【考研类试卷】马克思主义基本原理概论-13-2及答案解析.doc

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1、马克思主义基本原理概论-13-2 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、多项选择题(总题数：50，分数：100.00)1.木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国于 2011 年 8 月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证_（分数：2.00）A.人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力B.现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展C.实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力D.严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功2.马克思指出：“哲学家们

2、只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。这说明_（分数：2.00）A.马克思主义以前的哲学家只注重认识世界，忽视改造世界B.哲学的任务只是在社会实践中改造客观世界和主观世界C.哲学不仅要认识现实世界，而且更重要的是要改造世界D.认识世界和改造世界是不可分的，认识世界的目的在于改造世界3.毛泽东同志说：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能深刻地感觉它。”这一论断揭示了_（分数：2.00）A.感性认识和理性认识有质的不同B.感性认识需要上升到理性认识，理性认识能促进感性认识C.感性认识对人们认识事物本质没有实际意义D.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段

3、4.当原子论被科学所证实之后，道尔顿断言：“物质是最终的、不可再分的单元。”整个 19 世纪，原子论占了绝对地位。但是 1897 年电子的发现，带来了一场深刻的物理学革命。这时，电子的发现者汤姆生在 1900 年的元旦献词中声称：“在已经基本建成的科学大厦中，后辈物理学家只要做一些零碎的修补工作就行了”，电子再不可分了。但随后基本粒子的大量发现，又宣告了这一预言的破产。以上这段材料说明了_（分数：2.00）A.相对真理是绝对真理的具体表现B.绝对真理是不存在的C.在一定条件下，人们只能达到对客观世界的近似正确的反映D.任何科学真理都是绝对真理和相对真理的辩证统一5.同党的群众路线“群众领导群众

4、”相一致的哲学基础是_（分数：2.00）A.辩证法的“个别一般个别”B.认识论的“实践认识实践”C.辩证法的“肯定否定否定之否定”D.认识论的“认识实践认识”6.历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于_（分数：2.00）A.不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的B.真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身C.复杂历史问题本质的暴露和展现需要一个较长的过程D.人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制7.认识过程主要是理性思维的过程，同时又包含非理性因素的参与。理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力。理性因素在认识中的作用有_（分数：2

5、.00）A.诱导作用B.指导作用C.解释作用D.预见作用8.非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属非理性因素。非理性因素在认识活动中的作用主要有_（分数：2.00）A.动力作用B.诱导作用C.激发作用D.解释作用9.马克思说：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这段话体现的哲学思想是_（分数：2.00）A.理论就是巨大的物质力量B.理论对实践有指导作用C.理论不能代替实践D.理论可以决定一切10.列宁说：“以为只有诗人才需要想象，这是没有道理

6、的，这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要想象，甚至微积分的发现没有想象也是不可能的。”对于这句话的理解下列说法中正确的有_（分数：2.00）A.非理性因素具有诱导作用B.想象和幻想是科学创造中极为可贵的品质C.偶然性是科学的敌人D.任何真理都是绝对和相对的统一11.真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。真理具有客观性，凡真理都是客观真理。真理的客观性的含义有_（分数：2.00）A.真理的内容是客观的，真理中包括不以人的意志为转移的客观内容B.任何真理都包含不依赖于人的意识的客观内容，这是无条件的、绝对的C.真理的标准是客观的，客观的社会实践是检验真理的唯一标准D.真理是对事物的一定发展阶段的

7、正确认识，有待发展12.“真理和谬误在一定条件下能互相转化”，这说明_（分数：2.00）A.真理就是谬误，谬误就是真理，两者没有绝对的界限B.真理与谬误在同一范围内可以相互转化C.真理超出自己适用的范围会转化为谬误D.谬误回归适合的范围会转化为真理13.马赫主义认为真理是“思想形式”，是“社会地组织起来的经验”，凡是多数人承认的就是真理；实用主义认为“有用即真理”。这两种观点_（分数：2.00）A.共同错误是否定真理的客观性B.都是主观真理论C.都符合马克思主义真理观D.都强调实践是检验真理的标准14.价值的客观性表现在_（分数：2.00）A.价值以事物本身所具有的客观属性为现实基础B.价值是

