【学历类职业资格】领导科学自考-24及答案解析.doc

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1、领导科学自考-24 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B多项选择题/B(总题数：18，分数：18.00)1.下列属于理论型人才的有_ A.思想家 B.科学家 C.政治活动家 D.社会活动家 E.艺术家（分数：1.00）A.B.C.D.E.2.在领导科学中，人才的特点一般有_ A.创造性 B.社会性 C.专业性 D.服从性 E.历史进步性（分数：1.00）A.B.C.D.E.3.在新的历史条件下，中国共产党将人才的德才标准具体化为“四化”，即_ A.革命化 B.现代化 C.年轻化 D.知识化 E.专业化（分数：1.00）A.B.C.D.E.4.在社会主义条件下，人才的标准

2、包括_ A.全心全意为人民服务 B.坚持正确的政治方向 C.忠实执行党的路线、方针、政策 D.善于团结同志 E.密切联系群众（分数：1.00）A.B.C.D.E.5.下列关于干部“革命化”的说法，正确的有_ A.是干部的政治标准 B.属于德的范畴 C.属于才的范畴 D.属于历史范畴 E.是其他“三化”的前提条件（分数：1.00）A.B.C.D.E.6.要真正实现干部的专业化，就要_ A.选拔专业技术人才 B.选拔年轻力壮的人才 C.号召干部贯彻执行党的路线 D.组织各级各类领导干部学习科学文化知识 E.号召各级各类领导干部学习专业技术（分数：1.00）A.B.C.D.E.7.对人才考察的途径主

3、要有_ A.组织考察 B.群众评议 C.个人调查 D.人事考察 E.社会监督（分数：1.00）A.B.C.D.E.8.我国人才选拔制度主要有_ A.选举制 B.考选制 C.荐选制 D.回避制 E.培训制（分数：1.00）A.B.C.D.E.9.选举一般采用无记名投票的方式，具体形式有_ A.等额选举 B.差额选举 C.随机选举 D.集体选举 E.定额选举（分数：1.00）A.B.C.D.E.10.荐选制在具体操作方面的表现形式有_ A.干部推荐制 B.竞争制 C.自荐制 D.他荐制 E.群众推荐制（分数：1.00）A.B.C.D.E.11.选举人的权利包括_ A.了解候选人情况 B.要求改变候

4、选人 C.与其他选举人竞争 D.不选任何一个候选人 E.另选他人（分数：1.00）A.B.C.D.E.12.人才使用制度主要包括_ A.任免制度和培养制度 B.交流制度和回避制度 C.考核制度与奖惩制度 D.职务升降制度与辞职辞退制度 E.任期制度和退休制度（分数：1.00）A.B.C.D.E.13.聘任制的优点在于_ A.开拓人才能进能出的渠道 B.有利于鼓励竞争，推动人才的合理流动 C.扩大了单位选才用人的自主权 D.有利于人才的发掘和选用 E.不容易造成受聘者的短期行为（分数：1.00）A.B.C.D.E.14.对人才的在职培训方式有_ A.职前培训 B.职后培训 C.脱产培训 D.半脱

5、产培训 E.业余培训（分数：1.00）A.B.C.D.E.15.惩罚的方式主要有_ A.党纪处分 B.政纪处分 C.司法处理 D.工资处分 E.人事处分（分数：1.00）A.B.C.D.E.16.人才交流的内容主要包括_ A.社会人才的交流 B.领导人才的交流 C.科技人才的交流 D.技术人才的交流 E.操作人才的交流（分数：1.00）A.B.C.D.E.17.奖励的方式主要有_ A.荣誉奖励 B.物质奖励 C.晋升奖励 D.培训奖励 E.社会奖励（分数：1.00）A.B.C.D.E.18.中华人民共和国公务员法引入了“问责制”，此举扩大了党员和群众对干部选拔任用的_ A.知情权 B.参与权

