河北省张家口市2019届高三语文10月月考试题（扫描版）.doc

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1、1河北省张家口市 2019 届高三语文 10 月月考试题（扫描版）2345678920182019 学年高三上学期第一次月考语 文 答 案1D（佛教在中国的发展并不一帆风顺，中间出现过三武一宗灭佛等事件，佛教中国化也并不只是佛教和儒教融合，还包括道教等中华文化。 ）2B（文章并没有论述佛教小乘教义和儒教的孝相融合。 ）3A（B 项“大乘佛教和小乘佛教的教义一脉相承”说法错误，文章强调大乘佛教“不以去除自身的烦恼（小乘佛教教义）为目的” 。C 项“不同的宗教教义是完全可以融合的”犯了绝对化的错误，原文意为儒教和佛教有某些共通之处，可以融合。D 项“全面融合” “ 汉传佛教已经背离了原教义”于文无

2、据。 ）4C（写靰鞡鞋的制作工艺，意在为后文写张皮匠与日军周旋一节作铺垫。 ）5(1)手艺高超。小说详细地描写了靰鞡鞋的制作工艺，描写了张皮匠手艺的高超。(2)机智过人。张皮匠巧妙地利用自己的职业特点，以黑烟和白烟为信号，出色完成“暗哨”的任务。(3)耐心镇定。张皮匠为日军耐心讲解靰鞡鞋的制作过程，镇定自若，不露破绽。(4)勇挑重任。暗哨责任重大又十分危险，张皮匠巧妙地利用自己的职业特点，一次次出色地完成了任务。 （每点 2 分，答对 3 点得满分）6(1) 故事情节上，呼应前文且为读者留下想象空间。此段照应“蒿子草冒出的黑烟”一段，暗示张皮匠报信的方法：黑烟为敌来，白烟为敌走。(2)人物形象

3、上，使张皮匠的形象更加丰满。张皮匠机智过人，报信不动声色，成功也喜形于色。(3)思想内容上，使小说主题得到深化。通过对张皮匠的描写，歌颂了抗联将士在艰难的环境中与日军机智周旋，乐观高昂的战斗精神。(4)审美意蕴上，使小说充满诗情画意。 “咕嘟咕嘟的黑烟” 、 “轻柔的白烟” 、 “峰峦起伏的大山”等使小说更具画面感和意境美，给人留下审美的空间和回味的余地。 （每点 2 分，答对 3 点得满分）7D(根据原文可知，中国“连续多年保持世界第一大出境旅游客源国地位” ，而不是“将很快超过美国” ；且“出境游消费额将达到惊人的 4290 亿美元 是香港投资银行里昂证券的预测。)8D(“文化旅游已成为人

4、们生活追求的新时尚”分析有误根据材料三可知， “文化旅游逐渐成为人们生活追求的新时尚” ，而不是“已成为” 。)9假日旅游、出境旅游已成为人们的重要生活方式；智慧旅游成为旅游发展的新方向；文化与旅游结合促进了旅游业的发展。(每点 2 分，意思对即可。)10C11A王珣任尚书右仆射，是尚书台（后称省）的长官，并非吏部尚书。12C（“谁谓非逆” ，意为“谁认为不是谋反呢？” ）13 （1）当时为了迎合谢安的意旨，于是将王珣调出京城任豫章太守，玉珣不去就职。授予他散骑常侍，王珣不接受任命。 （“希” “出” “除”各 1 分， 句意 2 分）（2）王珣梦见有人把一支像椽子那样大的笔送给他，醒了以后，

5、就对人说：“这说明会有（这预示）有大手笔的事情要做。 ”（“与” “ 既” “ 语”各 1 分， 句意 2 分）参考译文：王珣，字元琳。二十岁时与陈郡人谢玄共为桓温属吏，都得到桓温的敬重，曾对他们説: “谢掾在四十岁时，一定拥有使臣所执的旄节。王椽应当作身居高位的青年人。都是难得的人才。 ”王珣转任主簿。当时桓温统治中原,始终不平静，桓温把军队中机要的事务全部委托王珣办理。文臣武将数万人，王珣全都能认识他们的面孔。跟随桓温征讨袁真，封东亭侯，转任大司马参军、琅邪王友、中军长史、给事黄门侍郎。王珣兄弟都是谢氏的女婿,因为猜忌而产生了嫌隙。太傅谢安与王珣断绝婚姻关系后，又使王珉与妻子离异，因此两个