8、客体客观所具有的C.价值必须以人的客观需要为前提D.人的需要是受社会实践和历史条件制约的15.认识世界和改造世界是辩证的统一，表现在_（分数：2.00）A.认识的目的归根到底在于解释世界B.认识的目的不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界C.要有效地改造世界，必须首先正确认识世界D.认识和改造客观世界的过程也是认识和改造主观世界的过程16.黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理_（分数：2.00）A.在认识过程中不断被推翻B.在发展过程中不断超越自身C.是具体的、有条件的D.在认识中不断超越历史条件17.宋代是我国手工业与

9、商业蓬勃发展的时期，历史学家研究发现，宋代民间崇拜的神灵被认为除了具备驱灾治病、保境安民等传统农业社会型的神灵外，还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神灵。下列观点与这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是_（分数：2.00）A.仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱B.自然神就是自然本身，人神就是人本身C.手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会D.人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造18.马克思主义认为，人类社会都必然要经历从原始社会到共产主义社会的五个不同发展阶段。中国长期处于封建社会，但是中国何时进入封建社会则众说纷纭，争论不已。我国著名的马克思主义史学家几乎都卷入

10、了这场被称为“古史分期”的学术大讨论中，相继出现了“三论五说”：西周封建论、战国封建论、魏晋封建论和春秋封建说、秦统一封建说、西汉封建说、东汉封建说、东晋封建说。上述材料说明_（分数：2.00）A.所有争论都无法推翻中国历史发展的内在规律性B.人类对社会历史发展规律的认识和解释具有历史性C.与自然科学相比，历史学作为人文科学不具有客观性和精确性D.一切从实际出发，就必须抛弃这些毫无意义的历史纠葛19.2011 年初以来，社会动荡席卷中东、北非众多阿拉伯国家，一些国家甚至出现政权更迭和内战。其原因有失业率居高不下、财富分配不公和西方意识形态的影响等。这表明_（分数：2.00）A.经济状况影响社会

11、的政治制度和设施B.意识形态对社会变化起重要作用C.适合上层建筑的经济基础推动生产力发展D.生产关系是社会进步的决定性因素20.关于人民群众在创造历史过程中的决定作用，下列说法中正确的有_（分数：2.00）A.人民群众是历史的主体，是历史的创造者B.人民群众是物质财富、精神财富的创造者，变革社会的决定力量C.历史是人民群众创造的，人民群众创造历史不受历史条件制约D.人民群众创造历史要受一定社会经济条件、政治条件和精神文化条件制约21.社会意识的相对独立性表现为_（分数：2.00）A.它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步B.它与社会经济水平之间发展上的不平衡性C.它的发展往往具有历史继承性

12、D.各种社会意识形态之间的相互作用和影响22.18 世纪，经济上落后的国家法国在哲学上和政治思想领域方面取得的成就，超过了当时经济上先进的英国，这表明_（分数：2.00）A.社会意识的发展不依赖社会经济B.社会意识并不决定社会存在C.社会意识具有相对独立性D.社会意识的发展和经济的发展并不是完全对应的23.科学技术也是生产力，因为_（分数：2.00）A.它能引起劳动对象的变革，促进劳动者素质的提高B.它属于上层建筑C.它可以提高劳动生产率D.它可以提高管理效率24.经济基础对上层建筑的决定作用，主要表现在_（分数：2.00）A.经济基础的需要决定上层建筑的产生B.经济基础性质决定上层建筑的性质

13、C.经济基础决定上层建筑的各个部分同时变化D.经济基础的变化发展决定上层建筑的变化发展及其方向25.上层建筑对经济基础的能动作用在于_（分数：2.00）A.它为自己的经济基础服务B.它要促进自己经济基础的形成、巩固和发展C.它要排除自己经济基础的对立物D.它决定自己所服务的经济基础的性质26.马克思主义的社会形态理论指出_（分数：2.00）A.社会形态是具体的、历史的B.社会形态是有机的统一整体C.社会形态是永恒的、不变的D.社会形态是超社会的、超历史的27.科学技术在高度发展的同时，也带来了全球性问题，这一观点表明_（分数：2.00）A.全球性问题是科学技术的直接结果B.全球性问题不是科学技

