【学历类职业资格】数据库及其应用自考题模拟28及答案解析.doc

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1、数据库及其应用自考题模拟 28及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第一部分 选择题(总题数：20，分数：40.00)1.在某学校所有人员的实体中，用关系模型来表示这个实体，校长这个称呼属于_（分数：2.00）A.实体的值B.属性的值C.实体的型D.属性的型2.在设计 ER图时，设计方法错误的是_（分数：2.00）A.实体与属性可以依需要进行相互转化B.局部 ER图在综合过程中可以随意改动C.同一实体在全局 ER图中只能出现一次D.在两个以上实体构成的 ER图中，实体间都必须建立联系3.若 A=a1，a2，B=b1，b2，b3，则 AB集合中共有元组个数为_（分数：2.00

2、）A.5B.6C.8D.94.如果关系模式 R的每个关系 r的属性值都不可再分，则 R是_（分数：2.00）A.1NFB.2NFC.3NFD.非规范化关系5.Access自定义工作环境中，“编辑/查找”选项设置中，若设置为“常规搜索”，则 _（分数：2.00）A.搜索范围是所有字段，并且限定匹配整个字段B.搜索范围是当前字段，并且限定匹配整个字段C.搜索范围是所有字段，匹配结果允许字段中包含查找内容的所有情况D.搜索范围是当前字段，匹配结果可以是字段起始处若干字符与查找内容相匹配的情况6.下列能通过输入关键词获得帮助的方法是_（分数：2.00）A.索引B.GOOGLEC.Office助手D.搜

3、索引擎7.下列关于用户级安全机制保护数据库的说法中不正确的是_（分数：2.00）A.管理员组的成员权限最高B.每个用户都要规定一个标识符 ID以标明身份C.默认的工作组信息文件名为 System.mpdD.在启动 Access时要求输入密码8.下列某个数据库对象设置说明信息的操作中不正确的是_（分数：2.00）A.单击数据库对象并单击“属性”按钮B.双击数据库对象并选择“属性”命令C.右击数据库对象并选择快捷菜单中的“属性”命令D.单击数据库对象并选择“视图”“属性”命令9.下列选项中不属于数字数据类型的是_（分数：2.00）A.小数B.自动编号C.单精度型D.同步复制 ID10.下列关于创建

4、查阅字段的说法中不正确的是_（分数：2.00）A.使用户不必再逐个输入数据B.“值列表”只适宜于少量的固定数据C.提供查阅字段的数据源，均是来自“表与查询”的值D.在“设计”视图中可直接创建“值列表”查阅字段11.如果向 Access的表中插入了.jpg 压缩图片，则在数据表视图中显示为_（分数：2.00）A.文件名B.数据包C.图像本身D.对象包12.下列查询中，可以使用向导建立的是_（分数：2.00）A.参数查询B.更新查询C.生成表查询D.交叉表查询13.在 Access中，查询有 3种视图方式，其中可用于浏览和搜索数据的是_（分数：2.00）A.“浏览”视图B.“SQL”视图C.“数据

5、表”视图D.“设计”视图14.窗体及其对象的编辑包括_、设置背景颜色，添加、修改或调整窗体中的控件等（分数：2.00）A.调整窗体大小B.设置前景颜色C.调整窗体状态D.设置背景图片15.在 Access中，使用哪个菜单中的命令添加窗体页眉/页脚?_（分数：2.00）A.插入B.格式C.编辑D.视图16.使用报表向导创建报表时，最多可以按_个字段对记录进行排序，既可以升序也可以降序（分数：2.00）A.1B.2C.3D.417.多家企业为学校贫困生资助记录表：S(企业名，资助额，部门)如果要打印一个按部门统计资助总额的报表，在报表设计时应使用的函数是_（分数：2.00）A.=Avg(资助额)B

6、.=Sum(资助额)C.=Count(资助额)D.=Total(资助额)18.如果仅是查看所创建的数据访问页的样式，应在_中打开数据访问页（分数：2.00）A.“页面”视图B.“Web”视图C.“数据表”视图D.“Internet”视图19.宏、宏组以及带条件的宏的设计视图的设计窗口都_（分数：2.00）A.有“宏名”列B.分为上下两部分C.有相同栏数D.分为左右两部分20.下列不属于常用的宏操作类型的是_（分数：2.00）A.导入/导出的B.执行命令的C.实现数据的D.操纵数据库对象的二、第二部分 非选择题(总题数：15，分数：15.00)21.数据库系统克服了 1 的缺陷，提供了对数据更加

