2019高考语文二轮复习备考专项狂练二十一文言文名篇名句语言文字运用（含解析）.doc

《2019高考语文二轮复习备考专项狂练二十一文言文名篇名句语言文字运用（含解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高考语文二轮复习备考专项狂练二十一文言文名篇名句语言文字运用（含解析）.doc（10页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、1备考专项狂练 二十一 文言文+名篇名句+语言文字运用一、（西南名校联盟2019届高三上适应性考试）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成14题。甘宁字兴霸，巴郡临江人也，少有气力，好游侠，招合轻薄少年，为之渠帅；群聚相随，挟持弓弩，负毦带铃，民闻铃声，即知是宁。往依刘表，因居南阳，不见进用，后转托黄祖，祖又以凡人畜之。于是归吴。周瑜、吕蒙皆共荐达，孙权加异，同于旧臣。宁陈计曰：“今汉祚日微，曹操弥憍 ，终为篡盗。南荆之地，山陵形便，江川流通，诚是国之西势也。宁已观刘表，虑既不远，儿子又劣，非能承业传基者也。至尊当早规之，不可后操。图之之计，宜先取黄祖。祖今年老昏耄已甚财谷并

2、乏左右欺弄务于货利侵求吏士吏士心怨。舟船战具，顿废不修，怠于耕农，军无法伍。至尊今往，其破可必。一破祖军，鼓行而西，西据楚关，大势弥广，即可渐规巴、蜀。”权深纳之。张昭时在坐，难曰：“吴下业业 ，若军果行，恐必致乱。”宁谓昭曰：“国家以萧何之任付君，君居守而忧乱，奚以希慕古人乎？”权举酒属宁曰：“兴霸，今年行讨，如此酒矣，决以付卿。卿但当勉建方略，令必克祖，则卿之功，何嫌张长史之言乎？”权遂西，果禽祖，尽获其士众。遂授宁兵，屯当口。宁虽粗猛好杀，然开爽有计略，轻财敬士，能厚养健儿，健儿亦乐为用命。建安二十年，从攻合肥，会疫疾，军旅皆已引出，唯车下虎士千余人。并吕蒙、蒋钦、凌统及宁，从权逍遥津北

3、。张辽觇望知之，即将步骑奄至。宁引弓射敌，与统等死战。宁厉声问鼓吹何以不作，壮气毅然，权尤嘉之。宁厨儿曾有过，走投吕蒙。蒙恐宁杀之，故不即还，后宁赍礼礼蒙母，乃出厨下儿还宁。宁许蒙不杀。斯须还船，缚置桑树，自挽弓射杀之。毕，敕船人更增舸缆，解衣卧船中。蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁。宁闻之，故卧不起。蒙母徒跣出谏蒙曰：“至尊待汝如骨肉，属汝以大事，何有以私怒而欲攻杀甘宁？宁死之日，纵至尊不问，汝是为臣下非法。”蒙素至孝，闻母言，即豁然意释，自至宁船，笑呼之曰：“兴霸，老母待卿食，急上！”宁涕泣欺欷曰：“负卿。”与蒙俱还见母，欢宴竟日。（节选自三国志甘宁传，有删改）【注】憍：同“骄”。业业：畏惧的

4、样子。1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A祖今年老昏耄已甚财谷并乏左右欺弄务于货利侵求吏士吏士心怨B祖今年老昏耄已甚财谷并乏左右欺弄务于货利侵求吏士吏士心怨2C祖今年老昏耄已甚财谷并乏左右欺弄务于货利侵求吏士吏士心怨D祖今年老昏耄已甚财谷并乏左右欺弄务于货利侵求吏士吏士心怨2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A古人有名有字。古人幼年由父母命名，供长辈呼唤。男子20岁取字，女子15岁取字。B祚，本意是指福，赐福，也指帝位，还指保佑之意。在文中指汉皇帝的地位。C建安是东汉末年曹操的年号，一个皇帝在位期间的年号只能有一个。D敕，在古代，就是与皇权

5、联系在一起的，例如“敕令”即“皇帝下的命令”。3下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）A甘宁年少时就善于交往，有侠义。他常聚合一伙言行不庄重的少年，成为他们的首领；投靠刘表不受重用，投奔东吴后，孙权非常器重甘宁。B甘宁开朗豪爽，足智多谋。在给孙权的建言中表现了他对当时形势的深刻把握，提出了先取黄祖的战略，孙权对他的分析非常赞赏。C甘宁言而无信，杀性很重。部下有过，投奔吕蒙，吕蒙担心甘宁杀了有过的部下，没有将其归还。甘宁答应吕蒙不杀，但等部下放回，还是杀了他。D甘宁作战勇猛，身先士卒。建安二十年，甘宁跟随孙权攻打合肥，赶上军中瘟疫流行，曹操乘机发动袭击。甘宁奋拉开弓箭射向敌

