2018_2019学年九年级数学下册第二十七章相似27.2相似三角形27.2.3相似三角形应用举例第1课时利用影长测高度或在地面上构造相似三角形测距离课件(新版)新人教版.ppt
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1、课堂达标,素养提升,第二十七章 相似,第1课时 利用影长测高度或 在地面上构造相似 三角形测距离,1某校数学兴趣小组为测量学校旗杆AC的高度,在点F处竖立一根长为1.5米的标杆DF,如图K121所示, 量出DF的影子EF的长度为1米,再量出旗杆AC 的影子BC的长度为6米,那么旗杆AC的高度为( ) A6米 B7米 C8.5米 D9米,课堂达标,一、 选择题,D,图K121,2小刚身高为1.7 m,测得他站立在阳光下的影子长为0.85 m,紧接着他把手臂竖直举起,测得影子长为1.1 m,那么小刚举起的手臂超出头顶( ) A0.5 m B0.55 m C0.6 m D2.2 m,A,3.如图K1
2、22所示,为估算某河的宽度,在河对岸边选定一个目标点A,在近岸取点B,C,D,使得ABBC,CDBC,点E在BC上,并且点A,E,D在同一条直线上若测得BE20 m,CE10 m,CD20 m,则河的宽度AB等于( ) A60 m B40 m C30 m D20 m,图K121,B,二、填空题,72,图K123,4如图K123,小红家阳台上放置了一个可折叠的晒衣架,如图K123是晒衣架的侧面示意图,经测量知OCOD126 cm,OAOB56 cm,且AB32 cm,则此时C,D两点间的距离是_cm.,5如图K124,已知零件的外径为25 mm,现用一个交叉卡钳(两条尺长AC和BD相等,OCOD
3、)测量零件的内孔直径AB.若OCOA12,量得CD10 mm,则零件的厚度x_mm.,图K124,2.5,1.05,图K125,三、解答题,图K126,7如图K126,M,N为山两侧的两个村庄,为了两村交通上的方便,根据国家的惠民政策,政府决定打一直线涵洞,工程人员为计算工程量,必须计算M,N两点之间的直线距离,选择测量点A,B,C,点B,C分别在 AM,AN上,现测得AM1千米, AN1.8千米,AB54米,BC45米, AC30米,求M,N两点之间的直线距离,图K127,9如图K128是一个常见铁夹的侧面示意图,OA,OB表示铁夹的两个面,C是轴,CDOA于点D,已知DA15 mm,DO24 mm,DC10 mm,我们知道铁夹的侧面是轴对称图形,请求出A,B两点间的距离,图K128,图K129,素养提升,图K1210,
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