（江苏专版）2019版高考生物二轮复习专题二代谢主攻点之（二）代谢之必要条件——酶和ATP练习（含解析）.doc

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1、1代谢之必要条件酶和 ATP一、选择题1(2016全国卷)下列与神经细胞有关的叙述，错误的是( )AATP 能在神经元线粒体的内膜上产生B神经递质在突触间隙中的移动消耗 ATPC突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗 ATP D神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗 ATP解析：选 B 神经元线粒体的内膜上进行有氧呼吸的第三阶段，有氧呼吸的第三阶段H和氧气结合形成水，同时生成大量的 ATP。神经递质在突触间隙中的移动属于扩散，不消耗 ATP。蛋白质的合成都需要消耗 ATP。神经细胞兴奋后恢复为静息状态时，将 Na 排出细胞，是主动运输的过程，需要消耗 ATP。2下列关于酶的叙述，正确的是( )A酶的合成都

2、需要经过转录，某些酶可以影响基因的表达过程B酶活性受环境温度影响，所以酶制剂应保存于最适温度下C只要含有某种酶的基因，细胞中就会有相应的酶存在D90 高温会使 Taq 酶(DNA 聚合酶)失去催化活性解析：选 A 酶制剂应保存于低温条件下；由于基因的选择性表达，细胞中含有某种酶的基因，不一定有相应的酶； Taq 酶热稳定性高，90 下不会失去活性。3如图是植物细胞中 ATP 合成与分解示意图，下列相关叙述错误的是( )A能量 1 可能来自有机物的氧化分解B图中能量 2 来自“”和“”被水解的过程C如果能量 1 只来自光能，那么能量 2 只能用于 C3的还原D如果“、”都被水解，则水解的产物中有

3、合成 RNA 的原料解析：选 B 能量 1 用于形成高能磷酸键，可能来自呼吸作用过程中有机物的氧化分解；图中能量 2 来自“”被水解的过程；如果能量 1 只来自光能，说明是光反应合成的ATP，那么光反应产生的 ATP 中的能量只能用于 C3的还原；ATP 的结构简式是 APPP，水解掉两个高能磷酸键以后，得到的产物是腺嘌呤核糖核苷酸，是合成 RNA 的原料之一。4ATP 是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于 ATP 的叙述，错误的是( )A酒精发酵过程中有 ATP 生成BATP 可为物质跨膜运输提供能量2CATP 中高能磷酸键水解可释放能量DATP 由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成解析：选

4、D 酵母菌进行酒精发酵过程中有 ATP 生成；ATP 可为主动运输提供能量；ATP 中远离腺苷的高能磷酸键水解可释放能量，为生命活动供能；ATP 由腺嘌呤、核糖和磷酸组成。5.将 A、B 两种物质混合， T1时加入酶 C。如图为最适温度下 A、B浓度的变化曲线。叙述错误的是( )A酶 C 降低了 A 生成 B 这一反应的活化能B该体系中酶促反应速率先快后慢C T2后 B 增加缓慢是酶活性降低导致的D适当降低反应温度， T2值增大解析：选 C 加入酶 C 后 A 浓度降低，B 浓度升高，说明在酶 C 的催化下 A 能生成 B，酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能；随着反应的进行，底物 A 浓度

5、由大变小，酶促反应速率先快后慢； T2后 B 增加缓慢是由底物 A 不足导致的；图示反应在最适温度下进行，降低反应温度，反应速率将减慢，反应时间将延长， T2值增大。6如图曲线 b 表示在最适温度、最适 pH 条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是( )A酶量是限制曲线 AB 段反应速率的主要因素B酶量减少后，图示反应速率可用曲线 a 表示C升高温度后，图示反应速率可用曲线 c 表示D减小 pH，重复该实验，A、B 点位置都不变解析：选 B AB 段随着反应物浓度升高，反应速率加快，限制因素是反应物的浓度；酶量减少，在反应物浓度一定的条件下，反应速率下降，可用曲线 a 表示；

6、图中曲线 b 是在最适温度、最适 pH 下获得的曲线图，因此升高温度，减小 pH，酶活性下降，反应速率下降，可用曲线 a 表示。7下列有关 ATP 和酶的叙述，正确的是( )A细胞代谢离不开酶和 ATPB酶和 ATP 的组成元素中都含有 PC酶的催化必然伴随 ATP 的供能DATP 的合成和水解都离不开同一种酶的催化3解析：选 A 组成 ATP 的元素有 C、H、O、N、P，酶绝大多数是蛋白质，不一定含 P，少数是 RNA，含有 P；酶催化的反应不一定需要 ATP 供能；酶具有专一性，ATP 的合成和水解需要不同种酶的催化。8下图 1 表示 pH 对 淀粉酶活性的影响，图 2 表示在最适温度及