6、C.选择权 D.监督权 E.领导权（分数：1.00）A.B.C.D.E.二、B简答题/B(总题数：10，分数：50.00)19.根据不同的标准可以将人才分为哪些类型?（分数：5.00）_20.在考察人才时怎样才能把组织考察与群众评议结合起来?（分数：5.00）_21.简述人才使用的原则。（分数：5.00）_22.简述人才使用制度的内容。（分数：5.00）_23.简述委任制的优缺点。（分数：5.00）_24.简述人才考核的主要内容。（分数：5.00）_25.简述考核人才的目的。（分数：5.00）_26.简述奖惩制度的目的。（分数：5.00）_27.简述职务升降的程序。（分数：5.00）_28.简

7、述离休和退休的区别。（分数：5.00）_三、B论述题/B(总题数：3，分数：18.00)29.试述领导者在选才用人过程中衡量人才的标准。（分数：6.00）_30.试述在选拔人才中需正确处理的几种关系。（分数：6.00）_31.试述人才选拔的基本原则。（分数：6.00）_四、B案例分析题/B(总题数：1，分数：14.00)历史的启示俗话说：“尺有所短，寸有所长”。“黄金无足色，白玉有微瑕。”我国清代有一位名叫杨时斋的将军，他深谙此道并应用于选才用人，使军中无废才。他让聋子当侍者，让哑巴送密信，让瞎子伏地听，让瘸子守炮座。历史上还有很多这样的事例，如美国南北战争时期，林肯任命嗜酒如命的格兰特将军为

8、北军总司令，实现战争的重大转折；“三国演义”中诸葛亮将适合做谋士的马谡用作前线将军导致街亭失守。这从正反两方面说明了“无疵不真，高下相成”的道理。请运用领导科学的相关知识和原理分析上述案例。（分数：14.00）(1).该案例反映了领导工作中的什么问题?（分数：3.50）_(2).分析正反两方面各自的得失。（分数：3.50）_(3).对领导工作有什么启示?（分数：3.50）_(4).选拔人才和使用人才，是现代领导的一项重要职能。能否正确地选才用人，是领导成败的关键，是关系到国家兴衰和事业成败的大事。胡锦涛在党的十七大报告中指出：“不断深化干部人事制度改革，着力造就高素质干部队伍和人才队伍。”李源

9、潮也提出，要充分发挥人才的第一资源作用。 请根据背景材料，简要分析正确地选才用人是如何对我国现代化建设起着关键作用的?（分数：3.50）_领导科学自考-24 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B多项选择题/B(总题数：18，分数：18.00)1.下列属于理论型人才的有_ A.思想家 B.科学家 C.政治活动家 D.社会活动家 E.艺术家（分数：1.00）A. B. C.D.E.解析：解析 理论型人才是指从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡献的人，如思想家、科学家等。2.在领导科学中，人才的特点一般有_ A.创造性 B.社会性 C.专业性 D.服从性 E.历史进步

10、性（分数：1.00）A. B. C. D.E. 解析：解析 人才的特点包含创造性，历史进步性，社会性，专业性和相对性。3.在新的历史条件下，中国共产党将人才的德才标准具体化为“四化”，即_ A.革命化 B.现代化 C.年轻化 D.知识化 E.专业化（分数：1.00）A. B.C. D. E. 解析：解析 在新的历史条件下，中国共产党将人才的德才标准具体化为“四化”，这就是干部的革命化、年轻化、知识化、专业化。4.在社会主义条件下，人才的标准包括_ A.全心全意为人民服务 B.坚持正确的政治方向 C.忠实执行党的路线、方针、政策 D.善于团结同志 E.密切联系群众（分数：1.00）A. B. C

11、. D. E. 解析：解析 本题主要考查的知识点是人才的德才标准。衡量人才的标准是德才兼备。在社会主义条件下，所谓德，最主要的就是坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，其核心内容就是坚持中国特色的社会主义，坚持中国共产党的领导。具体地说，就是坚持正确的政治方向，忠实执行党的路线、方针、政策，党性强，作风好，敢于坚持原则，善于团结同志，密切关系群众，全心全意为人民服务，为发展生产力，为社会主义事业做出积极贡献。5.下列关于干部“革命化”的说法，正确的有_ A.是干部的政治标准 B.属于德的范畴 C.属于才的范畴 D.属于历史范畴 E.是其他“三化”的前提条件（分

