2018年秋九年级历史上册第一单元亚非文明古国第2课古巴比伦王国教案川教版.doc
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1、1第2课 古巴比伦王国教学目标1.知道古巴比伦王国的代表性成就汉谟拉比法典,理解它对人类文明发展的意义。2.结合图片和相关资料分析古巴比伦王国的自然环境,理解两河流域在古巴比伦王国的重要地位。教学重点 汉谟拉比法典的内容及实质。教学难点 汉谟拉比法典的实质。新课导入导入1(情境式导入)展示图片空中花园,老师提问:同学们知道 这是哪里吗?由此导入新课。导入2(材料式导入)两河流域文明最早的创造者是公元前4000年左右来自东部山区的苏美尔人。前3000年,苏美尔人在两河流域建 立了众多城邦。巴比伦最初不过是幼发拉底河边的一个不知名的小城市。在公元 前2200年左右,阿摩利人攻占这座小城,建立了国家
2、。骁勇善战的阿摩利人以此为中心,四处征战,最终建立了一个强大的巴比伦王国,历史上称之为“古巴比伦王国”。阿摩利人 也 因此被称为巴比伦人。巴比伦人继承了苏美尔人和阿卡德人的文明成果,并发扬光大,把美索不达米亚文 明发展到了顶峰。人们喜欢用“巴比伦”三个字来概括古代两河流域文明,足以表明巴比伦文明所创造的辉煌业绩和对世人所具有的魅力。由此导入新课。教学内容课堂探究板块一 两河流域的早期国家1.看图片(见课件)两河流域指的是哪两河?这一地区什么时候建立起奴隶制国家?答案:幼发拉底河和底格里斯河;大约从公元前4000年代末至前3000年代初开始。2.在两河流域建立的最早统一国家是哪个?是由哪个民族建
3、立的?答案:阿卡德王国;苏美尔人。过渡语:公元前2006年,乌尔第三王朝灭亡,两河流域南部又陷入分裂之中。随后,阿摩利人建立起古巴比伦王国。板块二 古巴比伦王国1.看图片(见课件)全盛时期的古巴比伦王国,结合课本知识说出古巴比伦王国建立的时间和民族是什么?谁在位时古巴比伦王国达到了空前繁荣?答案:约公元前1894年;阿摩利人;第六代国王汉谟拉比在位时。2.分组讨论:汉谟拉比实行中央集权统治的表现有哪些?答案:建立了从中央到地方的庞大官僚机构,组建了直接由他掌控的常备军队,编订了加强专 制统治的法典,统一管理税收和水利系统,将国家行政、军事、司法等大权都集于一人之手。3.你知道随着汉谟拉比的死亡
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