14、术的直接结果C.科学技术的进步是主要的D.科学技术是当代人的“非人化”的根源28.“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这一观点表明_（分数：2.00）A.人们自己创造自己的历史B.历史不是神创造的C.历史是人们任意创造的D.历史是人的思想发展史29.“一言可以兴邦，一言可以丧邦”，英雄人物的意志可以改变历史发展的方向，这种观点是_（分数：2.00）A.否认历史必然性的唯意志论B.否认历史偶然性的机械论C.唯心主义非决定论在历史观上的表现D.夸大个人作用的唯心史观30.“时势造英雄”和“英雄造时势”_（分数：2.00）A.是两种根本对立的观点B.这两种观点是互相补充的C.前者是历史唯物主

15、义，后者是历史唯心主义D.前者是科学历史观，后者是唯心史观31.马克思在关于费尔巴哈的提纲中指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”，对这句话的理解下列说法中正确的有_（分数：2.00）A.人的本质是历史的、具体的B.人的本质属性是社会属性，但并不排斥自然属性C.人的本质属性是抽象的，存在着固定不变的人性，人类所共有D.马克思主义人性论既是辩证法又是唯物论32.商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式。其产生的历史条件有_（分数：2.00）A.社会分工的出现B.商品交换场所的建立C.劳动力成为商品D.生产资料和劳动产品属于不同的所有者33.15 世纪末

16、，新兴资产阶级开始进行资本的原始积累，所谓的资本原始积累，就是生产者和生产资料相分离，货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程。资本原始积累的主要途径有_（分数：2.00）A.用暴力手段剥夺农民土地B.用游行示威方式获得民主权利C.用革命手段获得国家政权D.用暴力手段掠夺货币财富34.具体劳动和抽象劳动的区别在于_（分数：2.00）A.具体劳动和抽象劳动是先后两个不同的劳动过程B.具体劳动和抽象劳动是人们在同一劳动过程中的两个不同方面C.具体劳动创造使用价值，并转移生产资料的价值；抽象劳动创造价值D.具体劳动是体力劳动，抽象劳动是脑力劳动35.简单劳动和复杂劳动的关系是_（分数：2.00）A.简

17、单劳动不需要经过专门的训练，复杂劳动要经过专门的训练B.简单劳动是历史范畴，复杂劳动是永恒的范畴C.简单劳动和复杂劳动在不同国家和不同时期划分的标准是不同的D.在同一劳动时间内一个复杂劳动创造的价值等于多个简单劳动创造的价值36.对商品价值量的科学分析，可以看出_（分数：2.00）A.价值量不是由个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的B.复杂劳动只有还原为加倍的简单劳动，才能进行价值量比较C.在同一部门商品生产者的竞争中形成商品的价值量D.单个商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比37.价值规律的基本内容和客观要求是_（分数：2.00）A.商品的价值量决定于生产该商品所耗费的

18、个别劳动时间B.商品交换必须按照各个生产者耗费的个别劳动量来进行C.商品的价值量决定于生产该商品的社会必要劳动时间D.商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行38.按照价值规律的要求，在商品价值、价格、供求关系上_（分数：2.00）A.价格以价值为基础，反映价值的变化B.价格以价值为基础，反映供求关系的变化C.价格以价值为中心围绕价值上下的波动D.价格反映价值，反映供求关系，又制约供求关系39.马克思指出：“在商品交换中，等价物的交换只存在于平均数中，并不存在于每个个别的场合。”这段话是说明_（分数：2.00）A.价格和价值不相一致并没有否定价值规律B.价格围绕价值上下波动，这是价值规律

19、发挥作用的表现形式C.从长期交换的过程看，价格和价值相一致是不可能的D.商品交换在个别场合不一定等价交换，但从长期交换过程看商品交换是等价交换40.价值规律的作用表现在_（分数：2.00）A.自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例B.自发地刺激社会生产力发展C.自发地调节社会收入分配D.自发地弥合经济或金融危机带来的社会创伤41.马克思认为，价值规律在对经济活动进行自发调节时，必然会产生一些消极的后果。具体表现在_（分数：2.00）A.可能导致垄断的发生，阻碍技术的进步B.可能引起商品生产者的两极分化C.价值规律自发调节社会资源在社会生产各个部门的配置，可能出现比例失调的状况

