(鲁京津琼专用)2020版高考政治大一轮复习第八单元当代国际社会单元综合提升微专题8主体分析法在政治生活中的运用.doc
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1、1微专题 8 主体分析法在政治生活中的运用高考政治生活试题的设问中多数都有明确的主体要求,这类试题常见的设问有两种情况:一是从“为什么”角度考查某一主体做某件事情的原因;二是从“怎么办”角度考查某一主体或某些主体解决问题的措施、建议等。因此,主体分析法是应对该类试题行之有效的方法。运用主体分析法,首先要明确行为主体是什么,解题时结合设问要求、材料信息,把行为主体作为切入点,然后分层作答。(2016全国丙卷,节选)阅读材料,回答问题。“互联网”代表这样一种新的经济形态,即通过互联网的深度广泛应用实现产业发展。材料 2014 年 2 月,以习近平为组长的中央网络安全和信息化领导小组宣告成立。201
2、6 年 3 月,十二届全国人大四次会议通过的我国十三五规划纲要提出,实施“互联网”行动计划,促进互联网深度广泛应用,形成网络化、智能化、服务化、协同化的产业发展新形态。国家发改委提请全国人大审议的报告提出,推进“互联网”行动,实施大数据开放创新工程,建设高速、移动、安全、泛在的新一代信息基础设施,深入实施信息惠民工程,完善电信普遍服务机制。运用政治生活知识,说明国家应如何为“互联网”行动计划的实施提供支持和保障。答案 (1)建立和完善互联网发展管理领导体制。(2)加强“互联网”相关领域的法律制度建设,规范并引导互联网及相关产业的健康有序发展。(3)加大“互联网”产业政策扶持力度,做好信息化基础
3、建设和信息服务。(4)重视对互联网及其相关产业的监督管理,依法打击利用互联网的犯罪行为,维护互联网安全。方法总结 政治生活涉及的主体主要有公民、人大代表、村民或居民、政府、人大、中国共产党、民主党派、人民政协、司法机关、主权国家、国际组织等。在解题过程中,要明确设问对主体是否作出限定,是限定于哪个或哪些主体,我们要根据主体调动和运用知识。2一、各主要主体涉及的措施类知识主要如下:(1)公民:依法行使政治权利,履行政治义务;参与政治生活应该坚持的原则;依法进行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督;依法有序进行政治参与;处理好公民与政府的关系;维护民族团结,贯彻宗教信仰自由政策。(2)政府:切实
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