7、有效的管理。 （分数：1.00）22. 1的过程也就是数据库设计的过程。 （分数：1.00）23.Access 2000提供了许多函数(如数字函数、日期和时间函数等)，利用这些函数，用户可以在窗体、查询或 1 中构造计算表达式，以满足特殊要求。 （分数：1.00）24.如果已经启动了 Access，可以使用打开命令打开数据库，若设置了“ 1”工作环境，Access 会自动定位在指定的目录下。 （分数：1.00）25.在 1 视图中打开要删除的表后，查找记录并定位到要删除记录的位置上，选中该记录后单击工具栏上的“删除记录”按钮。 （分数：1.00）26.Access提供了十种不同类型的字段，其中

8、文本型或 1 字段可以接受任何字符或汉字。 （分数：1.00）27.已知销售数量和单价，为了在查询中计算金额，单击工具栏“生成器”按钮，在打开的“表达式生成器”对话框中键入“ 1”。 （分数：1.00）28. 1是一种通过弹出式窗口来显示某种提示信息或接受用户输入的窗体，如输入数据时违反了有效性规则而弹出提示信息。 （分数：1.00）29.用来显示表或查询中的 OLE字段，其内容随当前记录的移动而改变的控件是 1。 （分数：1.00）30.实际应用中，大多先使用“自动创建”或“ 1”创建一个报表框架，然后在设计视图中再加以修改使报表更完善。 （分数：1.00）31. 1是指将具有共同特征的记录

9、集中在一起打印，还可以显示该组的概要或对该组数据进行统计汇总等计算，这有助于报表的可读性。 （分数：1.00）32.欲设置数据访问页的主题，可在设计视图中选择“ 1”菜单中的“主题”命令。 （分数：1.00）33.Access提供了多种创建数据访问页的方法，包括将现有的 1 转换为数据访问页。 （分数：1.00）34.宏是 Access预先设计好的并可通过“ 1”加以调用的一段代码。 （分数：1.00）35.在 Access中，可以通过 1 来检查宏中存在的问题，借以观察宏的流程和每一步操作的结果，并且可以排除导致错误或产生非预期结果的操作。 （分数：1.00）三、简答题(总题数：5，分数：2

10、5.00)36.简述关系模型中关系的性质。 （分数：5.00）_37.简述压缩当前数据库的操作步骤。 （分数：5.00）_38.简述常用的 SQL查询的类型及各自的含义。 （分数：5.00）_39.下表是窗体、报表和数据访问页功能差异对照表，其中“是”表示最适合完成特定任务的对象，“否”表示不能完成任务的对象。请按表中序号回答是或否，确定它们具有的差异。 任 务 窗体 报表 数据访问页 在 Access中输入、编辑和交互处理数据 (是) _ _ 在 Access之外使用浏览器输入、编辑和交互处理活动数据 _ (否) _ 通过电子邮件发布数据 否 _ 是 （分数：5.00）_40.简述在表中定义

11、主键的操作步骤。 （分数：5.00）_四、综合题(总题数：2，分数：20.00)41.有系和学生表如图所示，在建立系与学生的一对多关系时，选择的连接类型包括“系”中的所有记录和“学生”中连接字段相等的那些记录，并创建了一个列出系名称和姓名的查询对象。 试将该查询的结果填写在下图的答案表中。 系 系编号 系名称 系地址 1 经济管理 4号楼 4201 2 计算机 8号楼 8331 3 物理 6号楼 6504 4 电子 3号楼 310l 学生 学号 姓名 性别 系编号 1101 王婷 女 2 1102 田平 男 3 1104 郭靖 男 2 1106 葛玲 女 1 1108 张宁 男 4 （分数：1