20、，造成社会资源的浪费D.调节劳动力和生产资料在社会各个部分的合理分配42.私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾，这一矛盾贯穿商品经济发展过程的始终，决定着商品经济的各种内在矛盾及其发展趋势。这是因为_（分数：2.00）A.私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品经济的本质及其发展过程B.私人劳动和社会劳动的矛盾根源是生产资料资本主义私人占有与社会化大生产之间的矛盾C.私人劳动和社会劳动的矛盾，是商品经济的其他一切矛盾的基础D.私人劳动和社会劳动的矛盾决定商品生产者的命运43.生产相对过剩是资本主义经济危机的本质特征。资本主义经济危机爆发的根本原因是资本主义的基本矛盾，即生产资料资本主

21、义私人占有和生产社会化之间的矛盾。这种基本矛盾具体表现为_（分数：2.00）A.生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾B.生产不断萎缩趋势与劳动人民有支付能力的需求相对扩大的矛盾C.个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾D.个别企业内部生产的无组织性和整个社会生产的有组织状态之间的矛盾44.超额剩余价值和相对剩余价值的区别_（分数：2.00）A.超额剩余价值是个别资本家采用新技术，相对剩余价值是全社会资本家采用新技术B.超额剩余价值是暂时的现象，相对剩余价值是长期的现象C.超额剩余价值是个别资本家得到，相对剩余价值是全社会资本家得到D.超额剩余价值是

22、商品的个别价值低于社会价值的差额；相对剩余价值是工作日不变，通过缩短必要劳动时间，相对延长剩余劳动时间得到的剩余价值45.第二次世界大战以后，资本主义国家经历了第三次科学技术革命，电子计算机、数控机床等自动化装置在生产中得到比较普遍的应用，机器大工业发展到自动化阶段。但是这并没有否定马克思的剩余价值的理论，因为_（分数：2.00）A.自动化的机器是不变资本，在生产中只能是转移价值，而不能创造价值B.操作自动化机器的工人是脑力劳动和复杂劳动在生产中能够创造更多的剩余价值C.自动化的机器在生产中生产率高，工人能够创造更多的剩余价值D.在自动化的工厂雇佣工人的剩余劳动仍然是这种剩余价值的唯一源泉46

23、.在其他的条件不变的情况下，资本有机构成不断地提高，会导致_（分数：2.00）A.利润率的提高B.可变资本在总资本中的比重不断地降低C.资本周转的速度减缓D.平均利润率下降47.在资本主义发展的过程中，相对过剩人口存在的基本形式有_（分数：2.00）A.流动的过剩人口B.潜伏的过剩人口C.停滞的过剩人口D.绝对的过剩人口48.在资本主义社会里，工人工资之所以不是工人劳动的报酬，是因为_（分数：2.00）A.在劳动力市场上只存在着劳动力，而不存在着劳动B.如果说劳动是商品，无法说明劳动价值量的决定C.如果说劳动是商品，按等价交换资本家就得不到剩余价值D.劳动力是商品，劳动力的支出才是劳动49.2

24、012 年，是西方国家的大选年，法国、美国等先后进行总统选举。下列对资本主义国家的选举，说法正确的有_（分数：2.00）A.资产阶级制定某种原则和程序，通过竞选产生议会和国家元首的一种政治机制B.从形式上看，竞选制度是公民参与国家事务的重要形式C.从实际政治作用上看，选举制是协调统治阶级内部利益关系和矛盾的重要措施D.这种选举，既无民主形式，也无民主内容50.在当代资本主义生产关系中，阶级、阶层结构发生了新的变化，资本家的地位和作用发生了很大变化，资本所有权和经营权分离；高级职业经理成为大公司经营活动的实际控制者；知识型和服务型劳动者的数量不断增加。一些西方资产阶级学者提出了工人阶级“中产阶级

