DB43 T 2001.1-2021 财经类专业课程在线实训指南 第 1 部分：通则.pdf

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1、Financial and economic courses online training guidancePrat 1.General rules财经类专业课程在线实训指南第 1部分：通则发 布 湖南省市场监督管理局 2021-02 发 布-20 2021-05 实 施-2043DB43/T2001.1 2021 湖南省地方标准ICSCCS 03.180A 18DB43/T 2001.1 2021 I 目 次 前言 1 范围 1 2 规 范性 引用 文件 1 3 术 语和 定义 1 4 实 训要 求 2 4.1 安全 性 2 4.2 规范 性 2 4.3 真实 性 2 4.4 时效 性 2

2、 5 实 训组 织 2 5.1 管理 者 2 5.2 指导 者 2 5.3 学习 者 3 6 实 训流 程 3 7 实 训平 台 3 7.1 平台 功能 及设 置 3 7.2 平台 运行 3 8 考 核与 评价 5 8.1 考核 5 8.2 评价 5 附录A（资料 性）实 训平台 的功 能 6 DB43/T 2001.1 2021 II DB43/T 2001.1 2021 III 前 言 本文件 按 照 GB/T 1.1 2020 标 准化 工作 导则 第 1 部 分：标准 化文 件的 结 构和起 草规 则 的规定起草。请注意 本文 件的 某些 内容 可能涉 及专 利。本文 件的 发布机 构

3、不 承担 识别 专利 的责任。DB43/T 2001 2021 财 经 类专业 课程 在线 实训 指南 分为 以 下 3 个 部分：第1 部 分：通则；第2 部 分：普通 高等 本科学 校；第3 部 分：高等 职业 院校和 中等 职业 学校。本文件 是DB43/T 2001 2021 财经 类专 业课 程在 线 实训指 南 的 第1 部 分。本文件 由湖 南省 教育 厅提 出并归 口。本文件 起草 单位：湖 南中 德安 普 大数 据网 络科 技有 限公司、湖 南财 政经 济学 院、湖 南工 学院、湖 南工业大 学、湖南 财经 工业 职业技 术学 院、湖南 商务 职业技 术学 院、湖南 外贸 职

4、业学 院、湖南 彩桥 企 业 管理咨询 服务 有限 公司。本文件 主要 起草 人：谭秋 云、刘 寒波、陈 波、罗先 进、潘 彬、田梦 飞、何万 能、朱 纪红、胡 立和、喻志慧、柳 志、肖俊 斌、杨健、张柯 贤、周红 波、王志伟、徐 志刚、刘 晓英、李迪、刘 广茂。DB43/T 2001.1 2021 IV DB43/T 2001.1 2021 1 财经类专 业课程 在线实训 指南 第1 部分：通则 1 范围 本文件 提供 了财 经类 专业 课程在 线实 训的 要求、组 织、流 程、平台、考 核与 评价的 指南。本文件 适用 于普 通高 等本 科学校、高等 职业 院校、中等职 业学 校、社 会培

5、 训 机构的 财经 类专 业课 程在线实 训。2 规 范性 引用 文件 下列文 件中 的内 容通 过文 中的规 范性 引用 而构 成本 文件必 不可 少的 条款。其 中，注日 期的 引用 文件，仅该日 期对 应的 版本 适用 于本文 件；不注 日期 的引 用文件，其 最新 版本（包 括所有 的修 改单）适 用 于 本文件。GB/T 2312 信 息交 换用 汉 字编码 字符 集 基本 集 GB/T 5271.1 信息 技术 词汇 第1 部分：基 本术 语 GB/T 5271.28 信息 技术 词汇 第28 部分：人 工 智能基 本概 念与 专家 系统 GB/T 8566 信 息技 术 软 件生

6、存 周期 过程 GB/T 15126 信 息技 术 开放系 统互 连 网络 服务 定义 GB/T 15843.4 信息 技术 安全 技术 实 体鉴 别 第 4 部 分：采用 密码 检验 函数的 机制 GB/T 15843.5 信息 技术 安全 技术 实 体鉴 别 第 5 部 分：使用 零知 识技 术的机 制 GB/Z 16506 信 息技 术 系统间 远程 通信 和信 息交 换 提 供和 支 持OSI 网络 服务的 协议 组合 GB/T 17179.2 信息 技术 提供 无连 接方 式网 络服 务的协 议 第 2 部分：由 GB/T 15629(ISO/IEC 8802)子网 提供 低 层 服