12、0.00）_42.请画出 DBMS的工作模式图，并作简要说明。 （分数：10.00）_数据库及其应用自考题模拟 28答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第一部分 选择题(总题数：20，分数：40.00)1.在某学校所有人员的实体中，用关系模型来表示这个实体，校长这个称呼属于_（分数：2.00）A.实体的值B.属性的值 C.实体的型D.属性的型解析：考点 关系模型中的属性 解析 关系模型中的术语为元组(行)、属性(列)、域(属性取值范围)，所以排除 A、C，校长又为属性值，故选 B。2.在设计 ER图时，设计方法错误的是_（分数：2.00）A.实体与属性可以依需要进行相互转化

13、B.局部 ER图在综合过程中可以随意改动C.同一实体在全局 ER图中只能出现一次D.在两个以上实体构成的 ER图中，实体间都必须建立联系 解析：考点 ER 图的设计方法 解析 实体确定以后要考察任意两个实体之间是否存在联系，若有联系还要确定联系类型。3.若 A=a1，a2，B=b1，b2，b3，则 AB集合中共有元组个数为_（分数：2.00）A.5B.6 C.8D.9解析：考点 笛卡尔积的运算 解析 若 R有 m个元组，S 有 n个元组，则 RS有 mn个元组。所以本题的元组个数为 23=6个。4.如果关系模式 R的每个关系 r的属性值都不可再分，则 R是_（分数：2.00）A.1NF B.2

14、NFC.3NFD.非规范化关系解析：考点 第一范式的定义 解析 如果关系模式 R的每个关系 r的属性值都是不可再分的原子值，则称 R是第一范式。5.Access自定义工作环境中，“编辑/查找”选项设置中，若设置为“常规搜索”，则 _（分数：2.00）A.搜索范围是所有字段，并且限定匹配整个字段B.搜索范围是当前字段，并且限定匹配整个字段C.搜索范围是所有字段，匹配结果允许字段中包含查找内容的所有情况 D.搜索范围是当前字段，匹配结果可以是字段起始处若干字符与查找内容相匹配的情况解析：考点 使用“常规搜索”编辑和查找数据表中的数据 解析 如果设置为“快速搜索”，则搜索范围限定当前字段，并且限定匹

15、配整个字段；如果设置为“常规搜索”，则搜索范围为所有字段，匹配结果允许字段中包含查找内容的所有情况；如果设置为“与字段起始处匹配的搜索”，则搜索范围为当前字段，匹配结果可以是字段起始处若干字符与查找内容相匹配的情况。6.下列能通过输入关键词获得帮助的方法是_（分数：2.00）A.索引 B.GOOGLEC.Office助手D.搜索引擎解析：考点 使用索引形式的帮助 解析 索引是一种通过输入关键词获得帮助的方法。7.下列关于用户级安全机制保护数据库的说法中不正确的是_（分数：2.00）A.管理员组的成员权限最高B.每个用户都要规定一个标识符 ID以标明身份C.默认的工作组信息文件名为 System

16、.mpd D.在启动 Access时要求输入密码解析：考点 使用用户级安全机制保护数据库 解析 Access 启动时读取一个包含工作组中有关用户信息的文件，默认的工作组信息文件名为System.mdw，保存在 Windows注册表中，所以 C错误。8.下列某个数据库对象设置说明信息的操作中不正确的是_（分数：2.00）A.单击数据库对象并单击“属性”按钮B.双击数据库对象并选择“属性”命令 C.右击数据库对象并选择快捷菜单中的“属性”命令D.单击数据库对象并选择“视图”“属性”命令解析：考点 为数据库对象设置说明信息的操作 解析 设置数据库对象的说明，操作步骤为：先将“数据库”窗口置为当前窗口

17、，单击要设置说明的数据库对象，从“视图”菜单中选择“属性”命令或单击“属性”按钮，在弹出的数据库属性对话框的“说明”文本框中输入说明文字，确定即可。9.下列选项中不属于数字数据类型的是_（分数：2.00）A.小数B.自动编号 C.单精度型D.同步复制 ID解析：考点 数字字段类型的内容 解析 数字型数据分为字节、整型、长整型、单精度型和双精度型、同步复制 ID型、小数等。10.下列关于创建查阅字段的说法中不正确的是_（分数：2.00）A.使用户不必再逐个输入数据B.“值列表”只适宜于少量的固定数据C.提供查阅字段的数据源，均是来自“表与查询”的值 D.在“设计”视图中可直接创建“值列表”查阅字

