【学历类职业资格】大学语文自考题分类模拟11及答案解析.doc

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1、大学语文自考题分类模拟 11 及答案解析(总分：99.99，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：19，分数：19.00)1.咬文嚼字的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是_（分数：1.00）A.确立中心论点B.调整思想感情C.安排层次结构D.选择表现方法2.咬文嚼字中，作者用“锱铢必较”这个成语所说明的道理是_（分数：1.00）A.文字的运用一定要有创造精神B.斟酌文字实际是调整思想感情C.文学的语言更注重文字的联想意义D.运用文字要有一字不肯放松的谨严3.咬文嚼字中，运用“推敲”这个典故，是为了说明_（分数：1.00）A.文字的运用不可粗枝大叶B.斟酌文字是调整思想感情

2、C.文学的文字注重联想意义D.文字运用必须有创造精神4.用韩愈“惟陈言之务去”的名言，来阐发文字的运用要有创造精神的道理，这种论证方法是_（分数：1.00）A.演绎法B.归纳法C.类比法D.对比法5.在咬文嚼字一文中，运用的主要论证方法是_（分数：1.00）A.归纳法B.演绎法C.对比法D.类比法6.咬文嚼字散文创作谈的文体是_（分数：1.00）A.杂文B.驳论文C.讲话D.文艺专论7.下列咬文嚼字所引的例句中，被作者称赞为“点铁成金”的一句是_（分数：1.00）A.你这革命家的风度B.尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也C.鸟宿池边树，僧推月下门D.独携天上小团月，来试人间第二泉8.咬文嚼字

3、是从修改文字的实例谈起的，这个实例出自_（分数：1.00）A.曹雪芹红楼梦B.施耐庵水浒传C.司马迁史记D.郭沫若屈原9.“咬文嚼字”四字要求我们_（分数：1.00）A.在阅读作品时要仔细品味欣赏B.在阅读作品时要严肃而挑剔C.不要过于苛求别人的创作D.在阅读和写作时要有一字不肯放松的谨严精神10.下列属于钱钟书学术著作的是_（分数：1.00）A.谈艺录B.谈文学C.写在人生边上D.围城11.吃饭一文中，“人类所有的创造和活动(包括写文章在内)，不仅表示头脑的充实，并且证明肠胃的空虚”这句话的意思是_（分数：1.00）A.吃饭是头脑充实的基础，吃饭发展了头脑B.头脑高于肠胃C.人类所有的创造和

4、活动，都与肠胃(吃饭)紧密相关D.头脑与肠胃平等12.吃饭一文中，作者用孔子“在齐闻韶，三月不知肉味”，说孔子“未得吃道三昧”，其原因是_（分数：1.00）A.孔子爱音乐B.孔子在音乐与烹饪的和谐里更偏向于音乐C.孔子不懂烹调的和谐D.孔子是个只重礼而不懂其他的人13.吃饭引用老子所说的“治国如烹小鲜”的修辞手法是_（分数：1.00）A.借代B.比喻C.夸张D.通感14.理想国的作者是哲学家_（分数：1.00）A.柏拉图B.苏格拉底C.弗洛伊德D.亚里士多德15.吃饭中运用的联想主要依据事物之间的_（分数：1.00）A.对比性B.时间统一性C.相似性D.地点统一性16.吕氏春秋又名_（分数：1

5、.00）A.吕览B.吕不韦书C.春秋D.战国风云17.在吃饭这篇文章中，作者所提出的社会理念是_（分数：1.00）A.杂而不同B.杂而相同C.和而不同D.和而相同18.吃饭所揭示的社会丑恶现象的共同规律是_（分数：1.00）A.名实错位B.名实相符C.和而不同D.摩擦冲突19.作者写吃饭这篇文章的最主要目的是_（分数：1.00）A.表明吃饭还有许多社交的功用B.说明可口好吃的菜还是值得赞美的C.表达吃饭有时很像结婚，名义上是最主要的东西D.发表他对人生、社会诸种现象和问题的看法二、多项选择题(总题数：11，分数：22.00)20.下列有关朱光潜先生的叙述正确的有_（分数：2.00）A.他是我国

