九年级道德与法治下册第一单元自然的声音第三课《做大自然的朋友》课件教科版.ppt
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1、,第一单元 自然的声音 第三课 做大自然的朋友,课前预习,典例精析,课后训练,学习目标,目录,知识结构,情境导入,疑难解答,情境导入,2018年10月1日,贵州省贵阳市启动“除陋习 树新风”生态文明志愿服务系列活动,活动在贵阳阿哈湖湿地公园、黔灵山公园等7个公园设点宣传生态文明,市民可以现场参与捡垃圾换礼品等活动。活动期间,贵阳市生态文明志愿者在各公园大门及游客集中区域,向前来公园游玩的市民宣传创建生态文明城市、全国文明城市理念;劝导游客安全旅游、文明旅游、低碳旅游;对乱吐乱扔、践踏草坪等不文明行为及时劝阻,并在贵阳阿哈湖湿地公园向市民宣传野生鸟类保护、低碳行动等理念。 贵阳市注重生态文明说明
2、了什么道理?,学习目标,1、知道可持续发展既能满足当代人的需要,同时又不损害后代人的生存和发展。 2、明确人类的责任,增强责任意识。 3、能够认识到节约资源、保护环境是全人类共同面临的课题,是一项长期而艰巨的任务 4、青少年保护环境要落实在一点一滴的行动中。,课前预习,1.所谓可持续发展,是指我们的发展既能满足_的需要,同时又不损害_的生存和发展。 2.根据我国的国情,党和政府始终将_、_放在十分重要的位置。 3.节约资源、保护环境是全人类共同面临的_,是一项长期而艰巨的_,需要国际社会加强协调与合作,需要社会各界_。,4.保护环境是法律赋予每一位公民的_。每一位公民应该从小事做起、从自己做起
3、,热爱自然、热心环保,积极参与保护环境的_。 5.作为青少年一代,我们承担的是_的责任:向前人负责,为后人造福。 6.人类要生存,就得与自然环境打交道。和自然环境打交道,就应该遵守一定的_。如中华人民共和国环境保护法_等。 7.保护环境要落实在一点一滴的_中。从学校到家庭,再到社区、社会,我们可以从身边的_做起,树立_,保护我们的家园。,答案,1.当代人 后代人 2.节约资源 保护环境 3.课题 任务 积极参与 4.权利和义务 行动 5.承上启下 6.规范 公民环保行为规范 7.行动 小事 环保意识,疑难解答,走可持续发展之路: 可持续发展就是既满足当代人的需要,又不对后代人满足其自身需求的能
4、力构成危害的发展,还要为后代人的发展创造条件。我们要珍惜资源,善待环境,要努力转变高消耗、高污染的经济发展方式,在生态系统可能的承载能力范围内确定自己的消耗标准,增加利用资源的科技含量,提高资源的利用效率,把推动经济发展的立足点转到高质量的效益上来。,问题探究1.什么是可持续发展?,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,共同总结,地球上的自然资源是有限的,人类的过度消耗及人口不断膨胀、自然环境破坏,使得自然已经很难满足人类的需要。因此,人类唯一的选择是实施可持续发展战略,控制人口增长,节约资源,保护环境。所谓可持续发展,是指我们的发展既能满足当代人的需要,同时又不损害后代人的生存和发展。,问题
5、探究2.采取哪些措施落实节约资源、保护环境?,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,共同总结,(1)几十年来,联合国有关部门创设了很多与控制人口、节约资源、保护环境相关的纪念日。联合国和很多国家的政府、社会及公众都致力于控制人口、节约资源、保护环境的事业,取得了很大的成绩。 (2)我国人口众多,资源相对不足,环境形势不容乐观。在现代化建设中,要把控制人口、节约资源、保护环境放在重要位置,使人口增长与社会生产力的发展相适应,使经济建设与资源环境相协调,实现良性循环。,(3)根据我国的国情,党和政府始终将节约资源、保护环境放在十分重要的位置。 (4)节约资源、保护环境是全人类共同面临的课题,是一项
6、长期而艰巨的任务,需要国际社会加强协调与合作,需要社会各界积极参与。中华人民共和国环境法规定:“一切单位和个人都有保护环境的义务,并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。”保护环境是法律赋予每一位公民的权利和义务。每一位公民应该从小事做起、从自己做起,热爱自然、热心环保,积极参与保护环境的行动。,问题探究3.保护环境对青少年提出了什么要求?,指导学生分组结合自己的实际展开讨论。,共同总结,(1)人类不仅是从祖先那里继承了地球,也是从子孙那里借用了地球。作为青少年一代,我们承担的是承上启下的责任:向前人负责,为后人造福。我们不仅应该感激自然、亲近自然,更应以实际行动保护自然、保护环境。
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