2015学年江苏盐城东台苏东双语学校初二上第一次质检政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年江苏盐城东台苏东双语学校初二上第一次质检政治试卷与答案（带解析） 单选题 下列关于习惯的表述，错误的是（ ） A习惯一旦养成是不会改变的 B好习惯终生受益 C青少年时期是习惯养成的关键时期 D习惯的力量是巨大的 答案： A 试题分析：根据教材知识，习惯是一种相对固定的行为模式，而不是绝对固定，不会改变的， A 观点错误；人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响，好习惯终生受益，而青少年时期是习惯养成的关键时期， B、 C、 D观点正确，所以本题选择 A答案：。 考点：本题考查对习惯的正确理解。 有人说： “生气是拿别人的错误来惩罚自己。

2、 ”因此，我们要（ ） 宽容别人的一切错误 学会宽容别人 保持乐观的心态 不再参与社会竞争 A B C D 答案： C 试题分析：宽容是一种美德，我们要学会宽容别人，宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明，也不是曲直不辨， 观点错误， 观点正确，我们要学会爱别人，宽容别人，保持乐观的生活态度， 观点正确，不再参与社会竞争的观点是错误的，所以本题选择 C答案：。 考点：本题考查要保持乐观的心态需学会宽容。 小明爱睡懒觉，尤其到了冬天，经常是上课铃打完之后很久，他才匆匆忙忙跑进教室。为此，他采用了朋友教给他的几种办法：如每天坚持早睡、早起；使用闹铃定好时间：让家长按时叫醒自己。你认为小明克服坏习惯采用

3、的方法有（ ） 用毅力克服自身的惰性 请人监督法 控制时空，约束自己 改善环境法 A B C D 答案： D 试题分析：小明为了克服上课迟到的坏习惯每天坚持早睡、早起说明他用毅力克服自身的惰性，让家长按时叫醒自己是请人监督法， 观点中的方 法材料中没有体现，所以本题选择 D答案：。 考点：本题考查结合材料分析克服坏习惯的方法。 有关学者就 “成功者少年时具有怎样的素质 ”进行调查。结果显示：有 66.89%的成功者在少年时代喜欢自己独立做事情，有 29.73%的人有时喜欢，不习惯的占 3.38%。这表明（ ） A只要能做到自己独立做事情，就能获得成功 B在任何时候我们都应该自立自主，不需要别人

4、的帮助 C告别依赖并做到自立自主的人，更容易获得成功 D我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠 答案： C 试题分析：人生需要自立，告别依赖并做到自立自主的人，更容易获得成功，但自立不是成功的唯一条件， A观点错误 ,C观点正确；自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖， B观点错误； .我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠的观点正确，但不合题意，本题正确答案：为 C。 考点：本题考查告别依赖并做到自立自主的人更容易获得成功。 鲁迅早年的梦想是做一名好医生以救治国民的身体，后来转而从事文学以改造国民的精神。这说明鲁迅（ ） A没有明确的人生目标 B依据自己实际和社会实际不断调整目标 C缺乏坚定的信

5、念和坚强的意志 D能根据祖国需要适时调整自己的人生目标 答案： D 试题分析：在实现目标的过程中，会遇到各种各样意想不到的情况，这就要求我们既要坚定信念，毫不动摇的向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。材料中鲁迅能根据祖国需要适时调整自己的人生目标，所以本题选择都 D答案：。 考点：本题考查实现人生目标需根据祖国需要适时调整来实现自己的人生目标。 哈佛大学有个著名的关于 “目标对人生影响 ”的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境都差不多的年轻人。 3%有清晰的长期目标 的年轻人，二十五年中大都不曾更改过人生目标，而今几乎都成了各个

6、领域的顶尖人士。这告诉我们（ ） A目标是相对稳定，绝对不能改变 B成功要从设定并坚持目标开始 C只有确定远大目标，才能获得成功 D目标比行动更重要 答案： B 试题分析：如同走路一样，我们的人生也应该有自己的目标。没有目标的人生就会随波逐流；有了明确的生活目标，就能按照目标自觉地去追求，不达目的，誓不罢休，也就是目标指引人生。目标是相对稳定，它有灵活性，绝对不能改变的观点是错误的，远大目标分解为一个个小目标，一步步去实现， C观点错误，行动比目标更重要， D观点错误，本题正确答案：为 B。 考点：本题考查怎样实现目标。 无臂青年刘伟摘取了第一届中国达人秀的桂冠，在比赛结束后的采访中，刘伟却显