18、段解析：考点 创建查阅字段的内容 解析 提供查阅字段的数据来源可以是“值列表”或“表与查询”中的值，所以 C错误。11.如果向 Access的表中插入了.jpg 压缩图片，则在数据表视图中显示为_（分数：2.00）A.文件名B.数据包C.图像本身D.对象包 解析：考点 Access 不能接受的图像类型 解析 Access 可以接受的图像类型有.bmp(位图)或 Photoshop图片，不接受.jpg 压缩图片。若插入了不能接受的图片，就会在数据表视图中出现“对象包”字样，而在窗体视图中显示的是图像文件名，而不是图像。12.下列查询中，可以使用向导建立的是_（分数：2.00）A.参数查询B.更新

19、查询C.生成表查询D.交叉表查询 解析：考点 创建查询的方法 解析 只有选择查询和交叉表查询可以使用向导进行创建。13.在 Access中，查询有 3种视图方式，其中可用于浏览和搜索数据的是_（分数：2.00）A.“浏览”视图B.“SQL”视图C.“数据表”视图 D.“设计”视图解析：考点 “数据表”视图的作用 解析 查询的“数据表”视图以行、列形式显示查询数据，用于浏览、添加、搜索、编辑或删除查询数据。14.窗体及其对象的编辑包括_、设置背景颜色，添加、修改或调整窗体中的控件等（分数：2.00）A.调整窗体大小 B.设置前景颜色C.调整窗体状态D.设置背景图片解析：考点 编辑窗体的内容 解析

20、 窗体及其对象的编辑包括调整窗体的大小、设置背景颜色，添加、修改或调整窗体中的控件等。其他选项都是干扰项。15.在 Access中，使用哪个菜单中的命令添加窗体页眉/页脚?_（分数：2.00）A.插入B.格式C.编辑D.视图 解析：考点 添加窗体页眉/页脚 解析 在 Access中，使用视图菜单中的窗体页眉/页脚命令可以添加窗体页眉/页脚。16.使用报表向导创建报表时，最多可以按_个字段对记录进行排序，既可以升序也可以降序（分数：2.00）A.1B.2C.3D.4 解析：考点 使用报表向导创建报表确定排序次序 解析 使用报表向导创建报表时，最多可以按 4个字段对记录排序，既可以升序也可以降序。

21、17.多家企业为学校贫困生资助记录表：S(企业名，资助额，部门)如果要打印一个按部门统计资助总额的报表，在报表设计时应使用的函数是_（分数：2.00）A.=Avg(资助额)B.=Sum(资助额) C.=Count(资助额)D.=Total(资助额)解析：考点 报表中合计函数的使用 解析 在报表中可以使用合计函数计算一组记录或所有记录的总计值、平均值、百分比或统计记录数。计算总额的合计函数为 Sum。18.如果仅是查看所创建的数据访问页的样式，应在_中打开数据访问页（分数：2.00）A.“页面”视图 B.“Web”视图C.“数据表”视图D.“Internet”视图解析：考点 数据访问页的视图 解

22、析 数据访问页有两种视图：设计视图和页面视图。其中页面视图用于输入、查看或编辑数据。19.宏、宏组以及带条件的宏的设计视图的设计窗口都_（分数：2.00）A.有“宏名”列B.分为上下两部分 C.有相同栏数D.分为左右两部分解析：考点 宏、宏组以及带条件的宏的设计视图的共同点 解析 宏、宏组以及带条件的宏的设计视图的共同之处是设计窗口都分为上下两部分：上部分是接近表格形式的，用来定义宏操作；下部分是接近填空性质的，用来定义操作参数。20.下列不属于常用的宏操作类型的是_（分数：2.00）A.导入/导出的B.执行命令的C.实现数据的 D.操纵数据库对象的解析：考点 常用的宏操作 解析 常用的宏操作

