【计算机类职业资格】二级C语言机试-146及答案解析.doc

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1、二级 C语言机试-146 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：1，分数：33.00)1.请补充函数 fun()，该函数的功能是求一维数组 xN的平均值，并对所得结果进行四舍五入(保留两位小数)。例如：当 x10=15.6,19.9,16.7,15.2,18.3,12.1,15.5,11.0,10.0,16.0，结果为：avg=15.030000。注意：部分源程序给出如下。请勿改动主函数 main和其他函数中的任何内容，仪在函数 fun的横线上填入所编写的若干表达式或语句。试题程序：#includestdioh#includeconiohdouble fun

2、(double x10)int i；long t；double avg=0.0；double sum=0.0；for(i=0；il0；i+)【1】 ；avg=sum/10；avg= 【2】 ；t= 【3】 ；avg=(double)t/100；return avg；main()double avg，x10=15.6,19.9,16.7,15.2,18.3,12.1,15.5,11.0,10.0,16.0；int i；clrscr()；printf(“/nThe original data is：/n“)；for(i=0；il0；i+)printf(“%6.lf“，xi)；printf(“/n/

3、n“)；avg=fun(x)；printf(“average=%f/n/n“，avg)；（分数：33.00）填空项 1:_二、改错题(总题数：1，分数：33.00)2.下列给定程序中，函数 fun()的功能是：先从键盘上输入一个 3行 3列的矩阵的各个元素的值，然后输出主对角线元素之积。请改正函数 fun()中的错误，使它能得出正确的结果。注意：不要改动 main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构。试题程序： #includestdiohint fun()int a33，mu1；int i，j；mu1=l；for (i0；i3；i+)/*found*/for(i=0；i3；j+)sca

4、nf(“%d”，j3;j+) 正确：for(j=0;j3;j+)(2) 错误：mu1=mu1*aij； 正确：mu1=mul*aii;）解析：解析 错误 1：循环结构中，要给变量 j赋初值 0。错误 2：主对角元素的行号和列号相等，所以参加乘法的是 aii，而不是 aij。三、编程题(总题数：1，分数：34.00)3.学生的记录由学号和成绩组成，N 名学生的数据己在主函数中放入结构体数组 s中，请编写函数 fun()，它的功能是：把分数最低的学生数据放在 h所指的数组中。注意：分数低的学生可能不只一个，函数返回分数最低学生的人数。注意：部分源程序给出如下。请勿改动主函数 main和其他函数中的

5、任何内容，仅在函数 fun的花括号中填入所编写的若干语句。试题程序： #include stdioh#define N 16typedef structchar num10； int s；STREC；int fun (STREC *a，STREC *b)main ()STREC sN=“GA005“，82，“GA003“，75，“GA002“，85，“GA004“，78，“GA001“，95， “GA007“，62，“GA008“，60，“GA006“，85，“GA015“，83，“GA013“，94，“GA012“，78，“GA014“，97，“GA011“，60，“GA017“，65，“G

6、A018“，60，“GA016“，74；STREC hN；int i，n；FILE *out；n=fun(s，h)； printf(“The %d lowest score：/n“，n)；for (i=0；in；i+)printf(“%s %4d/n“，himum，his)；/*输出最低分学生的学号和成绩*/printf(“/n“)；out=fopen(“out19dat“，“w“)；fprintf(out，“%d/n“，n)；for(i=0；in；i+)；fprintf(out，“%4d/n“，hi.s)；fclose(out)；（分数：34.00）_正确答案：(int fun (STREC *a，STREC *b)int i，j=0，min=a0s；for(i=0；iN；i+) if(minais)min=ai.s; /*找出最小值*/ for (i=0;iN;i+)：if(min=ais)bj+=ai； /*找出成绩与 min相等的学生的记录，存入结构体 b中*/return j； /*返回最低成绩的学生人数*/)解析：解析 该程序使用循环嵌套，第 1个 for语句的作用是找出最小值。第 2个循环的作用是找出与min相等的成绩，也即最低成绩的学生记录，并存入 b中。