12、数：1.00）A. B. C. D.E. 解析：解析 在中国社会主义条件下，中国共产党人将人才的德才标准具体化为“四化”，就是干部的革命化、年轻化、知识化、专业化。所以说，革命化属于德的范畴，也属于才的范畴；另外，革命化是干部的政治标准，是干部年轻化、知识化和专业化的前提条件。6.要真正实现干部的专业化，就要_ A.选拔专业技术人才 B.选拔年轻力壮的人才 C.号召干部贯彻执行党的路线 D.组织各级各类领导干部学习科学文化知识 E.号召各级各类领导干部学习专业技术（分数：1.00）A. B.C.D.E. 解析：解析 要真正实现干部的专业化，一方面应选拔一批有专业技术的人才充实领导干部队伍，另一

13、方面应号召干部努力学习专业技术，逐步成为自己所领导的行业的专家。7.对人才考察的途径主要有_ A.组织考察 B.群众评议 C.个人调查 D.人事考察 E.社会监督（分数：1.00）A. B. C.D.E.解析：解析 组织考察、群众评议是对人才考察的主要途径，我国实行组织考察与群众评议相结合的原则。8.我国人才选拔制度主要有_ A.选举制 B.考选制 C.荐选制 D.回避制 E.培训制（分数：1.00）A. B. C. D.E.解析：解析 我国目前实行的选拔制度主要有选举制，考选制和荐选制。9.选举一般采用无记名投票的方式，具体形式有_ A.等额选举 B.差额选举 C.随机选举 D.集体选举 E

14、.定额选举（分数：1.00）A. B. C.D.E.解析：解析 选举一般采用无记名投票方式，具体形式有两种：(1)等额选举；(2)差额选举。10.荐选制在具体操作方面的表现形式有_ A.干部推荐制 B.竞争制 C.自荐制 D.他荐制 E.群众推荐制（分数：1.00）A.B.C. D. E. 解析：解析 荐选制又称推荐选拔制，是通过推荐的办法来选拔人才的一种制度，在我国人才选拔过程中占有主导地位。在具体操作方面主要表现为自荐制、他荐制、群众推荐制三种形式。11.选举人的权利包括_ A.了解候选人情况 B.要求改变候选人 C.与其他选举人竞争 D.不选任何一个候选人 E.另选他人（分数：1.00）

15、A. B. C.D. E. 解析：解析 选举人有了解候选人的情况、要求改变候选人、不选任何一个候选人和另选他人的权利。12.人才使用制度主要包括_ A.任免制度和培养制度 B.交流制度和回避制度 C.考核制度与奖惩制度 D.职务升降制度与辞职辞退制度 E.任期制度和退休制度（分数：1.00）A. B. C. D. E. 解析：解析 人才使用制度是指领导者或领导机关在使用人才的过程中必须遵循的程序和规章。它包括任免制度和培养制度，考核制度与奖惩制度，交流制度与回避制度，职务升降制度与辞职辞退制度，任期制度与退休制度。13.聘任制的优点在于_ A.开拓人才能进能出的渠道 B.有利于鼓励竞争，推动人

16、才的合理流动 C.扩大了单位选才用人的自主权 D.有利于人才的发掘和选用 E.不容易造成受聘者的短期行为（分数：1.00）A. B. C. D. E.解析：解析 在我国，聘任制是在新时期人事制度改革的过程中涌现出来的一种新的尝试。这种制度的优点在于：开拓了人才能进能出的渠道；有利于鼓励竞争，推动了人才的合理流动；扩大了单位选才用人的自主权，有利于人才的发掘选用。14.对人才的在职培训方式有_ A.职前培训 B.职后培训 C.脱产培训 D.半脱产培训 E.业余培训（分数：1.00）A.B.C. D. E. 解析：解析 对人才的在职培训分为脱产培训、半脱产培训和业余培训三种。15.惩罚的方式主要有

