依法参与政治生活.ppt
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1、依法参与政治生活,吉林油田第二中学 郭凤军,教学目标,课程标准:属于“我与集体、国家和社会的关系”中“法律和社会秩序”之中。目标是:了解建立监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障,学会行使自己享有的监督权力。 知识与技能:1.了解公民享有政治权利的内容、行使渠道;维护国家安全是每个公民的政治义务。2.提高依法行使政治权利的能力,参与政治生活的能力。 3增强自觉履行维护国家安全的政治义务的能力 。过程与方法:通过创设情境、案例分析、课堂讨论等方法,对生活实例和社会现象进行剖析,在体验、思考和解决问题的过程中学会行使政治权利和履行政治义务。 情感、态度与价值观:树立参政议政的意识,树立国家安
2、全意识。自觉关心、维护国家安全,保守国家秘密,懂得这是青少年的政治义务,也是青少年热爱祖国的具体体现。,教学重点:公民享有政治权利的内容、行使渠道。 教学难点:行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系。,教学重点和难点,教学方法,启发式教学法 情境教学法 课堂讨论法 案例分析法,生活现象导入,班里有多少同学坐四路公交车回家?(学生举手)原来坐车时是不是很拥挤呀?现在呢?(学生回答) 三路和四路公交车修改了行车路线了,车辆也增加了许多,间隔时间也缩短了。这就方便了不少沿途的行人尤其是咱们四中和一中的学生。这件事情得以顺利解决,是因为我们的身边有一位人大代表,她在去年县人民代表大会上提交了一份关于
3、关于改善交通环境的建议,建议得到了有关部门的重视,今年就陆续的解决了这个难题。而公民向有关部门提建议,参与社会管理,解决人们关心的问题、推动社会更好的发展,就是在参与政治生活。今天我们就一起来探讨如何依法参与政治生活。(媒体显示课题),问题探索,讲授新课,什么是政治权利?,公民的政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。,我们可以看到,行使政治权利首先是要依法即依据宪法和法律的规定。同学们通过对公民政治权利的含义的表述,你觉得你能行使哪些政治权利?,活动一:,一提到政治权利,同学们可能马上想到选举权和被选举权 , 在坐的各位国家小主人是否享有选举权和被选举权呢?,行使选
4、举权需要什么条件?,1.是我国公民; 2.年满18周岁; 3.未被剥夺政治权利。,从这些条件中,我们知道,我们在坐的各位有暂时还不能享有这项政治权利,主要是因为我们没有满18周岁。 那是不是就意味着咱们没有政治权利,不能参与政治生活呢?不是。还有其他政治权利。 我国公民享有广泛的政治权利。那么,公民的政治权利包括些什么呢?请同学们仔细阅读82页的内容,找出政治权利的内容。 根据学生回答归纳出公民的政治权利如下:,我国公民的政治权利主要有:,选举权与被选举权 批评、建议权 申诉、控告、检举权 监督权,活动二:讨论分析交流 - 阅读教材中的三则材料讨论并分析通过哪些途径行使批评、建议权、监督权,归
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