上海市普陀区2018届九年级化学上学期质量调研（一模）试题.doc

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1、1上海市普陀区 2018届九年级化学上学期质量调研（一模）试题原子量: H-1 C-12 N-14 O-16 S32 Fe-56六、选择题27、属于纯净物的是( )A.矿泉水 B.水银 C.含碘盐 D.空气28、属于化学变化的是( )A.冰块融化 B.蜡烛燃烧 C.黄金铸币 D.海水晒盐29、和石墨互为同素异形体是( )A.金刚石 B.一氧化碳 C.白磷 D.煤粉30、物质名称与化学式相符合的是( )A.胆矾：CuSO 4 B.氧化铁：FeO C.氦气：He D.碳酸钠：NaHCO 331、Mn 2O7是一种强氧化剂，其中 Mn元素的化合价为( )A.+2 B. +3 C.+5 D.+732、

2、以下做法与“资源节约型、环境友好型社会”不相符的是( )A.减少使用一次性木筷B.垃圾就地燃烧，减少运输量C.积极开发和利用太阳能、风能等清洁能源D.推进公共交通，减少私家车的使用33、一氧化碳和氧化铜反应，体现了一氧化碳具有( )A.可燃性 B.还原性 C.氧化性 D.稳定性34、下列有关玻璃导管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置) ( )35、工业上获取大量氧气的原料是( )2A.二氧化锰 B.空气 C.氯酸钾 D.双氧水36、 “酒香四溢”说明的事实是( )A.分子大小发生了改变 B.分子不停地运动C.分子本身发生了变化 D.分子之间有间隔37.下列得到的溶液中溶质判断正确的是( )

3、A.石灰水：生石灰 B. 碘酒：酒精C.生理盐水：氯化钠 D.茶水：茶叶38、氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，有关二氧化锰说法正确的是( )A.增加氧气的产量B.加快产生氧气的速率，增加氧气的产量C.加快产生氧气的速率，氧气的产量不变D.不加二氧化锰，加热氯酸钾不能产生氧气39、二氧化碳常用来对电器灭火，与之无关的性质是( )A.本身不能燃烧 B.不支持燃烧C.能溶于水 D.不导电40、下列是一些装置气密性的检查方法，其中正确的是( )41、自来水厂净化水的过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水。下列过程属于化学变化的 是( )A.沉降 B.过滤 C.吸附 D.消毒42、由电解水的实验

4、得出结论错误的是( )A.水是化合物 B.水能分解 C.水由氢氧元素组成 D.水不稳定43、如图 和 分别表示两种不同的原子，下列表示单质的是( )344、将 20时的硝酸钾饱和溶液升温至 50(不考虑水分蒸发)，一定发生改变的是( )A.溶剂的质量 B.溶液的质量 C.溶质的质量 D.溶解度45、对实验中出现的情况分析肯定不合理的是( )A.点燃 CO发生爆炸CO 的纯度不高，混有空气B.大理石加热后投入滴有酚酞的水中，溶液不变红加热温度太低C.双氧水制取氧气发现刚开始有气泡，后反应不再有气泡装置可能漏气D.木炭还原氧化铜时没有观察到明显变化术炭或氧化铜粉末过量36、有关说法正确的是( )A

5、.质量相等的 CD和 N2所含原子数一样 B. 1mol O 3比 1mol O2多 1个氧原子C.氢元素的摩尔质量是 1g/mol D. 1个硫原子的质量是 32g七、填空题(共 21分)37、蔗糖（C 12H22O11）是生活中常用的物质。蔗搪由 种元素组成，其中碳原子个数：氢原子个数= ，0.5mol 蔗糖中约含 (用科学记数法表示)个碳原子。蔗糖在足量氧气中燃烧生成水和 。得出该结论，运用了 定律，说明化学变化中 （选填“原子”或“分子” ）是不变的。48、如右图所示 A、B 两种固体物质的溶解度曲线：溶解度的单位是 ；当温度为 时，A物质与 B物质的溶解度相等。50时。20g 水中加

6、入 g A 物质，恰好得到饱和溶液。40时，如果 A、B 两种溶液的质量分数相等，该质量分数可以是 (选填下列编号)。A. B. C. D.要将 A物质从其溶液中结晶析出，采用蒸发结晶，理由是 。如果 A溶液中有少量的 B杂质，为了得到较纯净的 A，采用的方法是降温结晶而不采用蒸发结晶， 理由是 。449、当学习的物质越来越多时，将知识条理化、结构化就是必须的。下图表示的是物质之间的转化关系图：上图中，可以添加“CO 2C”转化箭头：还可以添加“ ”转化箭头，该箭头表示的化学反应方程式是 。写出“CO 2CaCO 3”转化的化学方程式 。利用该反应的现象，在实验室中的作用是 。“CCOCO 2

7、”该过程可以看作碳元素不断得氧的过程，也可以看作 过程。写出“COCO 2”转化的化学方程式 ；“CO2CO”的转化中，与 CO2反应的物质一定具有 (填“得氧”或“失氧”)能力。请你给该图起个名称： 关系转化图。八、简答题50、生活生产中 CH4、H 2和 CO均可燃烧，为了确定三种可燃性气体：分别将它们在氧气中燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过 A、B 两个洗气瓶，回答下列问题：注：装置 A中的是浓硫酸，作用吸水：B 中的是氢氧化钠溶液，作用是吸收二氧化碳气体。若装置 A的质量增加，B 的质量不变，则试验气是 ；若装置 A的质量不变，B 的质量增加，则试验气是 。CH 4的燃烧产物会使 A的

8、质量增加，B 的质量 填“增加”鼓“不变”)。若将上述 A瓶中改装氢氧化钠溶液、B 瓶中改装浓硫酸，进行实验。有同学提出，B 瓶中的质5量始终都有可能增加，不能判断哪种可燃气体。请你评价他的说法是否合理，理由是 。如果将上述三种气体中任取两种混合，燃烧后产物通过 A、B 两个洗气瓶，发现 A瓶质量增加的数值比 B瓶大，则实验所取的两种气体可能是 。51、实验室提供以下常用仪器，供完成氧气制取时选用(不可重复选用)。写出有编号仪器的名称:a b 若选用 B装置来制取氧气，反应的化学方程式为: 若需收集一瓶干燥的氧气，收集装置可选用 (选填图中编号;如果集气瓶中收集了 0.64g氧气计算该氧气的物质的量是多少?若用足量的铁丝在瓶中燃烧，理论上至少需要多少物质的量的铁丝?(通过化学方程式列式计算)某兴趣小组想研究氮气的性质，有同学提出利用空气为原料，通过下列装置除去空气中的氧气。B中的是氢氧化钠溶液，作用是吸收二氧化碳气体。6甲物质若是碳粉，写出 A中发生的化学方程式 ；当 C中见到 现象时表示气体收集满了。C 中收集到的氮气往往不纯，除了水蒸气外，还有少量的稀有气体。还有同学提出，收集到的气体中还可能有少量的氧气，理由是 (只要填写一种即可)。若要使实验装置简单，去掉装置“B”则甲物质可以改用 。7