23、有操纵数据库对象的、处理数据的、执行命令的、导入导出的、其他类型的。二、第二部分 非选择题(总题数：15，分数：15.00)21.数据库系统克服了 1 的缺陷，提供了对数据更加有效的管理。 （分数：1.00）解析：文件系统 考点 数据库系统的内容 解析 数据库系统克服了文件系统的缺陷，提供了对数据更加有效的管理。22. 1的过程也就是数据库设计的过程。 （分数：1.00）解析：数据抽象 考点 数据抽象过程 解析 数据抽象的过程也就是数据库设计的过程。23.Access 2000提供了许多函数(如数字函数、日期和时间函数等)，利用这些函数，用户可以在窗体、查询或 1 中构造计算表达式，以满足特殊

24、要求。 （分数：1.00）解析：报表 考点 Access 2000 提供的函数的作用 解析 Access 2000 提供了许多函数(如数字函数、日期和时间函数等)，利用这些函数，用户可以在窗体、查询或报表中构造计算表达式，以满足特殊要求。24.如果已经启动了 Access，可以使用打开命令打开数据库，若设置了“ 1”工作环境，Access 会自动定位在指定的目录下。 （分数：1.00）解析：默认数据库文件夹 考点 默认数据库文件夹的作用 解析 如果已经启动了 Access，可以使用打开命令打开数据库，若设置了“默认数据库文件夹”工作环境，Access 会自动定位在指定的目录下。25.在 1 视

25、图中打开要删除的表后，查找记录并定位到要删除记录的位置上，选中该记录后单击工具栏上的“删除记录”按钮。 （分数：1.00）解析：数据表 考点 在 Access中删除记录 解析 在数据表视图中打开要删除的表后，查找记录并定位到要删除记录的位置上，选中该记录后单击工具栏上的“删除记录”按钮。26.Access提供了十种不同类型的字段，其中文本型或 1 字段可以接受任何字符或汉字。 （分数：1.00）解析：备注型 考点 备注型字段 解析 Access 提供了十种不同类型的字段，其中文本型或备注型字段可以接受任何字符或汉字。27.已知销售数量和单价，为了在查询中计算金额，单击工具栏“生成器”按钮，在打

26、开的“表达式生成器”对话框中键入“ 1”。 （分数：1.00）解析：=销售数量*单价 考点 在查询中建立计算字段 解析 已知销售数量和单价，为了在查询中计算金额，单击工具栏“生成器”按钮，在打开的“表达式生成器”对话框中键入“=销售数量*单价”。28. 1是一种通过弹出式窗口来显示某种提示信息或接受用户输入的窗体，如输入数据时违反了有效性规则而弹出提示信息。 （分数：1.00）解析：信息交互窗体 考点 信息交互窗体的定义 解析 信息交互窗体是一种通过弹出式窗口来显示某种提示信息或接受用户输入的窗体，如输入数据时违反了有效性规则而弹出提示信息。29.用来显示表或查询中的 OLE字段，其内容随当前

27、记录的移动而改变的控件是 1。 （分数：1.00）解析：绑定对象框 考点 绑定对象框控件的作用 解析 用来显示表或查询中的 OLE字段，其内容随当前记录的移动而改变的控件是绑定对象框。30.实际应用中，大多先使用“自动创建”或“ 1”创建一个报表框架，然后在设计视图中再加以修改使报表更完善。 （分数：1.00）解析：报表向导 考点 创建报表的方法 解析 实际应用中，大多先使用“自动创建”或“报表向导”创建一个报表框架，然后在设计视图中加以修改使报表更完善。31. 1是指将具有共同特征的记录集中在一起打印，还可以显示该组的概要或对该组数据进行统计汇总等计算，这有助于报表的可读性。 （分数：1.0

28、0）解析：分组报表 考点 分组报表的定义 解析 分组报表是指将具有共同特征的记录集中在一起打印，还可以显示该组的概要或对该组数据进行统计汇总等计算，这有助于报表的可读性。32.欲设置数据访问页的主题，可在设计视图中选择“ 1”菜单中的“主题”命令。 （分数：1.00）解析：格式 考点 设置数据访问页的主题的操作 解析 欲设置数据访问页的主题，可在设计视图中选择“格式”菜单中的“主题”命令。33.Access提供了多种创建数据访问页的方法，包括将现有的 1 转换为数据访问页。 （分数：1.00）解析：Web 页 考点 创建数据访问页的方法 解析 Access 提供了多种创建数据访问页的方法，包括