6、人，与凌统等人殊死搏斗。4把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）权遂西，果禽祖，尽获其士众。遂授宁兵，屯当口。（5分）（2）故不即还，后宁赍礼礼蒙母，乃出厨下儿还宁。宁许蒙不杀。（5分）3二、（河南信阳予南高级中学2019届高三月考）名篇名句默写（6分）5.补写出下列句子中的空缺部分。（1）诸葛亮在出师表中希望后主刘禅能广泛听取下属的意见，达到“_，_”的效果。（2）杜甫在登高中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“_，_”。（3）“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易琵琶行“_，_”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。三、

7、语言文字运用（20分）（广东珠海2019届高三9月摸底考试）阅读下面的文字，完成68题。 中国古代家具的发展 。至明清时代，中国古典家具的制造进入了鼎盛期。明清家具（ ），表明当时中国的家具制作工艺已经 。数千年来，家具始终在社会的政治、文化及人们的风俗、信仰、生活方式等方面保持着极其密切的联系。其设计理念反映了充分的中国传统的文化思想和审美情趣。一件优美的家具必须具备形式与内容的完美统一，它既是物质载体，又富有精神内涵。吉祥图案在家具上的运用大约起源于商周，至宋代已被广泛使用，明清更盛，达到了“图必有意，意必吉祥”的地步。它不仅有洪福吉祥之内涵，更是绘画艺术和语言艺术的 。文字本身就具有很好

8、的装饰性，其各种变体或书法形式都有较强的表现力，因此直接将吉祥文字装饰在家具上是一种很好的表现手段。常用的吉祥文字有“福”“禄”“寿”“喜”四个字，常与室内艺术品或屏风雕刻结合起来，体现出书法艺术和民族工艺的 ，颇具意味。6依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（3分）（ ）A源远流长 炉火纯青 并驾齐驱 相辅相成B源远流长 登峰造极 珠联璧合 相应相生4C源源不绝 登峰造极 珠联璧合 相辅相成D源源不绝 炉火纯青 并驾齐驱 相应相生7文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A数千年来，家具始终在社会的政治、文化及人们的风俗、信仰、生活方式等方面保持着极其密切的联系。其

9、设计理念充分反映了中国传统的文化思想和审美情趣。B数千年来，家具始终与社会的政治、文化及人们的风俗、信仰、生活方式等方面保持着极其密切的联系。其设计理念反映了充分的中国传统的文化思想和审美情趣。C数千年来，家具始终与社会的政治、文化及人们的风俗、信仰、生活方式等方面保持着极其密切的联系。其设计理念充分反映了中国传统的文化思想和审美情趣。D数千年来，家具始终在社会的政治、文化及人们的风俗、信仰、生活方式等方面保持着极其密切的联系。其设计理念展现了充分的中国传统的文化思想和审美情趣。8下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）A用料讲究，造型简洁，榫卯精密，宛若天成B用料讲究，榫卯精

10、密，造型简洁，宛若天成C讲究用料，造型简洁，榫卯精密，宛若天成D讲究用料，有简洁的造型，榫卯精密，宛若天成9（河北衡水中学2019届高三二调考试）下面是某位高三毕业生发给班主任的一则短信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。（5分）张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考时有所建树，成功卫冕，这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺，超凡入圣，令同学们刮目相看，今日分别，谨祝教祺！510（广西百校2019届高三大联考）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（6分）示例：日出东方、举步维艰、联俄共扶农工，中国共产党是引领人民走出黑

11、暗的火炬。材料：先锋 向导 旗帜保温饱强经济 御强寇平内乱 勇创新争一流改革开放 夹缝求生 救亡图存 牢记使命 励精图治 不忘初心61【答案】A【解析】本题考查文言断句的能力。解答此题一般应注意：首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。“祖”，是人名，黄祖；“财谷”，名词作主语，“左右”，指身边的人，作主语，它们前面都要断开；“吏士”与“吏士”要断开，另外要注意，本篇文言文以四言为主，断句时要留心。故选A项。2【答案】C【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制

12、成分。解答此类题目，还可以结合该词语所在的语段及具体语境分析。C项，“建安”是东汉末年汉献帝的第五个年号，一个皇帝在位期间的年号不是唯一的。故选C项。3【答案】D【解析】本题考查学生筛选信息和概括文章内容要点的能力，此类试题解答时考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。从历年高考出题规律来看，这类题目常涉及人物行为举止、人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选。解答的方法是，在原文中找准区间，把准对象，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。D项，“与统等死战”是指甘宁与凌统等人率军与敌军拼死厮杀。而且“身先士卒”也于文无据。故选D项。4