6、现当代著名的美学家B.他曾赴欧洲留学C.他是我国现当代著名的文艺理论家D.他参加过百日维新E.他不赞成咬文嚼字21.下列说法符合咬文嚼字一文意思的有_（分数：2.00）A.炼字的好例是郭沫若在屈原中将“你是没有骨气的文人”改为“你这没有骨气的文人”B.咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感C.“独携天上小团月，来试人间第二泉”是套板反应的例子D.柳宗元提出了“惟陈言之务去”，是一句最紧要的教训E.科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义22.朱光潜先生熔为一炉的美学思想包括_（分数：2.00）A.史学B.物理学C.哲学D.心理学E.文学

7、23.咬文嚼字的作者认为无论是阅读或写作，字有_（分数：2.00）A.直指的意义B.含蓄的意义C.联想的意义D.单一的意义E.动态的意义24.在咬文嚼字这篇文章中，作者在谈到“推敲”时认为_（分数：2.00）A.“推”显得鲁莽一点B.“敲”显得拘礼些C.“敲”的空气没有“推”的那么冷寂D.就“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些E.“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声25.咬文嚼字中指出“字有直指的意义，有联想的意义”。下列句子中的“烟”字用了联想意义的有_（分数：2.00）A.“杨柳万条烟”B.“烟光凝而暮山紫”C.“依依墟里烟”D.“吟赏烟霞”E.“蓝田日暖玉生烟”26.以“吃饭与

8、吃菜要和谐”为喻体的本体事理包括_（分数：2.00）A.孔子“在齐闻韶，三月不知肉味”B.把做宰相总比为“和羹调鼎”C.老子也说“治国如烹小鲜”D.在伊尹眼里，整个人世间好比是做菜的厨房E.完美的人格，“一以贯之”的“吾道”，统治尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想27.下列有关钱钟书生平的叙述正确的是_（分数：2.00）A.曾在清华大学任教B.曾留学英国、法国C.毕业于清华大学D.担任过中央图书馆英文总纂E.曾任教于西南联大28.钱钟书在吃饭一文中，所表达的思想有_（分数：2.00）A.生活中有许多名实错位的矛盾现象B.批判爱财不爱人的金钱婚姻观C.提出了“名义上最主要的

9、东西，其实往往是附属品”的哲理性结论D.倡导多元“相成相济”的“和而不同”的社会理念E.嘲弄政客心口不一和以公权谋私利的世风29.吃饭的艺术特点有_（分数：2.00）A.长于演绎B.善于类比C.旁征博引D.妙喻连珠E.幽默风趣30.对吃饭主题思想的理解，正确的有_（分数：2.00）A.“吃饭”实指现实生活中的“吃饭”B.作者的意趣不在“吃饭”本身C.作者从“吃饭”的实质变成了“吃菜”，得出了“名义上最主要的东西，其实往往是附属品”的哲理性结论D.本文由“吃饭”引发的议题很广泛E.本文涉及社会人情世态诸相三、词语解释题(总题数：11，分数：22.00)31.非这样 锱铢必较 不可 （分数：2.0

10、0）_32.中 石没 镞 （分数：2.00）_33.在表面上像只是 斟酌 文字的分量 （分数：2.00）_34.打破了 岑寂 ，也似乎频添了搅扰 （分数：2.00）_35.究竟哪一种意境是贾岛当时在心里 玩索 而要表现的 （分数：2.00）_36.也来得较含混有 蕴藉 （分数：2.00）_37.做买卖都有“ 端木遗风 ” （分数：2.00）_38.到现在用铅字排印书籍还是“ 付梓 ” “杀青” （分数：2.00）_39.你的文章也就真正是“作”出来的，不至落入 下乘 （分数：2.00）_40.惟陈言之务去 （分数：2.00）_41.柳下惠 （分数：2.00）_四、简析题(总题数：4，分数：37