7、务 GB/T 17532 术 语工 作 计算机 应用 语汇 GB 17859 计算 机信 息系 统 安 全保 护等 级划 分准 则 GB/T 17900 网 络代 理服 务器的 安全 技 术要 求 GB/T 17902.3 信息 技术 安全 技术 带 附录 数字 签名 第 3 部分：基 于证 书的机 制 GB/T 18336 信 息技 术 安全技 术 信息 技术 安全 性评估 准则（所 有部 分）GB/T 19771 信 息技 术 安全技 术 公钥 基础 设施 PKI 组 件最 小互 操作 规范 ISO/IEC 646 Information technology ISO 7-bit code

8、d character set for information interchange ISO/IEC 10646 信 息技 术 通用多 八位 编码 字符 集（UCS）3 术 语和 定义 下列术 语和 定义 适用 于本 文件。3.1 信息标 准 information standard 信息的 名称（字 段）、代 码、分类 编码、数 据类 型、精度、单位、格 式等 的标 准形式。DB43/T 2001.1 2021 2 3.2 无含义 代码 no meaning code 无特定 含义 的代 码，仅代 表编码 对象 名称，如 顺序 码、无 序码。3.3 有含义 代码 meaningful co

9、de 有特定 含义 的代 码，不仅 代表编 码对 象名 称，还提 供分类、属 性和 特征 等信 息。如 身份 证号 码、课程代码、课 程名 称等，通 常用层 次、复合 等组 成方 式编制。3.4 数据互 操作 data interoperability 不同的 计算 机系 统、网络、操作 系统 和应 用程 序一 起工作 并共 享信 息的 功能。3.5 数据格 式转 换 data format conversion 通过数 据转 换工 具，将一 种格式 的数 据转 换为 另外 一种格 式的 数据。4 实 训要 求 4.1 安全 性 课程在 线实 训应 满足 和确 保学习 者个 人生 物识 别信

10、息安 全、人 身安 全、财产 安全、数据 安全、网 络安全、保密 事项 的要 求。4.2 规范 性 课程在 线实 训应 遵循 教学 目标、教学 内容、教 学过 程、评 价与 考核 等教 学过 程的基 本规 范。4.3 真实 性 实训资 源，源于 真实 的企 业、真 实的 业务；实 训设 置的岗 位，源于 企业 真实 的岗位。4.4 时效 性 实训资 源应 随政 策、法律 法规、经济 社会 和科 学技 术的发 展变 化而 及时 更新、修改 和补 充。5 实 训组 织 5.1 管理 者 5.1.1 应 保障 学习 者的 基 本权利。5.1.2 应 负责 学习 者在 线 实训的 监督 和管 理。5.

11、1.3 应 审核 实训 计划 和 实训大 纲，检查 实训 效果，做好 实训 文档 管理。5.1.4 应 制定 学习 者在 线 实训工 作具 体管 理办 法、安全管 理规 定和 突发 事件 应急预 案。5.1.5 应 选派 经验 丰富、业务素 质好、责 任心 强的 实训指 导者 在线 全程 指导。5.2 指导 者 应编制 实训 计划、实 训大 纲、实 训指 导书 和实 施方 案，实 施方 案包 括实 训类 型、实 训平 台企 业介 绍、实训内 容、时间、地 点、指导教 师、班级 与人 数安 排。DB43/T 2001.1 2021 3 5.3 学习 者 应了解 实训 方式 和实 训内 容，明 了

