，能强身健体。伤寒杂病论是张仲景的成就；总结出望、闻、问、切四诊法的是名医扁鹊，都排除。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 昌盛的秦汉文化（一） 小说西游记中涉及到一些神仙，下列中属于佛教神仙的有（ ） 如来佛祖 观音菩萨 太上老君 弥勒佛 A B C D 答案： C 试题分析：本小题考查的是佛教的传入。佛教是当今世界上的三大宗教之一。它起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。按照佛教的说法，人死后能够转生来世。人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。因此，佛

8、教很快受到封建统治者的提倡和扶植。佛教的传播，对我国文化的发展有深远影响。西游记就可以说明它的影响。如来佛祖、观世音菩萨、弥勒佛等都是佛教神仙。而太上老君则是道教的神仙。故排除 太上老君，答案：为 C. 考 点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 昌盛的秦汉文化（二） 我国历史上第一部纪传体通史巨著是（ ） A史记 B汉书 C后汉书 D资治通鉴 答案： A 试题分析：本小题考查的是司马迁的史记。司马迁是我国古代伟大的史学家。他生活在汉武帝时代，继承父业做了史官，利用国家藏书处，阅读了大量书籍，经过十多年的刻苦努力，终于编成史记。史记记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。它肯

9、定了陈胜、吴广反抗暴秦的首创精神，指斥了暴君、酷吏的罪恶，大胆地评论了汉武帝的功过，成为后世纪传体史书的典范。这部书文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，又是一部优秀的文学著作。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 昌盛的秦汉文化（二） 战国时期我国由奴 隶社会进入封建社会的方式是（ ） A战争 B革命 C变法 D奴隶起义 答案： C 试题分析：本小题考查的是我国封建社会的形成。春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，私田大量开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地成为私产并出租，他们转化为封建地主。租种地主土地的人变成农民。到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先

10、后在各国掀起变法运动。其中。以秦国的商鞅变法。效果最显著。这样各国通过变法，封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国的封建社会形成了。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的 时代 我国铁农具和牛耕推广于（ ） A商朝时期 B西周时期 C春秋时期 D战国时期 答案： D 试题分析：本小题考查的是铁农具的使用。春秋时期，我国开始出现铁农具。管子一书中记载，春秋时齐国已经用铁农具耕种土地，这是我国有关使用铁器进行农业生产的最早文字记载。在湖南、江苏等地的春秋墓葬中，曾发掘出一批铁农具。到战国时期，铁农具使用的范围得

11、到扩大。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代 世界现存最大的青铜器是（ ） A司母戊鼎 B四羊方尊 C青铜立人像 D青 铜神树 答案： A 试题分析：本小题考查的是商朝文物。在原始社会末期，我国已经出现青铜器。到了商周时期，我国进入了青铜时代。商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等。司母戊鼎高 1.33米，长 1.1米，重 832.84千克，是世界现存最大的青铜器。当时，铸造这样一个大鼎，需要二三百人同时操作，由此可见商朝的青铜器铸造业的发达。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社

12、会的变革 灿烂的青铜文明 下列原始居民最早学会人工取火的是（ ） A山顶洞人 B北京人 C河姆渡人 D半坡人 答案： A 试题分析：本小题考查的是我国境内的原始人类。山顶洞人距今约三万年，在北京人活动过的地区，又生活着一群远古人，他们的模样和现代人基本相同。他们的骨骼化石是在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现的，由此称他们为山顶洞人。他们仍用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术，也已经会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。他们已用骨针缝制衣服，懂得爱美，死后还要埋葬。他们集体生活，组成氏族社会，共同劳动，共同分配食物，过着 群婚的生活。 考点：人教新课

