四年级科学上册1.3温度与气温教学实录教科版.doc
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1、1温度与气温一、背景和目标气温对天气的影响很大,并且每天都在发生变化。学生每天测量到的气温,是“天气日历”中重要的记录数据。气温可以用温度计来测量。学生在三年级已经学习了温度计的使用方法,并用温度计测量过室内和室外的温度。在本课将进一步巩固学生使用温度计测量温度的技能。在同一时间里,室内和室外的温度不同,室外不同地方的温度也不同;同一地点,一天中的温度也在不断变化。要研究气温的变化,首先要明确平时所说的气温是在什么环境下测定的。气温是指室外阴凉、通风地方的温度,每天应选择同一时间来测量气温。要求学生选择每天测量气温的环境,完成“天气日历”中温度的测量和记录。保持对气温变化的研究兴趣,理解长期测
2、量和记录数据的重要性。二、课堂实录师:把教室的门窗都关上。(课前)师:同学们现在回忆一下,物体的冷热程度叫什么?生:温度。师:说的好,看来上个学期有认真学习科学。今天我们来学习一个特殊的温度,气温。(板书:温度与气温)播放 PPT师:这里有三位同学测量的气温,老师事先说明这三位同学所使用的工具盒测量方法都没有问题。说说你发现了什么。生:我发现这三个温度都不一样。师:说的很好,还有什么发现吗?生:我发现有一个数据有小数点。师:那说明了什么。生:可能这个温度计不一样,就像体温计一样。师:你真仔细,这个老是都没发现。那么总之我们发现温度是不同的。(板书:气温不同)师:那么同学们你们来猜测一下,是什么
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