12、实 训地 点和 时间 分 配，清 楚实 训纪 律和 注意 事 项，签 订安 全协 议。6 实 训流 程 实训流 程见 下 图1 所 示。图 1 在线 实训 流程 图 7 实 训平 台 7.1 平台 功能 及设 置 7.1.1 概述 在线实 训平 台依 托云 端，对功能 和数 据进 行分 级权 限管理，不 受时 空限 制。7.1.2 功 能要 求 7.1.2.1 教：实训 教学 备 课、授 课、发布 实训 任务，包括 统计、考 评。7.1.2.2 训：课程 实训、岗位实 训、场景 实训、实 训错题 收集、重 点难 点数 据分析 及收 藏。7.1.2.3 管：学校 的常 规 教学管 理。7.1.2

13、.4 测：自动 评阅、在线测 试和 自主 测试。7.1.2.5 评：对 实训指 导 者教学 效果、学 习 者在线 实训效 果、实 训管 理者的 教学组 织与管 理进 行综合评价。7.1.3 功 能设 置 实训平 台应 根据 不同 的用 户，设 置不 同的 功能。表A.1(见附录 A)规定 了实 训 平台的 功能。7.2 平台 运行 7.2.1 信 息收 集、加工 7.2.1.1 词汇、术 语应 符 合 GB/T 17532、GB/T 5271.1、GB/T 5271.28 的要 求。7.2.1.2 字符 集应 符合GB/T 2312 的要 求。中文 字 符集应 符 合 ISO/IEC 1064

14、6 的要 求，其它 字符 应符合 ISO/IEC 646 的要 求。7.2.1.3 编码 和数 据应 符 合 GB/T 8566 的 要求。7.2.1.4 对 信息 编码采 用 当前常 用的编 码方 式，应 便于计 算机和 人的 识别、传递、处理和 存储，描述事务或 概念 应保 证文 字、语音的 唯一 性。7.2.1.5 对描 述事 务或 概 念的代 码分 为无 含义 代码 和有含 义代 码。编码 的基 本原则 如下：唯 一性：一 个代 码唯 一表示 一个 对象；合 理性：结 构应 和系 统相适 应；可 扩充 性：留有 扩充 的余量 和空 间；DB43/T 2001.1 2021 4 简 明性

15、：应 简短 明确，用最 少的 数字 和符 号；适 用性：应 反映 对象 特点，有助 记忆 和使 用；规 范性：代 码类 型和 结构应 统一。7.2.2 传输 7.2.2.1 系统 间的 远程 通 信和信 息交 换符 合 GB/T 17179.2、GB/Z 16506 的 要 求。7.2.2.2 提供 并支 持连 接 方式和 无连 接方 式的 网络 服务两 种连 接方 式，应符 合 GB/T 15126、GB/T 17900的要求。7.2.2.3 数据 存储 的处 理 应符合 以下 规范：对 海量 数据 进行 分区 操作；建 立广 泛的 索引；建 立缓 存机 制；加 大虚 拟内 存；分 批处 理

16、；使 用临 时表 和中 间表；使 用文 本格 式进 行处 理；定 制强 大的 清洗 规则 和出错 处理 机制；建 立视 图或 者物 化视 图；使 用数 据仓 库和 多维 数据存 储；使 用采 样数 据，进行 数据挖 掘；少 量数 据关 联存 储。7.2.3 数 据共 享 数据共 享应 通过 数据 转换 技术实 现，主要 分为：通 过数 据格 式转 换；数 据互 操作；数 据直 接访 问。7.2.4 实 体鉴 别 应符 合GB/T 15843.5 的 要 求。7.2.5 数 字签 名 应符 合GB/T 17902.3 的 要 求。7.2.6 密 码校 验 应符 合GB/T 15843.4 的 要

17、 求。7.2.7 密 钥管 理 应符 合GB/T 19771 的要 求。7.2.8 信 息技 术安 全性 评 估 应符 合GB/T 18336（所 有 部分）的要 求。DB43/T 2001.1 2021 5 7.2.9 安 全防 护等 级划 分 应符 合GB 17859 的 要求，目前主 要采 用数 字签 名，数字证 书和 身份 认证 等。8 考 核与 评价 8.1 考核 8.1.1 考 核主 体 考核主 体为 实训 指导 者。8.1.2 考 核对 象 考核对 象为 实训 学习 者。8.1.3 考 核方 式 8.1.3.1 可采 用集 中性 考 核或个 别性 考核。8.1.3.2 可采 用终