13、标七年级上册 中华文明的起源 祖国境内的远古居民 下列原始居民中最早能够吃上自己种的大米饭的是（ ） A山顶洞人 B大汶口人 C河姆渡人 D半坡人 答案： C 试题分析：本小题考查的是河姆渡的原始农耕。我国很早就出现了原始的农耕，是世界上最早种植水稻的国家。在湖南发现了一万年前人工栽培的水稻，距今约七千年的河姆渡居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。在河姆渡遗址，发现了大量稻杆、稻谷，稻杆出土是竟然还是黄绿色的，稻谷外形完好。据统计，出土的稻谷，其数量之大，世界罕见 。同世界上其他较早栽培水稻的国家相比，早了三千至五千多年。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的起源 原始的农耕生活 下列

14、属于河姆渡原始居民和半坡原始居民共同之处的有（ ） 都处于母系氏族公社繁荣时期； 都过上农耕和定居生活； 都使用磨制石器； 都能制造陶器； 都种植水稻； 都住上干栏式房屋。 A B C D 答案： B 试题分析：本小题考查的是原始的农耕居民。我国很早就出现了原始的农耕，是世界上最早种植水稻的国家。在湖南发现了一万年前人工栽培的水稻，距今约七千年的河姆渡居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。在河姆渡遗址，发现了大量稻杆、稻谷，稻杆出土是竟然还是黄绿色的，稻谷外形完好。据统计，出土的稻谷，其数量之大，世界罕见。同世界上其他较早栽培水稻的国家相比，早了三千至五千多年。河姆渡人住着干栏式的房子，过

15、着定居的生活，已经挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器、玉器等。在我国陕西西安附近的半坡村，发现了距今约五六千年的原始农 耕村落遗址。半坡原始居民普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜等开垦土地，用石刀收割庄稼，主要种植粟等粮食作物，这也是世界上最早的。他们还饲养猪狗等动物，住在半地穴式的房子里，屋内有灶坑，供炊煮和取暖用。他们能制造彩陶，以学会纺线、织布和制衣。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的起源 原始的农耕生活 中国台湾某旅游团要去祭拜中华民族的人文始祖，他们应该去（ ） A黄帝陵 B大禹陵 C秦始皇陵 D中山陵 答案： A 试题分析：本小题考查的是人文初祖。距今约四五千年，我国黄河

16、流域和长江流域，活 动者许多部落。炎帝和黄帝是传说中的著名首领，他们联合打败了蚩尤，结成部落联盟，经过长期发展，形成华夏族。相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，发明舟车，教民挖井，为后世的饮食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出看乐谱等，后人尊称黄帝为“人文初祖 ”。这些神话传说反映了后人对华夏始祖黄帝的尊敬。至今，海外华人常自豪地称自己为 “炎黄子孙 ”。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的起源 华夏之祖 下列传说人物中，建立我国历史上第一个奴隶制国家的的是（ ） A尧 B禹 C黄帝 D舜 答案： B 试题分析：本小题考查的是夏朝的建立。在尧舜禹时期，都是

17、通过禅让的方式民主推选部落联盟的首领，到禹在位时，社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多了。约 2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。在禹统治是，他的儿子启已经有了强大的势力。禹没有用禅让的办法选择继承人，在禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制取代禅让制， “公天下 ”变成了 “家天下 ”。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的起源 华夏之祖 很多小孩子会背诵三字经 。其中 “夏传子，家天下 ”这句话告诉他们，夏朝实行的是（ ） A禅让制 B世袭制 C分封制 D选举制 答案： B 试题分析：本小题考查的是夏朝建立后

18、实行的制度 世袭制。在尧舜禹时期，都是通过禅让的方式民主推选部落联盟的首领，到禹在位时，社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多了。约 2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。在禹统治是，他的儿子启已经有了强大的势力。禹没有用禅让的办法选择继承人，在禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，世 袭制取代禅让制， “公天下 ”变成了 “家天下 ”。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的起源 华夏之祖 标志着我国历史进入奴隶社会的事件是（ ） A夏朝建立 B商朝建立 C西周建立 D东周建立 答案： A 试题分析：本小题考查的是夏朝的建