7、得很平静，说出了她的标志性语句： “当别人惋惜我没有双臂的时候，我会说我拥有完美的脚。 ”由此可见，保持乐观的心态，首先要（ ） A正确看待生活中的不如意 B善于从身边寻找快乐 C学会 “爱 ”别人，宽容别人 D认识到每个人的心态都是自己选择的 答案： D 试题分析：面对生活，人们的态度是不同的，有的人善于从生活中发现积极的一面保持乐观的心态。保持乐观的心态，善于从身边寻找快乐，正确看待生活中的不如意，要借助运动来保持健康，要学会爱别人，宽容别人，首先要认识到每个人的心态都是自己选择的，要热爱生活，所以本题选择 D答案：。 考点：本题考查要保持乐观的心态首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。

8、 “眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 ”下列不属于自立自强行为的是（ ） A告别依赖，自己的事情自己干 B遇事有主见，自己的事情自己负责 C尊重他人，一切照他人的意 思办 D自尊自爱，不畏困难，志存高远，勇于开拓 答案： C 试题分析：告别依赖，自己的事情自己干、遇事有主见，自己的事情自己负责是自立的表现，自尊自爱，不畏困难，志存高远，勇于开拓是自强的表现，尊重他人的做法是正确的，但一切照他人的意思办的做法是错误的，所以本题选择 C答案：。 考点：本题考查自立、自强的表现。 下列场景中不属于依赖的是（ ） A 13岁的倩倩过着衣来伸手，饭来张口的生活 B娟子每天早上都要父母叫她起床上学，否则她

9、就会迟到 C萌萌遇到事情不能自己拿主意，人云亦云 D小明在决定自己重大事情时要征求父母的意见 答案： D 试题分析：告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。 13岁的倩倩过着衣来伸手，饭来张口的生活、 .娟子每天早上都要父母叫她起床上学、萌萌遇到事情不能自己拿主意的做法都是依赖思想的表现，所以本题选择 D答案：。 考点：本题考查告别依赖的表现。 老子中说： “合抱之木，生于毫厘；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 “这段话告诉我们， 培养和提高自立能力（ ） A不

10、用费太多太大的功夫 B是一朝一夕的事，不必太重视 C要从点滴做起，逐渐积累 D从大处着眼，不可从小处下手 答案： C 试题分析：材料中这句话的意思是合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。 根据教材知识，当人们有了独立自主的愿望，即自立的意识后，最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起，所以本题选择 C答案：。 考点：本题考查培养和提高自立能力要从点滴做起，逐渐积累 。 “滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！ “陶行知先生的名言说明了（ ） A人要自立 B人要孝敬父母 C人应万事不求

11、人 D人要虚心 答案： A 试题分析：自立就是自己的事情自己做。人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。如果我们不能从现在培养自立的精神，就难以在社会中自立，所以本题选择 A答案：。 考点：本题考查人生需自立。 俄国教育家乌申斯基说： “良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。 ”对这句话理解正确的是（ ） A习惯一旦形成就无法改变 B有了计划和决心就可以培养好习惯 C好习惯终身受益 D中学生必须养成节约时间的好习惯 答案： C 试题分析：习惯是一种相对固

12、定的行为模式，而不是绝对固定，不会改变的，A 观点错误；培养好习惯的方法必须有完善可行的计划，有实际行动，有毅力，改掉坏习惯，所以有了计划和决心就可以培养好习惯的观点是错误的，材料中体现的是好习惯使人终身受益， C观点正确，中学生必须养成节约时间的好习惯 的观点正确，但不合题意，本题选择 C答案：。 考点：本题考查好习惯的作用。 简答题 漫画表明中学生要提高哪种能力？（ 2 分）这种能力包括哪些内容？（ 2 分）作为中学生应如何提高这种能力？（ 3分）（共 7分） 答案：（ 1）生活自理能力 （ 2分） （ 2）一方面要提高基本的生活自理能力；另一方面要提高自主安排和计划生活的能力。（ 2分）

13、 （ 3）第一：克服依赖心理；第二：掌握一些必要的生活技能；第三：寻找独立锻炼的机会。（ 3分） 试题分析：（ 1）漫画中可以看出，通过参加夏令营活动，这名中学生提高了生活自理能力。 （ 2）根 据教材知识，中学生学会生活自理主要包括两方面的内容：一方面要提高基本的生活自理能力；另一方面要提高自主安排和计划生活的能力。 （ 3）中学生提高生活自理能力的基本方法有：第一：克服依赖心理；第二：掌握一些必要的生活技能；第三：寻找独立锻炼的机会。 考点：（ 1）本问考查中学生学会生活自理的表现。 （ 2）本问考查中学生生活自理能力的内容。 （ 3）本问考查中学生提高生活自理能能力的方法。 探究题 如果

