2019版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化第三节生物进化的原因教学课件（新版）新人教版.ppt

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1、第三节 生物进化的原因,图中左侧为始祖马（现代马的祖先）的化石复原图，身高约30厘米，右侧为现代马，身高约100260厘米。,思考：始祖马是怎样进化为高大的现代马的呢？,1.模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。 2.概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 3.通过模拟探究，提高动手实践能力和分析数据的能力。,分析生物进化的一个实例,在漫长的进化过程中，为什么有的动物会灭绝？新的动物又是怎样产生的呢？,桦尺蠖在英文中被称做“斑点蠖”，之所以这么叫是因为在19世纪中叶之前采集到的这种蠖的种类都是浅灰色的翅膀上散布着一些斑点。,【思考与讨论】,哪种颜色的桦尺蠖易被发现？,1850年考察,1

2、950年考察,长满地衣的树干上的桦尺蠖（浅色个体占多数）,黑褐色树干上的桦尺蠖 （深色个体占多数）,引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？,周围环境变化，环境和鸟对桦尺蛾的选择作用,桦尺蠖停在树干上时，翅膀是张开的，我们不难设想，翅膀应该起到某种伪装作用，能避免被天敌（鸟类）捕食。在非工业化地区的森林中，树干长满浅色的苔藓，长着灰色斑点翅膀的桦尺蠖，在这种树干上不容易被发现，而黑色翅膀的桦尺蠖则容易被发现。在工业化地区，树干上的苔藓被黑色的煤烟取代了，情形恰好相反，灰斑蠖容易被天敌发现，而黑蠖不容易被天敌发现。,【小结】,【思考与讨论】,1.什么是保护色?,动物体色与周围环境的色彩非常相

3、似，这种体色称为保护色,自然选择,生物进化的原因是什么呢？ 人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。,物种起源,长颈鹿的进化示意图,自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。 遗传和变异是生物进化的基础。环境的改变是生物进化的外在动力。生物只有适应不断变化的环境才能生存和发展。,对自然选择的理解：,1.生物在繁衍 的过程中，会不 断地产生变异， 其中的许多变异 是能够遗传的， 这些不断发生的 变异是生物进化 的基础。,2.生物在生存 过程中，既要与 自然环境进行斗 争，又要与其他 生物进行斗争。,隼捕食兔子,3.在生存斗争 中，具有有利变 异的个体

4、容易生 存下来（适者生 存），具有不利 变异的个体则容易被淘汰，这便是自然选择。,有翅和残翅昆虫,4.自然选择是一个长期并且连续的过程，只有经过许多代的选择，逐渐积累有利变异，才能形成新的物种。,5.自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，所以生物永远在发展进化过程之中，不会停止在某一个水平上。,1.用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？ 不是。主要是害虫本来就存在抗药性变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体存活了下来，并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了定向选择的作用，抗药性变异经过遗

5、传逐代积累，最后就形成了具有抗药性的新品种，农药对其就不起作用了。,【思考与讨论】,2.生物进化是不是到人类就停止了呢？ 不是。自然选择是一个长期并且连续的过程，生物在遗传变异和自然选择的作用下不断进化，永远处在发展过程中，不会停止某在一个水平上。,金鱼的驯化,金鱼是由鲫鱼驯化而来的。 我国是饲养金鱼最早的国家。 我国在七八百年的时间里，完成了金鱼的驯化，选育出绚丽多姿、颜色各异的不同品种。,自然选择和人工选择的比较,1生物进化的动力是（ ） A.过度繁殖 B.生存斗争 C.遗传和变异 D.适者生存 2.根据达尔文的进化论，自然选择的结果是（ ） A.保留了高等的生物类群，淘汰了低等的生物类群

6、 B.保留了新出现的物种，淘汰了古老的物种 C.保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种 D.保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种,B,D,3自然选择能很好地解释（ ） A.生物的遗传现象 B.生物体的代谢作用 C.多样性和适应性 D.生长和发育 4生物界存在生存斗争的根本原因是（ ） A.生物的本性 B.生物的强弱 C.生物生存条件有限 D.适者生存,C,C,5达尔文的进化理论认为，生物进化的原因是（ ） A生物产生了有利变异 B过度繁殖 C有利变异可以遗传 D有利变异、选择、遗传的综合作用 6生活在绿草地上的昆虫，体色多为绿色而不是褐色。达 尔文对这种现象的解释是（ ） A人工选择 B基因改变 C适者生存 D遗传和变异,D,C,心灵开朗的人，面孔也是开朗的。席勒,