19、立。在尧舜禹时期，都是通过禅让的方式民主推选部落联盟的首领，到禹在位时，社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多了。约 2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会从此开始了。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的起源 华夏之祖 西周众多诸侯产生的方式是（ ） A奴隶制 B世袭制 C分封制 D禅让制 答案： C 试题分析：本小题考查的是西周的分封制。为了巩固统治，西周实行分封制，周天子将土地和人口分封给姬姓宗族、功臣等建立诸侯国来拱卫中央王室。在武王、文王时两次大规模的分封，对象有同姓贵族、功臣和先代贵

20、族，分封诸侯，平时替周天子镇守疆域，战时派兵随从作战。西周通过实行分封制，大大加强了统治，扩大了疆域，使西周保持着惊人的稳定性，延续了近八百年的统治。 考点：人教新课标七 年级上册 国家的产生和社会的变革 夏、商、周的兴亡 综合题 秦始皇和汉武帝都是我国封建社会前期杰出的封建统治者。他们都采取了一系列的措施加强中央集权统治，巩固了统一。请完成下列问题： （ 1）比较秦始皇和汉武帝为加强中央集权统治、巩固统一而采取的措施，完成下表。（ 8分） 人物 政治上 经济上 思想文化上 军事上 秦始皇 创立封建专制主义的中央集权制度 A 焚书坑儒；统一文字 B 汉武帝 C 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中

21、央，统一铸造五铢钱 D 派卫青、霍去病反击匈奴 （ 2）秦始皇和汉武帝在加强思想控制方面各造成什么影响？（ 4分） （ 3）请用一句话简要评价秦始皇和汉武帝。（ 2分） 答案：（ 1） A：统一货币和度量衡； B：派蒙恬北击匈奴，修筑长城； C：削弱王国势力，解除王国对中央的威胁（或推恩削藩，加强中央集权）； D：“罢黜百家，独尊儒术 ”，兴办太学。（ 8分） （ 2）秦始皇焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化，给我国思想文化造成极大损失。（ 2分） 汉武帝 “罢黜百家，独尊儒术 ”，排斥各家学说，使儒家学说成为封建正统思想，对我国封建统治影响深远。（ 2分） （ 3）秦始皇有功有过，但不失为千古

22、一帝。（或秦始皇既是千古一帝，又是万世暴君）（ 1分）汉武帝实现了政治、经济、军事和思想上的大一统，是我国封建社会杰出的政治家。（ 1分） 试题分析：（ 1）本小题考查的是秦朝的统治。为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝在政治上创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。地方上，推行郡县制，郡下设县，这样，大大加强了中央集权；在经济上秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔钱，同时，统一度量衡，对尺寸、升 斗、斤两，作出整齐划一的规定；在思想上焚书坑儒，把小篆作为全国规范文字，废除原来

23、六国的文字；在军事上，命令大将蒙恬大举反击匈奴，夺取了河套夺取，并把内地民众移居到那里垦田戍边。后来又让蒙恬负责，修筑了西起临洮、东到辽东的城防，被称为万里长城。经过汉初的休养生息，文景之治后的汉朝国力强盛起来，汉武帝作为有雄才大略的皇帝，采取了一系列措施，强化了大一统的统治。在政治上，颁布推恩令，让地方诸侯国不断分封，越封越小，甚至找借口，凭借强大的中央实力，直接削去许多的诸侯国，这样就彻底解决了至汉初以来威胁中央的地方割据势力，大大强化了中央集权；在经济上将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；在思想上，面对诸之百家的各派人物还很活跃，不利于中央集权的局面，接受董仲舒的建议，

24、“罢黜百家，独尊儒术 ”，把儒家学说作为封建正统思想，排斥其他各家学说。同时大力推行儒家教育，在长安兴办太学，以儒家的五经为主要教材，从而是儒家教育官方化，这些都使汉武帝实现了大一统，使西汉进入了鼎盛时期。 （ 2）本小题考查的是儒家思想的发展。儒家思想经孔子创立以来，虽在战国时期在孟子和荀子的发展，成为显学，但不受统治者的重用。各国统治者更愿意采 用法家加强中央集权的思想主张。秦朝建立后，继续采用法家思想，在丞相李斯的建议下，秦始皇为了加强思想的统一，实行了焚书坑儒，完成了思想上的专制统一，结束了春秋战国以来的思想活跃的局面，扼杀了思想，摧残了中国古代的文化。到了汉朝时期，先是采用了道家的无