7、 pH 为 b 时 淀粉酶催化淀粉水解产生麦芽糖的积累量随时间的变化。下列相关预期正确的是( )A若将 pH 调整为 a，则 d 点左移，e 点下移B若将 pH 先调整为 c，再调整回 b，则 d、e 点不移动C若将温度升高 10 ，则 d 点右移，e 点不移动D若增加 淀粉酶的量，则 d 点不移动，e 点上移解析：选 C pH 调整为 a 时，酶活性下降，反应速率下降，d 点右移，e 点不移动；pH调到 c 时，酶已失活，再调回 b 活性不能恢复，不能催化反应；温度升高 10 ，酶活性下降，d 点右移，e 点不移动；增加酶量，d 点左移，e 点不移动。9(2017南京二模，多选)某兴趣小组利

8、用如下装置探究 H2O2在不同条件下的分解，实验中所用各种溶液的量相同。下列有关叙述正确的是( )A装置甲中 H2O2分解所需要的活化能比装置乙的多B量筒、收集到的水的体积代表了 O2的产生量C可以用装置乙来做“探究温度对酶活性的影响”实验D将装置甲中的 FeCl3溶液换为酵母菌溶液可验证酶具有专一性解析：选 AB 酶降低化学反应活化能更显著，装置乙中 H2O2分解所需要的活化能比装置甲的少；装置中水起到密闭系统的作用，量筒收集到的水的体积就代表了 O2的产生量；H2O2在高温下会分解，不可以用 H2O2来做“探究温度对酶活性的影响”实验；验证酶具有专一性，应该用同种底物不同酶或不同底物同种酶

9、，可将装置甲中的 FeC13溶液换为等量的其他酶溶液。10(2019 届高三南通联考，多选)在过氧化氢酶的催化下，H 2O2分解释放的 O2与愈4创木酚反应生成茶褐色产物；氧气产生越多，溶液颜色越深。为探究 pH 对酶活性的影响，某研究小组运用比色法，测定了 5 min 内茶褐色产物量的变化，结果见图。下列叙述正确的是( )A先将过氧化氢酶和反应物分别加缓冲液处理，一段时间后再混合B依据 01 min 的曲线斜率，可比较不同 pH 条件下的酶活性CpH 为 58 的缓冲液处理组反应结束时的产物相对量是不同的D在 pH 为 3 的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活解析：选 ABD 本实验探

10、究 pH 对酶活性的影响，应先将反应物与酶达到所处 pH，再将相同 pH 条件下的酶和反应物混合。依据 01 min 的曲线斜率，可比较不同 pH 条件下酶的活性，斜率越大，酶活性越高。探究 pH 对酶活性的影响，反应物的量为无关变量，各组要相同，pH 为 58 的缓冲液处理组，最终产物相对量相同。过酸、过碱都会使酶因空间结构被破坏而失活。二、非选择题11(2019 届高三启东中学段考)为探究“影响酶活性的因素” ，某生物兴趣小组设计了一个实验方案，如下表：试管 底物和试剂 实验条件1 1 cm3的正方体凝固蛋白质4 mL 蒸馏水37 水浴、pH1.52 1 cm3的正方体凝固蛋白质4 mL

11、胃蛋白酶37 水浴、pH83 1 cm3的正方体凝固蛋白质4 mL 胃蛋白酶 4 1 cm3的正方体凝固蛋白质4 mL 胃蛋白酶0 水浴、pH1.5(1)请完成实验方案：应为_。(2)若 2、3 号试管为一组对照实验，本实验要探究的自变量是_，请为该组实验拟定一个课题名称_。(3)本实验的因变量可以通过观察_确定。(4)在 3、4 号试管所研究的问题中，pH 属于_。5(5)用双缩脲试剂检测 4 号试管的实验结果，其溶液呈_，原因是_。解析：(1)试管 1 作为对照组；该实验的变量有两个，即温度(0 和 37 )和 pH(1.5和 8)，根据实验设计的对照原则和单一变量原则，即只有自变量不同，

12、其他无关变量保持相同且适宜，表中处应为 37 水浴、pH1.5。(2)2 、3 号试管的单一变量是 pH，所以该组实验研究的是 pH 对胃蛋白酶活性的影响。(3)本实验的因变量是胃蛋白酶的活性，可以通过观察相同时间内蛋白块的变化(或记录蛋白块消失的时间)来确定。(4)在 3、4 号试管的单一变量是温度，pH 等属于无关变量。(5)因为胃蛋白酶的化学本质为蛋白质，与双缩脲试剂反应呈紫色，所以用双缩脲试剂检测 4 号试管的溶液呈紫色。答案：(1)37 水浴、pH1.5 (2)pH 探究 pH 对胃蛋白酶活性的影响 (3)相同时间内蛋白块大小的变化(或记录蛋白块消失所需的时间) (4)无关变量(5)

