【学历类职业资格】社会研究方法自考题-8及答案解析.doc

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1、社会研究方法自考题-8 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.以下属于询问有关事实的问题的是( )A您是否同意取消高考 B您的职业是什么C您是否上过大学 D您的家庭有几口人（分数：1.00）A.B.C.D.2.实行计算机分析的问卷，相对于实行手工分析的问卷，问题应该( )A少且简单 B多且复杂C少但复杂 D多但简单（分数：1.00）A.B.C.D.3.以下关于问卷调查的特点的说法中正确的是( )A问卷调查浪费人力、物力、财力和时间 B问卷调查隐蔽性不好C问卷调查不便于定量处理和分析 D问卷调查获得的信息更为标准化、规范化（分数

2、：1.00）A.B.C.D.4.对特殊调查对象和在特殊情景下进行的调查，称为( )A直接访谈法 B个别访谈法C特殊访谈法 D无结构式访谈法（分数：1.00）A.B.C.D.5.在访谈过程中为了使访谈能更加顺利而对被访谈者提出的一些访谈内容之外的问题是( )A无关问题 B功能性问题C过渡问题 D暗示性问题（分数：1.00）A.B.C.D.6.头脑风暴法属于( )A电脑辅助电话访谈法 B间接访谈法C小组访谈法 D个别访谈法（分数：1.00）A.B.C.D.7.下列属于在访谈开始前需要做好的准备工作的是( )A当场记录 B表情和动作控制C对问题的追问 D熟悉调查内容（分数：1.00）A.B.C.D.

3、8.研究者根据研究课题的需要，利用眼睛、耳朵等感觉器官和其他观察设备，有目的地对研究对象进行考察，以取得研究所需要的第一手资料的方法，是社会科学研究中的( )A问卷调查法 B访谈法C实验法 D观察法（分数：1.00）A.B.C.D.9.兼具观察法和实验法优点的方法是( )A实地观察 B参与观察C实验室实验 D实验室观察（分数：1.00）A.B.C.D.10.根据观察内容性质的不同，间接观察又可分为( )A结构式观察和非结构式观察 B参与观察和非参与观察C实验室观察和实地观察 D物质痕迹观察和行为标志观察（分数：1.00）A.B.C.D.11.在观察和处理资料的过程中，观察者要做到客观几乎是不可

4、能的，他们的价值观和期望往往会对观察结果产生影响。这一现象被称为( )A观察者效应 B被观察者效应C观察者偏见 D被观察者偏见（分数：1.00）A.B.C.D.12.实验室观察和实地观察的差异主要表现在( )A前者不对观察的场所和对象进行控制和操纵，后者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察B前者对观察的场所和对象进行控制和操纵，后者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察C前者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察，后者对观察的场所和对象进行控制和操纵D前者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察，后者不对观察的场所和对象进行控制和操纵（分数：1.00）A.B.C.D.13.关于

5、非结构式观察，下列说法正确的是( )A所获得的资料通常只能进行定量分析 B观察结果通常具有较高的信度C通常能获得比较深入、全面的信息 D缺乏弹性，灵活性低（分数：1.00）A.B.C.D.14.在参与观察中，如果被观察者不知道他们当中有参与观察者，并且不知道他们的行为正在被观察和记录，就是( )A公开的参与观察 B隐蔽的参与观察C科学的参与观察 D非结构式参与观察（分数：1.00）A.B.C.D.15.在实验中，接受自变量作用的实验对象构成( )A控制组 B实验组C实验工作人员 D实验者（分数：1.00）A.B.C.D.16.测量因变量 B(前测)引入自变量 A再测量因变量 B(后测)，然后比

6、较后测结果与前测结果的差异。这种分析原理是( )A设置控制组的实验原理 B无结构式访谈的一般原理C实验的一般逻辑原理 D问卷调查的一般原理（分数：1.00）A.B.C.D.17.下列属于较典型的严格控制型现场实验的是( )A“啤酒偷窃案”实验 B霍桑实验C齐默巴多的监狱行为模式研究 D米尔斯莱姆的权威服从研究（分数：1.00）A.B.C.D.18.建立实验组和控制组时，在理论上最有效的控制影响变量的方法是( )A区配法 B随机法C排除法 D纳入法（分数：1.00）A.B.C.D.19.不需要直接与研究对象接触，不会在研究过程中影响或改变研究对象的非介入式的社会研究方法是( )A实验法 B问卷法