25、为而治的思想主张，休养生息。在国力强盛起来之后，汉武帝改变了治国的思想，接受儒生董仲舒的建议， “罢黜百家，独尊儒术 ”，实现了思想上的 “大一统 ”，使儒家思想成为我国封建社会的正统思想。 （ 3）本小题考查的是对秦皇汉武的评价。自春秋战国以来，诸侯争霸，战国争雄，给各国 人民带来了痛苦的灾难，他们渴望天下能够统一，希望能过上安稳的日子。而秦王嬴政陆续灭掉六国，建立秦朝，结束了长期分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，这是历史上的巨大进步。为了巩固统一，他又采取了一系列措施，开创了封建专制主义中央集权制度，建立了皇帝制度、推行郡县制、统一了文字和度量衡、抵御匈奴的进攻

26、、征服南方越族，这些都对后世影响深远，是秦始皇的贡献。同时他也奴役了人民，无休止征发徭役、征收繁重的赋税、制定苛刻的刑罚。因此一句话评价秦始皇有功有过，但不失为千古一帝。汉武帝凭借西汉中央 政府强大的国力，消灭了地方割据势力，经济上盐铁专卖，统一铸五铢钱，武力解决了匈奴的威胁，罢黜百家，统一了思想文化，推行儒家教育官方化，使儒家思想成为封建正统思想，最终实现了政治、经济、军事和思想上的大一统，因此他是我国一位封建社会杰出的帝王。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ” ；考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 大一统的汉朝 阅读下列材料： 材料一： “治世不一道，便国

27、不法古 ” 史记 材料二 ： 材料三：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战：生产粮食和布帛多 的人可以免除徭役；按军功大小授与爵位，废除没有军功的旧贵族的世袭特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。 商鞅变法的主要内容 材料四：从商鞅变法到秦始皇即位前的 109年间，秦军同六国共交战 65次。 秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北 58次 3次 4次 摘编自栗劲秦律通论 请回答： （ 1）材料一是谁说的？（ 1分）体现了他怎样的主张？（ 2分） （ 2）材料二的图片反映的内容与材料三中的哪一项改革措施相对应？（ 2分） （ 3）材料三中最有利于秦国新兴地主阶级确立封建制度和最有利于巩固国

28、家统一的措施分别是哪一条？（ 4分） （ 4）根据材料三，如果你是当时秦国的一个平民，想变为贵族，你会怎么做？（或者你应该怎么做？）（ 2分） （ 5）材料四反映的内容与商鞅变法的哪一项作用（影响）相对应？（ 2分） 答案：（ 1）商鞅（ 1分）；变法（ 2分）。 （ 2）生产粮食和布帛多的人可以免除徭役。（ 2分） （ 3）国家承认土地私有，允许自由买卖（ 2分）；建立县制，由国君直接派官吏治理（ 2分）。 （ 4）我会努力带兵打仗，在战场上立下军功（ 2分）。 （ 5）秦国 军队的战斗力得到加强（ 2分）。 试题分析：（ 1）本小题考查的是商鞅变法。公元前 356年，商鞅在秦孝公的支持下开

29、始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官员治理。按战场立功国家赐给田宅和爵位，大大刺激了秦军将士在战场去努力杀敌，使秦军成为 “虎狼之师 ”。 （ 2）本小题考查的是商鞅变法的内容。公元前 356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官员治理。按战场立功国家赐给田宅和爵位，大大刺激了秦军将士在战场去努力杀敌

30、，使秦军成为 “虎狼之师 ”。 （ 3）本小题考查的是商鞅变法的措施。春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，私田大量开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地成为私产并出租，他们转化为封建地主。租种地主土地的人变成农民。在商鞅变法的法令国家承认土地 私有，允许自由买卖的规定，就等于国家承认私田主人对私田的所有权，并十分有利于他们不断去兼并更多的田地，从而新兴的地主阶级逐渐确立了地主土地所有制；而的法令规定在秦国建立县制，由国君直接派官员治理，这样地方的行政官员任免权收到国君手中，他们就不得不听命于国君，从而使国君直接控制了地方的行政大权，国君的命令能直达到地方，大大强化的中央集权，可以避免地方割