11、.00)阅读朱光潜咬文嚼字中的一段文字，回答问题： 字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是他的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹，鸦片烟榻，庙里焚香，“一川烟水”，“杨柳万条烟”，“烟光凝而暮山紫”，“蓝田日暖玉生烟”种种境界。直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测。（分数：9.00）(1).作者在这段话中认为字有几种意义?（分数：3.00）_(2).在这段话中哪种意义让人感觉更难捉摸?（分数：3.00）_(3).上一问中

12、那种意义让人更难捉摸的原因是什么?（分数：3.00）_阅读咬文嚼字中的一段文字，回答问题： 关人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”，像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。（分数：9.00）(1).概括这段话的中心旨意。（分数：3.00）_(2).这里运用了什么论证方法?（分数：3.00）_(3).指出文中的比喻句和形成对偶的词组。（分数：3.00）_阅读吃饭中的一段文字，回答下面的问题： 不过，可口好吃的菜还是值得赞美的。这

13、个世界给人弄得混乱颠倒，到处是磨擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的：音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相济，变作可分而不可离的综合。（分数：9.00）(1).为什么说“可口好吃的菜还是值得赞美的”?（分数：3.00）_(2).这段话中用到了什么修辞手法?这种修辞手法有何特点?（分数：3.00）_(3).这里运用了什么论证方法?（分数：3.00）_阅读吃饭中的一段文字，回答下面的问题： 照我们的意见，完美的人格，“一以贯之”的“吾道”，统治尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想。在这一点上，我们不追随孔子，而愿意推崇被人忘掉的

14、伊尹。伊尹是中国第一个哲学家厨师，在他眼里，整个人世间好比是做菜的厨房。吕氏春秋本味篇记伊尹以至味说汤，把最伟大的统治哲学讲成惹人垂涎的食谱。这个观念渗透了中国古代的政治意识，所以自从尚书说命起，做宰相总比为“和羹调鼎”，老子也说“治国如烹小鲜”。（分数：9.99）(1).这里宣扬了怎样的社会政治理想?（分数：3.33）_(2).“伟大的统治哲学”和“食谱”有什么关系?（分数：3.33）_(3).这段话体现了怎样的散文风格?（分数：3.33）_大学语文自考题分类模拟 11 答案解析(总分：99.99，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：19，分数：19.00)1.咬文嚼字的作者认为，

15、“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是_（分数：1.00）A.确立中心论点B.调整思想感情 C.安排层次结构D.选择表现方法解析：解析 本题考查的是对文章的熟悉程度。文中指出：“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。”2.咬文嚼字中，作者用“锱铢必较”这个成语所说明的道理是_（分数：1.00）A.文字的运用一定要有创造精神B.斟酌文字实际是调整思想感情C.文学的语言更注重文字的联想意义D.运用文字要有一字不肯放松的谨严 解析：解析 本题考查的是对课文的熟悉程度，文中指出：“这番话不免噜嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个

16、成语的涵义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。”3.咬文嚼字中，运用“推敲”这个典故，是为了说明_（分数：1.00）A.文字的运用不可粗枝大叶B.斟酌文字是调整思想感情 C.文学的文字注重联想意义D.文字运用必须有创造精神解析：解析 咬文嚼字“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上推敲”。4.用韩愈“惟陈言之务去”的名言，来阐发文字的运用要有创造精神的道理，这种论证方法是_（分数：1.00）A.演绎法 B.归纳法C.类比法D.对比法解析：解析 演绎法是一种由一般到个别的论证方法，它是从一般原理出发，经过一定的逻辑推演，从而得出一个关于个别情况的结论。一般来说，