7、C观察法 D文献法（分数：1.00）A.B.C.D.20.当初编写文献的人处于自身的各种目的和意图，往往可能强调某些方面而忽略另外一些方面，因此使得( )A文献内容无法控制 B缺乏统一格式，资料间难以对比C编码困难，难以数量化 D研究所需要的部分文献不易获得（分数：1.00）A.B.C.D.21.在使用现存统计资料进行分析时，如果资料的分析单位与结论的分析单位不一致，将导致( )A“统分谬误” B“区位谬误”C“类别谬误” D“理论谬误”（分数：1.00）A.B.C.D.22.迪尔凯姆的自杀论所使用的分析方法是( )A二手资料分析 B内容分析C现存统计资料分析 D历史文献分析（分数：1.00）

8、A.B.C.D.23.内容分析的统计分析方法与对一手资料的统计分析方法的关系是( )A没有根本区别 B完全一样C不具有可比性 D迥然不同（分数：1.00）A.B.C.D.24.在审核资料时，研究者要对资料进行逻辑检查，检查资料中有无不合理和相互矛盾的地方。这是研究者应该遵守的( )A真实性原则 B标准性原则C准确性原则 D完整性原则（分数：1.00）A.B.C.D.25.在资料汇总时，研究者采取计算机汇总的技术，将问卷中的信息数字化，转换成统计软件和统计程序能够识别的数字。这项工作是一种信息代换的过程，被称为( )A编码 B登录C录入 D程序编制（分数：1.00）A.B.C.D.26.当变量

9、X的数值增大时，Y 变量的数值大致下降，坐标点的分布呈宽带状，称为( )A强正相关 B弱正相关C强负相关 D弱负相关（分数：1.00）A.B.C.D.27.在社会统计分析中，通常把“小概率事件”概率的显著性水平设定为( )A0.001 或 0.05 B0.01 或 0.005C0.01 或 0.05 D0.1 或 0.05（分数：1.00）A.B.C.D.28.把研究报告分为定性研究报告和定量研究报告的划分标准是( )A研究的性质 B报告的目的C报告的作用 D面向的对象（分数：1.00）A.B.C.D.29.由主标题和副标题共同构成的报告标题是( )A直陈主题式标题 B结论展示式标题C反问疑问

10、式标题 D复合结构型标题（分数：1.00）A.B.C.D.30.下列关于研究报告参考文献索引的说法，正确的是( )A采用文内注释方式的报告不必在文后列出相应的参考文献B参考文献不包括未公开发表的论文和报告C参考文献包括文内注释和文后注释中曾经引用过的所有文献D参考文献可放在报告中的任何位置（分数：1.00）A.B.C.D.二、多项选择题(总题数：10，分数：20.00)31.下列有关问卷问题的排序设计的选项，正确的是( )（分数：2.00）A.把内容相关问题放在一起B.一般把开放题放在问卷的前面C.把简单的问题放在前面D.把容易引起被调查者兴趣的问题放在前面E.排序设计会产生一定的顺序效应32

11、.小组访谈法的优点包括( )（分数：2.00）A.有利于推论研究对象的总体B.有利于进行较精确的统计分析C.了解情况快，效率高D.可以通过被调查者之间的相互交流而获取更多信息E.有利于将调查与研究结合起来33.观察的记录方式有( )（分数：2.00）A.当场记录B.事后记录C.借助摄像或录音设备的记录D.利用特殊符号进行的记录E.单独事件记录34.实验法的特点有( )（分数：2.00）A.必须在实验室进行B.人为设定观察情境C.直接建立研究结论D.实验结果受实验人员和实验对象的主观影响E.其研究结论可直接推论到真实的生活中35.实验研究的准备阶段包括哪些环节( )（分数：2.00）A.确定研究