31、据势力的出现，最能巩固了国家的统一。 （ 4）本小题考查的是商鞅变法。公元前 356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励 耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。按战场立功国家赐给田宅和爵位，大大刺激了秦军将士在战场去努力杀敌，平民就可以通过这样的方式改变自己一辈子的命运。这在变法之前是不可能出现的，因为旧的贵族牢牢把持了特权，平民和奴隶是无法享受到一点点的权利。 （ 5）本小题考查的是商鞅变法的影响。公元前 356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕

32、战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵 族的特权。建立县制，由国君直接派官员治理。按战场立功国家赐给田宅和爵位，大大刺激了秦军将士在战场去努力杀敌，使秦国军队的战斗力得到加强，成为 “虎狼之师 ”。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代 阅读下列材料： 材料一：上古穴居而野处（上古时代，人们住在野外的山洞里）。 材料二： 请回答： （ 1）从材料一文字叙述和材料二的图片中，你看出人类居住条件发生了什么变化？（ 2分） （ 2）材料二中图一和图二分别是我国境内哪一条大河流域哪一个原始居民居住的房屋？（ 8分） （ 3）是什么

33、因素造 成材料中两所房屋结构的不同（ 2分） 答案：（ 1）由穴居到盖房定居。（ 2分） （ 2）图一：长江流域的河姆渡原始居民；（ 4分）图二：黄河流域的半坡原始居民。（ 4分） （ 3）自然地理因素。（ 2分） 试题分析：（ 1）本小题考查的是原始居民的房屋。图二的房子是半地穴式房屋。半地穴式建筑是北方少数民族的建筑风格，最早的半地穴式建筑出现在半坡遗址。这种建筑有利于防寒保暖，与现在的窑洞有着异曲同工之妙。它有一部分深入地下，还可以抵御野兽的侵袭；图一是的房子是干栏式房屋。干栏式房子是指在木（竹）柱底架上建筑的高出地面的房子。 其具体构筑办法是用竖立的木桩为基础，其上架设竹、木质大小龙骨

34、作为承托地板悬空的基座，基座上再立木柱和架横梁，构筑成框架状的墙围和屋盖，柱、梁之间或用树皮茅草或竹条板块或用草泥填实。这种建筑适合那些居住于雨水多比较潮湿地方的人。图二到图一，可以看出人类的由由穴居到半穴居到盖房定居的变化，应该说居住条件在不断的提高。 （ 2）本小题考查的是原始居民的居住房屋。距今约 5000-6000多年的半坡聚落位于黄河流域陕西西安半坡村居住区内有一座很大的长方形房屋，是氏族成员共同活动的场所。四周建有许多圆形或方形的小房屋，是 氏族成员的住处。居住区周围有用于防护的壕沟。半坡居民居住的房屋大多是半地穴式的。他们先从地表向下挖出一个方形或圆形的穴坑，在穴坑中埋设立柱，然

35、后沿坑壁用树枝捆绑成围墙，内外抹上草泥，最后架设屋顶。屋内，地面修整的十分平实，中间有一个坑，用来烧煮食物、取暖和照明，睡觉的地方高于地面。干栏建筑是南方少数民族的建筑风格，最早的干栏式建筑是河姆渡干栏式建筑。古时流行于南方百越民族的居住区，这种建筑以竹木为主要建筑材料，主要是两层建筑，下层放养动物和堆放杂物，上层住人。 这种建筑适合那些居住于雨水多比较潮湿地方的人。 （ 3）本小题考查的是原始居民的居住房屋。以河姆渡人为代表的南方居民居住在干栏式的房子，是因为南方多雨潮湿，天气也较闷热，住这样的房子，可以利于通风，躲避虫蛇野兽等，有利于减少风湿病，对人体的健康是有好处的；而半坡人居住在半地穴