17、在议论文中，凡引进普遍性原理或名家名言的地方，都是运用演绎法来证明论点的。5.在咬文嚼字一文中，运用的主要论证方法是_（分数：1.00）A.归纳法 B.演绎法C.对比法D.类比法解析：解析 A 项在文中多数段落都用了，B 项只在文中第六段用到，C、D 项在极个别地方用到。6.咬文嚼字散文创作谈的文体是_（分数：1.00）A.杂文B.驳论文C.讲话D.文艺专论 解析：解析 咬文嚼字是一篇文艺专论，论述文学写作与阅读中讲究文字运用的道理，提倡“咬文嚼字”的谨严精神。7.下列咬文嚼字所引的例句中，被作者称赞为“点铁成金”的一句是_（分数：1.00）A.你这革命家的风度B.尝见草中有虎，射之，没镞。视

18、之，石也C.鸟宿池边树，僧推月下门D.独携天上小团月，来试人间第二泉 解析：解析 本题考查对课文的熟悉程度。“由独携小龙团，来试惠山泉变成独携天上小团月，来试人间第二泉，这是点铁成金”。8.咬文嚼字是从修改文字的实例谈起的，这个实例出自_（分数：1.00）A.曹雪芹红楼梦B.施耐庵水浒传C.司马迁史记D.郭沫若屈原 解析：解析 郭沫若先生的剧本屈原里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人!”朱光潜从郭沫若修改这一句台词的具体实例引发出“炼字”的话题，并就此例表明了自己的意见和理由。9.“咬文嚼字”四字要求我们_（分数：1.00）A.在阅读作品时要仔细品味欣赏B.在阅读作品时要严肃而挑剔C.不要过于

19、苛求别人的创作D.在阅读和写作时要有一字不肯放松的谨严精神 解析：解析 文章第二部分，作者为通常被视为贬义的“咬文嚼字”一词翻案，提出本文的中心论点：“在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。”10.下列属于钱钟书学术著作的是_（分数：1.00）A.谈艺录 B.谈文学C.写在人生边上D.围城解析：解析 钱钟书的作品包括：长篇小说围城，短篇小说集人兽鬼，散文集写在人生边上，学术著作谈艺录、管锥编等。11.吃饭一文中，“人类所有的创造和活动(包括写文章在内)，不仅表示头脑的充实，并且证明肠胃的空虚”这句话的意思是_（分数：1.00）A.吃饭是头脑充实的基础，吃饭发展了头脑 B.头脑高

20、于肠胃C.人类所有的创造和活动，都与肠胃(吃饭)紧密相关D.头脑与肠胃平等解析：解析 这里要用哲学知识分析“头脑”与“肠胃”之间的关系，吃饭是物质需要，是第一需要，是头脑充实的基础；头脑的活动属于精神活动，是第二需要，是在物质基础上的更高级的活动。反映这一哲学关系的是 A 项。12.吃饭一文中，作者用孔子“在齐闻韶，三月不知肉味”，说孔子“未得吃道三昧”，其原因是_（分数：1.00）A.孔子爱音乐B.孔子在音乐与烹饪的和谐里更偏向于音乐 C.孔子不懂烹调的和谐D.孔子是个只重礼而不懂其他的人解析：解析 音乐的道理可通于烹饪，孔子早已明白，论语记他在齐闻韶，三月不知肉味。可惜他老先生虽然在乡党一

21、章里颇讲究烧菜，还未得吃道三昧，在两种和谐里，偏向音乐”。13.吃饭引用老子所说的“治国如烹小鲜”的修辞手法是_（分数：1.00）A.借代B.比喻 C.夸张D.通感解析：解析 “治国如烹小鲜”，是老子所说的一句传颂很广的名言。这是个比喻，“烹小鲜”就是煎烹小鱼，小鱼很鲜嫩，用刀乱切或在锅里频频搅动，肉就碎了。国家的统治者治理国家，要像煎小鱼那样，不要常常翻弄。14.理想国的作者是哲学家_（分数：1.00）A.柏拉图 B.苏格拉底C.弗洛伊德D.亚里士多德解析：解析 理想国：古希腊哲学家柏拉图(前 427前 347)所著。在理想国中柏拉图阐述了自己的道德、政治和教育理论，竭力为贵族奴隶主统治下的