12、课题B.根据课题确立基本假设，并制定检验假设的实验设计C.根据研究变量引入具体的实验刺激D.完善对因变量的测量方法，使之具有较高的信度和效度E.进行实验刺激和因变量的预实验36.下列属于选择分类标志的原则的是( )（分数：2.00）A.从研究范围出发选择标志B.从反映事物本质的需要去选择标志C.根据具体的历史条件去选择标志D.分组标志的确立必须坚持穷尽性原则E.分组标志的确立必须坚持互斥性原则37.内容分析的主要环节包括( )（分数：2.00）A.抽取文献样本B.确定分析单位C.进行编码D.数据的加工处理E.信度和效度检验38.撰写研究报告，一般应遵循以下哪几个步骤( )（分数：2.00）A.

13、确立主题B.组织材料C.拟定提纲D.撰写成文E.公开发表39.组织研究报告的材料应坚持以下原则( )（分数：2.00）A.与报告主题相关性原则B.精练、典型与全面的原则C.只选取重点的原则D.只选取分析性材料的原则E.事实、分析与讨论、建议相结合的原则40.引证资料注明出处具有哪些作用( )（分数：2.00）A.可以为读者查证所引用资料的线索B.可以增强研究者治学的严谨态度和务实的作风C.增强研究报告的可信性和说服力D.体现对他人的研究成果的尊重E.保证学术的继承性和学术的尊严三、简答题(总题数：4，分数：20.00)41.简述提高观察效度的主要措施。（分数：5.00）_42.实验的实施阶段包

14、括哪些环节?（分数：5.00）_43.简述在统计分析中集中量数的作用。（分数：5.00）_44.简述撰写研究报告行文方面的一般要求。（分数：5.00）_四、论述题(总题数：2，分数：22.00)45.试述文献研究的优缺点。（分数：11.00）_46.试述非结构式观察的优缺点。（分数：11.00）_五、应用题(总题数：1，分数：8.00)47.下面是某公司发放员工加班费的统计表。员工分组 加班费(元)X 员工数(人)f第一组第二组第三组第四组第五组40506070801020402010合计 100(1)该公司员工加班费的平均值是多少?(2)该公司员工加班费的异众比率是多少?（分数：8.00）_

15、社会研究方法自考题-8 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.以下属于询问有关事实的问题的是( )A您是否同意取消高考 B您的职业是什么C您是否上过大学 D您的家庭有几口人（分数：1.00）A.B.C. D.解析：2.实行计算机分析的问卷，相对于实行手工分析的问卷，问题应该( )A少且简单 B多且复杂C少但复杂 D多但简单（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 本题考查的知识点是问卷设计的基本原则之一与资料分析方法相结合。要点透析 问卷设计的基本原则包括：满足研究需要、考虑被调查者的情况、与资料分析方法相结合、考虑具体调

16、查方式。与资料分析方法相结合原则要求设计者明确对调查后的资料是进行手工分析还是计算机分析，是进行定量分析还是定性分析，是进行简单描述还是复杂分析。当采用计算机分析时，可设计较多且复杂的问题。3.以下关于问卷调查的特点的说法中正确的是( )A问卷调查浪费人力、物力、财力和时间 B问卷调查隐蔽性不好C问卷调查不便于定量处理和分析 D问卷调查获得的信息更为标准化、规范化（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 本题考查的知识点是问卷调查的优点。要点透析 问卷调查的主要优点是：可以面向众多的调查对象收集信息；在面向同样规模的调查对象时，比其他一些方法更节省调查资源；通常具有较好的隐蔽性；更为标准

17、化和规范化；更便于进行定量处理和分析。4.对特殊调查对象和在特殊情景下进行的调查，称为( )A直接访谈法 B个别访谈法C特殊访谈法 D无结构式访谈法（分数：1.00）A.B.C. D.解析：5.在访谈过程中为了使访谈能更加顺利而对被访谈者提出的一些访谈内容之外的问题是( )A无关问题 B功能性问题C过渡问题 D暗示性问题（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 本题考查的知识点是访谈控制中提问控制的技巧。要点透析 提问控制的技巧主要包括：选择恰当的提问方式、选择合适的题目转换方式、控制跑题、对问题的重述和追问、掌握好发问和插话的时机。在选择合适的题目转换方式时，常使用一些功能性问题，即在