14、生命是树，那么生活态度便是深扎于地下的根。乐观的态度能让生命之树郁郁葱葱。根扎得越深生命之树便站得越稳，狂风折不断， 大雪压不垮。以下是 “我 ”的青春回忆。请你一起参与。（共 6分） （ 1）片段一：我觉得我很在意别人说的话，而且当自己朋友太大声地跟我说话，我就会觉得他在吼我，我的情绪就很焦躁，甚至想打人，之后会不停地回想他说过的话。另外，有时我会莫名其妙地感到难过，当难过的情绪突然来了，我就会很想哭。 请你当一回心理医生，帮助 “我 ”开几张药方。（ 3分） （ 2）片段二：在平时的学习中，我给自己确定过这样那样的目标，比如某门学科其中考试成绩要达到多少分，期末考试成绩要达到多少分等。为此

15、，我还利用双休日，一会儿去补数学，一会儿去补英 语。可是经过几次测试，我发现自己的成绩不升反降，觉得自己离目标越来越远，逐渐丧失了信心，不得不选择放弃。 你认为 “我 ”的问题出在哪里？（ 3分） 答案：（ 1）要保持乐观、积极的心态，要学会宽容别人，使别人悦纳自己，这样才能在一个和谐的人际关系中保持良好的心态；要认识到每个人的心态都是自己选择的；要热爱生活，善于从身边寻找快乐。（ 3分）（一点 2分，两点 3分） （ 2）虽然确定了自己的目标，但是没有指定切实可行的行动计划，没有把远大目标分解一个个小目标，然后分步实现；没有科学合理的学习习惯；学习中缺乏自理能力，缺乏自主安排和计划学习生活的

16、能力；没有以坚定的信念，顽强的毅力，向着自己的目标迈进。（ 3分）（一点 2分，两点 3分） 试题分析：（ 1）从片段一中可以看到 “我 ”存在的一些问题，缺乏宽容待人的态度，难以控制不良情绪，过分敏感，存在悲观的生活态度，所以开的处方应该要 “我 ”保持乐观、积极的心态，要学会宽容别人，使别人悦纳自己，这样才能在一个和谐的人际关系中保持良好的心态；要 认识到每个人的心态都是自己选择的；要热爱生活，善于从身边寻找快乐。 （ 2）片段二中 “我 ”的问题在于虽然确定了自己的目标，但是没有指定切实可行的行动计划，没有把远大目标分解一个个小目标，然后分步实现；没有科学合理的学习习惯；学习中缺乏自理能

17、力，缺乏自主安排和计划学习生活的能力；没有以坚定的信念，顽强的毅力，向着自己的目标迈进。 考点：（ 1）本问考查怎样保持乐观的生活态度。 （ 2）本问考查怎样实现人生目标。 本学期，学校倡导我们过安全、文明的校园生活。有些同学因课间哄闹、说脏话、玩暴力游戏等行为，受到老师的严厉 批评，他们很不服气地说： “这都是些小事，老师真是小题大做。 ” （ 1）请你对上述同学的言行进行评析？（ 5分） （ 2）我提议以 “净化我们的语言 ”为主题，开展一项活动，帮助这些同学改掉说脏话的不良习惯。 活动形式：（ 3分） 活动意义：（ 5分） 答案：（ 1） 这种言行是不对的。（ 1分） 习惯是一种潜移默化

18、的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。（ 2分） 这些同学应在生活中养成良好的学习生活习惯，从自 我做起，从小事做起。（ 2分）（言之有理即可给分） （ 2）活动形式：开主题班会、黑板报比赛、演讲比赛（一点一分，共 3分）活动意义：有利于中学生养成良好的行为习惯；有利于形成良好的班风；有利于锻炼自己的实践能力（一点 2分， 2点三分， 3点 5分） 试题分析：（ 1）首先应该对这些同学的说法分辨正误，这种言行是不对的，然后再说明理由，习惯是一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。这些同学应在生活中养成良好的学习生活习惯，从自我做起，从小事做起。 （ 2）开展活动的形式有很多，比如：开主题班会、黑板报比赛、演讲比赛等；开展这项活动的意义：有利于中学生养成良好的行为习惯；有利于形成良好的班风；有利于锻炼自己的实践能力。 考点：（ 1）本问考查养成良好的 学习生活习惯，应从自我做起，从小事做起。 （ 2）本问考查开展 “净化我们的语言 ”为主题的活动形式和活动意义。