29、将现有的 Web页转换为数据访问页。34.宏是 Access预先设计好的并可通过“ 1”加以调用的一段代码。 （分数：1.00）解析：宏名 考点 宏的定义 解析 宏是 Access预先设计好的并可通过“宏名”加以调用的一段代码。35.在 Access中，可以通过 1 来检查宏中存在的问题，借以观察宏的流程和每一步操作的结果，并且可以排除导致错误或产生非预期结果的操作。 （分数：1.00）解析：单步执行宏 考点 宏的调试 解析 在 Access中，可以通过单步执行宏来检查宏中存在的问题，借以观察宏的流程和每一步操作的结果，并且可以排除导致错误或产生非预期结果的操作。三、简答题(总题数：5，分数：

30、25.00)36.简述关系模型中关系的性质。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：关系的基本性质有： (1)关系中的属性值都是不可分解的； (2)同一关系中不允许有相同的属性名； (3)关系中没有重复的元组； (4)行(元组)的次序无关紧要； (5)列(属性)的次序无关紧要。37.简述压缩当前数据库的操作步骤。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：压缩当前数据库的操作步骤为： (1)如果要压缩位于服务器或共享文件夹上的多用户(共享)数据库，需确保没有其他用户打开它； (2)单击“工具”“数据库实用工具”“压缩和修复数据库”命令； (3)Access随即对当前数据库进行压缩和修复。38.

31、简述常用的 SQL查询的类型及各自的含义。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：常用的 SQL查询的类型有以下几种。 (1)联合查询：是一种将来自一个或多个表的数据合并到一个表中的查询。 (2)传递查询：是使用服务器能够接受的 SQL语言直接向网络数据库服务器发送 SQL语句，通过传递 SQL语句访问服务器上数据库中的表。 (3)数据定义查询：是一种包含 SQL数据定义语言的查询，用于创建或更改数据库中的对象。 (4)子查询：当一个查询是另一个查询的条件时，称该查询为子查询。39.下表是窗体、报表和数据访问页功能差异对照表，其中“是”表示最适合完成特定任务的对象，“否”表示不能完成任务的对

32、象。请按表中序号回答是或否，确定它们具有的差异。 任 务 窗体 报表 数据访问页 在 Access中输入、编辑和交互处理数据 (是) _ _ 在 Access之外使用浏览器输入、编辑和交互处理活动数据 _ (否) _ 通过电子邮件发布数据 否 _ 是 （分数：5.00）_正确答案：()解析：(1)否 (2)是 (3)否 (4)是 (5)否40.简述在表中定义主键的操作步骤。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：如果需要在表中定义主键，其操作步骤为： (1)在设计视图中打开所需定义主键的表； (2)选择需要定义为主键的一个或多个字段； (3)如果用户在表中定义的是单字段主键，可以在行选定器中

33、单击所需的字段； (4)如果需要定义多字段主键，可以按住 Ctrl键并在行选定器中单击所有需要的字段； (5)单击表设计工具栏上的“主键”按钮。四、综合题(总题数：2，分数：20.00)41.有系和学生表如图所示，在建立系与学生的一对多关系时，选择的连接类型包括“系”中的所有记录和“学生”中连接字段相等的那些记录，并创建了一个列出系名称和姓名的查询对象。 试将该查询的结果填写在下图的答案表中。 系 系编号 系名称 系地址 1 经济管理 4号楼4201 2 计算机 8号楼8331 3 物理 6号楼6504 4 电子 3号楼310l 学生 学号 姓名性别系编号 1101 王婷女2 1102 田平男3 1104 郭靖男2 1106 葛玲 女 1 1108 张宁男4 （分数：10.00）_正确答案：()解析：系名称 姓名 经济管理 葛玲 计算机 王婷 计算机 郭靖 物理 田平 电子 张宁 考点 字段的联接查询 解析 解答本题首先要明确两个表之间的桥梁系编号，通过系编号找到对应的记录。系表中系编号为 1的系名称为经济管理，而学生表中系编号为 1的姓名为葛玲，由此得出新表中的一条记录。同理，可找到另四条记录。42.请画出 DBMS的工作模式图，并作简要说明。 （分数：10.00）_正确答案：()解析：DBMS 的工作模式图如下。简要说明如下：