18、访谈过程中为了使访谈能更加顺利而对被访谈者提出的一些访谈内容之外的问题。6.头脑风暴法属于( )A电脑辅助电话访谈法 B间接访谈法C小组访谈法 D个别访谈法（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 本题考查的知识点是小组访谈法的种类。要点透析 小组访谈法的分类如下：(1)按照调查的主要目的来区分：一类是以了解情况为主的小组访谈，另一类是以研究问题为主的小组访谈；(2)按照会议的形式来区分：一类是互相讨论式的小组访谈(即与会者互相研讨和争论，可补充和反驳)，另一类是各抒己见的小组访谈(即与会者充分发表自己的意见，但一般不批评别人的意见，也即头脑风暴法)。7.下列属于在访谈开始前需要做好的准

19、备工作的是( )A当场记录 B表情和动作控制C对问题的追问 D熟悉调查内容（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 本题考查的知识点是访谈准备工作的基本步骤。要点透析 访谈准备工作的基本步骤是：(1)熟悉调查内容；(2)对被访者的社区特征要有所了解；(3)确定并了解访谈对象；(4)拟定实施访谈的程序表和工作计划；(5)准备工具。8.研究者根据研究课题的需要，利用眼睛、耳朵等感觉器官和其他观察设备，有目的地对研究对象进行考察，以取得研究所需要的第一手资料的方法，是社会科学研究中的( )A问卷调查法 B访谈法C实验法 D观察法（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：9.兼具观察法和实验法优

20、点的方法是( )A实地观察 B参与观察C实验室实验 D实验室观察（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 本题考查的知识点是实验室观察法。要点透析 实验室观察是在人为设置的情境下进行的观察，研究者对观察对象所处情境根据研究需要加以人为的控制。实验室观察兼具观察法和实验法的优点。10.根据观察内容性质的不同，间接观察又可分为( )A结构式观察和非结构式观察 B参与观察和非参与观察C实验室观察和实地观察 D物质痕迹观察和行为标志观察（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 本题考查的知识点是间接观察法。要点透析 间接观察是通过对社会现象或人的行为发生以后所留下的各种痕迹的观察和记录，收

21、集用来反映和推断此前发生的社会现象和人的行为的资料的方法。根据观察内容性质的不同，间接观察可分为物质痕迹观察和行为标志观察。11.在观察和处理资料的过程中，观察者要做到客观几乎是不可能的，他们的价值观和期望往往会对观察结果产生影响。这一现象被称为( )A观察者效应 B被观察者效应C观察者偏见 D被观察者偏见（分数：1.00）A.B.C. D.解析：12.实验室观察和实地观察的差异主要表现在( )A前者不对观察的场所和对象进行控制和操纵，后者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察B前者对观察的场所和对象进行控制和操纵，后者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察C前者深入到现实生活对实际发

22、生的社会现象进行观察，后者对观察的场所和对象进行控制和操纵D前者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察，后者不对观察的场所和对象进行控制和操纵（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 本题考查的知识点是实验室观察和实地观察的差异。要点透析 实验室观察是在人为设置的情境下进行的观察，研究者对观察对象所处情境根据研究需要加以人为的控制。实地观察是在自然情境下进行的观察，也就是说这种观察所针对的情境完全处于自然状态，研究者对观察对象所处的情境没有加以任何的控制。二者的差异主要表现为：实验室观察对观察的场所和对象进行控制和操纵，实地观察要深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察。13.关于

23、非结构式观察，下列说法正确的是( )A所获得的资料通常只能进行定量分析 B观察结果通常具有较高的信度C通常能获得比较深入、全面的信息 D缺乏弹性，灵活性低（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 本题在 2010年 10月真题第一大题第 21小题考查过，主要考查的知识点是非结构式观察的优缺点。要点透析 非结构式观察的优点是：弹性好，灵活，简便易行，适应性强，获得的信息更深入、全面。缺点是：观察结果零散、不集中，缺乏必要的信度，难以重复验证；获得的资料没有统一的形式，只能进行定性分析。14.在参与观察中，如果被观察者不知道他们当中有参与观察者，并且不知道他们的行为正在被观察和记录，就是(