25、化”、“工人阶级一体化”和“无产阶级消亡论”等观点。对于西方国家阶层、阶级结构新变化，下列说法中正确的有_（分数：2.00）A.工人阶级争取自身权力和利益斗争的作用B.社会各阶层、阶级的利益得到一定程度的协调C.是科学技术革命和生产力发展的结果D.资本主义生产关系的根本性质没有发生变化马克思主义基本原理概论-13-2 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、多项选择题(总题数：50，分数：100.00)1.木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国于 2011 年 8 月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科

26、学探测活动将进一步佐证_（分数：2.00）A.人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力B.现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展 C.实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力 D.严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功解析：解析 人类对木星的探索不只是为满足人类的好奇、兴趣和遐想这么简单，更直接的动力是加深对自己生存环境的认识，保证人类的生存和发展。因此，A 观点是不准确的。严密的逻辑和精心的准备未必能确保木星探测实践的如期成功。D 观点错误。2.马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。这说明_（分数：2.00）A.马克

27、思主义以前的哲学家只注重认识世界，忽视改造世界 B.哲学的任务只是在社会实践中改造客观世界和主观世界C.哲学不仅要认识现实世界，而且更重要的是要改造世界 D.认识世界和改造世界是不可分的，认识世界的目的在于改造世界 解析：解析 本题考查的知识点是：实践是认识的最终目的。对事物的认识来源于实践的需要。认识本身不是目的，认识世界是为了更好地改造世界。发现规律是为了运用这些规律去改造世界，规律本身是没有意义的。一切科学理论或知识，一旦离开了为实践服务这个根本目的，都将失去其存在的意义。认识指导实践、为实践服务的过程，即是认识价值的实现过程。总之，实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。实

28、践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。马克思主义哲学和以往哲学存在着本质的区别。以往的哲学尽管在不同的社会历史阶段都曾起过进步作用，为人类的思维增添过真理的颗粒，但是由于它们的理论的立脚点和方法的局限性，它们的理论不可能是彻底的、革命的，所以“只是用不同的方式解释世界”。马克思主义哲学实现了哲学主题的根本转换，立足于使“现存世界的革命化”，放眼于人类的解放，“实际地反对和改变事物的现状”。因此，本题的正确答案是 ACD 选项。3.毛泽东同志说：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能深刻地感觉它。”这一论断揭示了_（分数：2.00）A.感性认识和理性认识有质的不同

29、B.感性认识需要上升到理性认识，理性认识能促进感性认识 C.感性认识对人们认识事物本质没有实际意义D.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段解析：解析 本题考查的知识点是：感性认识和理性认识的关系。感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段，它们既有区别又有联系。感性认识和理性认识在内容和形式上都有质的区别。所以，“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它”。感性认识和理性认识又是有联系的。首先，感性认识和理性认识相互依存。理性认识依赖于感性认识，这是认识论的唯物论；感性认识有待于发展到理性认识，这是认识论的辩证法。其次，在实际的认识过程中，感性认识和理性认识又是互相交织、互相渗透的

30、。一方面，感性中渗透着理性的因素。人们在获得感性认识时，总是以原有的知识为背景，使用已有的概念和逻辑框架，在理性认识参与和指导下进行。同样接触客观事物，由于理论准备不同，感受就可能大不一样，因此“只有理解了的东西才能深刻地感觉它”。另一方面，理性中渗透着感性的因素。理性认识不仅以感性认识为基础，而且要通过感性的认识来说明。因此，本题正确答案为 AB。4.当原子论被科学所证实之后，道尔顿断言：“物质是最终的、不可再分的单元。”整个 19 世纪，原子论占了绝对地位。但是 1897 年电子的发现，带来了一场深刻的物理学革命。这时，电子的发现者汤姆生在 1900 年的元旦献词中声称：“在已经基本建成的

31、科学大厦中，后辈物理学家只要做一些零碎的修补工作就行了”，电子再不可分了。但随后基本粒子的大量发现，又宣告了这一预言的破产。以上这段材料说明了_（分数：2.00）A.相对真理是绝对真理的具体表现 B.绝对真理是不存在的C.在一定条件下，人们只能达到对客观世界的近似正确的反映 D.任何科学真理都是绝对真理和相对真理的辩证统一 解析：解析 本题考查的知识点是：绝对真理与相对真理。绝对真理和相对真理是指同一客观真理在其发展过程中所具有的两个既相区别又相联结的基本属性。任何科学真理都是绝对真理和相对真理的辩证统一。它们相互渗透、相互包含、相互依赖，相对之中有绝对，绝对寓于相对之中，任何相对真理都包含绝