17、_ A.党纪处分 B.政纪处分 C.司法处理 D.工资处分 E.人事处分（分数：1.00）A. B. C. D.E.解析：解析 在我国奖惩制度中，惩罚的方式主要有三种方式：党纪处分、政纪处分和司法处理。要视其错误性质和情节轻重来采用适当的惩罚方式。16.人才交流的内容主要包括_ A.社会人才的交流 B.领导人才的交流 C.科技人才的交流 D.技术人才的交流 E.操作人才的交流（分数：1.00）A.B. C. D.E.解析：解析 交流制度是指对人才实行有计划有步骤的定期交流的一项制度。人才交流主要包括领导人才的交流和科技人才的交流。17.奖励的方式主要有_ A.荣誉奖励 B.物质奖励 C.晋升奖

18、励 D.培训奖励 E.社会奖励（分数：1.00）A. B. C. D.E.解析：解析 奖励的方式主要有荣誉奖励，物质奖励和晋升奖励。18.中华人民共和国公务员法引入了“问责制”，此举扩大了党员和群众对干部选拔任用的_ A.知情权 B.参与权 C.选择权 D.监督权 E.领导权（分数：1.00）A. B. C. D. E.解析：解析 中华人民共和国公务员法引入了公务员引咎辞职和责令辞职制，即“问责制”，此举使得在选人用人中有效地引进竞争激励机制，扩大了党员和群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权。二、B简答题/B(总题数：10，分数：50.00)19.根据不同的标准可以将人才分为哪些

19、类型?（分数：5.00）_正确答案：(1)依据人才所从事的工作性质不同，可将人才分为理论型人才和实践型人才。 (2)依据人才自身素质的不同，可将人才分为发现型人才和再现型人才。 (3)依据人才在社会活动中发挥的作用不同，可将人才分为组织型人才和操作型人才。)解析：20.在考察人才时怎样才能把组织考察与群众评议结合起来?（分数：5.00）_正确答案：(1)要打破只对人才进行组织考察的“封闭式”做法，让广大干部及其他方面的人才置于群众的监督之下，以抵制选才用人方面的不正之风，并对干部及其他人才作出客观的公正的评价。 (2)要反对脱离组织随意对干部或其他人才乱说一气的无政府主义，对群众评议也要有组织

20、地进行。)解析：21.简述人才使用的原则。（分数：5.00）_正确答案：(1)量才用人、职能相称的原则。 (2)扬长避短、各尽所能的原则。 (3)用人不疑、疑人不用的原则。 (4)合理搭配、整体效能的原则。 (5)五湖四海、宽以容才的原则。 (6)合理流动、适才适所的原则。 (7)爱护人才、关心帮助的原则。 (8)重视培养、用养结合的原则。)解析：22.简述人才使用制度的内容。（分数：5.00）_正确答案：(1)任免制度与培养制度；(2)考核制度与奖惩制度；(3)交流制度与回避制度；(4)职务升降制度与辞职辞退制度；(5)任期制度与退休制度。)解析：23.简述委任制的优缺点。（分数：5.00）

21、_正确答案：(委任制，又称任命制，是指有任免权的领导机关或领导者按照人事管理权限对人才授予一定职位的一种制度。这种制度的优点在于：权力集中，责任明确，任命程序简单明了。因此，这种制度比较适应于高度集中的领导体制。在革命战争年代，运用这种制度任用人才，对于保证党对干部的集中领导起了重要作用。委任制作为使用人才的一种制度，除了有其优点之外，也有其不足之处，主要表现在民主监督和依法办事的程序不完善，在任命干部时难免出现感情用事和一言堂的人治现象，造成用人不当。)解析：24.简述人才考核的主要内容。（分数：5.00）_正确答案：(人才考核的内容主要包括以下五个方面：(1)考德，考核人才的政治立场和思想