24、)A公开的参与观察 B隐蔽的参与观察C科学的参与观察 D非结构式参与观察（分数：1.00）A.B. C.D.解析：15.在实验中，接受自变量作用的实验对象构成( )A控制组 B实验组C实验工作人员 D实验者（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 本题考查的知识点是实验组的构成。要点透析 实验对象是指实验中所涉及的人员，他们是实验调查的群体或个人。接受自变量作用的实验对象构成实验组，不接受自变量作用的实验对象构成控制组。16.测量因变量 B(前测)引入自变量 A再测量因变量 B(后测)，然后比较后测结果与前测结果的差异。这种分析原理是( )A设置控制组的实验原理 B无结构式访谈的一般原理

25、C实验的一般逻辑原理 D问卷调查的一般原理（分数：1.00）A.B.C. D.解析：17.下列属于较典型的严格控制型现场实验的是( )A“啤酒偷窃案”实验 B霍桑实验C齐默巴多的监狱行为模式研究 D米尔斯莱姆的权威服从研究（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 本题在 2006年 10月真题第一大题第 24小题考查过，主要考查的知识点是现场实验的典型案例。要点透析 题干中的选项 A是较少控制的现场实验，选项 B是严格控制型现场实验，选项 C、D 是实验室实验的典型案例。18.建立实验组和控制组时，在理论上最有效的控制影响变量的方法是( )A区配法 B随机法C排除法 D纳入法（分数：1.

26、00）A.B. C.D.解析：解析 本题在 2007年 10月真题第一大题第 24小题考查过，主要考查的知识点是实验对象的选择方法。要点透析 实验对象的选择方法主要包括匹配法、随机法、排除法、纳入法。随机法也称为随机指派，指的是研究者完全按照随机抽样的原理和方法来将实验对象随机地分配到实验组和控制组中。它是在理论上最有效的控制影响变量的方法。19.不需要直接与研究对象接触，不会在研究过程中影响或改变研究对象的非介入式的社会研究方法是( )A实验法 B问卷法C观察法 D文献法（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：20.当初编写文献的人处于自身的各种目的和意图，往往可能强调某些方面而忽略另外一

27、些方面，因此使得( )A文献内容无法控制 B缺乏统一格式，资料间难以对比C编码困难，难以数量化 D研究所需要的部分文献不易获得（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 本题考查的知识点是文献研究的缺点。要点透析 文献研究的缺点主要有：文献内容无法控制；研究所需要的部分文献不易获得；编码困难，难以数量化；缺乏统一格式，资料间难以对比。题干的描述反映了文献内容无法控制的缺点。21.在使用现存统计资料进行分析时，如果资料的分析单位与结论的分析单位不一致，将导致( )A“统分谬误” B“区位谬误”C“类别谬误” D“理论谬误”（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 本题考查的知识点是现存

28、统计资料分析要注意的问题。要点透析 现存统计资料分析要注意以下几个方面的问题：(1)分析单位要明确：(2)注意研究的效度问题；(3)注意研究的信度问题；(4)对现存的统计资料要进行审核。在明确分析单位时，要避免“区位谬误”，即避免资料的分析单位与结论的分析单位不一致的情形。22.迪尔凯姆的自杀论所使用的分析方法是( )A二手资料分析 B内容分析C现存统计资料分析 D历史文献分析（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 本题考查的知识点是迪尔凯姆的自杀论所使用的分析方法。要点透析 现存统计资料分析是指利用官方或准官方的统计资料来进行研究的一种方式，它所用的资料是经过统计汇总的资料。迪尔凯姆