22、社会秩序辩护。15.吃饭中运用的联想主要依据事物之间的_（分数：1.00）A.对比性B.时间统一性C.相似性 D.地点统一性解析：解析 吃饭一文主要采用了类比论证方法。从吃饭说到结婚，说到艺术，说到政治等都是通过相似性联想展开的。16.吕氏春秋又名_（分数：1.00）A.吕览 B.吕不韦书C.春秋D.战国风云解析：解析 吕氏春秋：又名吕览，共二十六卷，分编为十二纪、八览、六论。17.在吃饭这篇文章中，作者所提出的社会理念是_（分数：1.00）A.杂而不同B.杂而相同C.和而不同 D.和而相同解析：解析 针对“给人弄得混乱颠倒”的社会现实，作者阐发了“和五味以调口”的传统思想，倡导了多元“相成相

23、济”的和而不同社会理念。18.吃饭所揭示的社会丑恶现象的共同规律是_（分数：1.00）A.名实错位 B.名实相符C.和而不同D.摩擦冲突解析：解析 在吃饭中作者从“吃饭”的实质变成了“吃菜”，看出其中名实不符现象所掩盖的本质，由此联想到生活中一系列名实错位的矛盾现象，得出了“名义上最主要的东西，其实往往是附属品”的哲理性结论。19.作者写吃饭这篇文章的最主要目的是_（分数：1.00）A.表明吃饭还有许多社交的功用B.说明可口好吃的菜还是值得赞美的C.表达吃饭有时很像结婚，名义上是最主要的东西D.发表他对人生、社会诸种现象和问题的看法 解析：解析 作者写吃饭，其意趣其实不在“吃饭”本身，而是巧借

24、“吃饭”为题，通过各种类比联想和巧妙比喻，发表他对人生、社会诸种现象和问题的看法。二、多项选择题(总题数：11，分数：22.00)20.下列有关朱光潜先生的叙述正确的有_（分数：2.00）A.他是我国现当代著名的美学家 B.他曾赴欧洲留学 C.他是我国现当代著名的文艺理论家 D.他参加过百日维新E.他不赞成咬文嚼字解析：解析 朱光潜，安徽桐城人，我国现当代著名的美学家和文艺理论家。青年时代曾赴欧洲留学，致力于文学、心理学与哲学的研究。21.下列说法符合咬文嚼字一文意思的有_（分数：2.00）A.炼字的好例是郭沫若在屈原中将“你是没有骨气的文人”改为“你这没有骨气的文人” B.咬文嚼字，在表面上

25、像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感 C.“独携天上小团月，来试人间第二泉”是套板反应的例子D.柳宗元提出了“惟陈言之务去”，是一句最紧要的教训E.科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义 解析：解析 本题考查的是对课文的熟悉程度。选项 ABE 符合作者的说法，选项 C“独携天上小团月，来试人间第二泉”是说联想的意义难用时所举的例子。选项 D“惟陈言之务去”的提出者不是柳宗元，而是韩愈。22.朱光潜先生熔为一炉的美学思想包括_（分数：2.00）A.史学B.物理学C.哲学 D.心理学 E.文学 解析：解析 朱光潜青年时代曾赴欧洲留学，致于文学、心理学与哲

26、学的研究。这些领域的广博知识，不仅为他的美学研究提供了良好的基础，而且促成了他后来将三者熔为一炉的美学思想的形成。23.咬文嚼字的作者认为无论是阅读或写作，字有_（分数：2.00）A.直指的意义 B.含蓄的意义C.联想的意义 D.单一的意义E.动态的意义解析：解析 本题考查的是对课文的熟悉程度。咬文嚼字的作者朱光潜认为，无论是阅读或写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。24.在咬文嚼字这篇文章中，作者在谈到“推敲”时认为_（分数：2.00）A.“推”显得鲁莽一点 B.“敲”显得拘礼些 C.“敲”的空气没有“推”的那么冷寂 D.就“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要