32、对真理的颗粒；绝对之中有相对，相对是绝对的组成部分，绝对真理通过相对真理表现出来，无数相对真理之总和构成绝对真理。每一个真理性认识，对于无限发展着的物质世界来说，都是相对真理；同时它又是人们对客观现实的正确反映，在这个意义上它又是绝对真理。人们的认识要达到和它所反映的外部客观世界相一致，都有一个从相对真理走向绝对真理的过程。本题的正确答案是 ACD 选项。5.同党的群众路线“群众领导群众”相一致的哲学基础是_（分数：2.00）A.辩证法的“个别一般个别” B.认识论的“实践认识实践” C.辩证法的“肯定否定否定之否定”D.认识论的“认识实践认识”解析：解析 本题考查的知识点是：党的群众路线的工

33、作方法的哲学基础。党的群众路线是，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。党的群众路线是马克思主义认识论在实际工作中的具体运用，它深刻地体现了马克思主义认识论的基本思想。首先，认识来源于实践，而实践的主体是人民群众。因此，认识主要来源于人民群众的实践。其次，从群众中来，就是我们党的领导干部应该把群众的经验和意见集中起来，形成理论、政策和办法。这大体上相当于从“个别”到“一般”的过程，从实践到认识的飞跃过程。再次，到群众中去，就是把已经形成的理论、政策和办法拿到群众中去宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，指导群众的实践。这大体相当于将“一般”转化为“个别”，由认识到

34、实践的飞跃过程。在这一过程中，理论、政策和办法等得到了检验、丰富和发展。最后，从群众中来，到群众中去的过程就是坚持从实践到认识，再从认识到实践，并进而再实践、再认识的循环往复的无限认识过程。群众的意见往往是不系统的、分散的，这是因为他们的工作是局部的、具体的。这就要求领导干部深入听取群众的意见，然后再把群众的意见加以集中、整理，形成系统的理论和意见。但是，这种意见还必须返回到群众的实践中得到检验和发展。从群众中来、到群众中去不是一次就能完成的任务，而需要多次的循环，每进行一次循环就会使认识达到更高一级的水平。因此，本题的正确答案是 AB 选项。6.历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率

35、地下结论。这一观点的合理性在于_（分数：2.00）A.不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的B.真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身C.复杂历史问题本质的暴露和展现需要一个较长的过程 D.人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制 解析：解析 本题旨在通过对历史学家观点的合理性分析，考查考生的认识论知识，着重考查考生从题目中获取和解读信息，有针对性地调动有关哲学知识作出正确判断的能力。辩证唯物主义认识论认为，人的认识往往受到各种条件的限制。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识不仅要受到具体的实践水平限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条

36、件的限制。从认识客体来看，客观事物是复杂的、变化的，其本质的暴露和展现也有一个过程。故 CD 正确，A 说法本身错误，B 不是合理性的表现。7.认识过程主要是理性思维的过程，同时又包含非理性因素的参与。理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力。理性因素在认识中的作用有_（分数：2.00）A.诱导作用B.指导作用 C.解释作用 D.预见作用 解析：解析 本题考查认识过程中的理性因素作用，属于记忆型考点。A 选项属于非理性因素的作用。BCD 属于理性因素作用。同学们记忆时要注意区分。8.非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感

37、等也属非理性因素。非理性因素在认识活动中的作用主要有_（分数：2.00）A.动力作用 B.诱导作用 C.激发作用 D.解释作用解析：解析 本题考查认识过程中的非理性因素作用，属于记忆型考点，难度不大。D 选项属于理性因素的作用。马克思主义哲学既肯定理性因素在认识活动中的主导作用，强调非理性因素要受理性因素的制约，同时也承认并重视非理性因素的重要作用。9.马克思说：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这段话体现的哲学思想是_（分数：2.00）A.理论就是巨大的物质力量B.理论对实践有指导作用 C.理论不能代替实践 D.理论