29、的自杀论使用的是典型的现存统计资料分析方法。23.内容分析的统计分析方法与对一手资料的统计分析方法的关系是( )A没有根本区别 B完全一样C不具有可比性 D迥然不同（分数：1.00）A. B.C.D.解析：24.在审核资料时，研究者要对资料进行逻辑检查，检查资料中有无不合理和相互矛盾的地方。这是研究者应该遵守的( )A真实性原则 B标准性原则C准确性原则 D完整性原则（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 本题考查的知识点是资料审核的原则。要点透析 资料审核就是对原始问卷资料进行校对和订正，提高调查资料的准确性，为统计整理和统计分析提供准确的资料。资料审核应遵循准确性原则、完整性原则、

30、真实性原则、标准性原则，题干的内容反映了准确性原则。25.在资料汇总时，研究者采取计算机汇总的技术，将问卷中的信息数字化，转换成统计软件和统计程序能够识别的数字。这项工作是一种信息代换的过程，被称为( )A编码 B登录C录入 D程序编制（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 本题考查的知识点是计算机汇总的步骤。要点透析 计算机汇总可分为编码、登录、录入、程序编制四个步骤。其中，编码是将问卷中的文字资料转换成计算机能够识别的符号，是一种信息代换的过程。26.当变量 X的数值增大时，Y 变量的数值大致下降，坐标点的分布呈宽带状，称为( )A强正相关 B弱正相关C强负相关 D弱负相关（分数：

31、1.00）A.B.C.D. 解析：27.在社会统计分析中，通常把“小概率事件”概率的显著性水平设定为( )A0.001 或 0.05 B0.01 或 0.005C0.01 或 0.05 D0.1 或 0.05（分数：1.00）A.B.C. D.解析：28.把研究报告分为定性研究报告和定量研究报告的划分标准是( )A研究的性质 B报告的目的C报告的作用 D面向的对象（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 本题考查的知识点是研究报告的分类。要点透析 研究报告的分类如下：(1)根据研究报告的目的和面向的目标对象不同，研究报告可以分为普通研究报告与学术性研究报告；(2)根据作用和功能的不同，研

32、究报告可被分成描述性研究报告和解释性研究报告；(3)根据研究的性质，研究报告可分为定性研究报告和定量研究报告；(4)根据内容所涉及的范围，研究报告可分为综合性研究报告和专题性研究报告。29.由主标题和副标题共同构成的报告标题是( )A直陈主题式标题 B结论展示式标题C反问疑问式标题 D复合结构型标题（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 本题考查的知识点是研究报告标题的类型。要点透析 根据研究报告标题的复杂程度，可将标题分为单一结构型和复合结构型，复合结构型标题又称双标题式，由主标题和副标题共同构成。30.下列关于研究报告参考文献索引的说法，正确的是( )A采用文内注释方式的报告不必在

33、文后列出相应的参考文献B参考文献不包括未公开发表的论文和报告C参考文献包括文内注释和文后注释中曾经引用过的所有文献D参考文献可放在报告中的任何位置（分数：1.00）A.B.C. D.解析：二、多项选择题(总题数：10，分数：20.00)31.下列有关问卷问题的排序设计的选项，正确的是( )（分数：2.00）A.把内容相关问题放在一起 B.一般把开放题放在问卷的前面C.把简单的问题放在前面 D.把容易引起被调查者兴趣的问题放在前面 E.排序设计会产生一定的顺序效应 解析：解析 本题考查的知识点是问题排序设计的规则。要点透析 问卷中的问题排序一般遵循以下一些规则。(1)把内容相关的问题放在一起。(

34、2)把简单的问题放在前面。(3)把容易引起被调查者兴趣的问题放在前面。(4)把了解现状的问题放在前面。(5)在派访谈员面访的情况下，可以先问一些个人或单位的基本情况；在由被调查者自己填答问卷的情况下，一般应将容易引起他们关注的问题放在问卷的前面。(6)开放题一般放在问卷的最后面。问题的排序会产生一定的顺序效应，研究者应当注意。32.小组访谈法的优点包括( )（分数：2.00）A.有利于推论研究对象的总体B.有利于进行较精确的统计分析C.了解情况快，效率高 D.可以通过被调查者之间的相互交流而获取更多信息 E.有利于将调查与研究结合起来 解析：解析 本题考查的知识点是小组访谈法的优点。要点透析