27、调和些 E.“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声 解析：解析 本题考查的是对课文的熟悉程度。以“乌宿池边树，僧推月下门”为例，讲述了文字和思想情感的密切关系，本题五个选项均属于具体的思想感情的更动。25.咬文嚼字中指出“字有直指的意义，有联想的意义”。下列句子中的“烟”字用了联想意义的有_（分数：2.00）A.“杨柳万条烟” B.“烟光凝而暮山紫” C.“依依墟里烟”D.“吟赏烟霞” E.“蓝田日暖玉生烟” 解析：解析 字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是他的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹，鸦片烟榻，庙里焚香，“一川烟水”，“杨柳

28、万条烟”，“烟光凝而暮山紫”，“蓝田日暖玉生烟”，“吟赏烟霞”种种境界。26.以“吃饭与吃菜要和谐”为喻体的本体事理包括_（分数：2.00）A.孔子“在齐闻韶，三月不知肉味”B.把做宰相总比为“和羹调鼎” C.老子也说“治国如烹小鲜” D.在伊尹眼里，整个人世间好比是做菜的厨房 E.完美的人格，“一以贯之”的“吾道”，统治尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想 解析：解析 在吃饭中巧设陌生化的比喻是一个最显著的艺术特色。如“吃饭有时很像结婚”、“一碗好菜仿佛一支乐曲”、“整个人世间好比是做菜的厨房”等比喻，都具有出奇制胜的审美效果。本题中选项 B、C、D、E 是通过比喻来形象

29、的说明“吃饭与吃菜要和谐”的道理。27.下列有关钱钟书生平的叙述正确的是_（分数：2.00）A.曾在清华大学任教 B.曾留学英国、法国 C.毕业于清华大学 D.担任过中央图书馆英文总纂 E.曾任教于西南联大 解析：解析 钱钟书，江苏无锡人。中国现代著名学者、小说家。1933 年清华大学外文系毕业。1935 年与作家、翻译家杨绛结婚，然后同赴英国留学。在牛津大学英国语文系攻读两年，又到法国巴黎大学进修法国文学一年，于 1938 年归国。先后担任过西南联大外文系教授、上海暨南大学外语系教授、中央图书馆英文总纂、清华大学外文系教授等。28.钱钟书在吃饭一文中，所表达的思想有_（分数：2.00）A.生

30、活中有许多名实错位的矛盾现象 B.批判爱财不爱人的金钱婚姻观 C.提出了“名义上最主要的东西，其实往往是附属品”的哲理性结论 D.倡导多元“相成相济”的“和而不同”的社会理念 E.嘲弄政客心口不一和以公权谋私利的世风 解析：解析 钱钟书在吃饭一文中所要表达的思想有：(1)从“吃饭”的实质变成了“吃菜”，看出其中名实不符现象所掩盖的本质，由此联想到生活中一系列名实错位的矛盾现象，得出了“名义上最主要的东西，其实往往是附属品”的哲理性结论。(2)批判爱财不爱人的金钱婚姻观，嘲弄政客心口不一和以公权谋私利等不良世风。(3)针对“给人弄得混乱颠倒”的社会现实，作者阐发了“和五味以调口”的传统思想，倡导

31、了多元“相成相济”的“和而不同”的社会理念。29.吃饭的艺术特点有_（分数：2.00）A.长于演绎B.善于类比 C.旁征博引 D.妙喻连珠 E.幽默风趣 解析：解析 吃饭一文的艺术特点主要有：善用类比论证、巧设陌生化的比喻、广征博引、幽默风趣。30.对吃饭主题思想的理解，正确的有_（分数：2.00）A.“吃饭”实指现实生活中的“吃饭”B.作者的意趣不在“吃饭”本身 C.作者从“吃饭”的实质变成了“吃菜”，得出了“名义上最主要的东西，其实往往是附属品”的哲理性结论 D.本文由“吃饭”引发的议题很广泛 E.本文涉及社会人情世态诸相 解析：解析 钱钟书借“吃饭”为由发表议论，意趣其实不在“吃饭”本身