13、【参考答案】（1）孙权于是西征黄祖，果然擒获了黄祖，并俘虏了他所有的士兵。于是孙权就交给甘宁一支部队，驻扎在当口。 7（2）便没有马上将他送回，后来，甘宁带着礼物来拜谒吕蒙的母亲，吕蒙才让那个小童来并交给了甘宁。甘宁答应吕蒙不杀他。【解析】此题考核文言文翻译的能力，此类试题解答时一般应注意：首先要回到句子所在的语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。第一句得分点：“遂”，于是；“西”，名词作动词，西征；“禽”，擒获、擒拿；“其”，代词，他（黄祖）；“授”，交给“屯”，驻扎。第二句得分点：“即”，马上；“赍礼

14、”，带着礼物；“礼”（第二个），拜谒；“乃”，副词，才；“还”，交给、还给；“许”，答应。【参考译文】甘宁字兴霸，是巴郡临江人，年少时就有才气，善于交往，有侠义，他常聚合一伙言行不庄重的少年，成为他们的首领；他们成群结队，携带弓箭，头插鸟羽，身佩铃铛，百姓听见铃响，便知是甘宁一帮人来了。后来依附刘表，于是留在南阳，不被重用，后来又转而投奔黄祖，黄祖仅把他当作一般的人留下了他。于是归附吴国。由周瑜、吕蒙共同推荐，孙权对甘宁有着不一般的看待，就像对那些老臣一样对待他。甘宁向孙权陈述计策：“如今汉皇帝的地位日渐衰微，曹操越来越骄横，最终会成为窃取政权的人。荆州南部地区，山川交通便利，实在是我们向西扩

15、张的有利形势。我已观察过刘表，既没有远见，儿子又品行恶劣，不是能传承祖业的人。主上您应当趁早谋划，事不宜迟。谋划这件事的方法，应该先攻打黄祖。黄祖现在年老，已经非常昏聩糊涂，财物粮食也很匮乏，身边的人尔虞我诈，只追求私利，欺压苛求下级官吏与士卒，官吏士兵心生怨恨。舟船等战斗器具，废弃并年久失修，不重视农耕，军纪混乱。君主您如果发动进攻，一定可以打败他。打败黄祖后，乘胜向西，在西边占据了楚关，形势就将更加广大，然后就可以逐渐地去谋取巴、蜀。”孙权完全接受了他的意见。当时张昭在座，反驳说：“士兵们胆小畏惧，如果军队真的行动，恐怕会招致动乱。”甘宁就对张昭说：“国家把和萧何一样的重任交付给你，你身居

16、守卫国家的职位却（如此）担心战乱，（你还）凭什么仰慕效法古人呢？”孙权（见二人争执）就举杯向甘宁劝酒说：“兴霸，现今讨伐的任务，如同这杯酒，就交给你了。你应当努力提出策略，如果你一定打败了黄祖，那么你的功劳，又何必在乎张长史说的话呢？”孙权于是西征黄祖，果然擒获了黄祖，并俘虏了他所有的士兵。于是孙权就交给甘宁一支部队，驻扎在当口。甘宁虽然性情粗暴，杀性很重，但他开朗豪爽，足智多谋，轻视财物，敬重士人，能够厚待下属，士兵们都乐于被他所用。建安二十年，甘宁跟随孙权攻打合肥，正赶上军中瘟疫流行，部队大部都已经撤出战斗，只留下步兵精锐中的精锐士兵一千多人。合并吕蒙、蒋钦、凌统及甘宁的人马，跟随孙权驻在

17、逍遥津北。曹操将领张辽侦察瞭望后，乘机率步兵骑兵发动袭击。甘宁拉开弓箭射向敌人，与凌统等人率军与敌军拼死厮杀。战斗中甘宁厉声责问战鼓为何不响，壮气毅然，孙权尤其称赞了他。甘宁的厨房下有一小童有过失，8逃跑并投靠了吕蒙。吕蒙担心他遭甘宁杀害，便没有马上将他送回，后来，甘宁带着礼物来拜谒吕蒙的母亲，吕蒙才让那个小童来并交给了甘宁。甘宁答应吕蒙不杀他。不一会儿，回到船上，甘宁却把小童捆在桑树上，亲自挽弓将他射死。然后，下令船上的人加固船的缆绳，自己脱下衣服卧在船中。吕蒙大怒，鸣鼓聚兵，准备靠近船只攻击甘宁。甘宁听到动静，故意躺着不起来。吕蒙的母亲光着脚跑来劝阻吕蒙：“主上对待你像骨肉兄弟一样，把大事