13、紫色 因为胃蛋白酶本身为蛋白质，与双缩脲试剂反应呈紫色12某校生物研究性学习小组通过使用三种生物的淀粉酶提取液(提取液中酶浓度相同)进行实验，比较这三种生物所产生的淀粉酶的活性大小。实验步骤步骤 试管 1 试管 2 试管 3 试管 4加蒸馏水 2 mL 2 mL 2 mL 加 pH8 的缓冲液 0.5 mL 0.5 mL 0.5 mL 0.5 mL加淀粉溶液 2 mL 2 mL 2 mL 2 mL甲生物淀粉酶提取液 1 mL乙生物淀粉酶提取液 1 mL加酶提取液 丙生物淀粉酶提取液 1 mL37 水浴保温 30 min 30 min 30 min 30 min滴加碘液 5 滴 5 滴 5 滴

14、5 滴实验结果编号 试管 1 试管 2 试管 3 试管 4颜色深浅程度 (注：“”显色， “”显深色， “”不显色)请根据实验步骤和实验结果回答下列问题：(1)表中处应为_；处颜色深浅程度应表示为_(用“”或“”表示)。(2)该实验的自变量是_，无关变量有_(至少写出 2 种)。6(3)除用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用_来检验生成物的量。若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是_。(4)根据上述结果得出的结论是：不同生物的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同。造成实验中三种酶活性不同的根本原因是_。(5)该小组同学还做了反应速率与底物浓度关系的实验。下图所示的坐标中已根据实验结果画

15、出了试管 3 中酶活性的曲线，请在坐标中画出试管 2 中酶活性的曲线。解析：(1)根据生物实验的单一变量原则和等量原则，要确保四支试管中溶液的总体积相等，则处应为 3 mL。由于试管 4 为空白对照组，没有淀粉酶的存在，所以淀粉的剩余量最多，滴加碘液后颜色最深，因此“”的个数应等于或大于 3 个。(2)对比三个实验组和空白对照组可知，不同生物的淀粉酶提取液为自变量，除自变量外，对实验结果造成影响的其他变量为无关变量，必须保持无关变量相同且适宜。(3)测定酶促反应速率时，既可以底物的减少量或剩余量为检测指标，也可以产物的生成量为检测指标，由于淀粉的水解产物为还原糖，所以可选择斐林试剂检测。因为试

16、管 2 中淀粉已全部水解，所以用斐林试剂检测时，试管 2 的砖红色最深。(4)淀粉酶的化学本质是蛋白质，由相应基因指导合成。实验中三种酶活性不同的根本原因应为决定酶的基因不同。(5)根据实验可知试管 2 中的反应速率大于试管 3，因此可画出试管 2 中相应的酶活性曲线。答案：(1)3 mL (或多于) (2)不同生物的淀粉酶提取液 加入提取物的体积、温度、pH、淀粉的体积和浓度、保温时间 (3)斐林试剂 试管 2 (4)决定这 3 种酶的 DNA(或基因)不同 (5)如上图13下面分别是某兴趣小组探究温度对酶活性影响的实验步骤和探究某种过氧化氢酶的最适 pH 的实验结果。探究温度对酶活性影响的

17、实验(实验一)：分组 甲组 乙组 丙组淀粉酶溶液 1 mL 1 mL 1 mL可溶性淀粉溶液 5 mL 5 mL 5 mL控制温度 0 60 90 将新鲜淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合后分别恒温实验步骤测定单位时间内淀粉的_7探究某种过氧化氢酶的最适 pH 的实验(实验二)：组别 A 组 B 组 C 组 D 组 E 组pH 5 6 7 8 9H2O2溶液完全分解所需时间(s) 300 180 90 192 284据此回答下列问题：(1)在实验一中，pH 属于_变量。(2)实验一的步骤操作错误，正确的操作应该是_。(3)实验一的第步最好选用_(试剂)测定单位时间内淀粉的_。(4)如将实验一的新鲜

18、淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和 H2O2溶液，你认为是否科学？_，为什么？_。(5)分析实验二的结果，可得到的结论是_；在该预实验的基础上要进一步探究该过氧化氢酶的最适 pH，可在 pH 为_之间设置更小的梯度进行研究。解析：(1)实验一探究温度对酶活性的影响，因此 pH 属于实验中的无关变量。(2)实验中先让淀粉酶与淀粉溶液混合，没有控制温度，淀粉会发生水解作用对实验结果产生影响。(3)实验中用碘液比用斐林试剂检测结果好，用斐林试剂需要加热，加热会影响实验结果。(4)温度会影响 H2O2的分解，所以探究温度影响酶活性实验一般不用底物 H2O2。(5)实验表明在 pH 为 7 时酶催化效率较高，若要探究最适 pH，可在 pH 为 68 的范围内设置更小梯度进行研究。答案：(1)无关 (2)将新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分别恒温后再混合(其他合理答案也可) (3)碘液 剩余量 (4)不科学 因为温度会直接影响 H2O2的分解 (5)该过氧化氢酶的最适 pH 约为 7，pH 过低或过高酶活性均降低(或在 pH 57 的范围内随 pH 的升高该过氧化氢酶活性升高，在 pH 79 的范围内随 pH 的升高该过氧化氢酶活性降低) 688