38、可以决定一切解析：解析 此题考查的知识点是理论和实践的关系。马克思这段名言所体现的哲学思想就是理论和实践的关系。题中有两个主句，即“批判的武器当然不能代替武器的批判”和“理论一经群众掌握，也会变成物质力量”。这两句话有两层意思，前者是说“理论不能代替实践”；后者是说“理论对实践有指导作用”，即选 BC。10.列宁说：“以为只有诗人才需要想象，这是没有道理的，这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要想象，甚至微积分的发现没有想象也是不可能的。”对于这句话的理解下列说法中正确的有_（分数：2.00）A.非理性因素具有诱导作用 B.想象和幻想是科学创造中极为可贵的品质 C.偶然性是科学的敌人D.任何真理都

39、是绝对和相对的统一解析：解析 C 说法错误，D 选项与题意无关。非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属非理性因素。情感、意志、欲望和需要等非理性因素，虽不属于人的认识能力，但对人的认识活动的发生与停止，对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节作用。主要表现在：动力作用。激发作用。诱导作用。强烈的好奇心和浓厚的兴趣，会使人产生种种想象和幻想，而想象和幻想是科学创造中极可贵的品质。列宁这句话正是体现了非理性因素的这种作用。11.真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。真理具有客观性，凡真理都是客观真理。真理的客

40、观性的含义有_（分数：2.00）A.真理的内容是客观的，真理中包括不以人的意志为转移的客观内容 B.任何真理都包含不依赖于人的意识的客观内容，这是无条件的、绝对的C.真理的标准是客观的，客观的社会实践是检验真理的唯一标准 D.真理是对事物的一定发展阶段的正确认识，有待发展解析：解析 BD 是真理的绝对性和相对性的含义，A 和 C 是真理客观性的含义。12.“真理和谬误在一定条件下能互相转化”，这说明_（分数：2.00）A.真理就是谬误，谬误就是真理，两者没有绝对的界限B.真理与谬误在同一范围内可以相互转化C.真理超出自己适用的范围会转化为谬误 D.谬误回归适合的范围会转化为真理 解析：解析 A

41、 的后半句话“两者没有绝对的界限”是对的，但不能由此得出真理就是谬误，谬误就是真理的结论，所以 A 不是正确答案。B 的说法不对，在同一范围，真理和谬误不能转化。C 指出了真理转化为谬误的条件，与题意一致。D 指出了谬误转化为真理的具体条件，与题意一致。13.马赫主义认为真理是“思想形式”，是“社会地组织起来的经验”，凡是多数人承认的就是真理；实用主义认为“有用即真理”。这两种观点_（分数：2.00）A.共同错误是否定真理的客观性 B.都是主观真理论 C.都符合马克思主义真理观D.都强调实践是检验真理的标准解析：解析 马赫主义和实用主义观都否定真理的客观性，属于主观真理论，与马克思主义真理观格

42、格不入，故不选 C。马赫主义强调多数人承认是检验真理的标准，实用主义把真理的有用性与真理本身等同起来，强调有用即标准，否认实践是检验真理的标准。因此不选 D。14.价值的客观性表现在_（分数：2.00）A.价值以事物本身所具有的客观属性为现实基础 B.价值是客体客观所具有的C.价值必须以人的客观需要为前提D.人的需要是受社会实践和历史条件制约的 解析：解析 价值的客观性表现在：价值必须以客观事物本身所具有的属性为现实基础；人的需要不是主观随意的，而是受社会实践和历史条件制约的。选项 BC 不符合马克思主义理论的表述。15.认识世界和改造世界是辩证的统一，表现在_（分数：2.00）A.认识的目的

43、归根到底在于解释世界B.认识的目的不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界 C.要有效地改造世界，必须首先正确认识世界 D.认识和改造客观世界的过程也是认识和改造主观世界的过程 解析：解析 认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。认识的任务不仅在于解释世界，更重要的是改造世界。A 选项观点不正确。B 选项观点准确。认识世界和改造世界的过程，既是认识和改造客观世界的过程，也是认识和改造主观世界的过程。故选 D。认识世界是为了改造世界，要有效地改造世界，就必须正确认识世界，其统一性，决定了理论与实践必须相结合，故选项 C 符合。16.黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这