36、式的房子，是因为北方天气干燥，冬天寒冷，夏天住地穴里较为凉爽，冬天则较为暖和。南北方不同的自然地理环境决定了先民们采取不同的居住方式。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的起源 原始的农耕生活 判断题 近年来世界各地掀起了一股 “孔子热 ”。陈华同学认为孔子是一位大思想家、大教育家，他的理由如下：孔子提倡 “因材施教 ”、 “诲人不倦 ”、 “为政以德 ”、“无为而治 ”、 “敏而好学 ”、 “不耻下问 ”。 陈华同学列举的理由中有一处错误，请指出并加以说明。 错误： 理由： 答案：错误：孔子提倡 “无为而治 ”。理由： “无为而治 ”属于庄子的观点（思想），不是孔子的观点（思想）。 试题分

37、析：本小题考查的是是孔子的思想。春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人。他提出 “仁 ”的学说，主张仁者爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力， “为政以德 ”。他反对 苛政和任意刑杀。孔子又是大教育家。他创办私学，广收学生，注意因材施教，诲人不倦；善于启发学生思想问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要敏而好学、不耻下问、温故而知新等。由孔子的弟子整理的论语一书，记载了孔子的言论。而 “无为而治 ”属于庄子的思想，他认为，水行要乘船，陆行要坐车，治理国家也一样，要顺其自然，无为而治。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴（二） 改错题（每题 2分，共 10分） 1、我国原

38、始社会部落联盟的首领是通过世袭制产生的。 错误： 更正： 2、都江堰是战国时 期秦国蜀郡太守李春父子主持修筑的。 错误： 更正： 3、公元前 221年，秦始皇统一六国，建立我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家 秦朝。 错误： 更正： 4、陈胜、吴广起义爆发的根本原因是误期到达渔阳。 错误： 更正： 5、世界公认的最早的地震仪器地动仪是张仲景发明的。 错误： 更正： 答案：、错误：世袭制 更正：禅让制 2、错误：李春 更正：李冰 3、错误：秦始皇 更正：秦王嬴政 4、错误：不能按期到达渔阳 更正：秦的暴政 5、错误：张仲景 更正：张衡 试题分析： 1、本小题考查的是禅让制。传说 中，黄

39、帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都有高尚的品质，受到百姓的爱戴。尧生活俭朴，克己爱民都是。舜宽厚待人，以身作则。禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三过家门而不入。相传，尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种通过推举成为部落联盟首领的的办法，历史上叫做 “禅让 ”。 “禅让制 ”的实质是一种民主推选部落联盟首领的制度。 2、本小题考查的是都江堰。战国时期，各国都注意兴修水利。秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名 世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得 “水旱从人

40、，不知饥馑 ”，因而获得了“天府之国 ”的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民。 3、本小题考查的是秦的统一。春秋战国以来，诸侯争霸，战国争雄，给各国人民带来了痛苦的灾难，他们渴望天下能够统一，希望能过上安稳的日子。而秦国经过商鞅变法以后，具备了统一天下的基础。自长平之战以后，东方六国再也无力抵挡秦军的强大攻势。从公元前 230年至前 221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，顺序是韩赵魏楚燕齐，公元前 221年，建立秦朝，定都咸阳，结束了长期 分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是历史上的巨大进步 4、本小题考查的是秦末农民起义。秦朝统治者实行暴政，无休止征发徭役、繁重的赋

41、税、苛刻的刑罚，终于激起了秦末农民起义。公元前 209年，陈胜、吴广带领九百多因雨误期的农民在大泽乡发动起义，这是中国历史上第一次大规模的农民起义。在陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦领导的农民军继续进行反秦斗争。公元前 207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力。与此同时，刘邦率兵直逼咸阳。秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。秦短命而亡的根本原因是因为它的暴政 。遇雨而误期只是直接原因。 5、本小题考查的是地动仪。东汉晚期，地震频繁，其中几次大地震，死伤很多人。那时人们缺乏科学知识，以为是神灵惩戒，十分恐惧。科学家张衡创制了一种仪器，能测验地震的发生，被叫着地动仪。它有八个方位，每个方位上均有口含