6、家族结成冤家。当时为了迎合谢安的意旨，于是将王珣调10出京城任豫章太守，王珣不去就职。授予他散骑常侍，王珣不接受任命。升任秘书监。谢安死后，王珣升任侍中，孝武帝十分信赖他。转任辅国将军、吴国内史，在郡中受到士人庶族的爱戴。征召为尚书右仆射，兼领吏部，转左仆射，加征虏将军，又兼任太子詹事。当时皇帝非常喜好典籍，王珣与殷仲堪、徐邈、王恭、郗恢等人都凭借才学文章而得到皇帝的亲近。王国宝谄媚於会稽王道子,而与王珣等人不和，孝武帝考虑到自己辞世后诸人必定会产生仇怨，因而派遣王恭、郗恢出京担任一方之长，而委任王珣为端右。王珣梦见有人给他一枝如椽大笔，梦醒后对人说：“这预示着将有大手笔之事。 ”不久孝武帝去

7、世,哀册謚议等所有文章, 都由王珣起草。隆安初年，王国宝掌握实权，谋议废黜旧臣，升任王珣为尚书令。王恭赴帝陵谒墓,想杀掉王国宝，王珣制止他説:“王国宝虽然终将酿成祸乱，但关键在于他的罪行尚未显露，如果事先发起进攻，一定会使朝野大失所望。况且我们拥有强兵，私自发兵至京城，谁会説这种举动不是叛逆呢！王国宝如果顽固不改,罪恶遍布天下，这之后我们顺应时人的愿望而除掉他，无须忧虑不会成功。 ”王恭便打消了原来的想法。二年，王恭再次起兵，暂授王珣符节，进卫将军、都督琅邪水陆军事。兵事平息后，送呈符节，加散骑常侍。隆安四年，王珣因病解职。一年多后，死去，当年五十二岁。追赠车骑将军、开府，谥号献穆。桓玄辅佐朝

8、政,改赠为司徒。当初，王珣与谢安有矛盾,在东部听说谢安逝世，就出都城，到了族弟献之处,説：“我想去为谢安哭灵。 ”王献之惊讶地説:“我期望法护这样做。 ”于是王珣径直前去为谢安哭灵且十分悲痛。法护是王珣的小字。14B（苦节意为坚守节操，矢志不渝。 ）15用多种感官写景。视觉、听觉、感觉等全面而精确地写出了秋日景象。写景由低到高，由内到外。第七八句先写低处，后写高处，第九十句灯影、残漏写室内，雨声写室外。以动衬静（动静结合） 。残漏雨声反衬出环境的寂静。情景交融。通过凄清寒冷的环境，烘托出诗人与朋友即将分离的愁苦之情。 （每点 2 分，答对 3 点得满分）16 （1）君子博学而日参省乎己 则知明

9、而行无过矣（）上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川（）则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也（每空分。错字、漏字、多字之一者，该句不得分）17C（A 搭配不当，把“体现”改为“再现” 。B 句式杂糅， “连载”后加“的” 。D 成分赘余，去掉“于” ； 搭配不当，把“体现”改为 “再现” ）18D19 B（眼花缭乱容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。头晕目眩意为头发昏，眼发花，感到一切都在旋转，不合语境。别出新裁指另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。别树一帜比喻另创一家或另创局面，不合语境。茅塞顿开意为原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了，形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。大

10、彻大悟形容彻底醒悟，不合语境。功名成就意为功绩取得了，名声也有了。功成行满，封建迷信指功德成就，道行圆满。 ）20德育处发布奖学金评优公告，学生查看后，向年级组提出奖学金申请（2 分） ；年级组审核，对未通过者反馈给本人，将通过者的申请汇总（2 分） ；德育处对汇总二次审核，最后公布获奖名单（2 分） 。21去掉“莘莘” ；请教咨询；不吝赐教真诚为您服务；鼎力相助大力相助；惠赠敬赠（每处 1 分）22审题指导：强调要有胆气；强调年轻人无所畏惧，一往无前；强调谦虚谨慎；强调人要有志气；强调要有真本事；强调人要有精气神。理论上说，选择两则11或三则，会出现若干组合，形成多样化立意。从逻辑上说，两三则名言之间有“主次共建、相辅相成、正反对照、互为补充、条件因果、相互转化”等重构关系。