2019年春九年级语文下册第三单元10唐雎不辱使命课件新人教版.pptx

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1、10 唐雎不辱使命,一、字音字形 1.识记生难字,2.找出通假字 (1)故不错意也 “ ”同“ ”, (2)仓鹰击于殿上 “ ”同“ ”,j,f,un,xin,qin,jn,o,u,no,错,措,放置。,仓,苍,灰白色。,二、重要词语 1.重点词语理解,辱没、辜负。,交换。,施予恩惠。,愤怒的样子。,摘下帽子,光着脚。,平民。,面露胆怯之色。,明白,懂得。,2.一词多义辨析,派,派遣,动词,前一个“使”是派遣,后一个“使”是出使。两个“使”都是动词,生气,发怒,动词,愤怒,名词,裸露,动词,只,仅仅,副词,成年男子,名词,发语词,无实义,3.词类活用解释,形容词用作动词,增广、扩充。,形容词用

2、作动词,轻视。,名词用作动词,穿白色丧服。,4.古今异义区分,只是,指不弯曲,吉祥,指休息,虽,虽然;然,这样,如此,转折连词,三、作家作品 刘向(约前77前6),战国策的编订者,本名更生,字子政,西汉沛(今江苏沛县)人,经学家、目录学家、文学家。主要生活在元帝、成帝时代,曾任光禄大夫,受命收集整理经传诸子诗赋,写成别录一书,为我国最早的分类目录学著作。另著有新序说苑列女传等书。 战国策是一部国别体史书,是记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作,它实际上是当时纵横家游说之辞的汇编,因而具有重要的史料价值。该书文辞优美,语言生动,富有雄辩与运筹的机智,描写人物绘声绘色,在我国古典文学史上占有重要

3、地位。,1.本文是怎样体现秦的强大和安陵的弱小的? 点拨:秦国“以五百里之地易安陵”,安陵却仅“以五十里之地存”。“秦王不说”,安陵就要派使臣去,可见安陵之弱。秦王自称“天子”,说自己一怒,就要“伏尸百万,流血千里”,可见秦国之强。 2.唐雎同秦王进行了怎样的针锋相对的斗争? 点拨:唐雎一到秦廷,秦王就对安陵君提出严厉的指责,企图迫使唐雎屈从他的意志。唐雎重申“受地于先王而守之,虽千里不敢易也”的严正立场,断然拒绝“易地”。这是斗争的第一个回合。 秦王进一步用战争进行恫吓,极力描绘由“天子之怒”引起的战争的可怕场景。对此,唐雎也毫不示弱,以“士之怒”进行反击,立即付诸行动,“挺剑而起”。这是斗争的第二个回合,也是这场斗争中的高潮。,3.为什么说唐雎没有辜负使命? 点拨:秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑,实际是要并吞安陵。而在当时这是不可抗拒的。唐雎奉命出使,凭着自己的机智勇敢,面对横蛮狡诈、色厉内荏的秦王,不畏强暴,敢于斗争,不被威势压服,最后使秦王放弃了易安陵的打算。唐雎维护了本国的尊严,出色地完成了使命。,4.核心图解,