八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第2框维护国家安全教学设计新人教版.doc
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1、1维护国家安全 一、教学目标情感、态度与价值观目标:1.增强国家安全意识,自觉履行维护国家安全的义务;2.懂得人人都是维护国家安全的主角,树立自觉履行维护国家安全的义务的观念,增强维护国家安全的责任意识。能力目标:1.增强维护国家安全的自觉性,提高维护国家安全的能力;2.能够以实际行动自觉履行维护国家安全的法定义务。知识目标:1.自觉关心国家安全,同危害国家安全的行为作斗争;2.掌握维护国家安全的方式,知道履行维护国家安全是公民的法定义务;3自觉关心国家安全,同危害国家安全的行为作斗争。二、教学重难点 重点:1.以实际行动维护国家安全;2.自觉履行维护国家安全的法定义务。难点:1.坚持总体国家
2、安全观;2.能够以自己的实际行动维护国家安全。三、教学过程新课讲授第一目:人人都是维护国家安全的主角1.当今世界并不太平,我国的安全威胁不仅来自国际间,国内也有许多不安定的因素,如:民族分裂分子、恐怖分子等;国家安全的威胁不仅是军事方面,而且政治经、济、社会、网络、生态安全等存在威胁。P99 运用你的经验怎样避免发生类似的行为,更好地维护生态安全?点拨:(1)以立法的方式,从源头上控制外来生物尤其是危险物种进入。2(2)有关部门(环保、林业、海关等)共同参与,加强监管力度。(3)公民要提高防范意识,发现及时举报,制止危害国家安全的行为。知识拓展:1884 年,原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲因出现
3、在美国博览会上被人喜爱,后被带到各国,殊不知繁殖能力极强的凤眼莲便从此成为各国的头号有害植物。凤眼莲遍布尼罗河、湄南河、墨西哥湾内陆河流水道等,不仅导致船只无法通行,还导致鱼虾绝迹,河水臭气熏天。此外,澳大利亚的“兔灾” ,地中海的“毒藻” ,美国五大湖的“斑马贻贝” ,夏威夷的“蛙声”以及入侵我国的“茎泽兰” 、 “大米草” 、 “松材线虫” , “加拿大一枝黄花” 、 “克原氏螯虾” 、 “美国白蛾”等等外来物种入侵的事例举不胜举。由于缺少自然天敌的制约,这些外来入侵者不仅破坏食物链,威胁其他生物的生存,而且还给全球带来了巨大的经济损失。据国际自然资源保护联盟(IUCN)的报告,外来物种入
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