35、小组访谈法的优点有：了解情况快，效率高；可以通过被调查者之间的相互交流而获得更多的信息；有利于把调查与研究结合起来，把认识问题与探索解决问题的办法结合起来。33.观察的记录方式有( )（分数：2.00）A.当场记录 B.事后记录 C.借助摄像或录音设备的记录 D.利用特殊符号进行的记录 E.单独事件记录 解析：34.实验法的特点有( )（分数：2.00）A.必须在实验室进行B.人为设定观察情境 C.直接建立研究结论 D.实验结果受实验人员和实验对象的主观影响 E.其研究结论可直接推论到真实的生活中解析：35.实验研究的准备阶段包括哪些环节( )（分数：2.00）A.确定研究课题 B.根据课题确

36、立基本假设，并制定检验假设的实验设计 C.根据研究变量引入具体的实验刺激 D.完善对因变量的测量方法，使之具有较高的信度和效度 E.进行实验刺激和因变量的预实验 解析：36.下列属于选择分类标志的原则的是( )（分数：2.00）A.从研究范围出发选择标志B.从反映事物本质的需要去选择标志 C.根据具体的历史条件去选择标志 D.分组标志的确立必须坚持穷尽性原则 E.分组标志的确立必须坚持互斥性原则 解析：解析 本题考查的知识点是选择分类标志的原则。要点透析 选择和确定分类标志是以科学的理论为指导，以客观事实为依据，必须遵循以下原则：(1)有效性原则，即从研究目的出发选择标志；(2)根据具体的历史

37、条件去选择标志；(3)从反映事物本质的需要去选择标志；(4)分组标志的确立必须坚持互斥性和穷尽性原则。37.内容分析的主要环节包括( )（分数：2.00）A.抽取文献样本 B.确定分析单位 C.进行编码 D.数据的加工处理 E.信度和效度检验 解析：解析 本题考查的知识点是内容分析的主要环节。要点透析 内容分析是这样一种研究技术，它对各种信息交流形式的明显内容进行客观的、系统的和定量的描述。内容分析的主要环节如下：(1)抽取文献样本；(2)界定分析类目和记录单位；(3)进行编码；(4)数据的加工处理；(5)信度和效度检验。38.撰写研究报告，一般应遵循以下哪几个步骤( )（分数：2.00）A.

38、确立主题 B.组织材料 C.拟定提纲 D.撰写成文 E.公开发表解析：39.组织研究报告的材料应坚持以下原则( )（分数：2.00）A.与报告主题相关性原则 B.精练、典型与全面的原则 C.只选取重点的原则D.只选取分析性材料的原则E.事实、分析与讨论、建议相结合的原则 解析：解析 本题考查的知识点是研究报告组织材料的原则。要点透析 材料是社会研究报告的血肉。组织材料应坚持以下原则：(1)与报告主题相关性原则；(2)精炼、典型与全面的原则；(3)事实、分析与讨论、建议相结合的原则。40.引证资料注明出处具有哪些作用( )（分数：2.00）A.可以为读者查证所引用资料的线索 B.可以增强研究者治

39、学的严谨态度和务实的作风 C.增强研究报告的可信性和说服力 D.体现对他人的研究成果的尊重 E.保证学术的继承性和学术的尊严 解析：解析 本题考查的知识点是在研究报告中引证资料注明出处的作用。要点透析 引证资料注明出处的作用如下：(1)为读者提供查证所引用资料的线索；(2)增强研究者治学的严谨态度和务实的作风；(3)保证所引材料的真实性，使研究报告具有可信性，并增强说服力；(4)保证学术的继承性和学术的尊严。三、简答题(总题数：4，分数：20.00)41.简述提高观察效度的主要措施。（分数：5.00）_正确答案：(1)在观察的准备阶段，要注意根据研究课题的要求和收集资料的性质选择适当的观察方式