22、品质；(2)考能，考核人才的业务能力、管理经验和领导水平；(3)考勤，考核人才的工作态度和出勤情况；(4)考绩，考核人才的工作成绩和工作效率；(5)考廉，考核人才的廉洁情况和自律情况。其中最重要的是考绩和考廉。)解析：25.简述考核人才的目的。（分数：5.00）_正确答案：(考核人才的目的，是为了全面正确地了解和掌握人才的思想政治情况，及其业务水平和工作能力，分清被考核者的功过是非，做到合理公正地使用人才。并且根据每个人才的实际情况，有计划有目的地给予必要的奖励和惩罚，以鼓励先进，鞭策后进，加强责任心，促使他们更加尽职尽责地搞好本职工作。)解析：26.简述奖惩制度的目的。（分数：5.00）_正

23、确答案：(奖惩的目的是为了充分发挥人才的积极性，不断鼓励人才的创造性，增强各个岗位人才的责任心和荣誉感，发扬正气，打击邪气，提高工作效率，保证各项工作的顺利完成。任何一个单位，如果是非不清，功过不分，赏罚不明，有功者得不到应有的奖励，有过者得不到应有的惩罚，势必会挫伤人才的积极性和创造性，就难以充分发挥人才的作用。)解析：27.简述职务升降的程序。（分数：5.00）_正确答案：(1)民主推荐，确定考察对象；(2)组织考察，研究提出任职建议方案，并根据需要在一定范围内进行酝酿；(3)按照管理权限讨论决定；(4)按照规定履行任职手续。)解析：28.简述离休和退休的区别。（分数：5.00）_正确答案

24、：(离休是退休中的一种特殊待遇，只有建国前参加革命、符合规定条件的干部才能享受。按照规定，对离休干部实行基本政治待遇不变，生活待遇略为从优的原则。退休则是所有公职人员(包括国家企事业单位的一般职工)均可享受的一种待遇。退休后，国家根据其工作年限和贡献大小，给予一定数额(一般低于在职时的报酬)的退休金，以维持其生活。)解析：三、B论述题/B(总题数：3，分数：18.00)29.试述领导者在选才用人过程中衡量人才的标准。（分数：6.00）_正确答案：(1)人才标准问题，是领导者选才用人的核心问题。领导者衡量人才的标准，就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则。这个标准就是德才兼备。所谓德，是指

25、思想道德品质；所谓才，是指才能和智慧。 (2)德才是一个历史范畴，不同社会、不同阶级对“德才”的理解是各不相同的。在社会主义条件下，所谓德，最主要的就是坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，其核心内容是坚持中国特色的社会主义，坚持中国共产党的领导。所谓才，就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干。 (3)在新的历史条件下，中国共产党将人才的德才标准具体化为“四化”，即干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。干部的“四化”是紧密地联系在一起的，它们是辩证统一的关系。 (4)由于人才标准的不同，便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线。我们要坚决贯彻任人

26、唯贤的人才路线，反对以“派”画线、以“亲”画线的任人唯亲的路线。)解析：30.试述在选拔人才中需正确处理的几种关系。（分数：6.00）_正确答案：(1)正确处理资历与能力的关系，反对论资排辈，大胆选拔新秀。在考察识别人才时，既要以资历作参考，又必须反对论资排辈，注意从青年人中挑选出类拔萃的人才。 (2)正确处理知识分子和人才的关系，既不能把知识分子与人才等同起来，又要克服轻视知识、轻视知识分子的种种偏见。当今正处于知识经济时代，必须十分重视发现知识分子中的人才，充分发挥知识分子的作用。 (3)正确处理学历与水平、实践经验与文化程度的关系，既要反对以学历论人才，也要反对以经验论人才。要真正做到从

27、人民的利益出发，选贤才，识能人，造成人才涌现的新局面，把真正优秀的人才选拔到领导岗位上来。)解析：31.试述人才选拔的基本原则。（分数：6.00）_正确答案：(1)察言与观行相结合的原则。 一个人的道德品质和智慧才能总是要通过一定的方式表现出来的。具体的表现方式有两大类，即言语、行为。而在这两大类中，最重要的是行为。“行”主要表现于“实绩”，实绩的大小，是衡量人才的主要依据。 (2)考察历史与考察现实相结合的原则。 在考察人才时，对历史的考察主要是起参照作用，而决定一个人是否为人才的关键因素是人的现实表现。因此，考察工作的重点要放在现时上，以现时表现为主。总之，这一原则就是要求用全面的、发展的