32、，而是巧借“吃饭”为题，发表他对人生、社会诸种现象和问题的看法。作者从“吃饭”的实质变成了“吃菜”，得出了“名义上最主要的东西，其实往往是附属品”的哲理性结论，批判爱财不爱人的金钱婚姻观，嘲弄政客心口不一和以公权谋私利等不良世风。同时，本文由“吃饭”而引发的议题广泛，涉及社会人情世态诸相，在针砭时弊中闪烁着活泼的思想和智慧的光芒。三、词语解释题(总题数：11，分数：22.00)31.非这样 锱铢必较 不可 （分数：2.00）_正确答案：()解析：锱铢必较：即使是十分微小的地方也一定要比较、推敲。32.中 石没 镞 （分数：2.00）_正确答案：()解析：中：射中。镞：箭头。33.在表面上像只是

33、 斟酌 文字的分量 （分数：2.00）_正确答案：()解析：斟酌：斟酌考虑、商讨，以定取舍。34.打破了 岑寂 ，也似乎频添了搅扰 （分数：2.00）_正确答案：()解析：岑寂：寂静，寂寞。35.究竟哪一种意境是贾岛当时在心里 玩索 而要表现的 （分数：2.00）_正确答案：()解析：玩索：仔细地体味、寻找文辞等的含义。36.也来得较含混有 蕴藉 （分数：2.00）_正确答案：()解析：蕴藉：含蓄而不显露。37.做买卖都有“ 端木遗风 ” （分数：2.00）_正确答案：()解析：端木遗风：孔子弟子端木的风范。端木，复姓名赐，能言善辩，擅经商，富比王侯。38.到现在用铅字排印书籍还是“ 付梓 ”

34、 “杀青” （分数：2.00）_正确答案：()解析：付梓：交付排版印刷。杀青：书稿写定。39.你的文章也就真正是“作”出来的，不至落入 下乘 （分数：2.00）_正确答案：()解析：下乘：下品、下等。40.惟陈言之务去 （分数：2.00）_正确答案：()解析：惟陈言之务去：在自己的文章中，只要是别人说过的、陈旧的话，就一定要删去。41.柳下惠 （分数：2.00）_正确答案：()解析：柳下惠：春秋时鲁国大夫，掌管刑狱。以善于讲究贵族礼节著称。四、简析题(总题数：4，分数：37.00)阅读朱光潜咬文嚼字中的一段文字，回答问题： 字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒

35、烟的人都会明白，只是他的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹，鸦片烟榻，庙里焚香，“一川烟水”，“杨柳万条烟”，“烟光凝而暮山紫”，“蓝田日暖玉生烟”种种境界。直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测。（分数：9.00）(1).作者在这段话中认为字有几种意义?（分数：3.00）_正确答案：()解析：字有两种意义，分别是直指的意义和联想的意义。(2).在这段话中哪种意义让人感觉更难捉摸?（分数：3.00）_正确答案：()解析：联想的意义让人感觉更难捉摸。(3).上一问中那种意义让

36、人更难捉摸的原因是什么?（分数：3.00）_正确答案：()解析：因为联想的意义是文字在历史过程中所累积的种种关系，其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测。阅读咬文嚼字中的一段文字，回答问题： 关人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”，像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。（分数：9.00）(1).概括这段话的中心旨意。（分数：3.00）_正确答案：()解析：文字的运用要避免陈词滥调，也就是要有创造精神。(2).这里运用了什么论证方法?（分数：3.00）_正确答案：()解析：论证方法：归纳法(例证法也对)。(3).指出文中的比喻句和形成对偶的词组。（