18、 结性 或 过程性 考核。8.1.4 考 核结 果 8.1.4.1 应采 用百 分制 或 等级制，等 级制 分为 优秀、良好、合 格和 不合 格四 个等次。8.1.4.2 考核 结果 应记 入 学习者 的 学 业成 绩。8.2 评价 8.2.1 评 价主 体 评价主 体包 括实 训管 理者、实训 指导 者、实训 学习 者及第 三方。8.2.2 评 价对 象 评价对 象包 括实 训管 理者、实训 指导 者、实训 学习 者。8.2.3 评 价方 式 可采用 意见 征询、问 卷调 查、访 谈、实地 考察 等方 式。8.2.4 评 价内 容 应包括 课程 设置、师 资水 平、实 训时 长、内容、方 式

19、、过 程、组织 管理、考 核方式、考 核时 间。8.2.5 评 价结 果 应对是 否达 到预 期目 的进 行结果 性评 判，包括：实 训学 习者 的合 格率、满意 度、投诉 率。实 训管 理者、指 导者 的满意 度、投诉 率。DB43/T 2001.1 2021 6 附 录 A（资料 性）实训平 台的 功能 表A.1 实 训平 台的 功能 角色 一级功能 二级功能 三级功能 管理者 管理中心 基础信息管理 组织层级管理 师资管理 学生管理 班级管理 权限设置 课程类别管理 课程管理 课程管理 内容管理 课程资源管理 慕课管理 基础信息管理 教学资源管理 线下线上授权管理 测评考试管理 微课管理

20、 微课分类管理 微课资源管理（上传、下载、新增、删除、修改、查看）微课权限管理 实训资源管理 实训资源管理 实训资源引用 引用平台资源 录入新题 备课管理 学情管理 学员成绩管理 成绩统计与分析 学情分析报告 实训证书管理 证书管理 实训学情报告 实训证书发放 发放权限 DB43/T 2001.1 2021 7 表A.1 实 训平 台的 功能（续）角色 一级功能 二级功能 三级功能 指导者 基础信息管理 院校信息 学校信息编辑 个人账户 手机号修改、密码修改、个人信息设置 班级管理 创建班级 班级详情 邀请入班 二维码邀请、链接一键邀请、口令邀请 绑定/解绑班级 绑定/解绑多个班级 学生管理

21、退班、新增学生 实训管理 实训资源管理 新增/修改/删除/查看实训内容 实训 资 源 上 传、一 键 导 入 课 程 实 训 资 源、单 个 实 训 资 源引用 实训资源上架管理 实训任务管理 实训统计分析 实训状态统计 新增/修改/删除/查看实训任务 课程管理 课程列表 新增/修改/删除/查看课程 备课管理 新增/修改/删除/查看备课 慕课管理 资源管理 新增/修改/删除/查看慕课 教学线上线下授权管理 测评管理 测评任务管理 统计与分析 微课管理 资源管理 新增/修改/删除/查看慕课 教学线上线下授权管理 测评管理 测评任务管理 统计与分析 教学管理 点名签到 扫码签到、定位签到、时间签到

22、、委托点名 签到记录统计分析 课堂测验 实时发布、实时统计 测验设置：不同人不同卷，同人同卷 同步投屏 测验移动端同步 证书发放 权限认证、实训证书发放 成绩管理 成绩管理 学员成绩管理 成绩统计与分析 DB43/T 2001.1 2021 8 表A.1 实 训平 台的 功能（续）角色 一级功能 二级功能 三级功能 学习者 基础信息管理 基本资料 学号/姓名/班级/院系/院校增 删改查 个人账户 手机号修改、密码修改、个人信息设置 个人课程 个人课程 课程个人学情统计 预习课件 课程自主实训 自主实训结果判断、成绩统计分析 学习中心 慕课/微课中心 个人学情分析 上课进度、成线统计 自主实训 自主个人实训、在线判断 到期自动交卷 自动成绩统计 实训任务 实训任务训练 实训 任务状态 实训成绩统计 统计分析 实训分析 实训记录统计并分析，实训时间、实训错误率 实训报告 实训交流 在线实训交流区 证书申请 在线生成证书