八年级生物上册18.1《微生物在生物圈中的作用》课件4（新版）北师大版.ppt

《八年级生物上册18.1《微生物在生物圈中的作用》课件4（新版）北师大版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册18.1《微生物在生物圈中的作用》课件4（新版）北师大版.ppt（29页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、第1节 微生物在生物圈中的作用,（第1课时）,农民把玉米种到地里，,到了秋天，收获了很多玉米。,小猫把小鱼种在地里。,定会收获很多小鱼。,它想：到了秋天，一定会收获到很多的鱼。,。,思考,鱼种到地里，秋,天会有收获吗？埋在土壤里的,鱼还在吗？为什么？,小猫春天把,不会有收获。,鱼不在了。,鱼被微生物分解了。,思考,阅读课本P49，讨论、回答以下问题 1、什么是微生物？ 2、微生物的种类有哪几种？（举例说明） 3、微生物的活动场所有哪些？,1、什么是微生物？,在生物圈中，一般把个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物。,2、微生物的种类有哪几种？（举例说明）,（1）单细胞的微生物；（2）多细胞

2、的微生物；（3）无细胞结构的微生物。,放线菌,球形菌,蓝藻,衣藻,酵母菌,弧形菌,螺形菌,杆形菌,细菌,衣 原 体,支 原 体,微生物的种类,1、单细胞的微生物,多细胞微生物（少数）,大 型 真 菌,青霉,曲霉,还有一些微生物是无细胞结构的,病毒,微生物活动的主要场所：微生物活动的重要场所：其他活动场所：,我们可以说：微生物无处不在,思考:微生物的活动场所有哪些?,土壤,动植物的体表和体内,营养贫乏的岩石、矿山、荒漠、高空、海洋都有微生物的存在,P50,活动：发现我们身边的微生物,探究我们的手指是否有微生物？（设计实验）,回顾实验法的几个重要步骤是什么？ 1、发现并提出问题；2、收集与问题相关

3、的信息； 3、作出假设； 4、设计实验方案； 5、实施实验并记录；6、分析实验现象； 7、得出结论。,观看视频，从视频中我们得到什么结论？,二、微生物的主要类群,微生物的主要类群包括哪几种？,细菌、真菌、病毒。,（一）细菌,阅读（P51-52），回答以下问题：,1.细菌是单细胞还是多细胞微生物？ 2.细菌有哪些形态？ 3.细菌的细胞由哪些部分构成？ 4.细菌的繁殖方式是什么？,（一）细菌,1.细菌是单细胞还是多细胞微生物？,细菌是单细胞生物。,2.细菌有哪些形态？,球形,杆形,螺旋形,2.细菌的形态,弧形,细胞膜,细胞壁,荚膜,细胞质,鞭毛,遗传物质（DNA）,3.细菌的细胞由哪些部分构成？,

4、1,2,3,4,5,6,细菌的结构,细菌与动物细胞和植物细胞相比最大的不同是什么？,思考：,细菌与动物细胞和植物细胞相比最大的不同是什么？,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,没有,没有,最大的区别是：,细菌没有成形的细胞核,4、细菌的繁殖方式是什么？,大肠杆菌,4、细菌的繁殖方式：,分裂生殖,思考,1、一个细菌分裂N次后，细菌的数量是多少？2、细菌在恶劣的环境中能够生存吗？,2n,可以，细菌在不良的环境中会变成休眠体芽孢。,课堂小结,想一想：今天我们学了什么？,一、微生物的定义 二、微生物的种类：（1）单细胞的；（2）多细胞的；（3）没有细胞结构的。 三、微生物的活动场所：土壤、动植物体

5、表、其他。,四、细菌： （1）大小； （2）形态； （3）细胞结构; （4）生殖方式。,巩固练习,1、在生物圈中，凡是个体_、结构_的低等生物，统称为微生物。它既有_的，如细菌、放线菌等；也有_的，如霉菌和大型真菌；还有无细胞结构的，如_等。2.以下不是由细胞构成的生物是（ ）A.草履虫 B.冠状病毒 C.酵母菌 D.向日葵,微小,简单,单细胞,多细胞,病毒,B,3、微生物种类繁多，在生物圈中分布极广。你认为下列哪项中可能没有微生物（ ）A、冰箱 B、人体内 C、制氧工厂 D、刚出厂的罐头 4.细菌常见的形态不包括( ) A.球形 B.杆形 C.弧形 D.蝌蚪形,D,D,5.细菌与动物细胞主要

6、的区别是（ ） A.有细胞壁 B.没有成形的细胞核 C.有鞭毛 D.有荚膜 6.下列说法正确的是（ ） A.一个细菌是一个细胞，所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 B.细菌细胞里也含有叶绿体 C.细菌是多细胞微生物 D.每个细菌能独立生活,B,D,7.微生物的繁殖速度很快，例如，在适宜条件下的大肠杆菌，每20-30分钟就分裂一次，我们以30分钟作为标准，那么10个大肠杆菌在4个小时之后所繁殖产生的后代个数是( )A.1027 B.1028 C.1029 D.10210,B,任务宝盒： 1、完成同步精练P29课堂训练1、2、3和课后作业1、7； 2、收集细菌、真菌、病毒的相关资料；对比它们有什么不同； 3、预习第2课时的内容。,