40、、观察人员、观察地点和观察时间。(2)根据研究需要确定观察的内容。(3)在观察和处理资料的过程中，观察者要保持客观的态度，及时发现并纠正各种观察者的偏见。(4)采用匿名和其他方式，减少“被观察者效应”。(5)训练观察者，采用辅助手段帮助观察者提高观察的准确性和客观性。)解析：42.实验的实施阶段包括哪些环节?（分数：5.00）_正确答案：(实验的实施阶段是操作性质的，这个阶段的主要任务是按照计划进行各项实验活动。具体包括六个环节：(1)选择合适的实验对象。(2)在随机原则下组合实验对象，并对他们进行实验必需的指导。(3)对因变量进行前测。(4)进行实验刺激。(5)进行实验后测。(6)向实验对象

41、说明实验的真实目的和原因，询问他们的实际感受。)解析：43.简述在统计分析中集中量数的作用。（分数：5.00）_正确答案：(1)说明某一社会现象在一定条件下，其数量的一般水平。(2)可以对于在不同空间的同类现象进行比较。(3)可以对一定社会现象在不同时间中的变化进行比较，以说明这些现象的发展趋势和规律。(4)可以用来分析某些社会现象之间的依存关系。)解析：44.简述撰写研究报告行文方面的一般要求。（分数：5.00）_正确答案：(1)对事实的陈述要力求客观平实，避免在文字中使用主观且带有感情成分的词句。(2)不要试图去说服读者，而要尝试把事实告诉读者。(3)避免使用第一人称。(4)避免借权威之名

42、来增强文字的力量。(5)避免哗众取宠。)解析：四、论述题(总题数：2，分数：22.00)45.试述文献研究的优缺点。（分数：11.00）_正确答案：(文献研究的优点主要有：(1)可研究那些不可能接近的研究对象。比如，对于那些早巳去世的历史人物，采用观察、访问等其他的社会研究方法都已不可能，而文献研究则可以帮助我们达到这一目的。此外，当我们要研究国外的或由于其他各种原因而难以直接访问的研究对象时，往往也只能或适宜采用文献法。(2)具有非介入性和无反应性的优点。做文献研究时，研究者不需要直接接触被研究的人，因此不会由于研究人员与被调查者之间的互动不当而导致信息失真。并且，许多文献在其最初形成时也通

43、常是在自然的、无干扰的情况下记录的。由于没有研究人员的介入，文献内容不会受到研究人员主观因素的影响。(3)适于作纵贯研究和趋势研究。文献研究比其他资料收集方式更适合于作长期的研究。例如，研究者发现近十年来人们的消费方式发生了很大的变化，如果通过问卷和访问的方法则会受到人们记忆能力和主观过滤的影响，很可能达不到理想的结果。而采用文献法能更好地保持资料的客观性和真实性。(4)费用较低。文献研究一般不需要大量的研究人员，也不要求特别的没备，只要能够收集到足够的文献资料，就可以进行研究了。文献研究的缺点主要有：(1)文献内容无法控制。许多文献原本不是为了后来的研究目的而编制或撰写的，这一点常常使编写的

44、文献的内容难以保证。这主要表现在：当初编写文献的人处于自身的各种目的和意图，往往可能强调某些方面而忽略另外一些方面，因此当后来的研究者利用这些文献时，往往会发现文献内容不能完全满足研究的需要。并且，由于前人对文献可能做出了取舍，因此后来的研究人员难以把握文献内容的正确性和精确度。(2)缺乏统一格式，资料间难以对比。有些文献有较为统一的格式，但许多文献，特别是个人文献，并没有较为固定的格式在一段时间内出现的内容，在另一段时间内可能就没有了。因此在利用文献法做纵贯研究或比较研究有时会发现资料不完整。(3)编码困难，难以数量化。研究者有时候需要对资料进行数量化分析，因此，需要对资料进行编码和量化处理。但由于当初的文献在编写目的、对象等方面的不同，在内容、长度和形式等方面也会不同，所以，往往很难对它进行编码，尤其是文字资料的量化处理更为困难。编码的困难是文献研究人员所面临的最困难的任务之一。(4)研究所需要的部分文献不易获得。许多文献是非公开的，或者不是任何人都可获得的。因此，研究者有时无法收集到足够的文献资料。)解析：46.试述非结构式观察的优缺点。（分数：11.00）_正确答案：(没有严格界定的观察项目和标准化记录方式