42、龙珠的龙头，在每条龙头的下方都有一只蟾蜍与其对应。任何一方如有地震发生，该方向龙口所含铜珠即落入蟾蜍口中，由此便可测出发生地震的方向。当时利用这架仪器成功地测报了西部地区发生的一次地震，引起全国的重视。这比起西方国家用仪器记录地震的历史早一千多年，是世界公认的最早的地震仪 器。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的起源 华夏之祖；考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代；考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ”； 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 昌盛的秦汉文化（二） 问答题 请回答有关造纸术的问题： （ 1）目前世界上已知的最早的纸出现

43、于何时？（ 1分） （ 2）东汉时期谁改进了造纸术？（ 1分）这种纸被称为什么纸？（ 1分）有何优点？（ 3分） （ 3）纸的发明有何意义？（ 2分） （ 4）请你说说你在哪些方面需要用到纸？（ 2分） 答案 ：（ 1）西汉早期。 （ 2）蔡伦； “蔡侯纸 ”；取材容易、质量好、价格便于。 （ 3）纸的发明是人类历史上书写材料的革命，促进了文化的传播。 （ 4）学习、工作、生活等 试题分析：（ 1）本小题考查的是纸的发明。纸是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，纸是用以书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。一般由经过制浆处理的植物纤维的水悬浮液，在网上交错的组合，初步脱水，再经压缩、烘干

44、而成。中国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现，西汉时期 (公元前 206年至公元前 8年 )，中国已经有了麻质纤维纸。甘肃天水的一座汉墓里，出土了一张纸。这张纸又薄又软，纸面平整光滑，上面有墨绘的山、川、路等。据考证，这是西汉早期用麻做的纸。也是目前世界上已知的最早的纸。欧洲用纸代替羊皮纸做书写材料，已是公元 12世纪以后的事了，可见我国是纸发明最早的国家。 （ 2）本小题考查的是蔡伦改进造纸术。纸是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，纸是用以书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。一般由经过制浆处理的植物纤维的水悬浮液，在网上交错的组合，初步脱水，再经压缩、烘干而成。中国是世界上最早

45、发明纸的国家。根据考古发现，西汉早期的时候，中国已经有了麻质纤维纸。但这时候的纸质地粗糙，且数量少，成本高，不普及。到了东汉时候，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料造纸，改进了造纸术。经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。这种纸，原料容易找到，又 很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。为了纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做 “蔡侯纸 ”。 （ 3）本小题考查的是纸的发明意义。有了文字之后，最重要的就是要有一个很好的载体。古代埃及人利用尼罗河的纸草来记述历史；在古代的欧洲，人们还长时间地利用动物的皮比如羊皮来书写文字；而中国，在造纸术发明以前，甲骨、竹简和绢帛是

46、古代用来供书写、记载的材料。但是甲骨、竹简都比较笨重，秦始皇一天光阅读奏章，就要整整一车；绢帛虽然轻便，但是成本非常昂贵，也不适于书写。到了汉代，由于西汉的经济、文化迅速发展，甲骨和竹简已经不能满足发展的 需求了，从而促使了书写工具的改进 纸被发明出来了。纸的发明是人类历史上书写材料的革命，促进了文化的传播。 （ 4）本小题考查的是纸的应用。造纸是一项重要的化学工艺，纸的发明是中国在人类文化的传播和发展上，所做出的一项十分宝贵的贡献，是中国史上的一项重大的成就，对中国历史也产生了重要的影响。同时也是人类历史上书写材料的革命，它后来经过阿拉伯人传入了欧洲，促进了世界文化的传播。现如今，虽然电子计算机的出现和广泛应用，电子文稿等成为新的载体，但纸的应用仍然十分重要，我们的学习、工作、生活等等都无法离开它，这种影响 一直会延续下去。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 昌盛的秦汉文化（一）