七年级地理上册4.1《天气和天气预报》课件2（新版）粤教版.ppt

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1、假如近几天我想去黑龙江旅游，你认为我要带什么衣物？ 要带单衣吗？ 去海南岛呢？ 我准备好了生活必备品，你认为我还要关注一下什么呢？,毛衣棉袄等,不需要,单衣,天气,导入,天气和天气预报,第四章 天气与气候 第一节,能区分与运用“天气”和“气候”的概念。,用实例说明人类活动对空气质量的影响。,识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。,学习目标,思维导图,天气气候知多少,天气预报你来播,洁净空气齐打造,拓展延伸连生活,课堂反馈与小洁,想一想,什么是天气？日常生活中你是怎样谈论天气的呢？你能描述一下今天的天气情况吗? 让我们一起来看天气预报，并思考天气预报传递了哪些具体内容？,天气及其影响,描述天气

2、（聊“天”时间）,说一说 今天的天气是什么样的？,人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。,第一节 天气和天气预报,指一个地方短时间内风雨、冷热、阴晴等大气状况。,1、天气（weather）,特 点：,一、天气与气候,天气的特点（小结）,. 时间短，变化快例如： “太阳雨”、“雷阵雨”。 . 同一时间，不同地方的天气不同例如：“东边日出西边雨”。 . 同一地方，不同时间的天气不同例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。,2、气候（climate）,指一个地方多年的天气平均状况。,特 点：,气候是指某一地区多年的天气和大气活动的综合状况,春天的长城,夏天的长城,秋天的长城,冬天的长城,思考：天气和

3、气候有什么联系和区别？,短时间,阴晴、风雨、冷热、干湿,多变的,大气状况,多年的综合状况,稳定的,长时间,议一议,天气和气候在哪些方面有着不同？,思考：哪些描述的是天气，哪些描述的是气候?,风和日丽,暴风骤雨,四季如春,秋高气爽,电闪雷鸣,夜来风雨声，花落知多少。,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。,东边日出西边雨，道是无晴却有晴。,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。,冬长夏短,天气,天气,气候,气候,气候,天气,天气,气候,气候,天气,天气的影响（“故事会”时间）,活动规则：讲述与天气相关的故事或谚语。,范 例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 （谚语）,蚂蚁搬家 将有雨下蜻蜓飞得低 大雨到青蛙

4、叫 天气晴泥鳅静 出门带雨衣乌龟背冒汗 天放晴知了鸣 出门带雨伞,天气的影响（“连连看”活动时间）,天气的影响（“漫谈天地人” ）,想一想：天气影响人们的哪些活动？,材料A：天气与交通的关系；,材料B：天气与生活的关系；,材料C：天气与农业的关系；,材料D：天气与军事活动的关系。,明天的天气怎么样？,天气预报的内容,观看电视,上网查询,手机短信息查询,拨打12121电话查询,收听广播,阅读报纸,了解天气预报的途径?,假如没有播报员的说明，电视上出现了卫星云图和符号，你能明白其中的含义吗？你能做一个天气预报员吗？,想一想,1、天气预报制作流程,天气预报,绿色表示陆地,白色表示云区。不同地区，云层

5、厚度是不同的。云的颜色越白表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。,卫星云图中的不同颜色分别表示什么？,蓝色表示海洋,卫星云图,小雨,雨夹雪,看谁记得又快又好：,中雨,大雨,暴雨,雷阵雨,小雪,中雪,大雪,晴,雾,多云,阴,冰雹,霜冻,沙尘暴,你知道这些符号代表什么天气变化吗？,多云转晴,大到暴雨,多云转雷阵雨,小到中雨,争当小小主持人,天气预报你来播,风力：共分13级。级数越大，风力越强，一道风尾表示风力2级。,风向：指风的来向，共有八个基本方向。,常用的天气符号（“抢答”时间）,晴,阴,多云,台风,雾,雷阵雨,冰雹,霜冻,沙尘暴,西北风6级,中雨,小雨,中雪,雨夹雪,大雨,暴雨,小雪,大雪

6、,人类活动与空气质量,3,观察图片，思考人类活动如何影响空气质量？,你喜欢什么样的空气？,空气污染指数是如何测量出来的？,思考,计算空气中的可吸入颗粒物、氮氧化物、二氧化硫的含量，用数值表示。,空气污染指数越大，空气质量越差,读图思考空气污染指数与空气质量状况的关系？,改善空气质量，保护大气环境,认识人类活动对空气质量的影响,城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如气压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响。有的时候，人类活动的影响尤为重要。下面两例可能就发生在你的身边。选择一个你比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。,每年秋收以后，村里有些农民都要把田里的秸秆烧掉，用秸秆灰肥田。但

7、是，这样做会对空气造成污染。能不能改变这种传统的肥田方法呢？,改善空气质量，保护大气环境,城市里的汽车可真多，汽车尾气会对空气造成污染。应该怎样解决这个问题呢？,你生活的周围都有哪些空气污染源？怎样减少这些污染源？,议一议,保护大气，从小事做起,若要为清新空气做个广告宣传，请你画一幅漫画，或者设计一条广告语。,学到啥了？,课堂小结,“天气”与气候含义的差别。,“天气”与气候描述语言的区别。,卫星云图。,城市天气符号。,空气污染物、污染指数与空气质量的关系。,天气与生活,1,天气预报,2,空气质量,3,1.风向是风的_，风向为“北”，说明风来自_，例： 都表示北风。 风力是风的_,级数越大，风力

8、越_。,2.在卫星云图上绿色表示_，蓝色表示_，白色表示 _ 。不同地区，云层厚度是不同的。云的顔色越白，表示云层_。云层厚的地方一般是_ 。,来向,北方,强弱,强,陆地,海洋,云区,越厚,阴雨区,知识巩固:,3.天气就是一个地方（ ）时间内的（ 、 、 ）等（ ）状况。,短,阴晴,风雨,冷热,大气,4.下列行为不能了解某地天气变化的是（ ） A.查看卫星云图 B.听天气预报 C.读空气质量日报 D.流览“中国气象在线”网站,C,6.下列叙述中，叙说天气的是（ ） A.山前桃花山后雪 B.塔里木盆地终年干燥少雨 C.昆明四季如春 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 7.天空中经常有云，当天空中无云或云很少时，表示（ ）。 A.多云 B.阴天 C.晴天 D.雾 8.下列几句话，描述天气的是（ ） A.昆明四季如春 B.北京冬季寒冷干燥 C.极地地区全年严寒 D.黄河下游地区明天大风降温,D,C,D,课堂练习： 给下面的天气符号 找到正确的位置,4下列人类活动对大气质量产生积极影响的是（ ）A. B.C. D.,D,（1）收看并记录你所在地区近一周的天气预报,（2）根据记录结果，总结规律，并与同学分享。,拓展延伸,