18、交付给你，怎么（能）因为私人恩怨而想攻杀甘宁呢？甘宁死的那一天，即使主上不过问，你这种作为也属于做臣子的不合礼法。”吕蒙向来非常孝敬，听了母亲的话，心里豁然开朗，他亲自来到甘宁船上，笑着招呼：“兴霸，老母等你吃饭，赶快上来吧！”甘宁十分羞愧，流着泪悲伤着说：“是我辜负了你啊。”甘宁和吕蒙一起回去拜见吕蒙的母亲，并跟吕蒙欢快地吃喝了一整天。5.【答案】（1）以光先帝遗德 恢弘志士之气（2）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回（3）冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。本题属于理解性默写。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆

19、、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：恢弘、急、猿啸、渚、涩、凝绝。6【答案】B【解析】本题考查正确使用词语的能力。这类题目解答时应首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。源远流长：意思是河流的源头很远，水流很长，常比喻历史悠久，根底深厚。源源不绝：指水流不断的样子，形容连续不断。文中指中国古代家具的发展史，用“源远流长”恰当。登峰造极：登上顶峰，意指到达最高点。比喻精绝的造诣。炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。文中指中国的家具制作工艺达到了精绝的地步，用“登峰造极”恰当。并驾齐驱：指并排套着的几匹马一

20、齐快跑，比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相当。珠联璧合：意思是珍珠联串在一起，美玉结合在一块，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。文中指绘画艺术和语言艺术相结合，用“珠联璧合”恰当。相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。相应相生：物质之间互相呼应，互相滋生和促进。文中指书法艺术和民族工艺互相呼应和促进，用“相应相生”恰当。故选B项。97【答案】C【解析】本题考核辨析并修改病句的能力。答题时应先分析原句，按照主谓宾的成分压缩句子，先审主干再查附加成分，找出语病，并加以修改，再仔细比对选项所给出的修改方案，找出答案。本题画横线句子中，“在等方面保持着极其密切的联系”搭配不当，应改为

21、“与等方面保持着极其密切的联系”；“反映了充分的中国传统的文化思想和审美情趣”语序不当，“充分”应是“反映”的状语，不能做“中国传统的文化思想和审美情趣”的定语，应改为“充分反映了的中国传统的文化思想和审美情趣”。所给选项中，A项，“在等方面保持着极其密切的联系”搭配不当，B项，“反映了充分的中国传统的文化思想和审美情趣”语序不当；C项修改正确；D项，“在等方面保持着极其密切的联系”搭配不当，“展现了充分的”语序不当，“展现了思想和审美情趣”搭配不当。故选C项。8【答案】A【解析】本题以语句复位的形式考查语言表达连贯的能力。这类题目解答时一般要从话题统一、内容前后勾连、事理相承、意境协调、句式

22、一致等角度思考。本题四个选项所给的短语中，“用料讲究”“造型简洁”“榫卯精密”都是主谓结构，而“讲究用料”是动宾结构，从结构一致的角度来看，首先应排除CD两项。再结合原文来看，上文说的是中国古典家具在明清时期进入了鼎盛时期，下文说“当时中国的家具制作工艺”，由此判断括号中的内容应先说明清家具的整体特点，再说制作工艺，故应先说“用料”“造型”，再说“榫卯”，据此可排除B项，答案为A项。9【参考答案】“建树”改为“提高”；“卫冕”改为“考上大学”；“慧眼识金”改为“不放弃”；“超凡入圣”删掉；“刮目相看”改为“非常敬重”。【解析】本题考查语言表达得体的能力。“建树”，表示建立了不朽的功勋或在事业上

23、有很大的成就，词义太重，用词不当。可改为“提高”。“卫冕”，指竞赛中保住上次获得的冠军称号。用在此处不当应该为“10考上大学”。“慧眼识金”，自称“金”，用语不得体，没有注意谦敬。可改为“不放弃”。“超凡入圣”，形容学识修养达到了高峰，过于夸张，应删去。“刮目相看”意思是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。不得体，用语没有注意对象，可改为“非常敬重”。10【参考答案】夹缝求生、救亡图存、御强寇平内乱，中国共产党是解救人民于水火的先锋。改革开放、励精图治、保温饱强经济，中国共产党是指引人民奔小康的向导。不忘初心、牢记使命、勇创新争一流，中国共产党是带领人民谋复兴的旗帜。【解析】本题考查仿写的能力。仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都要注意一个原则，即“形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构、运用的修辞方法、句式进行分析，弄清例句的“骨架”，这样才能进行仿写。意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。例如本题例句：日出东方、举步维艰、联俄共扶农工，中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。前面两个分句是四字词语，要和后面的语义逻辑相符。