28、眼光去考察识别人才。 (3)发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则。 领导者在考察识别人才时，对其优点要认识够，对其缺点要认识透。只有这样才能全面、公正地认识人才。特别值得注意的是：第一，对于考察对象的长处和短处，一定要实事求是，切忌走极端，即说某人好就完美无缺，捧到天上去了；说某人坏就一钱不值，贬到地下去了。第二，在考察人才的长处与短处时，对短处必须给予充分的认识，但同时必须以考察长处为主。 (4)组织考察与群众评议相结合的原则。 对人才的考察，尤其是对干部的考察，主要要如下两个途径：一是组织考察，即由组织或人事部门对人才进行一一的考察，对每个人写出组织鉴定或决定是否任用；二是通过群众对

29、人才进行评议。)解析：四、B案例分析题/B(总题数：1，分数：14.00)历史的启示俗话说：“尺有所短，寸有所长”。“黄金无足色，白玉有微瑕。”我国清代有一位名叫杨时斋的将军，他深谙此道并应用于选才用人，使军中无废才。他让聋子当侍者，让哑巴送密信，让瞎子伏地听，让瘸子守炮座。历史上还有很多这样的事例，如美国南北战争时期，林肯任命嗜酒如命的格兰特将军为北军总司令，实现战争的重大转折；“三国演义”中诸葛亮将适合做谋士的马谡用作前线将军导致街亭失守。这从正反两方面说明了“无疵不真，高下相成”的道理。请运用领导科学的相关知识和原理分析上述案例。（分数：14.00）(1).该案例反映了领导工作中的什么问

30、题?（分数：3.50）_正确答案：(这是关于领导用人方面的案例。它一方面说明了领导的成功离不开人才的作用；另一方面说明了领导者能否正确用人关系事业的成败。)解析：(2).分析正反两方面各自的得失。（分数：3.50）_正确答案：(杨时斋与林肯的成功在于恰当发挥了人才的长处，而诸葛亮则属用人不当，将帅才用作将才。)解析：(3).对领导工作有什么启示?（分数：3.50）_正确答案：(对领导工作的主要启示有： 为政之道，贵在用人。领导者必须重视人才的价值和作用。 用人必须坚持扬长避短。领导者必须克服求全责备的心理。 领导者必须善于发现和鉴别人才的长处和短处、优点和不足，并恰当地用其所长，避其所短。)解

31、析：(4).选拔人才和使用人才，是现代领导的一项重要职能。能否正确地选才用人，是领导成败的关键，是关系到国家兴衰和事业成败的大事。胡锦涛在党的十七大报告中指出：“不断深化干部人事制度改革，着力造就高素质干部队伍和人才队伍。”李源潮也提出，要充分发挥人才的第一资源作用。 请根据背景材料，简要分析正确地选才用人是如何对我国现代化建设起着关键作用的?（分数：3.50）_正确答案：(党的十一届三中全会以后，我国进入了以经济建设为中心的改革开放的新时期。这是一项空前而伟大的事业，面临的困难十分艰巨，完成的任务纷繁复杂，没有千千万万人才的共同努力是不可能完成的。因此，现代领导者必须正确地选才用人，做到人尽

32、其才，才尽其用。实践证明：凡是注重选才用人，社会主义建设事业就会兴旺发达；凡是忽视人才的作用，则社会主义建设事业就要遭受挫折。十年“文革”，不知摧残了多少人才，也不知给社会主义建设事业造成了多大损失。在社会主义现代化建设的过程中，如果领导者再不注意人才的作用，忽视正确选才用人的意义，有中国特色的社会主义现代化建设事业就难免会遭受挫折。正如江泽民所指出：“按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针，建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍，是我们的事业不断取得成功的关键。” 当今社会已进入知识经济时代，经济的发展和现代化建设更加依赖于人才的积极贡献。一个有所作为的领导者应该努力学会选才用人的学问，真正做到正确地识别、选拔和使用人才。只有知人善任，才算得上一个称职的领导者。)解析：