九年级道德与法治下册第二单元劳动创造世界第五课《尊重劳动者珍惜劳动成果》课件教科版.ppt
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1、第二单元 劳动创造世界 第五课 尊重劳动者 珍惜劳动成果,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,习近平总书记来到国家博物馆,参观复兴之路指出,空谈误国,实干兴邦。只是泛泛而谈的讨论国家大事终究会耽误国家发展,只有真正的脚踏实地的做事才能够兴盛国家。也就是说:不要纸上谈兵,要将计划付诸于实际。“撸起袖子加油干”出自习近平2017年新年贺词。“撸起袖子加油干”,是时代赋予我们这一代人的使命,更是我们向未来作出的承诺。这给我们什么启示?,学习目标,1、了解劳动者做出的贡献,增强热爱劳动者的情感。 2、我们应该尊重劳动、尊重劳动者,树立辛勤劳动为荣,以好
2、逸恶劳为耻的观念。 3、日常生活中自觉珍惜劳动成果。 4、我们要更加珍惜劳动成果,节约资源,勤俭建国。,课前预习,1.各行各业的劳动者,是人类物质财富和精神财富的_,是我们幸福生活的_。没有他们的劳动,就没有我们_的生活,也没有社会的_。 2.党和政府一直提倡尊重_、尊重_。 3.劳动虽然有_的不同,却没有_之分。不论是体力劳动还是脑力劳动,简单劳动还是复杂劳动,都是社会和人民_的劳动,都值得我们_。 4.我们应该尊重劳动、尊重劳动者,要以_为荣,以_为耻,与一切轻视劳动、歧视劳动者的_坚决决裂,要坚决_好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。,5.劳动成果是劳动者用汗水换来的_,凝结着劳动人民的_。
3、珍惜劳动成果,就是尊重劳动、尊重劳动人民的_。 6.我们学习与生活所需的_都是劳动者通过辛勤的劳动生产出来的,都_。珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的_。很多老一辈革命家生活艰苦朴素、勤俭节约,为我们树立了很好的_。 7.大至一国,小至一家,_,勤俭节约,是重要的_。我国是_的国家,而且目前还处于_,还有很多人的生活并不_,这是我们的基本国情和社会现实。因此,我们要更加珍惜劳动成果,节约资源,_。 8.无论历史上还是现实中,不少人因为追求享受,_,最终走上腐化堕落、违法犯罪的道路,给我们以深刻的_。对于每个人,特别是青少年学生来说,_有助于激发奋发进取的精神,培养高尚的道德品质。,答案,1.创
4、造者 缔造者 幸福 进步和发展 2.劳动 劳动者 3.分工 高低贵贱 需要 尊敬 4.辛勤劳动 好逸恶劳 观念和行为 反对 5.财富 勤劳和智慧 具体表现 6.用品 来之不易 传统美德 榜样 7.量入为出 理财原则 资源贫乏 社会主义初级阶段 富裕 勤俭建国 8.铺张浪费 教训 勤俭节约,疑难解答,劳动是财富的源泉,是幸福的源泉: 人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。千百年来,中华民族素以勤劳智慧闻名于世。 今天,我们国家所取得的一切辉煌成就都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。,问题探究1.为什么说劳动
5、者是可敬的?,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,共同总结,(1)农民、工人、知识分子各行各业的劳动者,是人类物质财富和精神财富的创造者,是我们幸福生活的缔造者。没有他们的劳动,就没有我们幸福的生活,也没有社会的进步和发展。他们,是最值得我们尊敬和爱戴的人。 (2)在社会主义现代化建设中,一大批科研人员用他们艰苦的劳动为国家、为社会、为人民做出了突出的贡献。 (3)在改革开放中涌现出一大批企业家、管理人员、个体和私营企业劳动者,他们开拓创新,锐意进取,用自己的勤劳和智慧为社会创造了巨大的财富,为社会的发展和人民的幸福做出了贡献,他们也同样应该受到人们的尊重。,问题探究2.怎样正确看待劳动和劳
6、动者?,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,共同总结,(1)劳动虽然有分工的不同,却没有高低贵贱之分。不论是体力劳动还是脑力劳动,简单劳动还是复杂劳动,都是社会和人民需要的劳动,都值得我们尊敬。 (2)劳动光荣,劳动者可敬。我们应该尊重劳动、尊重劳动者,要以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻,与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂,要坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。,问题探究3.为什么要珍惜劳动成果?,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,共同总结,劳动成果是劳动者用汗水换来的财富,凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果,就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。,问题探究4.为什么
7、要勤俭节约?,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,共同总结,(1)我们学习与生活所需的用品都是劳动者通过辛勤的劳动生产出来的,都来之不易。 (2)珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德。很多老一辈革命家生活艰苦朴素、勤俭节约,为我们树立了很好的榜样。 (3)大至一国,小至一家,量入为出,勤俭节约,是重要的理财原则。我国是资源贫乏的国家,而且目前还处于社会主义初级阶段,还有很多人的生活并不富裕,这是我们的基本国情和社会现实。因此,我们要更加珍惜劳动成果,节约资源,勤俭建国。 (4)无论历史上还是现实中,不少人因为追求享受,铺张浪费,最终走上腐化堕落、违法犯罪的道路,给我们以深刻的教训。对于
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