三年级语文上册第四单元14《不会叫的狗》课件1新人教版.ppt

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1、14* 不会叫的狗,作者简介,贾尼罗大里：1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，一生为儿童写出大量作品。其中洋葱头历险记、吹牛男爵历险记等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。,我会认,干吗 讨 厌 发 怒 批 评 来 访,m to yn n p fn,担保 压 根 差不多 忍着 模仿,dn y ch rn m,中 弹 发 疯 汪 汪 搞不清,zhn dn fng wng wng go,我会认,干吗 讨厌 发怒 批评 来访,担保 压根 差不多 忍着 模仿,中弹 发疯 汪

2、汪 搞不清,多音字,吗,m (干吗)(吗事)m (好吗)(行吗),压,y (压根)(压板)y (压力)(压低),尽,jn (尽管)(尽量) jn (用尽)(尽力),中,zhn (中弹)(百发百中)zhn (中心)(中间),解词语,委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过； 怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。 模仿：照某种现成的样子学着做。 取笑：开玩笑；嘲笑。 诧异：觉得奇怪。 百发百中：每次都能命中目标，形容射箭或射击非常准。 瞄准：射击时为使子弹、炮弹打中一定目标，调整枪口、炮口的方位和高低。,整体感知,本文作者以新奇的想象，讲述了 经历。它先后跟着 学叫，都没有成功。,狗学叫的,一只不会叫的

3、,公鸡、杜鹃,自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。,再读课文，理清课文层次。,第一部分（ ）：_。,1-9,不会叫招批评,课文详解,第二部分（ ）：_。,第三部分（ ）：_。,10-24,25-37,学鸡叫闹笑话,学杜鹃叫挨枪,不会叫的小狗来到一个没有狗的国家，大家是怎样对待他的？,“可你怎么啦？你这只狗可真特别，去，去！总有一天你会上报纸的。”,“你这算什么回答呀。你难道不知道狗是会叫的？”,反问：非常奇怪,被批评、看不起,有哪些好心的小动物教过小狗叫？结果怎样？,学公鸡叫被狐狸嘲笑 学杜鹃叫被猎人开枪,从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。,勤奋、刻苦,小狗怎么学的？为什么得不到大家的认

4、可？,一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。,向鸡学叫：,学得很好 和鸡的叫声一模一样,它那天试了，第二天、第三天又试了。,勤奋、刻苦,一个枪法很准的猎手经过那里，他听见从树丛中传来“咕咕咕咕”的叫声,向学杜鹃叫：,学得很好 和杜鹃叫声一模一样,故事还没有结束，你认为故事的三种结局可能是怎样的？说说你的理由？,第一种结局是遇到了一头小奶牛，又跟着奶牛学“哞哞”叫，这种结局实际上是迷失了自我；第二种结局是遇到了一个农民，它还是不可能学会叫，这样的结局太平淡；第三种结局是遇到了猎狗，听到了猎狗的叫声，这样才是找到了应找的老师，才能学会狗叫，小狗才能因此找回自信

5、，从此不再受到别人的取笑。,13. 不会叫的狗,小狗不会叫，被批评 学公鸡叫被狐狸嘲笑 学杜鹃叫被猎人开枪,结构梳理,三种结局：遇到小母牛？ 遇到农民听到狗叫,不怕困难，勤学苦练找对老师，找回自信,课堂小结,1.你觉得这是一只怎样的小狗呢？谈谈你的看法。2.从本文的故事以及大家续编的故事中，你得到什么启示？,这是一只不幸、可怜的小狗，因为它不会叫，虽然成功地学会了两种叫声，却依然不能像其他同伴一样有正常的生活。这是一只勤奋、刻苦的小狗，因为它无论是学鸡叫，还是学杜鹃叫，都是一遍又一遍地练习，不辞辛苦。这是一只有追求、不甘人后的小狗，因为当它发现自己不会叫之后，积极努力地追求自己的理想，虽遇到了很多困难，却从来都没有放弃。,不会叫的小狗学习的过程真艰难啊！我们要向它学习勤学苦练的精神，还要找到自己应找的老师，学到真正的本领，做一个真正的自己！,选一本同学不熟悉的故事书，朗读给他们听，朗读的时候在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么，看看谁能猜对？,布置作业,