44、一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理_（分数：2.00）A.在认识过程中不断被推翻B.在发展过程中不断超越自身 C.是具体的、有条件的 D.在认识中不断超越历史条件解析：解析 本题考查真理的相对性。真理都是具体的，有条件的，不断发展的。A 选项和 D 选项观点错误。正确选项 BC。17.宋代是我国手工业与商业蓬勃发展的时期，历史学家研究发现，宋代民间崇拜的神灵被认为除了具备驱灾治病、保境安民等传统农业社会型的神灵外，还开始拥有诸如预告物价、保护商贾等神灵。下列观点与这一历史现象所蕴含的哲学原理相同的是_（分数：2.00）A.仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱 B.自然神就是自然本身

45、，人神就是人本身 C.手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会D.人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造 解析：解析 社会存在决定社会意识，宋代当时的社会决定了当时的人们相信神灵的存在，人们的社会生产受当时具体历史条件的局限，故选 ABD。C 表述的是生产力决定生产关系，二者都是社会存在，不是社会存在和社会意识的关系，故排除。18.马克思主义认为，人类社会都必然要经历从原始社会到共产主义社会的五个不同发展阶段。中国长期处于封建社会，但是中国何时进入封建社会则众说纷纭，争论不已。我国著名的马克思主义史学家几乎都卷入了这场被称为“古史分期”的学术大讨论中，相继出现了

46、“三论五说”：西周封建论、战国封建论、魏晋封建论和春秋封建说、秦统一封建说、西汉封建说、东汉封建说、东晋封建说。上述材料说明_（分数：2.00）A.所有争论都无法推翻中国历史发展的内在规律性 B.人类对社会历史发展规律的认识和解释具有历史性 C.与自然科学相比，历史学作为人文科学不具有客观性和精确性D.一切从实际出发，就必须抛弃这些毫无意义的历史纠葛解析：解析 自然科学和社会科学都具有客观规律性，C、D 两项说法错误。19.2011 年初以来，社会动荡席卷中东、北非众多阿拉伯国家，一些国家甚至出现政权更迭和内战。其原因有失业率居高不下、财富分配不公和西方意识形态的影响等。这表明_（分数：2.0

47、0）A.经济状况影响社会的政治制度和设施 B.意识形态对社会变化起重要作用 C.适合上层建筑的经济基础推动生产力发展D.生产关系是社会进步的决定性因素解析：解析 题干材料中“西方意识形态的影响”说明意识形态对社会变化起重要作用，故选 B。题干材料中“失业率、财富不公”说明经济状况影响社会的政治制度和设施，故选 A。C 选项观点正确与题意无关。D 选项本身观点错误。20.关于人民群众在创造历史过程中的决定作用，下列说法中正确的有_（分数：2.00）A.人民群众是历史的主体，是历史的创造者 B.人民群众是物质财富、精神财富的创造者，变革社会的决定力量 C.历史是人民群众创造的，人民群众创造历史不受

48、历史条件制约D.人民群众创造历史要受一定社会经济条件、政治条件和精神文化条件制约 解析：解析 C 选项观点错误。人民群众创造历史要受到历史条件的制约。正如马克思所说“人们自己创造历史，但是不能随心所欲。”21.社会意识的相对独立性表现为_（分数：2.00）A.它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步 B.它与社会经济水平之间发展上的不平衡性 C.它的发展往往具有历史继承性 D.各种社会意识形态之间的相互作用和影响 解析：解析 本题考查社会意识形态相对独立性的内涵。社会存在决定社会意识，而社会意识和社会存在关系的另一个方面，是社会意识具有相对独立性，它在反映社会存在的同时具有自己的特有的发展形式和规律。ABCD 选项内容都是其具体表现。全选。22.18 世纪，经济上落后的国家法国在哲学上和政治思想领域方面取得的成就，超过了当时经济上先进的英国，这表明_（分数：2.00）A.社会意识的发展不依赖社会经济B.社会意识并不决定社会